【精選】文明作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的文明作文6篇,希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,從狼煙到電報(bào),從電報(bào)到電話;或者說(shuō)從巨大的計(jì)算機(jī)到小巧的筆記本電腦,甚至是從人力車(chē)夫到靠汽油的汽車(chē),科技無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在于我們的生活,改變身邊的事物。時(shí)代的發(fā)展如展翅翱翔的巨鷹般愈來(lái)愈快,各種奇葩的新創(chuàng)意新發(fā)明都在我們身邊浮現(xiàn)。而最近最新奇的,莫過(guò)于那些在馬路邊隨處可見(jiàn),五花八門(mén)的共享單車(chē)。
共享單車(chē),顧名思義,就是指能夠公共分享,今天你用明天就他用的自行車(chē)。當(dāng)你嫌徒步回家太累而且效率低時(shí),共享單車(chē)往往會(huì)是最令人稱心如意的優(yōu)選。掏出手機(jī),調(diào)出掃描二唯碼的裝置,將手機(jī)放到自行車(chē)尾部,對(duì)準(zhǔn)二唯碼——只聽(tīng)“嘀”的一聲,微信或付款,你就能暫時(shí)將這輛單車(chē)“據(jù)為已有”。
整個(gè)過(guò)程都分外便捷,沒(méi)有多么復(fù)雜的操作。為此,具備方便與貼心二大優(yōu)點(diǎn)的共享單車(chē)一時(shí)頗為討人喜愛(ài)。漸漸地,五顏六色的單車(chē)都冒出來(lái)了——什么摩拜呀,小黃車(chē)呀……一群各色各樣的奇葩。
雖說(shuō)共享單車(chē)真的是現(xiàn)在很通用的交通工具,可是種類太多太雜,反倒成了一種過(guò)猶不及的壞事。馬路邊,人行道旁,小區(qū)里,到哪都能看見(jiàn)那些有著顯眼亮色的單車(chē)。說(shuō)它成了壞事,那么問(wèn)題出在哪兒?我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一幕,一大堆五花八門(mén)的共享單車(chē)側(cè)倒在路邊,歪歪扭扭雜亂無(wú)章,令任何人看了都不禁覺(jué)得心中癢癢的,不大自在。這不就是共享單車(chē)的一大問(wèn)題嗎?那些沒(méi)有公德心,還一心只想要自己方便的人,用完了單車(chē)就隨手往道路旁一丟,便“事不關(guān)已,高高掛起”,似乎還理所當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有人幫他們收拾這爛攤子——當(dāng)然,自然會(huì)有人替他們收拾,可在被整理之前,他們可否想到過(guò),這關(guān)系到了一個(gè)大城市的整體面貌!
自打共享單車(chē)現(xiàn)世,不文明的事物還不止這些呢,譬如說(shuō),有人拿鏈子將單車(chē)鎖上,對(duì)“共享”二字視若無(wú)睹,好像這是他的私家車(chē),他擁有這個(gè)權(quán)利似的;再好比,一部共享單車(chē)被破壞了,原應(yīng)有自行車(chē)車(chē)座的地方,只剩一根光禿禿的桿,這難道不屬于破壞公共財(cái)產(chǎn)嗎?最令人發(fā)指的,正是這些不公德的行為,他們使原本許多人都格外支持的共享單車(chē),成為了飽受爭(zhēng)議的大問(wèn)題。
現(xiàn)代科技的確帶來(lái)了更便捷的生活,共享的事物愈來(lái)愈多——共享書(shū)店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎(chǔ)上的,只有讓共享與文明共存,“共享”一詞才能真正發(fā)揮它的最好水平為我們服務(wù),不是嗎?
