有關(guān)文明從小事做起的作文
【篇一：】
說到文明，大家可能并不陌生，可是真正可以做到它的有幾人，又有幾人會做到絕對的文明？
其實我身上有一些不文明的行為，如，我愛邊吃邊走，吃飯說話……可能我的這些習(xí)慣現(xiàn)在許多人都有，但這些真不是什么好習(xí)慣。你邊吃邊走會讓周圍的人感到不爽，還邊走邊掉，掉還不撿，人家一看就是一個沒責(zé)任心的人。吃飯說話，既不衛(wèi)生又不文明，你說話時可能噎著，并且你口水可能會濺到別人的碗里，或菜里……
在學(xué)校我也發(fā)現(xiàn)有一些不文明的行為：有人吃了東西不扔在垃圾桶里，他們就扔在林子里、下水道里、草叢里……，有人喜歡說臟話，幫同學(xué)起“綽號”，有人與同學(xué)發(fā)生矛盾，會動手打架等等。
有些人可能會認(rèn)為我所說以上幾例不過是小事而已，與“文明”沒什么關(guān)系，可是他們不知道，一個不經(jīng)意的動作可能會傷及他人，一個習(xí)慣性的動作可能會讓別人厭惡你，一句發(fā)泄的話可能會讓別人以為你一口臟話……文明也是如此，你想成為一個文明的人，就要從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴開始。一次禮貌的問候，一個細(xì)微的動作，可能你就會在別人的心里留下好的映像。文明和小事一般，都是“細(xì)節(jié)決定成敗”。
文明，從小事做起，將小細(xì)節(jié)成為一個文明人的“鋪路石”。
【篇二：】
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子說“不學(xué)禮，無以立”。講文明，懂禮貌，做一個講文明的人，要從我做起，從身邊的小事做起。
老師和父母經(jīng)常告訴我，先學(xué)做人，再學(xué)做事。人活在世上最重要的就是要學(xué)會做人，做一個講文明的人。
記得有一次，我乘車去姥姥家，車上人太多了，把我擠得都快站不住了，我身邊的一位阿姨給我讓座，我連忙說：“阿姨、你坐著吧，我站著就行。”阿姨說：“我該下車了，你背著書包挺沉的，快坐下吧�！闭f著，阿姨向車后門走去。車到站了，上來一位爺爺，我主動給爺爺讓座，起身向車后門走去，卻發(fā)現(xiàn)給我讓座的阿姨還在車上站著。還有一次，我乘車回家，車上有幾個中學(xué)生，他們在車上打打鬧鬧聲音很大，車上很多人都向他們投去異樣的眼光，這時，一位叔叔厲聲地說：“你們是哪個學(xué)校的？在公共場所大聲喧嘩像個學(xué)生樣嗎？”叔叔的話使那幾個學(xué)生意識到了自己的錯誤，紅著臉說：“對不起，我們錯了�！笨吹竭@一幕，我明白了一個小道理，自己的行為不僅僅代表自己。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話看上去很簡單，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。所以我們應(yīng)該攜起手來，共同倡導(dǎo)文明禮儀，為創(chuàng)造一個美好而又和諧的社會而努力！
【篇三：】
最近，我讀閱了《文明美德伴我成長》，書中的內(nèi)容讓我受益非淺。我知道了文明禮儀對于我們小學(xué)生是非常的重要的。自從看了《文明美德伴我成長》后，我還了解到了“文明禮儀”是十分廣泛的，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等……
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點一滴做起。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是還能看見校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽著同學(xué)口中吐出的臟話，難道我們都是只會說，不會做的人么？
我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。其次，我們要學(xué)會尊重每一個人，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行！
【篇四：】
文明——它既是良好品德的表現(xiàn)，也是人與人之間彼此信任、和睦的一種表現(xiàn)。文明，看似簡單的二字，你又真正做到了嗎？文明，在我們身邊無處不在，一些小小的細(xì)節(jié)，就是體現(xiàn)你文明的表現(xiàn)。
還記得我們剛升入四年級時，老師把一把掃把放在門邊，不知是干什么。只見許多來報名的同學(xué)都視而不見，匆匆從旁邊跨過去了。直到我來到教室時，那把掃把還靠在那里。我就這么順手的`把它靠在墻上，然后進(jìn)教室了。比我后來的那個同學(xué)就拿起掃把，放回了衛(wèi)生角。這時，老師會心地笑了。原來，老師這是在考驗我們，是否有文明的意識。
