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        時間:2023-06-10 11:37:53 文明 我要投稿

        文明作文匯總7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的文明作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        文明作文匯總7篇

        文明作文 篇1

          今天,小明和小花在回家的路上,看到了一個垃圾桶,里面空空如也,而外面有很多垃圾。小明和小花一臉驚訝,氣憤地說:“誰把這些垃圾丟到了垃圾桶的外面?太沒有公德心了,難道不能多走一步,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?”

          小花二話不說,挽起袖子就開始撿垃圾,小花撿了一會,沖小明說:“你過來幫我一下!毙∶鲹u搖頭便從口袋里拿出一張紙放在地上寫著什么……

          小花則繼續(xù)彎著腰,弓著身子,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)扔進(jìn)垃圾桶。在他們撿垃圾時,來來往往的'行人看到這一幕,紛紛來到垃圾桶旁,拍手稱贊。一會,小花把全部的垃圾送回了“家”,小明也把警告紙貼在了垃圾桶上。小紅看了看,只見上面寫著“文明只差一步”,不禁豎起大拇指說:“小明,還是你的方法好!”

          讀了這個故事,我想到日常生活中存在的不良習(xí)慣,我要改正那些不良行為習(xí)慣。不使用一次性物品,節(jié)約用水,節(jié)約用電。只要每個人都邁出一小步,社會就會邁出一大步。

          文明只差一步!

        文明作文 篇2

          前幾天,我在回家的途中看到了這一幕。

          一個大姐姐,一邊走一邊嗑著瓜子,瓜子皮隨手扔在地上。我想,這個姐姐真不文明呀。就在這時,一個身穿黃色運(yùn)動服,背著綠色書包的'男孩從后面追了上來,他面帶微笑地對那位大姐姐說:“大姐姐,你不應(yīng)該把瓜子皮亂扔,大家都說‘城市是我家,環(huán)境清潔靠大家’,我們市里正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,我們都有責(zé)任呀!你……”“你什么你?我想干什么就干什么!用不著你管!蹦莻大姐姐氣得眉毛都快要變成一條直線了。男孩說:“大姐姐,請你把瓜子殼撿起來!”。那個姐姐“哼”的一聲,就把男孩推到了一邊,轉(zhuǎn)身就往前走了。

          男孩不再說什么了,卻見他默默地把那位姐姐丟的瓜子皮撿起來。但是大姐姐好像故意和那個男孩作對似的,男孩越撿,她越扔。走了一段路后,男孩手里已經(jīng)拿滿了瓜子皮,他跑到了大姐姐前面,把手里的瓜子皮扔到了垃圾桶里。這個舉動似乎感動了大姐姐,她猶豫了一下,把正要往地上扔瓜子皮的手伸向了垃圾桶。

          我的內(nèi)心砰然一震。這時,我不禁想起了那則公益廣告:“文明就像一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些……”

        文明作文 篇3

          生態(tài)最近已經(jīng)步入越來越多人的生活之中,它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學(xué)家的紙上談兵,而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因?yàn)樯鷳B(tài)而改變,并且更加美好。我們的生活環(huán)境將進(jìn)行一次變革。對于上班族來說,變換的是寫字樓;對于家庭而言,是更舒適的家……而對于我,一個學(xué)生,我心目中未來的三江小學(xué),應(yīng)該是生態(tài)與環(huán)保、自然與科技并存的。

          讓我為你介紹介紹這個美麗的學(xué)校吧!首先,讓我們來到大門前。以往的`大門前到處都是學(xué)生丟棄的垃圾,地上的是開裂的石磚。如今,石磚地?zé)ㄈ灰恍,也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中并沒有花,種的灌木也并不好看,F(xiàn)在,花壇中百花齊放、五彩繽紛,成為了校園外一道靚麗的風(fēng)景線。從前的學(xué)生家長等待學(xué)生只能站著,如今學(xué)校外專門開設(shè)了一個休息區(qū),里面有電視,還有wifi覆蓋,以及空調(diào)與飲水機(jī)。同時還有沙發(fā)。如果你對它們不感興趣,還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。

          看完外圍,再看大門。原本大門上銹跡斑斑,看上去十分破舊。如今,設(shè)計(jì)師別出心裁地將它廢物利用:刷上綠漆,纏上仿真藤蔓,綠意盎然,看上去十分清爽。圍墻上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓,夏天時,藤蔓開花,好一番自然風(fēng)光。

          步入校園,面前一片花海。大片大片的花呈現(xiàn)在眼前;▋河兄屎绲钠卟剩撼喑赛S綠青藍(lán)紫。它們構(gòu)成了一道道彩虹,交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當(dāng)微風(fēng)拂過,花香就彌漫了整個學(xué)校;ǖ氖澜缰,幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構(gòu)成的林子點(diǎn)綴其中,顯得格外淡雅。

          看完花壇,再看操場。操場用仿真草皮鋪成,貼近自然,讓人賞心悅目。草坪上,一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限:哪兒是足球場,哪兒是籃球場,哪兒是跑道,一目了然,別具匠心。

