講文明作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的講文明作文，希望對(duì)大家有所幫助。
講文明作文1
禮儀是人類文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象 。所以，從現(xiàn)在開始，從校園開始，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你同樣不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積累中養(yǎng)成習(xí)慣，讓我們在一次次積累中走向成功！
講文明作文2
“坎墩通公交車了，坎墩通公交車了”星期天，媽媽對(duì)我說：“你和爸爸一起乘公交車去滸山買點(diǎn)東西吧！”我很高興，因?yàn)檫@是第一次在家門口乘公交車，順便體驗(yàn)乘新“公交”的樂趣。
一會(huì)兒，我和爸爸來到車站，漂亮寬敞的公交車馬上也駛來了，乘車的人很多，爸爸拉著我趕緊跑到前面要沖上汽車，我著急地說：“爸爸這樣做是不對(duì)的，為了安全要按順序排隊(duì)乘坐�！卑职只氐轿疑磉�，準(zhǔn)備和我按順序上去。忽然，爸爸一邊把我拉到他的前邊，一邊對(duì)我說：“后門沒人，趕緊從后門上�！薄鞍职�，乘坐公交車時(shí)不僅要按順序，而且還要前門上后門下，以便順利買票通過”。
汽車歡快地行進(jìn)著。突然，爸爸把剛喝完的空飲料瓶隨手往窗外一扔，差一點(diǎn)兒砸到一輛路過的汽車。車上的乘客紛紛向我們投來異樣的目光。我頓時(shí)感到臉上一陣發(fā)熱，不由得低下了頭，而爸爸卻像沒事兒人似的。
我有些忍不住了，就責(zé)怪他說：“爸爸，您做事講點(diǎn)兒文明好不好？”爸爸瞪了我一眼，滿臉不悅地說：“我又怎么啦？我不是怕弄臟這新車嗎？”“您怎么又亂扔?xùn)|西呢？”爸爸滿不在乎地說：“這有啥，不就是扔了個(gè)空瓶子嘛！馬路上沒人”
我繃著臉嚴(yán)肅地說：“這不只是扔一個(gè)瓶子的問題，而是講不講文明的問題。您知道嗎，每當(dāng)您做出不文明的舉動(dòng)時(shí)，就會(huì)有很多雙眼睛死死地盯著您呀！”“是嗎？我才不管他們呢！”
我說：“他們雖然沒說什么，可從他們的目光中可以看出對(duì)您的討厭。您可以不管，我可不能不管��！”爸爸不吭聲了，又要習(xí)慣性的把手插進(jìn)右上衣的口袋，我知道他的煙癮又犯了，我搖了搖他撒嬌地說“好爸爸，好爸爸，車上嚴(yán)禁吸煙�！�
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說得有道理。爸爸聽你的，現(xiàn)在是城里人，應(yīng)把這些不文明的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉！”
還別說，打那以后，爸爸真的“學(xué)會(huì)”乘公交車了。
講文明作文3
講文明樹新風(fēng)是我們生活中不可缺少的一部分.與同學(xué)及他人交談時(shí),可能會(huì)不經(jīng)意發(fā)出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個(gè)方便…有句名言說得好：“莫以善小而不為,莫以惡小而為之.”不要以為一件文明的好事很小,就不做;認(rèn)為一件不文明的壞事很小,就做.
在電視上,我曾看過這樣一個(gè)廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車,沒有空位,她提著東西搖搖晃晃.坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時(shí),一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來,拉著老奶奶的手,把她扶到自己的座位上.
啊!講文明樹新風(fēng)就是一個(gè)“空位”呀!
記得去年三月,我校以掛提示牌為主題：提醒同學(xué)們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護(hù)校園公共設(shè)施、花草、節(jié)約用水等.大家紛紛利用廢舊物品,經(jīng)同學(xué)們靈巧的雙手,設(shè)計(jì)成各種各樣圖形,在上面書寫著幽默、風(fēng)趣的文明用語.懸掛在醒目的地方,時(shí)刻提醒同學(xué)們講文明樹新風(fēng).
