兩個(gè)文明，一種品性作文

兩個(gè)文明，一種品性作文(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的兩個(gè)文明，一種品性作文，歡迎大家分享。

兩個(gè)文明，一種品性作文1

　　有那樣倆位文人，她們的時(shí)代同是黑喑腐敗問題，同是動(dòng)蕩持續(xù)，社會(huì)發(fā)展老百姓暗含下的是難以名狀的暴悸與瘋狂，全部國(guó)家的牛車宛如脫韁般嘎嘎響，走到哪里？可能僅有懸崖峭壁。

　　或許奸雄引薦高喊，能夠義聘天地，能夠渲名青史；或許主宰事業(yè)有成，能夠威策天地，能夠以德服人但終歸，僅僅文人矣。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，儒生僅僅弱小。

　　有兩個(gè)文人：周敦頤、王陽明、儒家文化思想觀念的拒絕。一種品行，憂國(guó)思民，討厭時(shí)代實(shí)際。

　　周敦頤在政界上徹底郁郁不得志，落個(gè)閑職，種片蓮花，作詩瀏覽量，這般這般，《愛蓮說》就要他名傳千古，交給大家的僅有感慨萬千與傷感。

　　王陽明因?yàn)樾灾惫⒈�秉，被�?qū)逐到千萬里沙漠的大都督入伍，周敦頤看著蓮，可以停止喝清流酒，但他每天低下頭苦學(xué)，只包著破損，燈油沒有點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)極其困難。

　　王陽明僅有念書，等候。

　　大奸既傾，官復(fù)原職。未至幾個(gè)月，又被發(fā)至鎮(zhèn)州做刺史。人生道路波動(dòng)，但是到此。王陽明做為一介文儒，談何享世驚名？

　　沒多久，寧王叛變，王陽明以拼接之軍擊敗敵方三十萬骨干力量，剛開始東征西討。攻無不克、攻無不克、無堅(jiān)不摧。后代乃至稱他為明代的戰(zhàn)將。時(shí)代仍然黑喑，王陽明本身高尚，卻創(chuàng)出一片紅火的天，惠州房產(chǎn)網(wǎng)又貶，卻專心致志學(xué)術(shù)研究，變成集觀念、學(xué)術(shù)研究、詞文、國(guó)防、智謀于一身的全能型大儒。一生跪首拜陽明。

　　想對(duì)你說，時(shí)代的黑喑，實(shí)際上遮蓋不了你光輝的心，一樣的嚴(yán)炎熱旱，仙人球沉穩(wěn)蜷避地渡過一生，黃連風(fēng)彩璀璨地走完豆蔻年華。同樣，它本身很高尚，決不隨波逐流，周敦頤隱藏，王陽明忍耐，語言差異與隱藏的人產(chǎn)生了另一個(gè)傳說。

　　兩個(gè)文人、一種品性；兩個(gè)文人、兩種親身經(jīng)歷；兩個(gè)文人，不一樣傳奇。我羨慕嫉妒稱贊周老的雅適，但更尊崇陽明的強(qiáng)鍵。將葉片上的每一滴水都流到根處，將挫折中的每一滴滋潤(rùn)都流到心底，充實(shí)自己、強(qiáng)大自己。

　　佞臣江充使者來慰察，已經(jīng)領(lǐng)兵的王陽明恰逢整訓(xùn)，使者有心讓王陽明阿膠。平常王陽明以文儒觀人，沒有官兵能瞧得起他的武功，都靜下心來，等候看他被弓震倒在地底或射入十萬八千里外

　　一片靜寂，王陽明穩(wěn)重搭箭，拉弓

　　第一泛紅心里，第二發(fā)中，第三發(fā)四五六七十發(fā)皆中。

　　整場(chǎng)暴發(fā)出呼喊與喝彩，使者瞠目結(jié)舌。數(shù)十年苦功，王陽明已練出絕代箭藝，此后名震軍隊(duì)，名滿天下。

　　就這樣，每一滴流到根處的水，最后會(huì)給出嬌艷欲滴綻放的花瓣。貶官的勤學(xué)苦練，鑄就傳奇。當(dāng)那花盛開時(shí)，能讓荒漠感動(dòng)，讓時(shí)代光輝，讓乾坤震撼人心，窘境中，更應(yīng)活得瀟灑璀璨。

