文明校園作文六年級
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的文明校園作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明校園作文六年級1
我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言�！爸x謝”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說這樣的話，是內(nèi)心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。
每天，從校門口走進(jìn)學(xué)校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點(diǎn)。拿到應(yīng)該到達(dá)的地方給你放下來。于是，“謝謝�！薄安豢蜌��！边@樣說話聲又會在校園里回蕩。
下課的時候，會有一些班級排隊(duì)到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因?yàn)樗麄円宦房v隊(duì)，嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學(xué)摔了，擦傷了，就有人攙護(hù)，有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣，“謝謝�！薄安豢蜌狻！钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。
下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊(duì)走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜，碰倒了前面的一個同學(xué)，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會給他道歉，“對不起�！薄皼]關(guān)系�！�
如果發(fā)現(xiàn)生病的，馬上有同學(xué)把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向?qū)Ψ降纻�謝，然后相視微微一笑，繼續(xù)前進(jìn)。
這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實(shí)并沒有你想象的那么簡單，它是精神風(fēng)貌，是文明修養(yǎng)。
俞岳良點(diǎn)評：文明校園，語言文明，行為文明，環(huán)境文明。自我管理，與行政管理有機(jī)結(jié)合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現(xiàn)大風(fēng)貌。
文明校園作文六年級2
校園是我們的家，它給予了我們無窮無盡的知識，教會了我們?yōu)槿颂幨伦鋈说牡览�。我愛我的校園，在這里，有同學(xué)們的歡聲笑語，瑯瑯的讀書聲，還有同學(xué)們討論問題的爭執(zhí)之聲。一切都是那么的美好，那么的和諧、充實(shí)。
可是，不知從什么時候起，平坦的校園道路一眼望去，多了很多同學(xué)們吃的零食袋子、喝的飲料瓶、紙屑，這些東西似乎讓我們的校園染上了污點(diǎn)，一開始是一個污點(diǎn)、兩個、三個，漸漸的已經(jīng)多得讓我們數(shù)不清了，也擦不掉了，我似乎聽到了我們的校園在呼喚、在乞求、在哭泣。校園是我們每個人的家，保護(hù)它是我們每個人的責(zé)任，讓我們?yōu)樗M一份綿薄之力，讓我們的校園重新亮麗起來。
對于一些沒有用的東西：我們該怎樣去處理呢?最好的辦法就是回收再利用。首先，我們?nèi)永灰獊y扔到地上，要扔到垃圾池里面，以便回收。
現(xiàn)在的小河有多臟，是大家有目共睹的，水是黑色的，河里的垃圾數(shù)不勝數(shù)，記得以前，學(xué)校河邊的水清澈見底，水里的小沙石清晰可見，同學(xué)們洗衣服的時候都會到河里去洗，而現(xiàn)在卻臟的連碰都不敢碰，有時還會飄來一陣陣臭味，直叫人聞著難受。這都是人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾所造成的結(jié)果。
我們的校園應(yīng)該是一個干凈、清新的校園。如果同學(xué)們不注意衛(wèi)生隨手亂丟亂扔，沒有保潔意識，那么我們的校園就會變得暗淡無光了。我想這是大家都不想看到的，不想看到自己的家是那么骯臟，那就讓我們一起來把屬于我們的家清理干凈，讓它重新回到溫馨，充滿歡聲笑語的校園，因?yàn)檫@才是真正的校園，屬于我們的校園，讓我們一起行動起來，把我們的校園建設(shè)的更加美好、和諧。
文明校園作文六年級3
校園是我們學(xué)習(xí)的場所，成長的樂園，誰不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學(xué)和睦，這些都需要我們做文明學(xué)生，共同創(chuàng)建和諧校園，讓我們能在這里愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。
每天，我們穿戴整齊，背著書包，迎著朝陽走進(jìn)美麗的校園，這里綠樹成蔭，鳥語花香，書聲朗朗；這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間明亮的教室，干凈整潔的食堂；這里隨處可見師生互相點(diǎn)頭致意，同學(xué)互相熱情問候，一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著包裝袋，糖果紙；剛長出的嫩芽被掐斷；操場上有亂扔的紙巾；食堂里吃剩的食物亂扔一地；告示牌有人涂鴉；教室課桌上亂刻畫；課堂上有同學(xué)伏桌睡覺；課堂里有同學(xué)東張西望、交頭接耳、做小動作；自習(xí)課有同學(xué)大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來回走動；課間走廊有同學(xué)追逐打鬧；還有些同學(xué)講粗話、臟話、打架、搞小幫派、鬧不團(tuán)結(jié)。