還記得上個(gè)月我當(dāng)值周生時(shí),曾見過這樣的場面：一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在操場上撿垃圾.當(dāng)我走上前問他們是幾年級(jí)哪個(gè)班時(shí),他們只說才入學(xué)的,卻沒有說出班級(jí)和姓名.講文明樹新風(fēng)就在一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作,不分年齡.
在社區(qū),一個(gè)小男孩放風(fēng)箏時(shí),不小心風(fēng)箏掛在了大樹上.取下風(fēng)箏只能借助花園的長椅,為了不弄臟長椅,讓人們累了能夠坐在椅子上休息,他在長椅上鋪上一張紙,小男孩兒摘下了風(fēng)箏.
原來,文明是一張紙的厚度呀!
由此可見,講文明樹新風(fēng)在我們的生活中非常重要,也十分廣泛.它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟.帶我們駛向美好生活的彼岸.
讓我們攜手并進(jìn),一起迎接文明使者,在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!
講文明作文4
在社會(huì)中，我們認(rèn)為講文明是一件微不足到的小事情。
可事實(shí)上，一件細(xì)微的小事都鐵證如山的證明這不講文明的惡習(xí)，比如說：“隨手丟棄的香蕉皮，而不遠(yuǎn)處就有垃圾桶;在公共場所大喊大叫聲音震耳欲聾'……講文明有什么不好的呢?在文明的陪伴下，我們的城市變得更加繁榮昌盛;在文明的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活也越來美好;在文明的幫助下，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，嚴(yán)正守法，安居樂業(yè)的好習(xí)慣。我們心中的文明種子在處處傳播，文明就在我們每個(gè)人心中閃爍著。有句話說得好：“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。少年智，則中國智。”一個(gè)好少年沒有好的心態(tài)，不講文明，怎能使這個(gè)國家繁榮富強(qiáng)?顯得格外優(yōu)越，倍出人才呢?
“講文明，樹新風(fēng)”其實(shí)沒有那么高不可攀，再“講文明，樹新風(fēng)”的起跑線上，人人平等，不管是：工人，白領(lǐng)，司機(jī)，老板，打工一族……都是平等的。絕不會(huì)是應(yīng)為某個(gè)人注定一生都要做一個(gè)不講文明的人，做一個(gè)文明城市中的敗類，做一個(gè)人人厭惡，人人討厭的壞人。科技發(fā)展越來越先進(jìn)，一位位科學(xué)家卓有成效的成就為中華人民共和國贏得了一個(gè)一個(gè)具有重大意義的里程碑，然而，正因?yàn)榭萍及l(fā)展的飛速，使政府更加重了對(duì)青少年：“講文明，樹新風(fēng)”的教育。
有時(shí)候，在電視上偶然見到這樣一句話："文明一小步，等于跨進(jìn)一大步�！被蛘摺拔拿骶褪且簧却埃崎_它就等于進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。"。。。。。在家中，父母絮絮叨叨的叫教育我們要講文明，樹新風(fēng)，只有講文明，別人才會(huì)看得起你，只有講文明，才會(huì)有著大好前途，不僅在家中，在我們的第二個(gè)家“學(xué)校”中，也是否曾經(jīng)聽到過類似的話語。在你不講文明時(shí)，你是否被老師叫去侃侃而談……
文明要靠大家，只有講文明，樹新風(fēng)才會(huì)得到眾人的尊敬與敬仰。讓我們立起文明之帆，處處遠(yuǎn)航，在每個(gè)人的心中播下文明的種子。
講文明作文5
時(shí)間如白駒過隙般，從我們眼前溜走，想想中國古代的傳統(tǒng)美德又在我們身上寄存了多久呢？我們到底有沒有把中國古代的傳統(tǒng)美德繼承下去呢？
就拿世博會(huì)的這件事來說，大家捫心自問，我們到底有沒有從客觀的角度上注重起世博會(huì)？除了那些老師不斷重復(fù)，耳熟能詳?shù)氖啦┏ＷR(shí)以外，我們真的有做些什么嗎？上海在其華麗的外表下，更需要深刻而又充實(shí)的內(nèi)涵，而我們更應(yīng)該從自身出發(fā)，從講文明的行動(dòng)上響應(yīng)世博會(huì)，不是嗎？