　　不必低落、請(qǐng)像荒漠黃連一樣。

兩個(gè)文明，一種品性作文2

　　王朝亂世，統(tǒng)治衰微，君主荒唐，民不聊生，生靈涂炭，義旗四舉。

　　有這樣兩位文人，他們的時(shí)代同是黑暗腐敗，同是動(dòng)亂不斷，社會(huì)百姓隱含下的是難以名狀的暴悸與瘋狂，整個(gè)國(guó)家的馬車猶如脫韁般咯吱咯吱，走到哪里?興許只有懸崖。

　　也許梟雄舉薦高呼，可以義聘天下，可以渲名青史;也許霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道但終究，只是文人矣。

　　戰(zhàn)火年代，儒生只是弱者。

　　有這樣兩個(gè)文人：周敦頤、王陽明，儒學(xué)思想上的巨擘。一種品性，憂國(guó)思民，痛恨時(shí)代現(xiàn)實(shí)。

　　周敦頤在官場(chǎng)上完全不得志，落個(gè)閑職，種片荷花，賦詩訪客，如此如此，《愛蓮說》就讓他名傳千古，留給我們的只有唏噓與感傷。

　　王陽明，由于性直耿秉，被直貶到萬里漠疆當(dāng)一個(gè)都督參軍，周敦頤方可扶欄賞蓮，清流飲酒，而他，只有每天埋頭苦讀，裹著一塊破被，燈油都沒得點(diǎn)，條件極其艱苦。

　　王陽明只有讀書，等待。

　　大奸既傾，官復(fù)原職。未至數(shù)月，又被發(fā)到鎮(zhèn)州做刺史。人生起伏，不過至此。王陽明作為一介文儒，何來享世驚名?

　　不久，寧王叛亂，王陽明以拼湊之軍擊潰敵軍三十萬精兵強(qiáng)將，開始東征西討。攻無不克、戰(zhàn)無不勝、所向披靡。后人甚至稱他為明朝的戰(zhàn)神。時(shí)代依然黑暗，王陽明自身高潔，卻闖出一片火紅的天，老牛又貶，卻專心學(xué)術(shù)，成為集思想、學(xué)術(shù)、詞文、軍事、謀略于一身的全能大儒。一生跪首拜陽明。

　　我想說，時(shí)代的黑暗，其實(shí)遮掩不住你光芒的心，同樣的嚴(yán)酷暑旱，仙人掌內(nèi)斂蜷避地度過一生，大黃光彩燦爛地走完花季。同樣自身高潔，決不同流合污，周敦頤隱了，王陽明忍了，一字之差，造出了隱士和另一個(gè)傳奇。

　　兩個(gè)文人、一種品格;兩個(gè)文人、兩種經(jīng)歷;兩個(gè)文人，不同傳奇。我羨慕贊揚(yáng)周老的雅適，但更崇尚陽明的強(qiáng)鍵。將葉子上的每一滴水都流到根部，將逆境中的每一滴滋養(yǎng)都流到心田，充實(shí)自己、強(qiáng)大自己。

　　奸臣江充使者來慰察，正在帶兵的王陽明正值練兵，使者有意讓王陽明射箭。平日王陽明以文儒示人，沒有將士能看得起他的武藝，都靜下來，等待看他被弓震倒在地下或射到十萬八千里外

　　一片寂靜，王陽明沉穩(wěn)搭箭，拉弓。

　　第一發(fā)紅心中，第二發(fā)中，第三發(fā)四五六七十發(fā)皆中。

　　全場(chǎng)爆發(fā)出吶喊與歡呼，使者目瞪口呆。數(shù)十年苦功，王陽明已練就絕世箭藝，從此威震全軍，名揚(yáng)天下。

　　就是這樣，每一滴流到根部的水，最終會(huì)開出嬌艷怒放的.花朵。被貶的苦練，造就傳奇。當(dāng)那花綻放時(shí)，能讓沙漠動(dòng)容，讓時(shí)代光明，讓天地震撼，困境中，更要活得燦爛。