這些不文明的行為、語言無一不在破壞著良好的師生之情，同學(xué)之誼，校園和諧。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明應(yīng)該成為我們每個人的習(xí)慣。一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？還在滴水的水龍頭，你會去擰緊它嗎？看完的圖書，你會放回原處嗎？有困難的同學(xué)，你熱心幫助他了嗎？球賽中你會扶起對方摔倒的同學(xué)嗎？你學(xué)會與老師、同學(xué)交談時輕聲細(xì)語嗎？你學(xué)會不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎嗎？文明隨處可見，只是這些往往被我們忽略了，而那些被我們忽略的小細(xì)節(jié)就是文明。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，管好我們的口，管好我們的手，管好我們的腳，共同努力營造一個有著良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的和諧社會。
文明校園作文六年級4
老師、同學(xué)們
我今天講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神共創(chuàng)文明校園》。
1963年3月，毛爺爺同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”鄧爺爺同志題詞：“誰愿當(dāng)一個真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)�！�1990年3月5日，******同志題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時代進(jìn)步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設(shè)小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個人的奮斗融入國家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
文明校園作文六年級5
微風(fēng)徐徐，古樹在風(fēng)中微微晃動，我悠悠地在綠樹繁蔭下前行，綠樹繁蔭下的道路干凈如洗。向遠(yuǎn)方望去，不覺眼前驀然一亮。
我踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，手拿著掃把的小同學(xué)們熟練地掃著地上的垃圾，角落里的清潔工默默地清理著墻壁上的筆跡和腳印。
忽然，一個小同學(xué)吸引了我的目光，他隨手扔下一個白色的泡沫飯盒。這個白色的泡沫飯盒在干凈的道路上顯得十分刺眼，我眉頭一皺，想要上前將其撿起。
“同學(xué)，你好，請把那個泡沫飯盒扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”一個值勤的學(xué)生搶先我一步，上前對那個小同學(xué)說道，說完還給了這位小同學(xué)一個微笑。小同學(xué)急忙撿起飯盒，扔進(jìn)垃圾桶。“對不起，我剛才不是故意的�！薄皼]關(guān)系，下次不要再亂扔垃圾了�！�
我看著這一切，笑了：校園的文明無處不在�。�。我繼續(xù)向前走去，一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走來，可以看出作業(yè)本的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高。她盡量射閃著人，嘴里還不時地說：“麻煩一下，讓讓，謝謝，借過，借過。”我連忙側(cè)身，為這位女同學(xué)讓路。
但是，當(dāng)女同學(xué)走到樓梯口時，幾個男同學(xué)正在嬉戲，沒聽到這位女同學(xué)的聲音。
“啪”的一聲，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本，作業(yè)本撒了一地。“啊，啊，我們不是故意的，真對不起……”男同學(xué)慌忙道歉還一邊撿起作業(yè)本。我也上前幫忙，很多同學(xué)都走過來幫忙撿起作業(yè)本。女同學(xué)甜甜一笑，說道：“不礙事，沒關(guān)系，多謝大家！謝謝！”大家一起拾起作業(yè)本，微笑著離開了。
我又笑了：校園的'文明無處不在啊！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎能漠視地上的果皮紙屑？怎能讓墻壁上留下筆跡和腳印？怎能冷眼看待這些不文明的行為呢？
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是花，它可以將校園裝扮得更加美麗！同學(xué)們，讓我們一同行動起來吧！注意我們身旁的小事，注意我們的一言一行，讓文明在我們的校園里無處不在，生根發(fā)芽吧！
我相信，只要我們肯努力，我們就能營造出一個更加文明更加和諧更加溫馨的校園！
微風(fēng)徐徐，我悠悠地繼續(xù)向前前行：文明在我校園，我為校園自豪！
文明校園作文六年級6
我家邊上有一所漂亮的外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校園環(huán)境整潔，綠樹環(huán)繞，空氣中更是散發(fā)著淡淡的花香。夜幕降臨，明亮的燈光傾瀉在操場上，顯得格外寧靜，空曠的操場上不時停下幾只鳥兒，快樂地歌唱。
最近，學(xué)校積極響應(yīng)全民健身的號召，周未和晚上開放操場，讓附近的居民多個健身的好地方。
晚飯后，人們逐漸涌向操場，寂靜的校園很快便熱鬧非凡。喜愛籃球的人們正在激烈的對抗，精彩的進(jìn)球不時引來陣陣叫好；跑道上人來人往，年輕人風(fēng)馳電掣般好不瀟灑；老人們也不甘示弱，健步如飛；就連操場邊上也沒空閑，有的在跳繩，有的在打太極......我飛快地寫完作業(yè)，便喊上媽媽直奔操場。今天晚上，班里的同學(xué)約我踢足球呢，好久沒踢了，今天我要痛痛快快地大玩一場......
