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文明學(xué)生從我做起作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的文明學(xué)生從我做起作文5篇，希望對大家有所幫助。
文明學(xué)生從我做起作文 篇1
現(xiàn)在我們生活在困境當(dāng)中，水資源污染、空氣質(zhì)量含有過多的二氧化碳、樹木遭到嚴(yán)重砍伐等，我們是這個世界的一份子應(yīng)當(dāng)為我們的家園奉獻(xiàn)出一份力，哪怕微不足道，但是里面包含著我們對這個家園的熱愛，俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮還有人心齊泰山移等不都說的是人多力量大嗎？我相信只要我們大家共同努力就一定可以成功！首先我們可以從最簡單的做起。
我們首先可以從衣服做起少買不必要的衣服，因為服裝在生產(chǎn)、加工和運輸當(dāng)中會產(chǎn)生廢氣、廢水等污染。如果每個人每年少買一件不必要的衣服便可節(jié)能約2。5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，等于減排二氧化碳6。4千克。如果全國每年都有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6。25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬噸。
下一方面就是食，就像李坤詩句里寫的那樣“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”可是現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。我國每年在餐桌上浪費的食物約合20xx億元，相當(dāng)于2億多人一年的口糧。中國每年浪費的糧食約占全部的35%�？墒羌Z農(nóng)組織數(shù)據(jù)顯示，目前全世界仍然還有8億多人在忍受饑餓和營養(yǎng)不良，而全球范圍內(nèi)，所有食物在人們消費之前，就有多達(dá)三分之一遭到損失或浪費。每年約有500萬5歲以下兒童死于和營養(yǎng)不良相關(guān)的疾病。這是多大的數(shù)字，是我們從來都不敢想象的。
在住的方面我們應(yīng)該少用木材，因為適當(dāng)減少裝修木材使用量，不但保護(hù)森林，增加二氧化碳吸收量，而且減少了木材加工、運輸過程中的能源消耗。少使用0。1立方米裝修用的.木材，可節(jié)能約25千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳64。3千克。如果全國每年20xx萬戶左右的家庭裝修能做到這一點，那么可節(jié)能約50萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳129萬噸。
在行的方面中大家都知道現(xiàn)在社會發(fā)達(dá)，每家基本上都有車你們有沒有想過：如果每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。如果全國1248萬輛私人轎車的車主都做到，每年可節(jié)油約5。54億升，減排二氧化碳122萬噸。這是多大的概念��！
除了這些現(xiàn)在還有一大難題就是嚴(yán)重缺水，根據(jù)資料我們可以看到地球的儲水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多。地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足�，F(xiàn)在就連那少得可憐的淡水有的都被污染了，那么我們可以飲用的水更加的少了。我想起了一句諺語：如果我們不好好珍惜水那么最后一滴水將是我們的眼淚。水并不是我們想象中的取之不盡用之不竭。也會有沒有的一天，我們從現(xiàn)在開始保護(hù)水資源也不晚。
“世上無難事，只怕有心人"我堅信只要我們有堅強的毅力就一定可以成功，讓我們行動起來保護(hù)我們共同的家園。這是我們生活過的家園，我們絕不允許它遭到破壞。
點評：文章用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。以飽滿的激情，描寫了低碳文明，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
美中不足的是：全文采用列數(shù)字的方法，未免過于單一。
好的文章不是僅僅羅列數(shù)字和數(shù)值，作者應(yīng)當(dāng)拿捏好度。
文明學(xué)生從我做起作文 篇2
放學(xué)了，我搭著同學(xué)的順風(fēng)車，與另外同學(xué)一起在目的下了車，我們在歡笑聲中來到一個分岔口，就在這分開了，而過了幾分鐘，我看到了那不雅的一幕。
