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      2. 六年級文明禮儀伴我行

        時間:2021-08-18 15:08:49 文明 我要投稿

        六年級文明禮儀伴我行600字

          禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

        六年級文明禮儀伴我行600字

          文明禮儀伴我成長作文

          孔子曰:“不學(xué)禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,就不能在社會及家庭中立足。的確,文明禮儀是人們生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣,一種思想,一種品質(zhì)。對一個人來說,禮儀是文化修養(yǎng),知識水平的外表;可是對祖國來說,禮儀就是品德的反映。在我的成長過程中,禮儀已經(jīng)成了一個重要的“學(xué)習(xí)任務(wù)”。

          我暗暗下了決心,在生活中尋找那些微不足道卻能改變他人對你的看法的行為。定了目標(biāo),便開始行動。

          快要遲到了,我嘀咕了一句,并上了一節(jié)地鐵。整個車廂都站滿了人,我敏捷地一閃身,躲到一個角落,觀察著整個車廂,人們都很安靜,即使是打電話也會用手半捂著嘴,不影響他人。在這無比和諧的畫面中,突然插進(jìn)了一個不速之客,一位乘客到站,剛起身,一位小青年便一屁股坐了上去,全然不顧本已站在那位乘客前準(zhǔn)備就座的老奶奶,又進(jìn)來了一撥乘客,車廂更加擁擠。老奶奶倚著一根有好幾只手的扶手,搖地東倒西歪,小青年卻閉目養(yǎng)神假裝什么也看不見,我氣憤極了,可卻無能為力。就在這時,一位大姐姐起身把座位讓給了老奶奶,并狠狠瞪了一眼小青年,默默地站在車廂中間。整個車廂似乎又充滿了溫馨,唯獨(dú)那位小青年,把頭埋地低低的。

          我笑了,因為我看見,懂得文明禮儀的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出那些不和諧的音符。到站了,我一腳跨出地鐵,感到每個人的臉上都掛著微笑,我似乎又學(xué)到了許多……

          作文文明禮儀伴我行

          在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

          良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

          記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

          南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

          同學(xué)們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說:“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象

          文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

          文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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