有關(guān)共享文明作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的共享文明作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
共享文明作文 篇1
隨著時(shí)間的步伐，人類的科技也變得越來越發(fā)達(dá)，高科技在我們的生活中，也是無(wú)處不在，并帶給了我們?cè)S多方便。比如：共享單車、共享書店、共享雨傘等等。但是我們?cè)谙硎苤萍紟矸奖愕耐瑫r(shí)，是否尊重了科技呢？前不久發(fā)生的一件小事，讓我開始思考這個(gè)問題。
記得那天，吃完晚飯，我和媽媽一如既往的出門散步。路上我們有說有笑，媽媽提到最近比較火的話題——共享單車，并建議我們?nèi)ヲT騎看吧，一開始我并不是很想騎，但是媽媽說騎單車既可以鍛煉身體，又能節(jié)省時(shí)間，這不是一舉兩得嗎？媽媽說的有道理，我也想堅(jiān)持自己的意見，我反駁道：“那散步也可以鍛煉身體還能緩解壓力�。 笨墒菋寢尣]有采納我的意見。雖然心有不服，卻苦于媽媽是長(zhǎng)輩，我也沒有更好的能說服媽媽的理由。心里其實(shí)也躍躍欲試，現(xiàn)在科技的神奇成果。于是媽媽拿出手機(jī)搜附近的共享單車，馬上手機(jī)上就顯示出有幾十輛單車，太神奇了！按照手機(jī)上的位置，我們很快發(fā)現(xiàn)了二三十輛單車歪七八扭的倒在綠化帶里。走近一看，我們同時(shí)嚇到了，倒在地下的單車都或多或少的有殘缺：有的沒有了腳踏，有些被卸了座椅，有的甚至被拔走了整個(gè)輪胎！我的感觸很大，作為使用者的我們，心里難免有些心寒。共享單車的出現(xiàn)，是現(xiàn)代科技的一種體現(xiàn)，是人類文明更進(jìn)一步的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)師是對(duì)現(xiàn)代文明人的信任而做出了“共享”的設(shè)計(jì)理念，為了讓繁忙的現(xiàn)代人更快捷更方便的使用，設(shè)計(jì)了共享單車，并不是讓我們來破壞它的！
自行車也是有“生命”的，如果換做是人類呢？被砍了手、卸了胳膊，甚至被扎破心臟了呢？聽上去是不是太殘忍了呢？相信誰(shuí)都不愿意吧。
我的觀念就是，如果你做不到文明共享，那就沒有資格繼續(xù)使用文明帶給我們的方便了。
共享文明作文 篇2
終于等到這一天，曾經(jīng)被生銹鐵鏈拴住的自行車不再橫七豎八地停在馬路邊，因?yàn)樗麄儽灰慌麨楣蚕韱诬嚨男庐a(chǎn)品代替。曾經(jīng)人手一把的天堂傘不再盛行路邊，另一種輕便的雨傘被人們所喜愛，他們叫共享雨傘。曾經(jīng)的老品牌被新時(shí)代以共享為名的產(chǎn)品淹沒，這究竟是福，還是禍？
“共享”的概念是由北大的一位學(xué)生提出的，它的初衷很簡(jiǎn)單：方便學(xué)生在諾大的校園里自由快速地穿行。于是共享單車快速興起，早晚高峰交通堵塞的時(shí)候，擁有一輛小黃車便能稱霸于水泄不通的路段，它甚至不需打廣告就能吸引大多數(shù)上班族的目光。
但這輛以便捷得意的小黃車上，開始滋生出一種不安全的因子。身邊的一個(gè)朋友很心水這類共享產(chǎn)品，過了一個(gè)暑假當(dāng)我再次見他時(shí)，他的兩顆門牙竟都只剩一半了。詢問他原因，他回答我說騎的一輛小黃車手剎壞了，沒剎住車，便釀成了這場(chǎng)悲劇。他家長(zhǎng)說他當(dāng)時(shí)滿臉是血，且這門牙要等18歲以后才能補(bǔ)。家長(zhǎng)眼中的惋惜痛心以及語(yǔ)氣中對(duì)小黃車的憂怨展露無(wú)遺。
我不禁有些后怕，這要是摔得不巧，迎面沖過來一兩及時(shí)的轎車……我立馬中斷了這個(gè)念頭，這般悲劇，我不愿想，也不敢想。
不過共享概念依舊是好的，出門不再需要背個(gè)大包，只需一部智能手機(jī)即可。一切都逐漸變得可以共享，生活的效率變得越來越高。這不正是我們想創(chuàng)造的高速發(fā)展的科技時(shí)代嗎？
可惜，有人在破壞這一美好的創(chuàng)新！我親眼所見某些地方的小黃車停車區(qū)域像多米諾骨牌一樣，東倒西歪的。前一輛左摔，后一輛右倒。網(wǎng)上甚至流傳著一些令人哭笑不得的圖片，有人將車架在樹上，我不知道他們是想博人眼球，還是單純的認(rèn)為這是公共財(cái)產(chǎn)，所以無(wú)論如何糟蹋都與自己的利益無(wú)關(guān)？我為共享惋惜，遇上了這群沒素質(zhì)的人。
不過無(wú)論是愛護(hù)抑或是反之，對(duì)共享感興趣的好像永遠(yuǎn)是青年人。老年人討厭繁瑣的流程，他們依舊愿意用那把有些破損的天堂傘，騎那輛承載著回憶的老自行車……
這是一個(gè)以共享為名的時(shí)代，也是一個(gè)盛行共享的時(shí)代，它將會(huì)成為“共享�！�，還是“共享禍”？
共享的明天，指日可待。
共享文明作文 篇3
