關(guān)于文明作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于文明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于文明作文 篇1
有一首歌這樣唱道：“我愛我的家/弟弟爸爸媽媽/愛是不吵架/常常陪我玩�！蔽业募沂菧剀暗�，幸福的，更是文明的。
爸爸每次開車送我上學(xué)，走到二中下邊的`大轉(zhuǎn)盤時(shí)，爸爸總是從右邊繞著走，從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)近路。有一次，走到學(xué)校東邊的十字路口，黃燈在閃爍，別的汽車紛紛提速，搶在紅燈之前開了過(guò)去。只有爸爸停了下來(lái)，等下一個(gè)綠燈的到來(lái)。我催促爸爸：“爸爸快點(diǎn)，快要變紅燈了�！卑职謪s這樣對(duì)我說(shuō)：“急什么急，晚一兩分鐘到也不要緊，現(xiàn)在是黃燈，如果匆匆忙忙的闖過(guò)去，忙中出錯(cuò)，難保不會(huì)有意外發(fā)生。我在心底里暗暗敬佩爸爸，真是遵守交通規(guī)則的模范啊!
我的媽媽是一名小學(xué)教師，每當(dāng)冬天下雪時(shí)，媽媽總是趕在同學(xué)們的前面來(lái)到學(xué)校，把學(xué)校里的積雪清掃干凈，她是怕孩子們滑倒，連早飯都顧不上吃。媽媽還特別愛干凈，每個(gè)周末都把樓道的樓梯清掃一遍，再用拖把拖一遍，所以我家樓道總是一塵不染，凡是到我家做客的人都夸獎(jiǎng)媽媽勤快。
我放學(xué)回家，在樓梯口看到住在我家樓上的小弟弟不小心踩著香蕉皮，滑了一跤。我連忙把他扶起來(lái)，并把他送到了家�；丶液�，我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事，于是我們仨人就訂了個(gè)協(xié)議：大家每次走樓梯時(shí)都要留意一下地面，若發(fā)現(xiàn)有香蕉皮、西瓜皮之類的垃圾，都必須撿起來(lái)扔到垃圾箱去;若看到有亂丟垃圾的人，必須及時(shí)提醒他�，F(xiàn)在，我們單元的樓梯常常是小區(qū)內(nèi)最干凈的。暑假里，在媽媽的輔導(dǎo)下，我組織小伙伴開展了回收廢舊電池、發(fā)放環(huán)保宣傳單、到草坪上撿垃圾等活動(dòng)，收獲巨大。
每個(gè)人的文明行為就像是星星的光芒，星星相映，才會(huì)有燦爛的文明星空，讓文明永駐我家，你家，他家。
關(guān)于文明作文 篇2
“文明在哪里，我來(lái)告訴你------”每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)不由自主地想起發(fā)生在我身邊的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到西湖公園去玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜色，偶爾有幾片白云悠閑地飄來(lái)飄去。燦爛的陽(yáng)光普照著大地，大地如同被灑上了一層薄薄的金沙，西湖也如同一位仙女一般披上了一層薄薄的`紗，一陣風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面頓時(shí)波光粼粼，待風(fēng)停了，湖面又立刻平靜下來(lái)，如同一面銀光閃閃的鏡子。有的人坐在涼亭里，默默地欣賞那變幻多端的西湖，有的人在靜靜地釣魚，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕驚跑了那五顏六色在水里自由自在游著的魚兒。一切都是那么自然，那么和諧。如同一幅美麗的畫卷。
可是，突然有一個(gè)小男孩不停地吵鬧，并將吃剩的零食扔到地上，接著又將一些瓜皮果屑仍如西湖中。人們看了，議論紛紛，有的說(shuō)“這個(gè)小孩真不懂事�！边�有的說(shuō)“他的家長(zhǎng)是怎么管教孩子的。”------就在人們的議論中，一位穿著樸素的中年婦女彎下腰，悄悄地?fù)炱鹆死�，并找到了一根長(zhǎng)棍子去撈瓜皮果屑，可是，由于棍子太滑，很難把果皮撈上來(lái)，中年婦女的臉上滲出了一層汗珠。人們看到這些頓時(shí)羞得滿臉通紅，也不由自主地幫助她干起活來(lái)。
文明需要我們一點(diǎn)一滴地從身邊的小事做起，讓文明之花在我們的生活中，讓文明之花在我們的心中，讓文明之花在我們的行動(dòng)中盛開！人人都要講文明，讓文明無(wú)處不在，那么世界會(huì)變得更美好！
關(guān)于文明作文 篇3
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪它們節(jié)目的意義。
假如我是個(gè)畫家，我要用各種色彩，點(diǎn)燃出它們?nèi)の兜膭?dòng)作。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符傳達(dá)出我對(duì)這次班會(huì)的感嘆。作文
然而我卻什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描繪著精妙的班會(huì)。
班會(huì)一開始，“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”就出現(xiàn)在了熒屏上，這張幻燈片以綠色為背景，點(diǎn)綴了“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”這個(gè)題目，還有一絲輕快地音樂(lè)響起，給人一種無(wú)法形容的感覺，十分美妙。作文
