被深埋的文明作文_小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的被深埋的文明作文_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學，多么熟悉的字眼，曾經共進退，拿友情作證明，見證我們度過每個記憶。雖如此，但我卻在筑固友誼時傷害過他們，無數(shù)次的打架場景已經讓我深深心揪。但那個我死在了那個同樣負傷的那天。我已脫胎換骨，挖掘了屬于自己的那份文明。
那一次美術課上，我嘗到了打架的.滋味。
那時我正畫畫，旁邊不知何時來了兩個人，雖已發(fā)現(xiàn)他們在打鬧，但我并不制止，因為我認為有些時候，還是少管閑事的好。我繼續(xù)畫，這時，其中一個人已撲向我，我自覺地遮住臉，但已經晚了，我已被水粉群完虐。大粒小粒的水粉往我身上拼命地爬，此刻我的暴怒脾氣再也抑制不住，粗口一爆，便將水粉盒扔向他，讓他成了“花人”。瞬間，氣氛變僵了，他用張飛那黑臉怒意充斥地盯著我，我也不敗于他，但下一刻，他已飛身撲來，瞬間我們便扭打起來，同學們紛紛制止，但最終卻被我們推倒，我們又糾纏在一起，隨水粉稀釋，皮膚掛彩。這時，有事出去的美術老師回來了，我們依然繼續(xù)，老師去叫班主任了。待得一會兒，熟悉的踩踏地磚聲席卷而來。我們最終被制止。
在班主任的辦公室里，她說了許許多多大道理：什么講文明啊，叫家長啊，要和睦相處啊。還有更多的則是對我的批評，因為我是這里的常客。
放學回家后我認為明明是那個人的錯，為什么要說我，可是我也曾解釋過，但老師依然說我們兩人都有錯，我火極了、又來到那個十字路口，紅燈用微笑迎著我，而我的火氣卻又大了幾分。煩透了，任那些車穿行，反正紅燈我是不管你了。思罷，抬腳便踏入紅綠燈領地。這時，藍天開始黯淡烏云開始“霸天”。危機感重重，一輛大巴穿梭而過，我卻被一人硬生生地拽回了“領域”外。我心中的怒火已無處發(fā)泄，但想到他救了我，我便轉身想道謝，竟是他。我有點難以置信，不過現(xiàn)實告訴我，正是這個和自己一般年紀，也同樣水粉的人拉了我一把，我眼眶濕潤了，但身為男生的尊嚴卻告訴我，不能將自己柔弱的一面被他看到。站起來便向十字路口另一端奔去，這一刻天也感到淚眼朦朧，竟下起了大雨，把我身上的水粉通通沖刷干凈，甚至我的差脾氣也隨雨入地，我得到了那被深埋的文明。因為那一刻，我想明白了。自己回家會挨打挨罵。但曾經被自己傷害過的人又怎會不是呢？他們肯定也曾像我這樣難耐過，擔心過。而我卻只記得他們給我留下的傷害，卻忘了自己怎樣傷害過他們，更忘記了他們在隔天依然是朋友的事實，這場大雨讓我慰問了自己的心靈，懂得了自己的不行，挖掘了自己的文明，這一刻起，打架并不會那么頻繁了，因為我已重生，不再差勁。
被深埋的文明，猶如貝多芬的音樂，有突破，卻難以實現(xiàn)，化作小草，鉆出地面，沒有人為的挖掘，自己也要自我挖掘，我的文明，過了那刻才得以體現(xiàn)。
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