近些年來，從共享單車開始，出現(xiàn)了越來越多的共享資源，大大方便了人們的生活。僅拿可愛的小黃車來說，為學(xué)生上學(xué)提供了極大的便利，校門口方圓十里數(shù)它占了最多的土地，上下學(xué)時(shí)黃色河流川流不息。
然而，隨著共享資源的普及，也暴露了一些人們素質(zhì)上的問題。還拿可愛的小黃車來說，在近階段嚴(yán)抓不文明現(xiàn)象之前，小區(qū)里少了二維碼的小黃車也不在少數(shù)，有些還被無(wú)情的鎖了起來，成為某些低素質(zhì)的人的專屬交通工具。所幸，經(jīng)過數(shù)次曝光和各部門嚴(yán)管之后，這種現(xiàn)象大為減少，不過不知道還有沒有悄悄頂風(fēng)作案的。
無(wú)數(shù)事實(shí)顯示，由于某些人的低素質(zhì)，共享資源始終無(wú)法完全普及開來。目前很多資源共享之前，都要給其加上層層防護(hù)，但有些屏障一加，共享資源本身的優(yōu)越性便利性也受到了影響，達(dá)不到共享效果。但不添加防護(hù)，全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨(dú)有、全民沒有。各種問題層出不窮，而其根本性的結(jié)癥：素質(zhì)問題，卻始終沒有解決。
越來越多的共享資源進(jìn)入了人們視線，逐漸改變著人們的生活。素質(zhì)的重要性也越來越顯著，在社會(huì)各界的努力下，人們的文明程度不斷提高但要真正達(dá)到一定高度，還要經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的路程。這個(gè)過程離不開每一個(gè)人的努力。社會(huì)在發(fā)生變革，雖看不到變革的盡頭，但能看得到伴隨著這場(chǎng)變革，生活的不斷變化。盡管各種小惡未完全消失，但越來越多的大善卻開始萌芽，網(wǎng)上共享信息的管理員，生活中共享物品的看護(hù)者，許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動(dòng)去守護(hù)它們。共享資源的春天即將來臨。
最后，說一件我遇到的事，前些天放的略晚了一些，校門口的小黃車不夠了，留下了幾個(gè)人面面相覷。其中一個(gè)抱怨：“車怎么這么少！”另一個(gè)笑侃：“人口基數(shù)大嘛，車就顯得少了，沒有對(duì)比沒有傷害�！币粋�(gè)人接過話茬：“可不是嗎，又不可能人手一輛的咯，除非你去搶一輛。走吧，共享單車我指望不上了，還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑：“要搶你去搶！”我聽著半是好笑半是無(wú)奈，搶共享單車的梗也不知道誰(shuí)發(fā)明的，火倒是火的不行，只不過希望這種閑談笑料，在實(shí)際中永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)才好。
共享文明作文 篇4
我曾經(jīng)聽過一個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎：公用電話除了打電話還能干什么。答案是：公用。公用也可以更深?yuàn)W的表示為共享地表示為共享。什么是共享呢？共，共同；享，享用，享受�，F(xiàn)在的時(shí)代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！
共享單車現(xiàn)在已闖入我們的生活，現(xiàn)在無(wú)論是大街上，馬路上，還是學(xué)校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學(xué)校一直都有教育我們要愛護(hù)公用財(cái)產(chǎn)，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，并且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機(jī)沒有看到撞上去了，這誰(shuí)該負(fù)責(zé)呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對(duì)它負(fù)責(zé)到底。自行車和我們?nèi)艘粯右彩怯猩�，但是它生命的長(zhǎng)短在于我們的愛惜，我們每個(gè)人去愛惜它珍惜它，它會(huì)壞嗎？當(dāng)然不會(huì)。這些單車上沒有寫英國(guó)，美國(guó)，日本，它寫的是中國(guó)呀，就證明這只屬于我們中國(guó)人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護(hù)，他保護(hù)，它是要讓我們?nèi)w中國(guó)人民一起保護(hù)的.！
