【熱門】文明作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文明作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
從上學(xué)時，老師就對我說：要做個講文明的好孩子。從老師那里我知道：講文明就是在生活中不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫、公共場所不大聲說話、公交車上不搶占座位等等。我覺得講文明是天經(jīng)地義的事，所以我每天都照老師說的做。
記得有一次，我和媽媽到姥姥家玩，在公交車的外面，我就看見了一個空座位，當(dāng)車門一開，我就擠到了前面，所以也就順理成章地占到了那個座位，當(dāng)我剛坐好時就發(fā)現(xiàn)我的旁邊站著一個和我姥姥差不多年紀(jì)的人，她的手里還拎著個大包，車一動，她一晃一晃的，看她這樣，我一下子想起老師的話，就立刻站起來：“奶奶，坐我這兒吧�！�
“不用，你坐吧，小朋友�！�
“不，還是您坐吧，老師說在車上見到老人就要給他們讓座�！�
“那就謝謝啦，小朋友，老師教育的真好，你真是個好孩子�！�
“謝謝奶奶的夸獎。”
我的心里樂開了花。
從那以后，我就注意改掉每一個壞習(xí)慣，如果別人有不好的行為，我也會去勸勸他，阻止他……
如今我已是一個三年級的小學(xué)生了，我會好好努力，做個文明好少年。
文明作文 篇2
想看一個人是否文明并不難，只需要一個細(xì)節(jié)。語文書中的一組連環(huán)畫就說明了這一點(diǎn)。
一起看看這幅漫畫吧：兩個孩子走在路上，看見了垃圾桶旁都是垃圾。女孩提議把垃圾處理好。于是，女孩將垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里，男孩則趴在地上寫告示語。告示語寫好貼在垃圾箱上，只見上面寫著：文明，只差一步！看到這番景象，他們都露出了笑容。
為什么紙上寫的是文明，只差一步？這是因為人們都想將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，卻又怕垃圾桶臟了自己的手，而將垃圾像投籃一樣朝垃圾桶丟過去，投中的就進(jìn)了垃圾桶，投不中的就滿地躺著了。
讓漫畫照進(jìn)現(xiàn)實，我們身邊垃圾滿地的現(xiàn)象也不少見。當(dāng)然，垃圾不可能自己長出來，罪魁禍?zhǔn)资侨藗儭y丟垃圾的人沒有想到，他們亂丟垃圾，省了時間和精力，自己是快活了；但是，環(huán)衛(wèi)工人就慘了，多一件垃圾，就意味著他們要多花費(fèi)一分精力和時間去打掃干凈。新聞曾報道有環(huán)衛(wèi)工人因為打掃馬路中間的垃圾被飛馳而來的汽車撞著。少走這一步，隨手丟垃圾，的確很方便，但是，你卻因此由一個可敬的文明人變成不文明的野蠻人了！
大家都行動起來吧！別讓這一步阻礙了通往文明之路，讓文明之花遍地開！
文明作文 篇3
文明是每個中國人必要的品格。如果失去了它，就等于失去了世界。就在今天，我看到了一幅關(guān)于文明的漫畫。
一天放學(xué)，小紅和小明在放學(xué)的路上一邊說說笑笑，一邊走路。走著走著，小紅和小明突然聞到了一股十分惡心的惡臭味。小明皺著眉頭說：“什么味道？”“我們?nèi)タ纯窗�。”小紅回答道。
他們順著臭味一直走到一個垃圾桶的旁邊，垃圾桶邊上堆著各種各樣的垃圾，垃圾桶的“嘴”上還搭著一個爛掉的香蕉皮。不一會就引來了一群蒼蠅的入駐、幾只老鼠在偷吃垃圾，還有幾只蟑螂趴在香蕉皮上享受著好吃的“食物”。
小紅說：“我們要把這些垃圾撿起來，以免危險大家的健康�！闭f完小紅挽起袖子，彎下腰，用手把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿回垃圾桶。
小明在一旁撓著頭皮，眼珠直轉(zhuǎn)，似乎在想什么。小紅邊撿邊說：“你快來幫忙呀！”過了一會兒，小紅把垃圾全都撿回到垃圾桶里，額頭上布滿了晶瑩的汗珠，她拍拍臟兮兮的'小手，臉上露出了滿意的微笑。而小明卻趴在地上，全神貫注地在一張紙上寫字，寫完后，小明把紙貼在垃圾桶上，只見紙上寫著幾個大字：“文明只差一步！”小紅豎起大拇指稱贊小明：“不愧是我們班的智多星，還是你的點(diǎn)子多！”
看完這幅漫畫，我感悟到我們都要做個文明人，良好的環(huán)境需要靠大家共同來維護(hù)。文明只差這一步，邁出這一步世界將更加美好，我們中國是一個文明古國，文明的行為從我們自身做起。
文明作文 篇4
山花爛漫，迷人醉。文明禮儀，我先行。
為積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“尚孝立行”主題，通過開展“光譜活動日”，充分發(fā)揮主題隊日對學(xué)生的教育作用。20xx年4月1日，在這個美麗紛呈的日子里，賣小文瀾校區(qū)102中隊的全體隊員開展了“文明禮儀 ，從我做起”主題中隊活動。
本次活動在孩子們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》中拉開帷幕。情景劇、詩朗誦、禮儀小常識、小品表演、知識競賽、文明禮儀歌曲大聯(lián)唱等豐富多彩的形式，為全體隊員烹制了一頓踐行文明禮儀的文化大餐。隊員們?nèi)硇膮⑴c活動，集教育于游戲，收到了良好的效果。通過活動的開展，旨在打造“人人有禮貌、處處講文明”和諧發(fā)展的班級文化特色。
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