          再看看學(xué)生休息區(qū)。休息區(qū)綠草如茵,一個個花壇外安裝著座椅,坐在椅子上,看著書,聞聞沁人心脾的花香,花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上,呈出金色的斑點(diǎn),不得不讓人感嘆一句:歲月如此靜好。

          看完它們,回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒,讓老師在花香與靜謐中輕松工作。地板使用木質(zhì),回歸自然本味;墻壁貼上紋有花草圖案的環(huán)保綠色墻紙,讓人仿佛置身森林。

          最后,看一看我們的教室。教室使用木門,環(huán)保而又美觀實(shí)用。步入教室,地上鋪著木質(zhì)花草紋路地板,面前是做工精良的木制課桌,講臺上放置著一臺連接音響與投影儀等外接設(shè)備的電腦,墻上裝著“白板”與“黑板”,粉筆整整齊齊的放在一起。教室干凈整潔,使人心頭舒暢。窗簾是綠色的,天花板上垂下仿真藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物,散發(fā)出好聞的香氣。整個教室生態(tài)環(huán)保,是當(dāng)之無愧的“生態(tài)教室”。

          這就是我心目中的生態(tài)教室,環(huán)保,美輪美奐,仿佛是大自然的一員。它令人心頭舒暢,與自然為伴,與生活接軌,與科技并存。

        文明作文 篇4

        親愛的同學(xué),敬愛的老師:

          你們好!

          大家知道嗎?在生活中,有些人經(jīng)常把一些把洗衣服、洗碗筷的臟水潑在路上。特別是現(xiàn)在這個時候,水剛潑上去,就結(jié)冰了。路上的行人從那里經(jīng)過很可能會摔倒,而那些老年人和孩子稍不留神就滑到了,也許會摔上呢!如果我們把臟水先倒在水桶里,用這些水沖洗廁所,或者倒在地溝里,就不會造成路上行人滑到或者摔傷的事情了。其實(shí),這是舉手之勞的.事。

          同學(xué)們,讓我們大家共同創(chuàng)建更美好的家園吧!不要讓那些臟水滿街流,不要讓那些廢舊塑料袋滿天飄了!讓我們一起努力,從自己做起,從小事做起,讓我們的家園和環(huán)境變得更美好、更干凈吧!

        文明作文 篇5

          生態(tài)文明似乎離我們有一些遙遠(yuǎn),可是生態(tài)卻總是影響著我們,雖然說幾乎不可察覺但卻潛移默化。

          老實(shí)說,中國的自然資源說豐富其實(shí)不豐富,說不豐富其實(shí)又很豐富。這句話曾經(jīng)讓我感到難以認(rèn)同。中國的土地960萬平方公里,擁有地理意義上所有的地形,生態(tài)環(huán)境也優(yōu)秀到讓無數(shù)人眼紅。我們有森林廣袤的大興安嶺,瓜果飄香的新疆綠洲,水草豐美的內(nèi)蒙古草原,一半是水一半是魚的南海,并且我們還有充滿無限奇跡和可能的神秘西部……如此具有多樣性和活性的生態(tài)系統(tǒng),何來不豐富之說?

          而如今,這本看似應(yīng)當(dāng)是充滿說教的書顛覆了我印象中的中國。

          原來,我們的木筷子消耗量僅僅是列車上每年就有三萬億雙。原來,在我看見的`看不見的地方的污水溝曾經(jīng)居然是魚兒嬉戲的樂園。原來,我們都沒有意識到這些問題……

          在閱讀時,我悄悄的做了一個小計(jì)算。我查閱到的資料中,每加工5000雙筷子就可以消耗掉一棵三十年樹齡的大楊樹。列車上需要三萬億雙,就代表著六億棵樹為了我們的一時方便而不復(fù)存在;蛟S官方數(shù)據(jù)不是這樣,不過想必也是一樣的觸目驚心。而全國的筷子,網(wǎng)絡(luò)上竟有一天消耗100多畝森林,一年下來3。6萬畝的可怕數(shù)據(jù)。而大興安嶺森林面積只有7。3億畝,若長此以往,僅僅兩百多年大興安嶺就會消失。而失去五分之一的大興安嶺森林,對自然的傷害也是不堪設(shè)想的。

          最可怕的是,我們沒有意識到這個嚴(yán)峻的問題。書中敘述了這樣一個故事,在列車餐車中,所有的中國人都在用一次性筷子,似乎是司空見慣,而拒絕了一次性筷子的外國游客竟然被嘲笑。不要說這觸到了民族自尊,大家捫心自問,我們有意識到一次性筷子對森林的創(chuàng)傷嗎?而我們在意識到后又有想辦法去抵制它嗎?