我走著走著，來到一片磚頭地，前方有一戶人家。起初，我并沒有注意他們，不過接下來的的一舉一動我都觀察下來了。他們是兩個男人，不知在談什么話，就在這時，那一幕發(fā)生了。其中一個男人，當(dāng)著我的面向地上吐痰，從遠(yuǎn)處都能依稀看見他的唾液。另外一個只是笑了笑，好像出于本能，他從口袋了又拿出一支煙來吸。我捂住口鼻立馬從他們旁邊跑過去，不過這一切我都習(xí)慣，我不止一次看到這種人不文明了。
我上了樓，回到家里。眼前不時浮現(xiàn)出那兩個男人的所作所為。我非常傷心，為什么呢?我已經(jīng)好幾次看到這種情景了呀，為什么這次非常傷心呢?我又思考起來。我們都說祖國素有“禮儀之邦”的`美譽，可真正能做到的人有幾個呢?就拿剛剛那兩個人說吧。當(dāng)著后背的面坐起不文雅的事情，這是講文明的舉動嗎?顯然不是。而他們?yōu)槭裁床晃拿髂?哦，我知道了，因為他們覺得講文明對自己并沒有什么好處，對自己沒有利的事為什么要去做?可我不同意，就說上次數(shù)學(xué)老師講的一個故事吧。
一個公司聘請員工，人非常多，有學(xué)歷好的，也有差的，可那個公司卻聘請了最后一個人，也是學(xué)歷最差的，為什么?原來那個公司的總經(jīng)理特地扔了條紙團(tuán)在外面，這是對他們的一次考驗，所有人都注意到了，卻只有那個被聘請的人撿到桶里。
只有有文明的人，才會有氣質(zhì)。一個在你身邊只會吐痰和吸煙的人你會喜歡嗎?當(dāng)然不喜歡。其實，我們小孩雖然不會不講文明，但有責(zé)任去阻止不文明的他們，如果被小孩子阻止的話，他們一定會羞愧，深深記住這次教訓(xùn)，所以，我們小孩子去阻止才最有效。而我們并沒有這么做，看到他們不管再多也不會去勸阻，我們以后一定要讓文明從我做起。
文明從給我做起，讓大家生活在這和諧的畫面。
文明學(xué)生從我做起作文 篇3
“文明”為何物？所有人都是一清二楚，也知道文明這個東西是好的，是有益的，可是許多人都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不以為然，根本是不管不問，我行我素，將“文明”置之度外，卻不知這一切不文明的做法的后果是多么的嚴(yán)重。
在各個地方隨時都能見到那些不文明的人：城區(qū)。城區(qū)里的.不文明現(xiàn)象是最多的，在街頭巷尾，比比皆是。在路上，為了方便、為了節(jié)約時間、為了少走點路，而不走人行橫道反而去橫穿馬路，于是乎，在馬路上就出現(xiàn)了“跨欄”和“人車賽跑”這兩種運動，成為了市區(qū)又一道靚麗的“風(fēng)景線”；景區(qū)。景區(qū)里不文明現(xiàn)象是僅次于城區(qū)的，例如，在景區(qū)里明文規(guī)定不準(zhǔn)觸摸的東西，有人為了滿足自己的好奇心而公然違反這個規(guī)定，使許多珍寶深受其害，得到了無法彌補的傷害。
也許許多人都會認(rèn)為摸一下有什么不可以，反正又不會怎么樣的，而且我們的珍寶這么多，壞了一兩個，也沒什么大不了的，況且現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，復(fù)原不就是了，何必大驚小怪的。
但殊不知，這些看似普普通通的動作會帶來了什么。
中國人都喜歡去外國留學(xué)，去見見世面，看看其他的國家是什么樣子。只是可悲的是，在外國的餐廳里總有針對中國人的告示：請不要大聲吃飯等等，這簡直就是丟我們中國人的臉面。而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀円恍┏鰢糜蔚膰藗冊谕鈬牟晃拿餍袨榻o外國人留下了極深的影響，所以才有這種方式來提醒我們中國人要保持自己的風(fēng)度，要文明，而不是像野人一般，做起事來沒規(guī)沒矩。
為了中國人的顏面，為了將外國的告示給取下，讓我們從現(xiàn)在開始，讓文明上崗！
文明學(xué)生從我做起作文 篇4
現(xiàn)在，人們常常在口頭說“文明從我做起”、“爭做文明小使者”、“文明伴我成長”……可是，在現(xiàn)實生活中只有哪些人真正做到呢？下面請看看生活中的一些事例吧。
在上學(xué)的路上，我們經(jīng)常會碰到一些“街頭運動會”。你看看，前面走來了幾位剛吃完早餐的學(xué)生正在舉行“籃球賽”。他手里拿著喝完的早餐奶盒子，做了個投籃的姿勢。向上一跳，“啪”的一聲順利的落在了垃圾桶里面，他高興的走了。接著來的這一位，可沒那么幸運。他照樣做了個姿勢，把牛奶盒像垃圾桶投去�？上Ъ夹g(shù)不精，牛奶盒在垃圾桶的邊緣晃了幾下，無情的落在了地下。這男孩臉頰一下子紅了。瞅瞅四周，沒人發(fā)現(xiàn)，一溜煙的跑了。這場極不精彩“籃球賽”落幕了。下邊進(jìn)行的是“跑步”比賽。三位學(xué)生為了趕時間，早點到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他們手里還拿著酥餅，邊跑邊吃。一路上到處灑著酥餅碎末，極其不美觀，造成了一道特別不好的風(fēng)景線。結(jié)果，不小心撞到了一位小學(xué)生。