第一個(gè)節(jié)目是“文明之禮，禮儀之道”，節(jié)目的背景是一株五葉草，伴隨著美妙的音樂(lè)，看著精彩的節(jié)目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個(gè)字的含義。
但這些并非是最精彩的，我認(rèn)為最精彩的就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉，開始播放了宣傳片，宣傳片里有同學(xué)們?cè)谏钪形拿髋c不文明的照片，每張照片上都寫著，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的.真諦。
宣傳片結(jié)束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當(dāng)場(chǎng)所有來(lái)賓們都站了起來(lái)，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的真諦，然后在帶動(dòng)我們一起來(lái)“文明”到底。
最終，40分鐘的主題班會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了多媒體教室，回到自己的班級(jí)，在上樓梯的時(shí)候，我一直想著那精彩無(wú)比的主題班會(huì)，差點(diǎn)滾了個(gè)大跟斗，可想而知這次主題班會(huì)的“魅力”、“影響力”有多么厲害!
關(guān)于文明作文 篇4
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的'人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個(gè)合格的大學(xué)生。
關(guān)于文明作文 篇5
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說(shuō)。文明禮儀它注重點(diǎn)滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學(xué)；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時(shí)要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂(lè)于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。
有一次，在課間活動(dòng)的時(shí)候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個(gè)廢紙團(tuán)在地上我急忙跑上去制止他，我說(shuō)：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去�！笨赡侨烁静宦犖业脑挘吡�。我只好自己把廢紙檢起來(lái)扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時(shí)，不遠(yuǎn)的.地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是十元錢，我心想：是把錢給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢交給了老師。
你知道我為什么會(huì)這樣做呢？是因?yàn)槲抑溃貉远行�、一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人就會(huì)被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn)、再注意一點(diǎn)，文明禮儀就會(huì)伴我們同行。
關(guān)于文明作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家早上好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。然后在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。還有就是課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。最后我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的`幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。其實(shí)同學(xué)之間交往也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明作文 篇7
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當(dāng)我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著我的小手一起走，大手指著哪兒，小手就跟著向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!