文明作文 篇2
今天早上上學(xué)時(shí),你跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”了嗎?進(jìn)校門(mén)后,你向老師同學(xué)問(wèn)好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行,一舉一動(dòng)當(dāng)中,文明無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式,最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。
校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施。
一直以來(lái),我們的老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。
同學(xué)們想過(guò)嗎?你是龍峰國(guó)際學(xué)校的主人,你一言,我一行,展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是龍峰的學(xué)子,你們要做行為文明的學(xué)生,你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
文明作文 篇3
有人說(shuō)文明只是件小事,我可以做到,而且做得很好。是這樣嗎?那我們就來(lái)看看這幅漫畫(huà)吧。
有一天,小紅和小明從學(xué)校蹦蹦跳跳往家走,忽然小紅停下來(lái)說(shuō):“什么味道?讓人頭疼!毙∶飨蛩闹芸纯戳,原來(lái)路邊的垃圾桶有問(wèn)題。一堆五顏六色的垃圾堆在垃圾桶的旁邊,散發(fā)出難聞的氣味,使人頭疼。小紅說(shuō):“怎么這么多垃圾呀,我們把他們弄進(jìn)垃圾筒里吧。”
小紅和小明用了很長(zhǎng)時(shí)間才把垃圾弄完。小紅說(shuō):“累死我了!毙∶髡f(shuō):“我也累,但是說(shuō)出來(lái)又能怎么樣呢?還是忍著吧!薄盀槭裁蠢呀(jīng)來(lái)到了垃圾筒的旁邊,卻不把它扔進(jìn)去呢,就差這一步嗎?”小紅說(shuō)。是!文明只差一步!只要我們?cè)俣嘧咭徊,離文明就進(jìn)了一步。如果懶惰一次,世界上那么多人,我們的世界就成垃圾堆了!所以我們要從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為了世界的清潔就讓我們每一個(gè)人多走一步,讓世界上除了垃圾筒其他地方永遠(yuǎn)是干干凈凈的吧!如果人們心里只有這一句話:“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),決不讓垃圾侵害我們的生活”。那我們的生活質(zhì)量將會(huì)提高。
最后讓我們大聲說(shuō)出:“垃圾再見(jiàn),我們不歡迎你,你永遠(yuǎn)不要再回來(lái)了!
文明作文 篇4
讀到這個(gè)標(biāo)題,看到文明兩個(gè)字我總會(huì)想起一件令我難忘的事。
那是一個(gè)星期天的早晨,奶奶答應(yīng)帶我去曾國(guó)藩詩(shī)文島看花展,我高興得一蹦三尺高。來(lái)到詩(shī)文島我們一邊走一邊欣賞花兒。走到黃公略銅像面前有一些用十幾盆花兒擺成的方形花叢,中間是一個(gè)紅五星;▍怖镉懈鞣N各樣的`花兒和草兒,有雞冠花·月季花·串串紅·孔雀草·含羞草……讓我看得眼花繚亂。工作人員還給它取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字————“紅星閃閃”?赐赀@些我們繼續(xù)往前走。突然我停住了腳步,眼前怒放的紅色月季花深深地吸引住了我。我輕輕地走上前去,月季花在陽(yáng)光的照耀下格外妖嬈艷麗,還透著一股淡淡的清香。我的手癢癢的好想去摘一朵,反過(guò)頭來(lái)為問(wèn)“奶奶,我可以摘一朵嗎?”奶奶沒(méi)有回答我,我剛把手觸到花瓣時(shí),不知從哪兒傳來(lái)悅耳的歌聲“文明在哪里?我來(lái)告訴你。文明就在你心里,你的心窩里……”歌聲漸漸入耳。我趕緊把手縮回來(lái)對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我不能摘它!蹦棠堂业念^說(shuō):“為什么呢?”我不好意思地說(shuō):“創(chuàng)建省級(jí)文明城市,要講文明,不亂摘花草,每個(gè)市民都有責(zé)任!蹦棠绦α诵е依^續(xù)往前走?匆(jiàn)地上有果皮·紙屑·塑料盒,我連忙從奶奶包里拿出塑料袋一點(diǎn)一點(diǎn)撿進(jìn)去,放入垃圾桶內(nèi)。奶奶夸我是個(gè)講文明衛(wèi)生的好孩子
通過(guò)這件小事我終于懂得了創(chuàng)建文明城市應(yīng)該從我做起,從小事做起,大家共同參與,我們的城市才會(huì)更加文明,更加美麗,更加繁榮!
