【精選】文明的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的文明的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的作文 篇1
前幾日，看了一部電影，名為《星空》，講的是一個(gè)不愛說話的男孩與一個(gè)不愛說話的女孩成為了知心交心的朋友，他們一起到女孩爺爺故鄉(xiāng)的山上尋找最美的星空的故事。故事的唯美與深沉性深深地震撼了我的心，最令我感動(dòng)的畫面就是男孩與女孩躺在被蘆葦環(huán)繞著的小船中，一起抬頭仰望星空的那一幕。如果我可以成為那樣的主人公，靜靜地仰望星空，那該是有多么地美好啊。
我們生活在大地上，更生活在天空之下。大地不足為奇，因?yàn)槲覀兠刻於荚谟H密接觸；但是天空，我們只能站在大地上，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著它。對于我來說，天空是一種神秘，我們無法接觸到它，只能每天遙遙望去，看著它由白變藍(lán)，由藍(lán)變紅，變得深紅，最終呈現(xiàn)出深沉的黑。天空是高貴的，紅日與白云點(diǎn)綴著它，有時(shí)幾抹彩霞鋪在天空中，就像畫家隨意揮灑上去的紅，深紅。到了深夜，繁星與月兒也會(huì)為夜空所綻放�？墒怯袝r(shí)，什么也沒有，留下一塊幕布鋪展在萬物之上，剩下一片孤獨(dú)。但，孤獨(dú)的藝術(shù)是一種更為高貴的美，就像現(xiàn)代作家林清玄所說：“我們看群樹成林固然是美，孤樹挺立于原中又何嘗不美？我們看白鷺群棲固然是美，孤鷺淺行溪畔又何嘗不美？群巒疊嶂是美，一山獨(dú)立又何嘗不美？”
天空即給我這樣的感覺，所以我對天空擁有者一份不一樣的情感，在天空下的我，不經(jīng)意間就會(huì)陷入沉思，深深地，無法自拔。有時(shí)，思考的問題各種各樣，關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于生活的，關(guān)于家人的，關(guān)于同學(xué)的。
有時(shí)有時(shí)，想的過了，就會(huì)想到更為深層的一面，比如說人性。
人的天性，有好的，有壞的。我們每個(gè)人都是有善良的一面，有的人呈現(xiàn)得多，有的人卻呈現(xiàn)得少，但，無論怎樣，不管再冷漠的人，也會(huì)有心底最柔軟的一處，這是大家都喜歡的一面。可是，人性的另外一面呢？有冷漠，有貪婪，有自私，有欲望。人有欲望。每個(gè)人都是想要自己過的更好，使自己愛的人過得更好，有的時(shí)候，為了自己想要得到的，犧牲別人也在所不惜，但是，得到以后呢？會(huì)不會(huì)懂得珍惜？日子久了，便會(huì)漸漸淡忘，這使我不經(jīng)意地想到陳奕迅的歌里有句歌詞“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)”。但，這就是人性，無法改變的一個(gè)概念。
但是，思考總歸思考，我們總該付出些行動(dòng)，我覺得我們的人生，這些欲望與自私總是可以抑制的，只要能不生出邪惡的念頭，社會(huì)就可以安定。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情感，不使之泛濫，欲望自私神馬的如何也不能妨礙到我們。
天空給予給我的神秘感，是我的思考如翩翩蝴蝶飛滿了我的生命。感謝天空，讓我看透了許多，想通了許多。站在天空下，微風(fēng)吹進(jìn)腦海里，使我的靈魂更加放空。
文明的作文 篇2
璀璨，并不代表偉大；平凡，也一樣精彩!