那么現(xiàn)在我們?cè)僬f說共享書店吧！共享書店對(duì)于我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學(xué)習(xí)的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西，它就好比我們的父母教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，如何學(xué)習(xí)，教我們知識(shí)。書店是一個(gè)書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨游，所以我們要愛護(hù)共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無(wú)損的書的遺憾。讓我們一起去保護(hù)它吧！
我們老師經(jīng)常說凡事三思而后行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了后天共享資源還有嗎？當(dāng)你意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)已經(jīng)晚了，你破壞的東西還會(huì)回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！
共享文明作文 篇5
“保護(hù)水源，從我做起�！薄安灰屟蹨I成為地球上的最后一滴水”這些話，都是我們應(yīng)該記得十分清楚的一些話，可是記住了，但還沒做，這依舊還是沒有記住，節(jié)約用水，這四個(gè)字都是我們記得很清楚很清楚的一句話，可是，你能做到嗎？
飯可以一日不吃，水不能一日不喝。水是人的生命之源，即使你在一個(gè)小時(shí)內(nèi)一滴水不喝，你也覺得非�？�，要是你一個(gè)上午一滴水不喝，恭喜你，你成功的變成了“駱駝”，創(chuàng)造了史上最厲害的吉尼斯世界紀(jì)錄。
給大家?guī)讉�(gè)節(jié)水辦法：
在洗熱水澡時(shí)，前面一段水是冷的，這時(shí)候，你就應(yīng)該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子淘米水洗菜再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是我們的親密伙伴。但是有的玩具需耗費(fèi)水量，就不值得推薦了，特別在水資源稀缺的地方，就不宜使用了。
在地球上只有最后一滴水的時(shí)候，一切都挽救不了地球缺水的災(zāi)難。所以從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)人都得做出行動(dòng)，節(jié)約每一滴水，保護(hù)我們珍貴的水資源，就不會(huì)出現(xiàn)最后一滴水的悲慘結(jié)局。
我們要好好的珍惜水，愛護(hù)水，別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
共享文明作文 篇6
當(dāng)你手中有一件你的珍愛之物，你愿意與他人分享嗎？有時(shí)候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……�！}記
在我們的生活中，“共享”這個(gè)詞似已成為平常，共享單車，共享書店……。已成為我們生活的一部分。下面，讓我們來隨著這些共享資源看一些鏡頭。
鏡頭一
一位中年大嬸正對(duì)著一輛停放在路邊的共享單車敲敲打打，嘴里還不停念叨著什么。咦？這是怎么啦？走近一看，原來她費(fèi)盡心思的是想要對(duì)付車上的一把鎖！還不停地感嘆著：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家里那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認(rèn)為只要拆了這鎖，這輛車就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會(huì)有更多的人享受不到騎車的樂趣啊。
鏡頭二
早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時(shí)候�？蛇�是有一些不應(yīng)景的慘況出現(xiàn)，一位大叔，叉著腰、沉著臉，拼命地踹著他面前的一輛小黃車：“哼，這是什么破車！關(guān)鍵時(shí)刻出故障！我好好的年終大獎(jiǎng)就這么被你給攪和沒了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來得及，為什么要把氣撒在一輛車上面呢？
鏡頭三