夜?jié)u漸深了，人們陸陸續(xù)續(xù)地離開，很快只剩我們幾個踢球的同學(xué)。我邊喝水，邊收拾東西準(zhǔn)備回去。一陣風(fēng)吹過，好不涼爽。突然，耳邊傳來了“咣啷，咣啷”的聲音，顯得格外刺耳。我仔細(xì)一看，原來是一個空礦泉水，不遠(yuǎn)處，空中有幾只塑料袋隨風(fēng)起舞。干凈整潔的操場早已不見了往日的模樣，桔子皮、香煙蒂、塑料瓶隨處可見。
大家你看著我，我看著你，都沒有說話，卻都不自覺停下了回家的腳步。我不禁皺了眉頭：“照這樣下去，操場很快就變成了垃圾場，到時大伙就別想再踢球了�！薄耙辉蹅儞鞊炖桑硕嗔α看�，應(yīng)該不費(fèi)事的�！薄昂玫�，好的，大家一起動手吧！”
我們撿垃圾，媽媽們撐袋子，不一會兒，操場又變得干干凈凈了。
叔叔阿姨、爺爺奶奶、同學(xué)們，操場是咱們大家鍛煉的好地方，優(yōu)美的校園環(huán)境離不開大家的共同愛護(hù)，請大家把自己的垃圾隨身帶走，扔進(jìn)垃圾桶，每個人簡單的舉手之勞，必定能讓校園干凈整潔，讓校園變得更加美好！
文明校園作文六年級7
在陽光和諧的校園中，每一個同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動，我在操場上和同學(xué)們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家�！边@時，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩，暖乎乎的。
瞧!操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!
文明校園作文六年級8
在過去的一年里，我們都在講什么“創(chuàng)建和諧校園”，但是，在我們的校園，仍經(jīng)常出現(xiàn)一些與“和諧”背道而馳的行為。這不禁讓我們?nèi)ハ�，怎樣才能建設(shè)出和諧社會，這樣才算是和諧社會。
當(dāng)今社會是個競爭的社會特別是中國加入WTO以后，競爭就更激烈了。那么，作為中學(xué)生的我們，又該為迎接挑戰(zhàn)做怎樣的準(zhǔn)備呢？首先，我們要努力學(xué)好科學(xué)文化知識。知識就是力量，只有努力學(xué)習(xí)知識，才能不斷提高自身修養(yǎng)，使自己成為中國跨世紀(jì)的新一代青年。其次，我們要高度重視“講文明”。這就要求我們從自己做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)、校紀(jì)，不曠課，不馳到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂圖亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提供文明上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活簡樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。
特別是在北京取得2008年奧運(yùn)會時，“講文明”顯得尤為重要。作為一名中學(xué)生，想要為奧運(yùn)出一份力，最基本的就是講文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。而校園的文明又直接折射出社會的文明。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)。只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”，做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。讓我們共創(chuàng)文明校園，爭做文明學(xué)生。
個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會就文明了。不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明，在纖塵不染的地上，我想不會有人隨地扔垃圾，在極度文明的社會里，不會有人做出不文明的事來。讓我們從自身做起，做一個文明人吧。
文明校園作文六年級9
兩個星期以前，我們學(xué)校開展了“爭做文明禮儀好少年”活動，現(xiàn)在我們的校園變成了一個五彩的文明校園。跨進(jìn)校門，聲聲入耳的是朗朗的讀書聲；映入眼簾的是綠樹成蔭，小鳥嬉戲；干凈整潔的環(huán)境，清爽宜人。