她用行動(dòng)去感染身邊的人，用真誠打動(dòng)著他人的心；她是班級文明、進(jìn)取的形象代表；她是班級勤勞、稱職的服務(wù)標(biāo)兵。她，是203班的鄭宇欣，將謙虛、寬容、禮貌、熱情、誠懇融入了日常生活，言行舉止無不展示著當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。她以身作則，愛護(hù)環(huán)境；她注重節(jié)約，待人熱情。對老師，她懷著愛戴與尊敬；對生活，她心存熱愛與感恩。幫助別人，她總是全力以赴；待人處事，她總是豁達(dá)寬容；對待工作，她總是任勞任怨。猶記她的`勤奮好學(xué)，猶記她的真誠奉獻(xiàn)，她認(rèn)真對待生活的每一分每一秒，專注之中透出智慧堅(jiān)韌，微笑之中滿含友善禮讓，使人感到陽光般的朝氣和溫暖。她時(shí)刻謹(jǐn)記“說文明話，辦文明事，做文明人”，她幾年如一日地用“文明”二字來規(guī)范自己的一言一行。校園里，有她自覺撿起垃圾的身影，有她自覺繞過草坪的身影，有她自覺關(guān)緊水龍頭的身影……她是校園文明的倡導(dǎo)者，更是校園文明的實(shí)踐者，她深知文明是尊重別人，更是尊重自己；她篤信“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她不追逐光彩，卻自有一份絢爛；她沒有豪情壯語，卻自有一份人格魅力。她的勤奮好學(xué)和扎實(shí)肯干，得到了大家的一致好評；她的助人為樂，真誠奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是文明，她的舉止品行感染著我們，帶動(dòng)更多的同學(xué)營造了人人“講文明”的學(xué)習(xí)氛圍，她引導(dǎo)全班共同打造了文明、和諧的班集體。她用正直與善良為歌，以樂觀和堅(jiān)強(qiáng)為曲，彈奏出一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明禮儀之歌，她以高度的工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感贏得了大家的一致認(rèn)可。她，是我們班的驕傲！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗；文明是律己,是敬人,是對自己的約束和超越, 是對他人的尊重和理解,文明是一種來自心靈的力量。讓我們的校園里人人講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長!我們堅(jiān)信：用文明武裝自我的人是高尚的, 用文明去影響他人的人是可敬的! 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
鄭宇欣，是名副其實(shí)的禮儀標(biāo)兵，是當(dāng)之無愧的文明之星！
文明的作文 篇3
在21世紀(jì)，“共享”是一個(gè)熱門話題，我們深知中國乃是禮儀之邦，從我們的祖先開始，就廣泛傳播“以禮待人”的文明思想。所謂共享，意為共同享用，共同愛護(hù)。從我個(gè)人的看法，當(dāng)今社會(huì)，共享時(shí)代的來臨亦是一個(gè)文明時(shí)代的誕生。
文明使人進(jìn)步。從另一方面說，共享時(shí)代其實(shí)是考驗(yàn)人類是否進(jìn)步的試題。例如，近期火熱的共享單車。在共享單車開啟初期時(shí)，它成為沿途一道靚麗的風(fēng)景。在不久之后，我們便能清晰發(fā)現(xiàn)路邊的騎行人群中有幾輛五顏六色的共享單車。當(dāng)然，共享單車給我們帶來的益處數(shù)不勝數(shù)：當(dāng)我們急需一個(gè)交通工具時(shí)，停在附近的共享單車是我們的最佳選擇；當(dāng)我們想要到稍近的地方去，卻又覺得步行太費(fèi)時(shí)間，這時(shí)共享單車給我們帶來了速度……所以我們應(yīng)該去愛護(hù)它。但我仍然深刻記得，在我上學(xué)的路上，路邊經(jīng)常倒著我們所謂的共享單車，在車站旁有幾輛停著的共享單車，若走近看，可以清楚看到單車的二維碼已被損壞。看到這種現(xiàn)象，我的內(nèi)心是氣憤的，因?yàn)槲覀冃枰奈拿魅松僦稚�，我們�?chuàng)造的文明時(shí)代似乎在這些看似微不足道的事情上被重重阻礙。
共享并不代表擁有。所謂共享在許多愚昧人的認(rèn)知中是給予，是獲得，是可以毫無章法。據(jù)新聞報(bào)道，某位網(wǎng)友通過手機(jī)上的單車定位系統(tǒng)在一位八旬老人家中發(fā)現(xiàn)一輛共享單車，經(jīng)過多次交談后，老人仍認(rèn)為這已經(jīng)為他所有，絲毫沒有讓網(wǎng)友騎單車之意。然而，諸如此類事件頻繁出現(xiàn)：為了給市民在雨天帶來方便，上海某區(qū)在公交車站旁邊放入共享雨傘，但在幾日晴天期間雨傘已經(jīng)所剩無幾了并且再無歸還。而這些行為都是因?yàn)樯磉吶鄙傥拿�，缺少愛護(hù)公物的意識。