          答案是沒有。我們一如往常,到小餐館里隨手拿起一雙筷子,在學(xué)校里忘了帶餐具便去食堂拿一雙筷子;蛟S是我們好面子,不想讓自己顯得突兀而不自在,抑或許是覺得自己太過微不足道,便不再做自認(rèn)為的無用功。

          并且大家面臨的問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。不止是中國,世界各地的人們都在對已經(jīng)日漸減少的木材,礦產(chǎn),石油等資源大肆掠奪。如今我們的生活水平雖然已經(jīng)發(fā)生質(zhì)的飛躍,可是我們卻都在努力地掩蓋著它們的代價。

          所以,我們不要再猶豫,不要再無視問題,在自己的力所能及之處成為生態(tài)文明建設(shè)者吧。星星之火也可燎原,至少我們在超市里突兀地拿著籃子、環(huán)保袋,在馬路上孤零零騎著自行車,苦苦行走時,可以問心無愧:我們,至少為了這個世界做了些什么。

        文明作文 篇6

          愛環(huán)保,愛文明,愛衛(wèi)生,是一種良好而又高尚的品德。讓我們攜起手來,創(chuàng)建一個干凈、美好、舒適的環(huán)境,讓文明騰飛吧!——題記

          我愛綠色,它充滿著活力,清純而可愛;我愛枝葉茂盛的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;我愛寬廣無邊的草原,它純潔而空氣清新……這些花草樹木,是多么地可愛、無私!它們用自己的身體為我們做著一切。而我們是多么地殘酷,用腳隨意踩踏它們,用手折斷它們的身體,使環(huán)境得到了破壞:枝葉茂盛的大樹只留下一個個木樁,寬廣無邊的大草原已漸漸退去了往日的清新,綠色也慢慢地消失了,空氣中彌漫著灰塵,天空也渾濁不清了。這一切,怎么會變成這樣?瞧瞧!坐在車?yán)锏哪腥耸掷锬靡桓鶡,悠閑地吸著,吸完了隨手扔出了車外,腳踩油門,一溜煙的跑了;放學(xué)了,小孩把吃完的零食袋隨手扔在了地上,頭也不回地走了……

          一位青年手里拿著一袋垃圾,他隨手一扔,便扔到了垃圾桶旁,一位清潔工正好從他身邊走過,湊巧看見了,她連忙走到青年面前,擋住了他,說:“小伙子,你不能亂丟垃圾!薄昂!你反正也是撿垃圾的,我們不丟垃圾,你們能做什么!”青年大聲吼道,“可是你這樣會使城市環(huán)境變得不干凈的!鼻鍧嵐に坪跤行┥鷼饬,但她還是溫柔地說。“可我這樣做,關(guān)你什么事!這是我的事,我想怎樣,就怎樣,哪輪到你管!”青年實(shí)在不耐煩了?汕鍧嵐み是不生氣,還是和氣地說:“你這樣做不對,難道你想讓街道變得滿是垃圾,臭烘烘的`嗎?請你撿起來!薄澳阍僬f!”青年橫著眼望著清潔工,怒氣沖沖地走了。清潔工撿起那袋垃圾,扔到了垃圾桶中,嘆了口氣,直搖頭地消失在人群中。我一見這場景,心想:現(xiàn)在的人為何不講文明衛(wèi)生呢?

          現(xiàn)在,天空灰塵飄散,很多城市出現(xiàn)了霧霾天氣。工場里,鋸東西的聲音總響著,一點(diǎn)都不安靜,還有小孩喜歡亂丟垃圾大人喜歡亂吐痰,開車的人把吃完的檳榔渣吐在地上……我真想大聲說:“請大家做一個愛衛(wèi)生的人吧!

          我們現(xiàn)在的環(huán)境已受破壞,讓我們做一個愛文明,愛衛(wèi)生,愛環(huán)保的人吧!使我們的家園不再受破壞了,讓文明騰飛吧!

        文明作文 篇7

          “愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”是每個公民的基本道德規(guī)范。作為炎黃子孫,“明禮”更是我們所有中華兒女都應(yīng)該有的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          身為小學(xué)生的我,處在和諧的社會和文明的校園,這讓我感到光榮與自豪。每當(dāng)想到我是中國人,是炎黃子孫時,就會猶然而生一種敬意,敬佩唐代詩人李白那豪邁的詩句……

          中國是世界上的.四大文明古國之一,且素有“禮儀之邦”的美譽(yù),作為現(xiàn)在中國接班人,我認(rèn)為我們都應(yīng)該繼續(xù)繼承、發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。因此,大家都應(yīng)該做個文明人。文明的舉止,端莊的儀表是自身的修養(yǎng),也是自己的財(cái)富。作為小學(xué)生的我們,正在成長的階段,更應(yīng)該做一個文明的人;在學(xué)校,不說粗口,團(tuán)結(jié)一心,面對困難;在家里,熱愛勞動,孝順父母及長輩。

          文明,都是由小及大。從在家中的問好,一直到成為一個社會認(rèn)可的文明人。

          禮儀已經(jīng)起步,文明在正在收裝。讓我們一起做文明人!

          記著:“人有禮則安,無禮則危。”

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