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      2. 文明的作文

        時(shí)間:2022-06-09 10:18:58 文明 我要投稿

        文明的作文三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的文明的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        文明的作文三篇

        文明的作文 篇1

          在人類出現(xiàn)伊始,存在著神秘的四大文明古國(guó)。當(dāng)時(shí),另外三個(gè)文明或許比中國(guó)的文明要發(fā)達(dá),先進(jìn)得多,但是,能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到今天,繼續(xù)繁榮昌盛地發(fā)展的,唯有華夏文明。因?yàn),中華文化中存在著特有的韌性。

          保護(hù)一種文明要最先防止外部侵略。曾經(jīng)多少輝煌的文明最后都被外來的文化所破壞,最終被人遺忘。就像中華文明,有過燦爛輝煌,也掉落過黑暗的深淵,即使經(jīng)歷了被外敵侵略,但最終通過思想的崛起,頑強(qiáng)的抗?fàn),最終文明得以保留。這都是因?yàn)橹腥A文明中的堅(jiān)強(qiáng)不屈,以柔克剛的韌性。

          閉關(guān)鎖國(guó),關(guān)住了文明發(fā)展的大門,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),被迫讓外敵打開了大門,將世界不同的文明硬生生地塞給封閉、落后的中國(guó)。那時(shí)的中國(guó)是“多元”的,但是,中國(guó)人并未被其同化,他們以柔克剛,不但沒有拋棄原本的文化,而是利用那些“資源”學(xué)習(xí)他國(guó)文化,取其精華,將其內(nèi)化并與中華文明融合,用更先進(jìn)的思想挽救中國(guó),拯救華夏文明,進(jìn)而使我們的文明更加強(qiáng)大。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、骨子里不忘本的觀念,讓當(dāng)時(shí)的每一個(gè)中國(guó)人用自己堅(jiān)硬的外殼,保護(hù)那些易碎的文明。當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)人手里都握著武器,與外敵對(duì)抗,中國(guó)人的骨氣,讓我們戰(zhàn)勝外敵,保護(hù)自己的文明。這種文明的韌性也使得文明得以延續(xù)。

          外部侵略只是一方面,而內(nèi)部的傳承發(fā)展最是重要。中國(guó)自古就重視禮儀,在特殊的日子,總會(huì)有些禮儀來紀(jì)念。節(jié)日是讓不會(huì)表達(dá)自己感情的`中國(guó)人,表達(dá)愛最好的方式。我們用自己最溫柔的方式延續(xù)著習(xí)俗,傳承著文明。節(jié)日或許是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)志,過節(jié)也是在提醒人們時(shí)間的流逝,回顧過往以更好地努力向上。重禮也是一種韌性,即使在動(dòng)蕩的年代過年仍是一件頭等大事,再艱苦的環(huán)境,也要拿出最好的東西供神祭祖。即使時(shí)代變化,過節(jié)的方式變得越來越不一樣,但節(jié)日的本質(zhì)從來不會(huì)變,必要的儀式也是少不了的,因?yàn)橹袊?guó)人自始至終都時(shí)刻提醒著自己不能忘本,本即文明的源頭。因此,我們會(huì)教育下一代他們是炎黃子孫,是自古一代一代的流傳。中國(guó)人自古就有傳承的觀念,傳承保留住文明,同時(shí),在中華文明的傳承中體現(xiàn)著文明里的韌性。正因?yàn)槲拿饔写虿黄、毀不壞的韌性,中華文明得以延續(xù)流傳。

          所以,我們應(yīng)學(xué)習(xí)自古就有的堅(jiān)強(qiáng)、以柔克剛的精神,在抵御外敵的同時(shí),自檢自己的文明中的不足,傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文明,無形中就增強(qiáng)了文明的韌性,得以使華夏文明發(fā)揚(yáng)光大。

        文明的作文 篇2

          社會(huì)在迅速發(fā)展,可是人類卻在退化,F(xiàn)在人的舉止和過去的猿有什么區(qū)別?