小時(shí)侯，小手總想松開大手獨(dú)自行走，可卻一次次被大手給牽著。公交車站的站臺(tái)前，小手撥開長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)人群，想插到了隊(duì)伍的前面，卻被大手緊緊的'拴著，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著隊(duì);十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著，小手不得不緊緊跟隨著大手，保持在原位;在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著回來(lái)�？傊�，小手的一切不良行為總會(huì)被大手給制止住，小手總覺得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。
日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數(shù)次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(zhǎng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng)造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開小手，不再緊握小手了。
終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺(tái)前，他們十指相扣，安靜排隊(duì)等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的表現(xiàn)出來(lái)。
后來(lái)，小手主動(dòng)離開了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭(zhēng)做人見人愛的“小手”。
再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著許許多多有趣的旅行，大手還會(huì)一直拉著小手繼續(xù)長(zhǎng)大，在以后的日子里我們一定會(huì)有更多更新奇的故事發(fā)生。
關(guān)于文明作文 篇8
中國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó)，而講文明也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來(lái)，誰(shuí)知我們看見了一個(gè)小朋友在路上蹲下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的'揀地上的甘蔗皮。原來(lái)前面有兩個(gè)大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個(gè)小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過(guò)去和她們說(shuō)：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個(gè)小朋友在你們后面一直保護(hù)著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對(duì)她們指著那個(gè)小朋友�！班蓿瑢�(duì)不起，我知道了�！眱晌淮蠼憬隳贸龃�，把自己吐的甘蔗皮揀了起來(lái)，放進(jìn)了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進(jìn)了袋子后又扔進(jìn)了垃圾桶。之后，那個(gè)小朋友的媽媽來(lái)了，問(wèn)：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護(hù)環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說(shuō)。
還有一次，在三年級(jí)時(shí)，陳寶鏡和林洪沁打架時(shí)，雙方互不相讓，一直在打。后來(lái)，兩人都支撐不住了，便休息了一會(huì)兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動(dòng)道歉吧。于是林洪沁對(duì)陳寶鏡：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對(duì)林洪沁說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，是我不應(yīng)該了你生氣的！”后來(lái)雙方又和好如初了�？梢娫跓o(wú)意放錯(cuò)時(shí)，自己主動(dòng)道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰(shuí)叫我們中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)之一呢！
關(guān)于文明作文 篇9
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。創(chuàng)建文明城市，需從我做起。
暑假的一天下午，我和媽媽坐公交車去公園玩。在公交車上，我和媽媽找到了兩個(gè)空位。下一站上來(lái)了一個(gè)老爺爺，我看了看老爺爺，站起身來(lái)對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您好，您到這里坐吧！”爺爺笑著說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我對(duì)爺爺燦爛一笑：“爺爺，這是應(yīng)該的。”在公交車上做了一件文明事，我感到很開心。
到了公園，哇！快瞧啊！這里宛如一個(gè)五彩繽紛的世外桃源！可是，正當(dāng)我陶醉在這人間仙境，感覺自己好像也成了一位仙女時(shí)，有一個(gè)小女孩打破了這一幻想，她走過(guò)去想采一朵花。我發(fā)現(xiàn)后立刻阻止了她，輕輕地告訴她：“花兒、草兒都是我們的朋友，我們可不能傷害自己的朋友��！”小妹妹聽完以后，低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，我再也不會(huì)傷害我們的`朋友了�！痹诠珗@里做了一件文明事，我感到很開心。
出了公園，我和媽媽散步回家。在一個(gè)交通路口，紅燈亮了，可是，一個(gè)小男孩好像沒(méi)看到紅燈似的，直接準(zhǔn)備穿過(guò)馬路。我急匆匆地?cái)r住了他：“不能闖紅燈，萬(wàn)一來(lái)往的車輛碰到了怎么辦？”小男孩聽到后趕緊退了回來(lái)，和我們一起耐心地等待。在交通路口做了一件文明事，我感到很開心。
崇禮句容，文明就在我們身邊，讓我們從小事做起，為創(chuàng)建文明城市做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
關(guān)于文明作文 篇10
文明，是一盞明燈，給我們照亮前方的路;文明，是一陣風(fēng)，吹醒了人們往日的松散;文明，是一顆紐帶，連結(jié)著人與人之間的美好情感……
我國(guó)是擁有上下五千年歷史的“文明古國(guó)，禮儀之邦”，自古以來(lái)，就是以落落大方、謙虛禮讓、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信而名揚(yáng)天下。
不止在社會(huì)中，在生活里，文明也無(wú)時(shí)無(wú)刻地體現(xiàn)在各個(gè)角落。
暑假的一天，我同朋友來(lái)到了公園玩耍，但沒(méi)走幾步，到處可見滿地的垃圾：易拉罐、衛(wèi)生紙、食品包裝袋……這讓本來(lái)滿心歡喜的我，瞬間沒(méi)了心情。
“難道那些扔垃圾的人沒(méi)有公德心嗎?”