記得曾經(jīng)有一個(gè)記者問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，問道：“教授，你人生最重要的東西是在哪兒學(xué)的呢？”“幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說有好東西要與朋友分享、謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從撿起身邊的垃圾這類小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)的層次進(jìn)入無意的層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受這些素質(zhì)教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是每天在校園中聽某些同學(xué)口中吐出的臟話、粗話真教育人不堪入耳。我們不僅僅是因?yàn)橐^承傳統(tǒng)美德而講文明，我們本身就應(yīng)該是文明的載體，而不應(yīng)該做“語言的巨人，行動(dòng)的矮人。”明代的學(xué)者王守仁說過：“知足是行的主體，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行一個(gè)是主體，一個(gè)是功夫，知而不行只是未知�！�
我們接受了文明禮儀的教育，若自己卻各于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別？所以，我們要在社會(huì)生活中實(shí)踐講文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫。
讓我們播下良好文明習(xí)慣的種子，時(shí)刻與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。
講文明作文6
柏拉圖有句名言：“一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來往哪里走�！痹诤⒆拥某砷L過程中，我們更注重的是教育孩子怎樣做人，做怎樣的人。一百人就會(huì)有一百種答案，作為父母，我們認(rèn)為做人首先要做一個(gè)文明的人。
我的父母從小就教育我和弟弟見到熟人要主動(dòng)問好，家里來了客人要好好接待，說話要有禮貌。就餐時(shí)，長輩入座后才能動(dòng)筷子，自己吃完了，要跟大家說一聲才可以離開。去別人家做客，不能隨意走動(dòng)，不能亂翻東西，不要打擾別人等等，我從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，而從孩子懂事起我對(duì)他也提出同樣的要求，那就是“講文明，懂禮貌”。
孩子問“文明是什么？”我說，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。
而行為的培養(yǎng)，必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯，我習(xí)慣飯后清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多余的紙巾擦干凈桌上的湯汁，盡可能保持桌面的干凈整潔，并且要求孩子也這樣做。孩子不理解，說：“媽媽，別人都不收拾，不是有服務(wù)員打掃嗎？”我說：“別人怎樣我們管不了，但是我們要做好自己，在家吃飯，我們不是也要打掃干凈嗎？盡量給別人減少麻煩而不是制造麻煩，這也是一種文明和修養(yǎng)�！�
現(xiàn)在，孩子養(yǎng)成了見到熟人主動(dòng)問好，來了客人禮貌接待，受到幫助及時(shí)說“謝謝”，同學(xué)打架會(huì)進(jìn)行制止和勸阻，車上遇到老人主動(dòng)讓座，在外不亂丟垃圾，在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)。只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長。
講文明作文7
清明節(jié)那天，我和媽媽去奶奶家，去奶奶家必須乘坐公交車，當(dāng)我們大家都安靜地坐在車上時(shí)，突然公交車停了下來，一位老奶奶上了車，可是車上沒有空位子，這時(shí)售票員立刻喊到：“哪位乘客請(qǐng)讓座一下。”售票員喊得嗓子都快啞了，還是沒有人讓位置，這時(shí)，媽媽拉著我站了起來，扶著老奶奶說：“奶奶，您請(qǐng)坐�！崩夏棠绦ξ卣f：“謝謝你，你真是個(gè)好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒位置了。”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不吭聲，但心里還不服氣。