看完了前面的兩個(gè)鏡頭，我身心俱疲，現(xiàn)在的人太不文明了，為什么會(huì)這樣呢？這樣想著我拐進(jìn)了一個(gè)共享書店，這時(shí)，我又看見了一個(gè)七、八歲小男孩蹲在一堆散落著的書旁邊，這應(yīng)該也不是什么好事吧？我無(wú)精打采地想著，咦？他怎么在把書往書架上放呢？我走上前與他搭起話來：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這里呀？是在看書嗎？”那名小男孩將頭抬起來，注視著我，我震驚了！——那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好�！敖憬�，我在理書呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒空放書。”說著，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說出的話��！我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。
共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什么是愛惜資源，什么是共享資源。這不是只有嘴上說說的。它更要我們付出行動(dòng)去證明！
共享時(shí)代，共享文明，
共享時(shí)代，我來了。
共享文明作文 篇7
現(xiàn)如今，共享已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，層出不窮的共享產(chǎn)品也迎來了大家的稱贊，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無(wú)不彰顯著共享時(shí)代的到來。
但，共享產(chǎn)品就真的名副其實(shí)了嗎？不一定，真的不一定。
小黃車和摩拜是共享單車的領(lǐng)先產(chǎn)品，剛上市時(shí)也的確好評(píng)不斷，可隨著時(shí)間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進(jìn)河里……這些話題、視頻也漸漸地進(jìn)入了大家的視野。
9月3日，一位記者對(duì)其所在位置進(jìn)行了小黃車搜索，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結(jié)果最后在熱心市民的幫助下，在小區(qū)一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內(nèi)，更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。
再來看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁(yè)，幾天后發(fā)現(xiàn)書上有大量污漬……這些被熱愛讀書的知識(shí)分子所厭惡、唾棄的行為也越來越多�？傆腥苏f在店內(nèi)找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁(yè)，內(nèi)容不是很連貫。
諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。我們不禁要問問自己，它們真的應(yīng)該出現(xiàn)嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現(xiàn)之前各大企圖引起注意的網(wǎng)友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現(xiàn)在，盡管有些人的做法很過分，但它們也確實(shí)已經(jīng)與我們的生活密切相關(guān)。
如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們?cè)撊绾纬鲂�；如果沒有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養(yǎng)自己的興趣；如果沒有這些共享產(chǎn)品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？
所以，哪怕十個(gè)人里只有三個(gè)有共享的理念，那也總比一個(gè)也沒有的強(qiáng)，我們也應(yīng)該仔細(xì)考慮一下，是否該對(duì)那些共享資源定下保護(hù)條款，為那些自私的人定下規(guī)則。
只有被規(guī)則束縛，意識(shí)中潛移默化地產(chǎn)生這樣一種定向思維，才會(huì)在生活中無(wú)意識(shí)地做好自己腦中的規(guī)則矩。
我們應(yīng)該相信，盡管現(xiàn)在的共享思維并不廣泛，但終有一天大家都會(huì)自覺保護(hù)這些使大家受益的共享資源。
眾人所期望的共享文明也定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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