同學(xué)們，從一件件微乎其微的事情中，我們都能看出那個人的文明素質(zhì)。剛才是一些不好的事例，但是，在生活中還是有許多文明素質(zhì)高、值得我們學(xué)習(xí)的人。
有一次，我正在公園里玩時，一位老奶奶的出現(xiàn)，讓我和身邊的伙伴兒極其大的觸動。我和她們玩得正開心時，她隨手把飲料瓶當(dāng)成毽子提到了垃圾桶旁，就懶得撿起來，不管它了。一位年邁的'老奶奶卻吃力地彎下腰，撿了起來。我們吃驚極了，因為她的服裝上來看，并不像這里的保潔員，那她為什么會主動撿起垃圾呢？正當(dāng)我們疑惑不解時，那位奶奶走了過來。撫摸著她的頭，和藹地起去建設(shè)它，而不是破壞它。你知道嗎？”我們一起點頭，老奶奶滿意地走了。老奶奶的話雖然樸實無華，但在我心中，它卻蘊含著深刻的道理。從此以后，我再想亂丟垃圾時，總會想起老奶奶的音容笑貌，多走幾步，丟到垃圾桶里。
我們是祖國未來的希望，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們要接過人類文明的接力棒，把它傳承下去。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上。文明從我做起。
文明學(xué)生從我做起作文 篇5
當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，媽媽告訴我要講文明；當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園的時候，老師告訴我要講文明；當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時候，時代要求我要講文明。
今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)著你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見的文明吧！
清晨，剛走到學(xué)校門口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒有帶雨傘，怎么辦呢？正當(dāng)他們著急萬分的時候，一個打著傘的同學(xué)走了過來，一個、兩個、三個……直到把所有沒帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開在雨中的文明之花！
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，歡聲笑語充滿了整個校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周圍的同學(xué)馬上圍了過去，有的趕去報告老師，有的把她扶回教室，有的`幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿臉關(guān)切的望著她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛的文明之花在校園綻放！
中午，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著美味可口的午餐時，總有幾個志愿者拿著抹布，提著小桶，認(rèn)認(rèn)真真地清理著同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐�，以便讓下一位就餐的同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開在餐廳里的文明之花！
放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)w心似箭，一起涌進(jìn)公交車，把車廂擠得水泄不通。當(dāng)汽車出發(fā)的時候，一個蒼老的聲音從車外傳來：“等一下！”只見一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走向車門，“奶奶，我來扶你！”一個小男孩扶著老奶奶上車了，“奶奶，坐這里！”一個小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車上競相開放！
文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見。只有當(dāng)你用心去做時，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來無盡的快樂與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂的翅膀，一起飛向藍(lán)天吧！