“下一站是豐收洞，有下車的乘客請(qǐng)準(zhǔn)備下車。”售票員喊著。我牽著媽媽的手走下車�！鞍�！”我突然覺得有一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我腳上。
“怎么了？”媽媽關(guān)切地問�！皠倓偽艺f讓座不好吧，看它現(xiàn)在不讓我下車了�！避嚿项D時(shí)傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說：“因?yàn)樗麄円矝]讓座，他們想了一下，所以笑聲沒了�！彼戳艘幌挛业哪_底，原來是口香糖作怪！媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶里。
“誰這么缺德？”我生氣地說�？捎窒氲轿覄倓偼铝丝谙闾�，臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑著說：“你聽過孔融讓梨嗎？孔融會(huì)讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這次事情讓我記得很深。作文
講文明作文8
記得郭老師對(duì)我們講過一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)人往地上吐了一口痰，管理員看見了就要他罰款5元，他給了管理員一張10元的，可是找不過來， 結(jié)果這個(gè)人對(duì)管理員說："那我再吐1口" 于是又吐了一口痰。如果這口痰是100、200、300元，這個(gè)人還會(huì)這樣做嗎？
生活中，不文明的事每時(shí)每分每秒都在發(fā)生著！
在公交車上，你可以看見許多老人站著，卻沒人來讓坐；在草地上，你可以看見一排排的腳��；在公共場所，你可以看見有人大聲喊叫；在路上，你可以看見許多亂扔垃圾的人；在路上，你可聽見許多罵臟話的人；在不文明的事情隨處可見！
轉(zhuǎn)眼間2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了，我在此希望中國的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉脙?yōu)異得成績，也希望這次奧運(yùn)會(huì)舉辦成功！奧運(yùn)會(huì)來了，就會(huì)來許多外賓！
如果讓外賓一來到中國，就感到臟兮兮的.那多不好呀。所以我們應(yīng)該以最優(yōu)美的環(huán)境，最燦爛的笑容，最標(biāo)準(zhǔn)的語言來迎接外賓！
那么，我們怎樣才能讓環(huán)境變得干凈、優(yōu)美呢？那就要看我們自己了，只有從自己身邊的的每一片廢紙、每一片果皮看起，只有不亂扔一張紙、一片果皮，那我們的家園才會(huì)變得美麗潔凈！但是如果只有一個(gè)人這樣做，別的人還是不講文明的話，那也沒用。所以只有讓人人都保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)我們的家園，我們的“地球媽媽”才會(huì)笑得更燦爛；過得更幸福！
但是我覺得只做這些還不夠，還應(yīng)該從一個(gè)人的品質(zhì)禮貌看起：你想，如果一位外賓在中國上了一輛公共汽車，車上有很多中國人，但卻沒有一個(gè)人給外賓讓坐的，你說，我們能給外賓一個(gè)好印象么？
文明從我們身邊做起，從現(xiàn)在做起！
講文明作文9
全球的科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人均知識(shí)水平也在不斷提高，人類社會(huì)在步入文明�？墒�，我們卻忽略了一個(gè)最重要的問題--文明的細(xì)節(jié)。
全球60多億人，我們不能保證人人做到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;就連我們中國14億人，我們也做不到。但至少我能保證我做到。生活中，我盡量避免用白色垃圾。一天少用一雙一次性筷子，一個(gè)一次性的碗，我就能避免兩個(gè)白色垃圾的產(chǎn)生。白色垃圾--一個(gè)被深埋地下一千年也不會(huì)被溶解的東西。還值得我們使用嗎?不值得，因?yàn)�，它只能給我們帶來一時(shí)的方便，卻給了我們帶來百年的災(zāi)害。
就如我看到的那樣，路上大片大片的紙屑，竹簽，都被人棄之腳下。而我眼前卻有一位買完菜準(zhǔn)備回家的老人，正彎著腰，撿著地上的紙屑、竹簽。那一刻，我的心有著說不出的痛。我快步超過了老人家，幫著撿起遠(yuǎn)處的垃圾。也許，這是大家經(jīng)常看到的事例，可又有什么比它更能打動(dòng)人的呢?當(dāng)你親眼目睹這一幕時(shí)，你又是什么感受?