從自身開始改變。我們可以做一個(gè)小的假設(shè)，如果共享物不再為共享，而是我們自己用金錢所購買的，我們是否愿意將它隨意丟棄，不聞不問？我們又是否愿意對它隨便涂改？可想而知，答案是否定的，是一定不被允許的。既然如此，我們的共享物品同樣需要日常愛護(hù)。它不是一個(gè)冰冷的工具，它是用每個(gè)人的愛建造出來的，因而它是需要被愛的。
文明在廣泛傳播。前幾日，在網(wǎng)上有這樣一段視頻。某地鐵站實(shí)行共享人民幣，乘客可按需自取。片中乘客們紛紛路過此地，有的人從筐中拿出一兩個(gè)硬幣；有的人用十元錢在筐邊兌換零錢；有的人甚至在投幣；有的人看到筐邊掉落的硬幣，毫不猶豫拿起來用紙巾擦干凈后再放回。令我印象深刻的是一個(gè)小女孩，當(dāng)她從筐中拿起一個(gè)硬幣后向她的媽媽走去時(shí)，卻被媽媽訓(xùn)斥了，從媽媽的言語中透露出必須按需自取，但如果不是急用就不能自私拿取！我認(rèn)為媽媽的教育非常恰當(dāng)。我們的教育是從幼兒剛出生開始，甚至有些是在腹中便已開始，而這些都是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣�，F(xiàn)今有許多成年人無法做到的文明，我們可以從幼苗開始，從血液里灌輸文明。
文明的時(shí)代需要大量的文明人，并且我們需要去帶動(dòng)那些愚昧無知，自私自利的人做一個(gè)有素質(zhì)的公民。在此，本人呼吁：在共享的的迅速發(fā)展下，文明人也要廣泛養(yǎng)成。
文明的作文 篇4
我家住在群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個(gè)地方。
可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備?美麗的家園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設(shè)的同時(shí)，也正滲透進(jìn)我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?
文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘?jiān)凶寕�(gè)坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財(cái)務(wù)的事，遇到朋友打個(gè)招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì)慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，為建設(shè)文明山城貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜手共同建設(shè)一個(gè)文明五蓮，打造魅力山城吧!
文明的作文 篇5
在我們身邊有許多不文明的現(xiàn)象，如隨地吐痰、亂扔垃圾、說臟話等。今天就請大家跟隨我的視線來看看我們身邊有哪些不文明的行為。
去年國慶節(jié)，我去長城游玩，在我的想象中長城應(yīng)該是美麗而干凈的，可是在長城上，我發(fā)現(xiàn)垃圾到處亂飛，這樣不但污染了環(huán)境，破壞了人們對長城這個(gè)世界上獨(dú)一無二的雄偉工程的美好向往，還增加了清潔工人的勞動(dòng)量，浪費(fèi)了人力、物力、財(cái)力 。我還看到在長城的城墻上，經(jīng)常會(huì)有“XXX到此一游”等不文明的語言，這樣做嚴(yán)重破壞了我們中國幾千年的歷史文物古跡。
我們在大街小巷以及市場上，經(jīng)常會(huì)遇到一些不文明、沒有公德心的行為，如有些賣水果的、賣魚的小販，會(huì)把爛菜、臭魚等東西扔在地上，任人們踩踏，把原本干凈的路面弄得臟兮兮的，人踩在上面還容易摔倒，很危險(xiǎn)。還有一些人在公共場合中大聲喧嘩，影響非常不好。
今年寒假，我們?nèi)デ鄭u的比如世界玩，我們小孩子在那玩得很快樂，可苦了大人了，他們無聊地在吃東西，亂扔垃圾，還有的大人隨地吐痰、吸煙，讓這個(gè)原本神奇的小世界里的環(huán)境變得較差，空氣變得污濁不堪，嚴(yán)重地影響了我們的健康和心情，我希望大人們能以身作則，做好我們的榜樣。
美好的世界需要我們每個(gè)地球人來用心的保護(hù)，向不文明行為勇敢地說不。讓我們攜起手來為建設(shè)我們共同的家園而努力吧！
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