文明伴我行話(huà)題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的文明伴我行話(huà)題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文明伴我行話(huà)題作文1
俗話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。做為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)隨時(shí)保持一個(gè)良好的學(xué)生形象,遇見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好,遇見(jiàn)師長(zhǎng)要鞠躬,不能有失禮節(jié)。下面就交給大家做到文明禮儀的方法:
1、要注重服裝儀容的整齊清潔,戴帽子要戴端正,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,鞋帶應(yīng)系緊,否則容易被絆倒,一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜;丶液笠、帽、鞋、襪都要放置定位,避免造成臟亂,要用的時(shí)候又要找半天。
2、走路時(shí)步伐應(yīng)當(dāng)從容穩(wěn)重,不慌不忙,不急不緩;站立時(shí)要端正有站相,須抬頭挺胸,精神飽滿(mǎn),不可以彎腰駝背,垂頭喪氣。(立如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓。)問(wèn)候他人時(shí),不論鞠躬或拱手要真誠(chéng)恭敬,不能敷衍了事。進(jìn)門(mén)時(shí)腳不要踩在門(mén)檻上,站立時(shí)身體也不要站得歪歪斜斜的,坐的時(shí)候不可以伸出兩腿,腿更不可以抖動(dòng),這些都是很輕浮、傲慢的舉動(dòng),有失君子風(fēng)范。
3、開(kāi)口說(shuō)話(huà),誠(chéng)信為先,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng),至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!話(huà)多不如話(huà)少,話(huà)少不如話(huà)好。說(shuō)話(huà)要恰到好處,該說(shuō)的就說(shuō),不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō),立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行,談話(huà)內(nèi)容要實(shí)事求是,不要花言巧語(yǔ),好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧的語(yǔ)言,下流骯臟的話(huà),以及街頭無(wú)賴(lài)粗俗的口氣,都要避免不去沾染。
凡是容易發(fā)生爭(zhēng)吵打斗的不良場(chǎng)所,如賭博、色情等是非之地,要勇于拒絕,不要接近,以免受到不良的影響。一些邪惡下流,荒誕不經(jīng)的事也要謝絕,不聽(tīng)、不看,不要好奇的去追問(wèn),以免污染了善良的心性。
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,要想真正做到文明禮儀非一朝一夕之功,“革命未成功,同志須努力!蔽拿鞫Y儀,從我做起!
文明伴我行話(huà)題作文2
我們身邊無(wú)處不有文明,如:文明禮貌,乘坐公車(chē)到老年人讓座時(shí);幫助老奶奶過(guò)馬路......所以我們用行動(dòng)來(lái)證明自己的文明,讓世界增加一個(gè)顏色!
在一個(gè)寒冷的冬天,泠哩鋨北風(fēng)呼呼吹,如刀割樣在我臉上一陣劇痛,仿佛陰天正在下降。我一起上學(xué),陳關(guān)林結(jié),經(jīng)?匆(jiàn)毛澤東延安的琳琳正拿著抹布臟去洗我皺著眉頭,說(shuō):“今天很冷,刺骨的冷,水是不是?”他們都直奔洗抹布。
過(guò)了一會(huì)兒,毛琳琳和常亞楠回來(lái)了,把毛巾折成了正方形,在墻上一小格一小格的擦拭著,每一個(gè)角落都不放過(guò)..
突然,他們發(fā)現(xiàn)在墻壁上獨(dú)自躺在那里,經(jīng)常延安拿起毛巾用力搓揉,一塊口香糖。北風(fēng)越吹越大,咆哮著,如咆哮的獅子,我不禁縮了縮脖子,讓自己溫暖的地方。延安毛澤東琳琳經(jīng)?吹讲料聛(lái),用自己的“秘密武器”-指甲。她用她的指甲刮刮呀,終于在一塊像橡皮膏刮膠樣,看毛琳琳通紅通紅的手和指甲黑,陳關(guān)林忍不住問(wèn)了一句:
“毛琳琳,常燕楠你擦不掉擦,天氣暖和干的時(shí)候就可以!今天太冷了!
”“不!我們一定要給學(xué)生一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生會(huì)好好學(xué)習(xí)的。!他們兩人齊聲說(shuō)道..
“論語(yǔ)”說(shuō):“不米勒,不立”,即:不學(xué)習(xí)如何做人禮貌,很難有立身之處。這一事件發(fā)生后,我覺(jué)得真的很偉大的文明,它教會(huì)了我?guī)椭鷦e人,總是幫助別人我成長(zhǎng)的精神。
文明伴我行話(huà)題作文3
作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任,雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,但是有很多人卻不講文明,不懂禮貌,造成了很惡劣的影響。
有些年輕人,不尊重老人,不贍養(yǎng)父母,難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎?有些人不講禮貌,時(shí)常出言不遜,對(duì)人無(wú)禮,難道他們不懂得“尊重別人,才能被人尊重”這句話(huà)的含義嗎?
難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾,難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中,與蚊蠅為伴嗎?
有些人欺負(fù)弱小,強(qiáng)行索取孩子們的零用錢(qián),還不允許他們告訴家長(zhǎng),否則就要?jiǎng)哟郑y道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的`意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?
人們常說(shuō),“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。可是為什么我們生活條件好了,人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂,治安很差,環(huán)境很臟,甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子,一天,他的父親買(mǎi)回一筐梨,讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨,孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問(wèn)他為什么這樣做,他說(shuō):“我是家中最小的,應(yīng)該吃小梨,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的!边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,為了全人類(lèi)的文明與富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們一定要從小做起,從小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!
文明伴我行話(huà)題作文4
我們的生命,因幫助而流光溢彩。
——題記
幫助,是一種美德。是心靈的裝飾,它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事,從前,在一個(gè)密密莾莽的叢林里,黑暗無(wú)邊,幾乎看不見(jiàn)前面何處,一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天,臉面黃瘦,衣服破了,肚子餓了,眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林,許多人絕望的倒在地上,眼睛流露出一種希望。就在這時(shí),走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái),通紅的,熱火般照亮整個(gè)森林,人們看到這希望之光,頓時(shí)歡騰起來(lái),忘記了疲勞,忘記了饑餓,緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面,一個(gè)緊挨著一個(gè),借助這希望之光走出了森林。
幫助,是一種美德。是傳播的愛(ài)心,它提醒我們播種希望。
記得又一次,在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的:有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪,他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可,于是他艱難邁著腳步,直到精疲力盡,腳已邁不開(kāi)了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西,扒開(kāi)雪一看,竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了,是該繼續(xù)向前,還是停下來(lái)幫助這個(gè)陌生人??jī)?nèi)心深處翻江倒海之后,他毅然做出了決定,脫下手套,給那個(gè)凍僵人按摩,經(jīng)過(guò)一番按摩,陌生人可以活動(dòng)了,而登山者也因此暖和自己的身體。最后,兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下,如果登山者對(duì)陌生人置之不理,不積極營(yíng)救陌生人,不僅使凍僵人丟失性命,自己也會(huì)被暴風(fēng)雪埋沒(méi)。俗話(huà)說(shuō):“送人玫瑰,手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。作文
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