咖啡的苦，加上鹽的澀，就象人生的歷程，而在人生的歷程中，文明也是必不可少的，每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明。文明不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明已經(jīng)成為國家形象組成的重要部分。
讓我們從小事做起，從點滴做起，讓文明與我們同行！
【篇五：】
我們的學(xué)校是沾益縣最美麗的一所學(xué)校，它叫水橋小學(xué)。
校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹木，就像一個個抬頭挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們茁壯成長。
可是，同學(xué)們又是怎樣愛護(hù)我們的學(xué)校，尊敬我們的老師的呢？
早上，我興高采烈地來到學(xué)校，只見頭一天被同學(xué)們打掃得干干凈凈的校門口，現(xiàn)在又穿上了灰不溜秋的臟衣服。你看，一個大哥哥正在校門口吃著早點。吃完了以后，就隨手把快餐盒扔到了地上。接著，往褲兜里掏出一張潔白的紙，右手拿著白紙，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。隨后，又把紙丟到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干凈了，可是，卻讓我們的校門變成了大花臉，難道你不覺得臉紅嗎？
走進(jìn)了教學(xué)樓，那以前潔白的墻壁，現(xiàn)如今已失去它原本的面貌，展現(xiàn)在我們眼前的是隨處可見的污跡。
教室的課桌上，怎么會出現(xiàn)一些痕跡呢？那是因為個別同學(xué)把課桌當(dāng)成了作業(yè)本，亂涂亂畫造成的。
廁所里，剛打掃好了衛(wèi)生，有的同學(xué)又把垃圾丟了進(jìn)去……
上課的時候，有的同學(xué)講小話，影響老師講課；回家后，不認(rèn)真按時完成作業(yè)……
這段時間以來，沾益縣正在爭創(chuàng)省級文明城市，而我們應(yīng)該怎樣做呢？
我想，我們應(yīng)該做一個文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學(xué)習(xí)，尊敬師長……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！
【篇六：】
中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的美德。生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個個具體的人身上。比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細(xì)小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程。但是我相信只要我們改掉不文明的習(xí)慣，就會有這樣一座城市。
有一次，我和媽媽坐公交車去滸山。在路上，有一位老奶奶上了車，她站在一位年輕人旁邊。而年輕人并沒有給老奶奶讓座。“老奶奶，你坐我這兒吧�！睆那懊�?zhèn)鱽砹艘粋�甜甜的聲音。車上的所有乘客不約而同地把目光投向那個座位。這時，一個小女孩從座位上跳了下來，把老奶奶攙扶到了自己的作為上。老奶奶臉上笑開了花。其他乘客也嘖嘖稱贊這個小女孩。這個時候，那個年輕人和小女孩把頭低了下去，臉紅了。但紅的意義卻不同。公交車慢慢地停靠在了一個花壇邊。小女孩下了車。小女孩的外貌已經(jīng)在我的記憶中模糊了，但至今我還清楚地記得小女孩胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。想想看，年輕人與小女孩的差別有多大呀！所以我們要知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
記得論語中有過這樣一句話：不學(xué)禮，不以立。意義是說，人不學(xué)禮儀，不講文明，將無立足之地。由此可見，文明禮儀多么重要。不講文明只會惹得人人討厭，無立足之地，而講文明時，你會獲得與前者截然不同的人生。我們要做一個文明的人，告別陋習(xí)，使社會更加美好，也給自己創(chuàng)造美好的人生。
【篇七：】
“啊，真美��！”這是所有人對青田夜景發(fā)自內(nèi)心的贊美。可不是，光只是太鶴大橋，就已成了迷人的彩虹橋。還有拔地而起的高樓大廈，身上都披上了流光溢彩的霓虹彩燈，像穿上了花衣服，美麗極了�？墒牵蠹矣袥]有想過，這些幫助我們增添光彩的“朋友”要花費(fèi)我們多少財力和物力。