          “喂,向這里扔”一個(gè)垃圾桶對(duì)一個(gè)剛吃完香蕉要扔香蕉皮的人說?蛇@個(gè)人卻不理會(huì)它,扔下就走了,后面來了一個(gè)人一腳就踩在了香蕉皮上。一下子坐在了地上,氣憤的站起來嘀咕拉幾句,瘋狂的踢著垃圾桶發(fā)泄。幾腳過后,垃圾桶已是遍體鱗傷,它哭啦,絕望的流著淚。它想:為什么?為什么現(xiàn)在的人類會(huì)這樣!不一會(huì)兒,“突突突”垃圾車來啦,垃圾桶也因受不了疼痛而昏迷啦。醒來后,垃圾桶發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)世外桃源,它對(duì)自己的存在感到羞愧,因?yàn)檫@么美的地方只有他一個(gè)臟兮兮的垃圾桶。他想:如果人類生活的地方是這樣就好啦。這是走來了一個(gè)老人,他好像可以聽見垃圾桶的心聲。問道:“你想讓人類的世界變成這樣嗎?很簡(jiǎn)單只要你睡一覺醒來就會(huì)變啦”垃圾桶半信半疑的閉上了眼睛。一股清涼的風(fēng)吹過,垃圾桶醒了眼前的一幕使他驚呆啦,人們的生活井然有序,這時(shí)一個(gè)人走過來要扔垃圾,垃圾桶想他一定不會(huì)讓進(jìn)來的,唉。正想著那個(gè)人拿著垃圾扔進(jìn)啦垃圾桶,這讓它高興極了,他想起了那個(gè)老人說的話說的話。他正在陶醉間,老人來了他說“這只是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美好的夢(mèng),你現(xiàn)在有兩個(gè)選擇:一,你永遠(yuǎn)活在夢(mèng)里。二,你回到現(xiàn)實(shí),如果這樣你一輩子只能在垃圾中活著。你選哪個(gè)?”“我選二”,垃圾桶毫不猶豫的回答!澳愦_定嗎”老人再次問道!班,我確定”垃圾桶回到了現(xiàn)實(shí),他幫助人們保護(hù)環(huán)境……

          相信有一天,文明會(huì)常駐在人們的心頭,也同樣相信人們也會(huì)隨著社會(huì)高速發(fā)展!

        文明的作文 篇3

          保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。所以我們從小要樹立“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的觀念,從自己做起,從身邊小事做起,努力養(yǎng)成有利于環(huán)境保護(hù)的生活習(xí)慣和行為方式,我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好!

          樂樂和靜靜是一對(duì)好朋友,他倆同在一個(gè)小區(qū),又同在一所小學(xué)上學(xué)。

          靜靜穿著自己喜歡的漂亮短裙,扎著兩個(gè)高高的小辮兒,背著書包唱著歡快的歌和樂樂一同走在上學(xué)的路上。他倆一路走,一路欣賞著小區(qū)的美景:干凈的小路,整齊的樓房,青翠的竹子,寬敞的小區(qū)廣場(chǎng),廣場(chǎng)旁邊是鍛煉身體的健身器材,還有他們愛蕩的秋千。小區(qū)路邊的花壇里鮮花盛開,花香陣陣撲鼻。“我們的小區(qū)太美了”。他倆由衷地贊嘆。

          忽然,鉆進(jìn)他倆鼻子里的味道變了,不再是醉人的花香,而像食物發(fā)酵后的酸味!澳膩淼某粑?真難聞呀!”他倆順著這個(gè)味道走過去,原來前面有個(gè)垃圾桶,在桶的周圍堆滿了瓜皮紙屑,蒼蠅在上面亂飛,不時(shí)有人隨手亂扔垃圾,過往的人都用手捂著鼻子。而用來盛放垃圾的桶內(nèi)卻干干凈凈。

          看到這情景,樂樂和靜靜想都不想就朝臟亂的垃圾桶走去。他倆用嬌小的手一點(diǎn)點(diǎn)地把外面地上的垃圾拾進(jìn)了垃圾箱里,收拾到一半時(shí),樂樂對(duì)靜靜說:“我有辦法不讓大人們亂扔垃圾了!”

          只見樂樂從書包里掏出紙和筆,趴在地上寫起來,然后把寫好的字貼在垃圾桶上。只見上面寫著“文明只差一步”。

          過往的大人們看到后,臉都紅了,他們對(duì)樂樂和靜靜保護(hù)環(huán)境的做法贊嘆不已,都說自己還不如小孩子呢,以后一定要向他倆學(xué)習(xí),把垃圾丟到垃圾桶里,做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明人。

          如果每個(gè)人都能像樂樂和靜靜一樣讓文明一步到位,我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好!

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