　　不要消沉、請(qǐng)像沙漠大黃一樣。

兩個(gè)文明，一種品性作文3

　　王朝亂世，統(tǒng)治衰微，君主荒唐，民不聊生，生靈涂炭，義旗四舉。

　　有這樣倆位文人，他們的時(shí)代同是黑暗****，同是動(dòng)亂不斷，社會(huì)百姓隱含下的是難以名狀的暴悸與瘋狂，整個(gè)國(guó)家的馬車猶如脫韁般咯吱咯吱，走到哪里？興許只有懸崖。

　　也許梟雄舉薦高呼，可以義聘天下，可以渲名青史；也許霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但終究，只是文人矣。

　　戰(zhàn)火年代，儒生只是弱者。

　　有這樣倆個(gè)文人：周敦頤、明，儒學(xué)思想上的拒擎。一種品性，憂國(guó)思民，痛恨時(shí)代現(xiàn)實(shí)。

　　周敦頤在官場(chǎng)上完全不得志，落個(gè)閑職，種片荷花，賦詩訪客，如此如此，《愛蓮說》就讓他名傳千古，留給我們的只有唏噓與感傷。

　　王明，由于性直耿秉，被直貶到萬里漠疆當(dāng)一個(gè)都督參軍，周敦頤方可扶欄賞蓮，清流飲酒，而他，只有每天埋頭苦讀，裹著一塊破被，燈油都沒得點(diǎn)，條件極其艱苦。

　　王明只有讀書，等待。

　　大奸既傾，官復(fù)原職。未至數(shù)月，又被發(fā)到鎮(zhèn)州做刺史。人生起伏，不過至此。明作為一介文儒，何來享世驚名？

　　不久，寧王叛亂，明以拼湊之軍擊潰敵軍三十萬精兵強(qiáng)將，開始東征西討。攻無不克、戰(zhàn)無不勝、所向披靡。后人甚至稱他為明朝的“戰(zhàn)神”。時(shí)代依然黑暗，明自身高潔，卻闖出一片火紅的天，老牛又貶，卻專心學(xué)術(shù)，成為集思想、學(xué)術(shù)、詞文、軍事、謀略于一身的全能大儒�！耙簧�跪首拜陽明”。

　　我想說，時(shí)代的黑暗，其實(shí)遮掩不住你光芒的心，同樣的嚴(yán)酷暑旱，仙人掌內(nèi)斂蜷避地度過一生，大黃光彩燦爛地走完花季。同樣自身高潔，決不同流合污，周敦頤隱了，明忍了，一字之差，造出了隱士和另一個(gè)傳奇。

　　倆個(gè)文人、一種品格；倆個(gè)文人、倆種經(jīng)歷；倆個(gè)文人，不同傳奇。我羨慕贊揚(yáng)周老的雅適，但更崇尚陽明的強(qiáng)鍵。將葉子上的每一滴水都流到根部，將逆境中的每一滴滋養(yǎng)都流到心田，充實(shí)自己、強(qiáng)大自己。

　　奸臣江充使者來“慰察”，正在帶兵的明正值練兵，使者有意讓明射箭。平日明以文儒示人，沒有將士能看得起他的武藝，都靜下來，等待看他被弓震倒在地下——或射到十萬八千里外——

　　一片寂靜，明沉穩(wěn)搭箭，拉弓——

　　第一發(fā)紅心中，第二發(fā)中，第三發(fā)——四——五——六——七——十發(fā)皆中。

　　全場(chǎng)爆發(fā)出吶喊與歡呼，使者目瞪口呆。數(shù)十年苦功，明已練就絕世箭藝，從此威震全軍，名揚(yáng)天下。

　　就是這樣，每一滴流到根部的水，最終會(huì)開出嬌艷怒放的花朵。被貶的苦練，造就傳奇。當(dāng)那花綻放時(shí)，能讓沙漠動(dòng)容，讓時(shí)代光明，讓天地震撼，困境中，更要活得燦爛。

　　不要消沉、請(qǐng)像沙漠大黃一樣。

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