現(xiàn)在在我們身邊，到處都有浪費(fèi)現(xiàn)象存在。白天開燈，人走空調(diào)還在開，一人在家全屋都開燈。這些看起來的小事我們也經(jīng)常干的吧！看，現(xiàn)在才中午十二點，小明就打開了燈，把房間照得燈火通明的，準(zhǔn)備寫作業(yè)，而客廳的電風(fēng)扇還在不停地轉(zhuǎn)動。還有，我們經(jīng)常看到有些水龍頭在“默默哭泣”，這是人們用完水后就忘記關(guān)水龍頭的后果。平時，大家也不注意節(jié)約用紙，也不注意保護(hù)環(huán)境，用了一半的紙張到處亂扔，既影響環(huán)境也浪費(fèi)了資源。你可能會問：“怎樣才能做到節(jié)約不浪費(fèi)呢？
首先，節(jié)約要從節(jié)約能源做起，多走路少坐車或騎自行車出行。平時要注意節(jié)約用水，用電；其次，要從生活小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到人走燈滅，不讓“長明燈”永在。家用電器要做到按需使用，經(jīng)常清洗，不用的時候也要徹底斷電，不能長時間待機(jī)，而且要盡量使用節(jié)能產(chǎn)品；最后，我們小朋友從小就要樹立良好的環(huán)保意識，宣傳環(huán)保理念，少用一次性產(chǎn)品，多用環(huán)�？裳h(huán)使用的物品。少吃不環(huán)保的垃圾食品，多吃新鮮健康的食物。
生態(tài)文明從我做起，從小事做起！
【篇八：】
文明美德的多樣性是人類文明的重要特征。各種文明之間的交流，在促進(jìn)自身的豐富和發(fā)展的同時，也推動了整個人類文明不斷提高。21世紀(jì)的今天，各種文明和社會制度長期共存，在競爭中取長補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展，應(yīng)是各種文明的相處之道與共同追求。
那么，文明美德的表現(xiàn)是什么呢？什么行為才叫“文明”呢？其實，文明現(xiàn)象在生活中常常與人們擦肩而過。公交車上主動把座位讓給腿腳不方便的老人，這便是文明；在公共場合不抽煙，不大聲喧嘩，這便是文明；主動拾起地上的垃圾，這便是文明……
然而，生活中的不文明現(xiàn)象也數(shù)不勝數(shù)。
清風(fēng)拂過寬闊的大道，一個清潔工映入眼簾。她正拿著掃帚和鏟子奮斗在創(chuàng)衛(wèi)第一線上。掃了一半，幾名未成年人正啃著甘蔗從路上經(jīng)過。開始從路上過時，幾名未成年人各自吐了口失去水分的甘蔗，于是清潔工拿著鏟子和掃帚重新回到了路的起點，彎下那似乎已彎成弓形的身軀，把那些甘蔗掃的干干凈凈。剛起身，回頭一看，還是相同數(shù)量的甘蔗，靜靜地躺在路上，清潔工又提著鏟子和掃帚，再次把甘蔗掃的一點不剩。又是一聲“吐”，相同數(shù)量的甘蔗又一次降臨在一塵不染的道上，清潔工嘆了口氣，又一次把甘蔗掃進(jìn)鏟子里……相同的人，相同的事，清潔工相當(dāng)于掃了兩次，但是就在不遠(yuǎn)處，兩個綠色的垃圾桶醒目的擺在路上。
擁擠的公交車停在了瀝青路上，門一打開，一個四五十歲的中年男子上了車。因為人數(shù)多，汽車?yán)锓浅灍�，但誰都沒有抱怨。不一會兒，只見中年男子把手伸進(jìn)褲包，一會兒便開始抽氣煙來，挨著他的人都被嗆得喘不過氣來，車?yán)飶浡还蔁煵菸�，的則是抱怨聲，但是中年男子雖沒抽了，卻把那只煙頭隨手扔在了汽車上，行為極其惡劣，這就是不文明的現(xiàn)象。同時讓我想起了大作家余秋雨說的一句話：社會公德，是社會的血液和呼吸。
自古以來邪不壓正，既然有股邪風(fēng)在作祟，那么一定有正氣來打擊它的囂張氣焰。
人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，卻給人間以美。走過寬敞平坦的水泥大道，來到了施甸縣邊海拔2619米的大亮山，一入三，便感覺地是綠的，房屋是綠的，連云朵似乎也被渲染成了綠色。這座山經(jīng)歷了22個寒暑，現(xiàn)已被楊善洲用汗水點綴成了綠色，82歲的楊善洲同志把經(jīng)營權(quán)無償交給了國家，多么善良、了不起的壯舉��！楊善洲的行為就如同他的名字一樣，他的善良早已傳遍了亞洲。
鏡頭忽然調(diào)轉(zhuǎn)到了一家人的門前。一個寒冬過去，人們好久沒有出來曬太陽了，碰巧這天陽光明媚，于是大家都出來了。鏡頭轉(zhuǎn)到了一把椅子上，一個母親正坐在上面看著孩子活蹦亂跳，孩子不大，剛會走路。突然間，孩子不跳了，他死死地盯著一個地方，然后伸出那稚嫩的小腳，直奔著那個地方去，那里有什么？母親怕孩子摔倒，正從椅子上起身，發(fā)現(xiàn)孩子手里拿了一張紙，緩慢地轉(zhuǎn)過身子，對著母親笑，母親也笑著點了點頭，于是小男孩快速地跑向垃圾桶，在快要到達(dá)的時候，小男孩踢到了一塊石頭，摔倒了，小男孩沒有號啕大哭，而是堅定地站起身，把從小手里纂得緊緊的紙扔進(jìn)了垃圾桶，然后又一次緩慢地轉(zhuǎn)過身，對著母親憨笑起來，那是我見過的最美的笑。
大家生活在地球上，都應(yīng)當(dāng)文明做人，文明做事，不能讓歪風(fēng)邪氣肆虐大地，而要讓文明美德伴我成長，要做到這些就必須從小事做起，同學(xué)們，踐行吧！
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