現(xiàn)在，到處都在喊“迎奧運(yùn)，爭做文明公民”。可是，又有多少人響應(yīng)呢?這些話不也就隨風(fēng)而去，當(dāng)耳旁風(fēng)咯!在我們眼里，這些話說的太多了，也就讓人覺得太假，太虛偽。
還有還有，生活中，尊老愛幼的品德不亦而飛，這中華民族的傳統(tǒng)美德也隨風(fēng)漂流.這些不都是被我們忽視而又應(yīng)該被我們重視的文明細(xì)節(jié)嗎?
做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說手寫就能做到的;這是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)來證明的。可又有多少人是嘴上在大喊“爭做文明公民”，轉(zhuǎn)身就吐口痰，丟紙屑的呢?
就算是今天做到了，明天呢?為什么我們要在這光說不做呢?我想，“迎奧運(yùn)，爭做文明公民”不應(yīng)該只是在XX年當(dāng)文明公民，XX年又“外甥打燈籠--照舅(舊)”
社會(huì)在呼喊文明，文明在召喚，讓我們積極行動(dòng)起來，向世界證明，我們的誠意，展現(xiàn)我們的實(shí)力吧
如果我們都發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，講文明，樹新風(fēng)。那--文明，離我們還遠(yuǎn)嗎?
講文明作文10
今天，我在語文書上面看到了一幅漫畫，我從中獲得了一個(gè)啟示：文明要從自己做起，從身邊的小事做起。
這幅漫畫主要講了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在大街上，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，小女孩走過去把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶了，小男孩就寫了一句標(biāo)語：文明只差一步。并把它貼到垃圾桶上。
畫家通過這幅漫畫諷刺了不講文明的人，并呼吁我們都要做一個(gè)講文明，有公德心的人。我看完這幅漫畫，也思緒萬千。這些人為什么這么沒有公德心呢？文明其實(shí)離我們我們很近，可隔在文明與不文明之間的那一步，卻很難走。因?yàn)閼卸�、利益等往往令我們跨不出那一步。多走一步就有垃圾桶了，可就是有人寧愿丟在垃圾桶旁邊，等垃圾發(fā)臭，也不愿意多動(dòng)一下，伸手丟進(jìn)去。文明真的離我們只有一步之遙。
很多人不明白，為什么要講文明？講文明是一個(gè)人最基本要擁有的東西。如果有一堆垃圾在你面前，惡臭熏天，你不禁會(huì)感到反感，可你是否想過，這些垃圾中有沒有你丟棄過的。別人不講文明，你會(huì)覺得反感，當(dāng)你自己不講文明的時(shí)候，別人照樣會(huì)感到反感。如果社會(huì)上的人都想漫畫中的那兩個(gè)小朋友的話，世界就會(huì)變得很整潔。
文明是什么？僅僅是垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是講文明嗎？不，我認(rèn)為不止。在公交車上時(shí)為有需要的人讓座；在過馬路時(shí)，紅燈亮了，就該停下腳步；在買東西或等公交車、地鐵時(shí)不要插隊(duì)；……這些都是講文明。文明只是一個(gè)是與非的問題，而且大家都知道文明很重要，要講文明，但真正做起來又有多少人能做到呢？我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真的邁出那一步，到達(dá)文明的彼岸呢？我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出這一步……
鳥兒應(yīng)翅膀而飛翔，花兒應(yīng)芬芳而美麗，人類也會(huì)應(yīng)文明而進(jìn)步。讓我們行動(dòng)起來，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓生活變得更加美好！
講文明作文11
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班學(xué)習(xí)。我是一位活潑開朗的小男孩，“尊重師長，禮貌待人”是我做人的基本原則。
接下來我就給大家介紹幾個(gè)事例。
事例一：上個(gè)星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學(xué)校操場跑步。突然，我無意中發(fā)現(xiàn)了我五年級(jí)時(shí)的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時(shí)張彤跑過來，對(duì)我疑惑地問：“行啊！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對(duì)張彤笑看說：“這有什么！尊敬老師是我們應(yīng)該做得�！�
事例二：在學(xué)校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責(zé)，然而隨我一起檢查的五年級(jí)的兩位檢查員每次都沉默不語， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對(duì)老師的極度不尊重。作為值日組長，我對(duì)她們說：“尊重老師是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽了我的話，漸漸地改正了缺點(diǎn)�，F(xiàn)在，每逢星期三早晨，老師們都能聽到我們響亮的聲音。
我不但對(duì)老師有禮貌，而且對(duì)長輩也很有禮貌。
事例三：有一年春節(jié)，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時(shí)，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無聊！”我生氣地說：“這可不行，喊人表示對(duì)人尊重，別人就會(huì)以為這孩子長大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會(huì)認(rèn)為這孩子這么大了，真沒禮貌�！边@時(shí)，妹妹甜甜的小嘴立即張開了：“舅舅好、舅媽好！”
在這里，我希望同學(xué)們都能做講文明，講禮貌的好少年！
講文明作文12
自中國北京申辦奧運(yùn)成功到上海世博、廣州亞運(yùn)再到南京青奧，這一個(gè)個(gè)振奮人心的源頭都指向一點(diǎn)：中國外交的成功，中國在世界的地位。
從古以來中國就是一個(gè)外交大國，什么鑒真東渡、張騫出使西域、鄭和下西洋都是中國民間廣為流傳的外交故事。中國作為一個(gè)如此強(qiáng)大的國家，它的人民也應(yīng)在世界面前展現(xiàn)風(fēng)采。從大外說，我們住在南京周邊，面對(duì)在咫尺的青奧，我們就應(yīng)該講文明，樹新風(fēng)。學(xué)過政治的的都知道，中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)，所以我們每個(gè)人的一舉一動(dòng)不再是反映自己而是反映中國，或許有人知道，在一些國家的旅游區(qū)大部分的警示牌都是中文書寫，并不是因?yàn)橹形牡膹V泛，而是中國人的犯錯(cuò)，現(xiàn)在是在中國，中國是東道主，所以我們更該在世界面前展現(xiàn)中國人的風(fēng)采，一個(gè)負(fù)責(zé)任、講文明的中國形象應(yīng)該展現(xiàn)在世界面前。你們說對(duì)不對(duì)？
一些人這樣認(rèn)為：這么大的事不應(yīng)該和我們有關(guān)。他們?yōu)槭裁慈绱苏J(rèn)為呢？這完全是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ钪匾呢?zé)任感。反過來更多的人認(rèn)為：我們是中國人，中國是東道國，所以我們每個(gè)人都是東道主，我們有權(quán)利有責(zé)任為中國的事關(guān)心，所以我們現(xiàn)在要講文明，在眾人甚至在世界面前展現(xiàn)出我們中國的偉大，這才是大家應(yīng)該認(rèn)為的。
“迎青奧，講文明”是現(xiàn)今在人群中流傳的重要事情，每一個(gè)人都應(yīng)該以大局為重，要從周圍的點(diǎn)滴做起，講文明，樹新風(fēng)，迎接青奧。
“迎青奧，講文明”要求我們展現(xiàn)中國的好風(fēng)采，但其實(shí)只需要我們每個(gè)人講文明而已，這并不是一件不可能實(shí)現(xiàn)的大事，而是一件微乎其微的大事。為什么大事而又微乎其微呢？因?yàn)橹v文明并不大，并不困難，但講文明是為了展現(xiàn)中國，這就是一件大事了。大家都得重其意而舍其形，注重它的內(nèi)涵而不是外表。
講文明作文13
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧�！庇纱丝梢�，守禮儀對(duì)人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐�！背燥垥r(shí)不可大聲說話，夾菜時(shí)要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細(xì)嚼慢咽，勤儉節(jié)約。