文明作文 篇5
這個(gè)寒假是兒子初中以來(lái)的第一個(gè)寒假,寒假作業(yè)有一項(xiàng)是辦手抄報(bào)《文明餐桌 從我做起》。原以為初中不會(huì)再有寫(xiě)繪作業(yè),不過(guò)在小學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)的寫(xiě)繪基礎(chǔ)為兒子助力不少,上學(xué)期的手抄報(bào)《反對(duì)邪教》獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),這次的手抄報(bào)更是不再話下。
在我看來(lái),這次的手抄報(bào)兒子下的功夫最大。最難的還是前期構(gòu)思,從版面設(shè)計(jì)、顏色搭配、內(nèi)容選擇、查閱資料,他都投入了很大的精力,特別是在突出主題上。兒子首先給我看了他的草圖,光中間的地球如何畫(huà)出最好的效果,他反復(fù)進(jìn)行了配色處理,這要得益于學(xué)習(xí)了兩年的繪畫(huà)。當(dāng)時(shí)我看了非常地驚喜,真得非常像。我問(wèn)他為什么要畫(huà)地球呢?他說(shuō),文明餐桌除了講文明之外,最重要的就是要反對(duì)浪費(fèi),浪費(fèi)食物造成的垃圾可以破壞環(huán)境,也是在浪費(fèi)地球?qū)氋F的資源。這些都是他在網(wǎng)上查到的資料。
縱觀兒子的手抄報(bào),一如既往,版面設(shè)計(jì)合理,色彩亮麗。我喜歡兒子用的色彩,就像他的心態(tài)那般陽(yáng)光燦爛。最可喜的是他選擇內(nèi)容非常地豐富,一看就是精心挑選的。第一板塊,怎樣文明用餐?第二板塊,浪費(fèi)食物的破壞性。第三板塊,文明餐桌,從節(jié)儉開(kāi)始。另外他還選擇了一些標(biāo)語(yǔ),如珍惜糧食就是熱愛(ài)生命;粒米雖小君莫仍,勤儉節(jié)約留美名;倒下的是剩飯,流走的是血汗等。這次的手抄報(bào),字?jǐn)?shù)是最多的一次,兒子說(shuō)他用了七個(gè)多小時(shí)才全部完成,這是對(duì)他耐心完成一件作品的挑戰(zhàn)。
其實(shí),這份手抄報(bào)老師要求幾個(gè)孩子共同完成,因?yàn)榉偶俾?lián)系同學(xué)不方便,兒子決定獨(dú)立完成。他心里也不是很情愿,可是他是個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的好孩子。當(dāng)他滿面春風(fēng)地給我展示他的作品時(shí),我給予了大力贊賞,我說(shuō):“兒子,你還記得咱們讀的《你在為誰(shuí)讀書(shū)》嗎?其中的一句話我印象深刻:平庸者做喜歡做的事情,卓越者做應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在就是在做應(yīng)該做的事,而且那么認(rèn)真地做,高質(zhì)量的完成,你真是太棒了!”兒子也很是感慨:“媽媽,你知道我費(fèi)了多大的功夫嗎?剛開(kāi)始我是真不想做!哈哈!現(xiàn)在看看我的作品,一點(diǎn)都不覺(jué)得累了,一會(huì)兒老爸回來(lái)讓他也欣賞一下!笨磥(lái),兒子也很滿意。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有很多時(shí)候都會(huì)碰到孩子不愿意做的事情。當(dāng)孩子克服阻礙完成時(shí),及時(shí)地鼓勵(lì)和贊賞是非常重要的,這就是正面強(qiáng)化,正面強(qiáng)化的多了,孩子就會(huì)越來(lái)越自信,越來(lái)越愿意挑戰(zhàn)和超越自我。馬上就要開(kāi)學(xué)了,兒子正在寫(xiě)一篇回顧與展望的作文,他會(huì)有怎樣的收獲和對(duì)新學(xué)期的展望呢?充滿期待。
文明作文 篇6
昆明是我的家鄉(xiāng),都說(shuō)昆明是春城四季如春,但從我記事起,昆明基本上是四季分明的,夏天越來(lái)越熱冬天越來(lái)越冷。這是怎么回事呢?后來(lái)在新聞里面才得知,現(xiàn)在人類對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)和環(huán)境的破壞、污染,給我們的地球造成了很大的傷害。
現(xiàn)在的大地震、泥石流、海嘯、沙塵暴等自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁,這就是人類破壞生態(tài)平衡地球給我們的回應(yīng)。為了不讓我們的天空變灰,河水變濁,綠樹(shù)變枯,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧!
為了建設(shè)綠色家園,就發(fā)從我做起,從身邊的事做起,從現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球,為了維護(hù)生態(tài)平衡,就發(fā)從點(diǎn)滴做起,保護(hù)滇池水質(zhì)不受污染,節(jié)約用水,減少白色垃圾的產(chǎn)生,不用一次性用品,不亂扔廢舊電池。只要全國(guó)人民動(dòng)員起來(lái),持之以恒,我們看到的就是藍(lán)藍(lán)的天空,飄忽的白云,清澈的小溪,翠綠的山林。
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