一個(gè)看似普通的問(wèn)題，卻引發(fā)了我久久地思考。
正當(dāng)我十分生氣之時(shí)，一群與我年齡相仿的`學(xué)生，映入了我的眼簾——原來(lái)是一個(gè)公益團(tuán)隊(duì)。只見他們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，身穿統(tǒng)一的制服，手里拿著勞動(dòng)工具，一副朝氣蓬勃、青春洋溢的模樣，熱火朝天地干了起來(lái)。雖然汗水劃過(guò)了他們的臉頰，模糊了雙眼;塵土弄臟了他們的衣裳，玷污了鞋子，但他們的心，卻是最純潔、最干凈，一般人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的!
當(dāng)然，有好就有壞。也有一些人違反社會(huì)秩序，在景區(qū)內(nèi)亂涂亂畫，損害公物……如果一個(gè)國(guó)家連最起碼的文明都做不到，那還談何大事?
泱泱大國(guó)，巍巍華夏。千年文明，歷史傳承。
我們是新時(shí)代的好少年，要積極傳遞正能量，將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在自己的一言一行中吧!
關(guān)于文明作文 篇11
文明是個(gè)極其古老的話題，也是個(gè)極其永恒的話題。
“孩子，叫叔叔。”是母親的囑咐，“聽老師的話，不能欺負(fù)小同學(xué)。”這是父親的叮囑�！芭W(xué)習(xí)，做一個(gè)既文明又聰明的學(xué)生。”這是老師的期望·……
的確，回顧我們的成長(zhǎng)歷程，文明伴我們同行！我們一直依賴“文明”這根支柱，沒(méi)有它我們可能摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生光輝的頂點(diǎn)。
文明對(duì)于我們是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)乎到自己身心健康、和諧發(fā)展，關(guān)乎到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化與溫馨。大而言之，關(guān)乎到民族的前途、國(guó)家的昌盛，關(guān)乎到千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)。記得有一次我去商店買東西，排到我了，準(zhǔn)備刷東西付錢的時(shí)候，一個(gè)叔叔從隊(duì)伍后面插到我的旁邊，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“先給我結(jié)賬吧！”當(dāng)時(shí)我非常生氣，可又不敢說(shuō)什么，類似這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中真是太多了！
文明的作用也是巨大的`。一聲“你好”會(huì)給別人帶來(lái)一天的好心情，一句“謝謝”會(huì)拉近人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。
同樣，文明意識(shí)的淡薄，禮貌知識(shí)的貧乏總會(huì)讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現(xiàn)象。就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，校門口隨意停放的自行車、地上亂扔的廢棄物、用餐不排隊(duì)等不文明現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)。
同學(xué)們，愿文明的春風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂我們的心靈，讓我們一起努力杜絕不文明現(xiàn)象，愿文明永遠(yuǎn)伴隨我們的成長(zhǎng)！
關(guān)于文明作文 篇12
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)想不是十分遠(yuǎn)大，我希望自己好好學(xué)習(xí)，考上福建廈門大學(xué)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我為了以后我可以完成這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)好學(xué)生!
有人會(huì)問(wèn)我：中國(guó)夢(mèng)是什么?我會(huì)回答：“中國(guó)夢(mèng)，是由一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想組成的，而這一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想正是我們每一個(gè)中國(guó)人民的夢(mèng)想�！�
中國(guó)夢(mèng)，不就是希望國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家可以和平相處，少一些戰(zhàn)爭(zhēng)，多一些和平，不再讓和平鴿哭泣，不再讓無(wú)辜的老百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)的牽連;希望國(guó)家繁榮昌盛;希望人們可以保護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物，愛惜水源，保護(hù)大自然。當(dāng)然，想要完成這些希望十分簡(jiǎn)單，只有全國(guó)人民齊心協(xié)力就可以完成。
夢(mèng)想似一盞孔明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，也似一條通往勝利頂峰的.路。我知道，自己的知識(shí)是那么微不足道，但是，積少成多嘛!所以我們必須努力學(xué)下去，這樣才可以完成我們的夢(mèng)想。無(wú)論偉大與否，我們都應(yīng)該對(duì)得起我們的生命，對(duì)自己的生命做出一些精美的回饋，但前提是，你要為這個(gè)夢(mèng)想去努力、去奮斗、去爭(zhēng)取才行。我的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想，讓我們把“夢(mèng)想種子”和“實(shí)現(xiàn)花朵”“傳播”到每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)角落去吧!