在家庭中，我們也要為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”意思是說：在黃香九歲時(shí)，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請(qǐng)父親睡覺。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果連“孝”這個(gè)字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。傾聽也是一門藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說話時(shí)，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，都包含了禮儀，禮儀能表現(xiàn)出一個(gè)人形象，有時(shí)，禮儀甚至可以決定一個(gè)人的前程與命運(yùn)。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中。從現(xiàn)在開始，告別不文明的行為，努力學(xué)習(xí)，讓地球被文明所喧染，更好的建設(shè)祖國的未來！
講文明作文14
陋習(xí)在我們生活中無處不在�？�，紅燈亮了，可依然有人闖過斑馬線。聽，“啪”的一聲脆響，又一顆“痰彈”落地。聞，一股惡臭迎面樸來，打斷了人們美好的思緒，唉，垃圾像流星雨又“大駕光臨”。
天哪！這，是哪里？
現(xiàn)在的中國，雖然不少城市已經(jīng)掛上了“文明”的牌子，但這些陋習(xí)還是屢見不止。
就拿亂扔垃圾和闖紅燈來開刀吧。試想一下，如果沒有垃圾桶，我們生活的環(huán)境會(huì)是怎樣？這時(shí)的垃圾就會(huì)漫天飛舞。生活垃圾堆在馬路上，吃的瓜果皮殼隨地亂扔，寵物的糞便隨處可見。人們在街上行走，都得小心翼翼的，防止踩到垃圾，看上去人人都在跳芭蕾似的。清潔工掃好街道的垃圾沒桶裝，就完不成任務(wù)，只好辭職回家。垃圾回收站的人壓根就不見垃圾的影，也只好說聲“拜拜”。
多么可怕的惡性循環(huán)！所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的垃圾桶，別讓它罷工。人人都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為自己建造一個(gè)清潔美好和生活環(huán)境，努力吧！
闖紅燈，既違返了交通規(guī)則，也給自己和家人帶來痛苦和傷害。想想哪些為闖紅燈而失去生命的人，不會(huì)是一個(gè)兩個(gè)吧，多可怕血的教訓(xùn)早就應(yīng)牢記在心。從現(xiàn)在開始，就別再做這樣“瘋狂的游戲”。珍惜生命，保護(hù)好交通規(guī)則，從我做起。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的陋習(xí)，比如說我自己也有陋習(xí)，學(xué)習(xí)上總是馬虎，自認(rèn)為學(xué)習(xí)還行，一到關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)掉鏈子，作業(yè)較慢等。這些都給自己帶來許多不必要的麻煩，也給自己浪費(fèi)許多時(shí)間。所以，除去社會(huì)上陋習(xí)，還得從我自己做起，首先要改掉自身的陋習(xí)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始改掉這些不該出現(xiàn)在文明城市的陋習(xí)吧！讓我們都當(dāng)上一回“孫中山”，把這些陋習(xí)無論是自己的，還是社會(huì)上的統(tǒng)統(tǒng)都給破了，快快行動(dòng)起來，樹立一個(gè)人人講文明禮貌的社會(huì)新風(fēng)氣。
講文明作文15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我來自泉州師院附小四年四班的萬瑾妤同學(xué)。很榮幸的評(píng)選為“文明小標(biāo)兵”神圣的使者，感謝老師同學(xué)對(duì)我的信任給予我這次機(jī)會(huì)。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達(dá)文明的強(qiáng)國。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。
每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“文明古城”、“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到了低年級(jí)的小弟弟小妹妹遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應(yīng)該做的。
我還作為是班上的一名宣傳委員，我會(huì)盡心盡力出好每一版報(bào)，把文明之風(fēng)、禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
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