我們是燦爛的陽光，映紅天邊的朝霞，自覺做文明人，感染帶動身邊的人�！袄蠋熀�！”在校門口，我們大聲地向老師問好，帶給老師一天的笑容；我們熱情地向同學(xué)招呼，并肩進(jìn)入一天緊張的學(xué)習(xí)。
我們是橙色奮進(jìn)軍團(tuán)，團(tuán)結(jié)一致備戰(zhàn)升學(xué)考試。你看，我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語課文呢。同學(xué)們互幫互助，以前，我們總是自己學(xué)自己的，像一盤散沙，學(xué)習(xí)好的也是自己在家里用功，認(rèn)為幫助同學(xué)會影響自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，也是一個很好的復(fù)習(xí)和鍛煉。
我們像藍(lán)色海洋中的一滴水，手挽著手，去面對任何困難和挫折。“伙計(jì)，你傷的怎樣？要不要去告訴老師？”一個同學(xué)摔倒了，旁邊的同學(xué)立即上前問到。以前，如果有誰摔倒了，大家會哄堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才會上前去安慰他，現(xiàn)在，我們無論是誰都不會跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，會上前扶起同學(xué)安慰同學(xué)。
我們就是擦拭污垢的白手帕，把校園變得一塵不染。教室里，一名同學(xué)撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾桶。我們每名學(xué)生都會自覺不亂丟垃圾，以前，我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯，更有甚者撕了作業(yè)本做成紙飛機(jī)，從樓上向下放飛，還有的同學(xué)撕成碎紙屑，向下拋灑，還美其名曰：“雪花漫天飛舞”�，F(xiàn)在，不光我們不丟垃圾，還會去制止其他同學(xué)那樣的做法，飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見了。
我們像一片片綠色樹葉，和諧地在學(xué)校這棵大樹上自由呼吸�！澳懔R誰！你想打架嗎？”“打就打，誰怕誰！”馬上有同學(xué)過來制止他們：“喂，咱們是文明少年，不能打架！”“有什么不能解決的問題？看你們兩個爭得面紅耳赤的，打架多不好呀�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地指責(zé)他們。同學(xué)們的指責(zé)，讓他們感到無地自容，一場紛爭就這樣煙消云散了。
“爭做文明禮儀好少年”已是我們自覺的行動，現(xiàn)在我們不是為了得到表揚(yáng)而做文明人，我們已經(jīng)養(yǎng)成文明做事的習(xí)慣，文明禮儀必將伴隨我們一生。
文明校園作文六年級10
去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會了許多知識，學(xué)會了如何做人，在這里快樂地成長。
XX中學(xué)是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學(xué)在校內(nèi)騎車帶人；有的同學(xué)在上課時，還在看著小說、玩著手機(jī)、說著閑話；還有同學(xué)因?yàn)橐粌删湓�、因�(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。
同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自己的一言一行，上課專心聽講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃。此外，還要時常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內(nèi)形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。
同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風(fēng)采!