我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng)。待你我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之日，也是中國(guó)屹立之時(shí)!
關(guān)于文明作文 篇13
文明是什么？有人說(shuō)，文明是過(guò)馬路走斑馬線；有人說(shuō)，文明是不亂扔垃圾；有人說(shuō)，文明是上下樓梯靠右行；要我說(shuō)啊，文明就是不小心踩到別人腳的時(shí)候，說(shuō)的一句對(duì)不起。
記得有一天早晨，我因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好昏昏沉沉地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我準(zhǔn)備去交作業(yè)的時(shí)候，突然聽到“哎呦”一聲，我急忙一看，一只白色的運(yùn)動(dòng)鞋上留下了我的鞋印，而鞋的主人竟然是“暴脾氣”沙奧，我心想：麻煩來(lái)了。
沙奧為什么叫暴脾氣呢？因?yàn)樗麄�(gè)子大，脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，“來(lái)干一場(chǎng)！”今天踩到他的鞋子上，我十分害怕，忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”可是，卻換來(lái)了一陣沉默。我心里有些發(fā)毛，急忙掏出手絹，彎下身體準(zhǔn)備給他擦鞋，他突然拉住我說(shuō)“這是干什么，鞋臟了可以洗，不要你去擦，不過(guò)，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道：“什么忙？我盡量去幫你�！彼行┎缓靡馑嫉卣f(shuō)：“為什么你人緣那么好，而我卻沒(méi)有朋友呢？你能幫幫我嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“這其實(shí)不難，只要你遇事不亂發(fā)脾氣，心平氣和地與人說(shuō)話，多展現(xiàn)你文明禮貌的`一面，把自己不好的一面藏起來(lái)或者改掉，就一定沒(méi)有問(wèn)題�！�
過(guò)了幾天，沙奧來(lái)找我，高興地對(duì)我說(shuō)：“你的方法真管用，我交到好朋友了，謝謝你！”
播下文明的種子，收獲友誼的花朵。讓我們與文明同行，快樂(lè)成長(zhǎng)！
關(guān)于文明作文 篇14
禮貌是人類共處的金鑰匙
那是一個(gè)星期天，爸爸開車帶我去郊游，走天街無(wú)疑是一條捷徑。
前半段的時(shí)候還好，快出天街的時(shí)候，幾個(gè)小販在前面爭(zhēng)吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的路更窄了，前面的車較小，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的`開過(guò)去了，我們的車寬一些就過(guò)不去了，沒(méi)辦法，爸爸只好停下來(lái)，可后面的車又不愿意了，一個(gè)勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質(zhì)！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個(gè)小販沒(méi)理我們，還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋�！有車了不起呀？�?/p>
我一聽頓時(shí)火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯(cuò)！我按喇叭本身就不對(duì)，我們不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重我們呢！”說(shuō)著下了車，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠(chéng)懇的說(shuō)：“對(duì)不起啦！各位師傅！剛才有點(diǎn)急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實(shí)在是對(duì)不起！”那幾個(gè)小販也不好意思啦，“沒(méi)事，沒(méi)事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點(diǎn)，我擺到北邊，怎么樣……”
不一會(huì)兒的功夫，幾個(gè)小販把攤位按順序擺開，天街上立刻豁然開朗，我們也順利地通過(guò)了，車開動(dòng)時(shí)，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個(gè)小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒(méi)有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類共處的金鑰匙啊！
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