文明校園作文六年級11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《品文明之美，享和諧校園》
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)。
綠色的校園，繽紛的花壇，明亮的教室，可親可敬的同學(xué)們、老師們之間謙和大度、彬彬有禮的言行舉止，是莘莘學(xué)子的夢想，帶著這種向往，我們踏進(jìn)了張掖二中這所以文明著稱的歷史名校。身為一名二中學(xué)子，“立高遠(yuǎn)志向，樹高尚人格，養(yǎng)高雅情操”是我們孜孜以求的價值取向，而這一切，都離不開一個基點(diǎn)——做文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人�！傲佳匀�
耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
構(gòu)建文明校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，樹立“志存高遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)優(yōu)良，陽光自信，言行雅致”的良好形象。一種精致周密的校風(fēng)和簡約高效的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂章終將奏響。
謝謝大家！
文明校園作文六年級12
在學(xué)校的右下角，有一塊土。里面栽滿了花草樹木。從前那是一個骯臟的小角落。為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生，把一些不要的紙張，喝完水的瓶子，零食的包裝袋等等都扔在那里。原來，這并沒有什么大不了的。只要撿起來，不就干凈了嗎？可是，竟然沒有一個彎腰行動。所以那里就垃圾成堆呢；除此之外，校園里還臟話滿天。只要留心一聽，耳朵里除了塞滿的臟話之外就沒有其它的了；還隨處可見一些不文明禮貌的行為。如：在花池里亂跳、摘樹葉、摘花兒等等；天氣漸漸地?zé)崞饋砹�，花園中的花草樹木也被太陽曬得無精打采，卻沒有人給小花小草們澆過一滴水。所以，那里就是一個既骯臟又不文明的不起眼的小角落。
但是，現(xiàn)在和以前相比起來，簡直就是天與地的差別��！以前那里垃圾成堆，但是現(xiàn)在那里干凈得猶如天上的白云，別說一片垃圾，就是連一丁點(diǎn)兒灰塵都找不出來；以前那里臟話滿天，文明禮貌行為更是隨處可見。但是，現(xiàn)在不同了，同學(xué)們不再說臟話了，以前那些不文明禮貌的行為，再出沒有在同學(xué)們身上出現(xiàn)過。因?yàn)橥瑢W(xué)們的心里面都明白：要爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊(duì)員；花園中的花草樹木也不再饑渴了，因?yàn)樘鞖鉄岬臅r候，同學(xué)們都爭先恐后地為小花小草們“洗澡”。所以，花園里的花草樹木看起來生機(jī)勃勃，也比以前更綠了一些，讓學(xué)校的空氣比以前更清新了一些。從此以后，那里不再是以前的那個骯臟的、不起眼的小角落了，而是一個同學(xué)們都喜歡的美麗的花園。因?yàn)檩p風(fēng)拂過，讓人聞到一股清新的、甘甜的味道。
我想，如果全校的同學(xué)都爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊(duì)員的話，那校園的每一個角落都會充滿同學(xué)們的歡聲笑語，也將會布滿同學(xué)嬉戲打鬧的身影。我相信，我們的學(xué)校將來一定是一個美好的、生機(jī)勃勃的、文明的綠色校園。
文明校園作文六年級13
早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學(xué)要過馬路時，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學(xué)看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學(xué)們說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話走進(jìn)我們美麗的校園，見到老師后微笑著向老師說了聲“老師，您好”!老師一向嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”!
到了校園里，可以聽見那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會主義核心價值觀的聲音久久的回蕩在校園里。在操場上，那些田徑隊(duì)的同學(xué)們喊著整齊的口令在操場上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。
到了教學(xué)樓內(nèi)，樓道兩旁在小書吧看書的同學(xué)很是投入，連操場上田徑隊(duì)同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲回蕩在樓內(nèi)，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書的隊(duì)伍。
到了教室，老師已經(jīng)帶著同學(xué)們在朗讀課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書的隊(duì)伍中去，美好的一天就這樣開始了
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的文明校園，永遠(yuǎn)是那樣美麗，那樣和諧!
文明校園作文六年級14
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個人有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師不但要教育學(xué)生知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
文明是路上時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷;時間到老師時的一聲問候“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾;部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話;我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總�人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
文明校園作文六年級15
學(xué)校是同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校是學(xué)生放飛童年夢想的王國，學(xué)校是師生探索世界奧秘的堡壘。而一個生態(tài)的校園會為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，會為我們的課間添加了快樂的調(diào)料，也會為我們的成長保駕護(hù)航。
我心目中的生態(tài)校園，要處處充滿綠色。校園里都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學(xué)子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談?wù)摾硐�，討論學(xué)習(xí)。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風(fēng)景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學(xué)生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態(tài)校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進(jìn)入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學(xué)府深沉的內(nèi)涵和久遠(yuǎn)的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態(tài)校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋里遨游，教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明大道。老師把更多的關(guān)懷以及愛留給自己的學(xué)生，讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨，不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無謂的壓力和苦惱，以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態(tài)校園是一個和諧溫馨的家園。同學(xué)們來自五湖四海，大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗。但每個人都以嶄新的姿態(tài)去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學(xué)們都會共同愛護(hù)校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜并節(jié)約生命之源——水。
我心目中的生態(tài)校園，就像春天里早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態(tài)校園這個美麗的地方愉快地歌唱！
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