微笑的作文

微笑的作文【優(yōu)選】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑的作文 篇1

　　記得我在小學(xué)五年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，因而特別討厭上數(shù)學(xué)課。但自從老師的一個微笑，讓我從新認(rèn)識了自己，喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　記得那次數(shù)學(xué)課上，我沒有認(rèn)真聽老師講課，一直在玩兒手中的鋼筆，在走思。老師看到我在玩兒鋼筆，并沒有生氣，而是來到我身邊，微笑著對我說：“嘿，把這道題做黑板上去�！蔽耶�(dāng)時(shí)特害怕，生怕做錯了。但老師一直微笑地看著我，我對自己也就有了信心。當(dāng)我把這道題做完時(shí)，老師居然表揚(yáng)了我，說我有進(jìn)步。我看著老師微笑的'目光，心里突然有了一種沖動，以后，一定要好好上數(shù)學(xué)課！

　　就是從那一次開始，我在數(shù)學(xué)課上再也不走思了。老師見我學(xué)習(xí)比原來認(rèn)真了，每節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都微笑地讓我去前面做一道題。每當(dāng)我做對題的時(shí)候，老師都會微笑著對全班同學(xué)說：“這道題她做得很好，給她鼓鼓掌！”同學(xué)們就一齊為我鼓掌。如果我把題做錯了，老師也會微笑著給我講解，幫我把題改對，然后對我說：“繼續(xù)努力，下次不要再犯同樣的錯誤了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會高興地對老師說：“謝謝老師！”老師微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上去。

　　正是老師每節(jié)課讓我去前面做題，讓我體驗(yàn)到數(shù)學(xué)課的樂趣，使我對數(shù)學(xué)逐漸有了興趣。以前，遇到不會的題，就不會了�，F(xiàn)在跟以前不一樣了，現(xiàn)在我只要有了不會的題，都要跑到老師辦公室去找老師問。每次老師都會認(rèn)真地給我講解，直到我完全會了，才回到教室。每當(dāng)我弄懂了一道不會的題，心里別提多高興了。

　　是老師的一個微笑，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。直到現(xiàn)在，我最愛上的課，依舊是數(shù)學(xué)課！

微笑的作文 篇2

　　不是每一天都是陽光燦爛，不是每條路都是平坦向前，不是每朵花都是清香襲人，不是每棵樹都是挺拔昂揚(yáng)，不要為這一切而煩惱，讓位笑溶開一切冰層，讓微笑在心底常駐。

　　微笑，是人與人交往的通行證。走在大街上，行在校園中，走在林間小路上，行在人群中，不要等待什么，輕輕的打開心扉，讓心底那個最燦爛的笑容展示給眼前的每一張面孔每一都花，每一根草，每一棵樹，每一只小鳥，讓微笑告訴大家你是快樂的，因?yàn)槟阕屛⑿υ谛牡组L駐。

　　路的前方，是一個徘徊的身影，走上前去，看到的是一張憔悴的.臉，一雙無神的眼睛也同樣注視著你，你疑惑地問她原因，因?yàn)橄袼�正值花兒一樣的季�?jié)，這個時(shí)世界是多姿多彩的，而她則是活潑可愛的，她的回答是沒有朋友，只有接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，她的世界是沒有顏色。聽了她的話，你輕輕地拿出一張紙，寫了一句話，“讓微笑在心底長駐，你是幸福的”憔悴的臉上猛然間有了光彩，無神的眼睛透露出光芒，看著微笑在她臉上綻放，一切都定格在此時(shí)，沒有什么值得抱怨，打開心門，將微笑放在心底，那是它的家

　　微笑留言：你是幸福的，我是快樂的。

　　病房中的他從住進(jìn)來的第一天開始眉頭始終緊皺著，恐懼的心中是煩悶，母親流淚的眼睛也無法打動他，他的生命畢竟要走到盡頭。是你，天使般飄落在他身邊，帶來夕陽的最后一絲余暉，不再那么耀眼，但留有溫暖，你告訴他，生命的價(jià)值是自己賦予了他人多少，不要自暴自棄，讓微笑常住你心底吧，溫暖自己，溫暖他人。為什么病房內(nèi)會突然亮了起來，緊閉的心門打開，一切都是明亮的。

　　微笑留言：你是堅(jiān)強(qiáng)的，我是快樂的。

　　你走遍世界每一個角落，告訴人們一個永恒不變的真理，“讓微笑在心底常駐，一切都是美好的”我的心隨你而移動，我要加入你的行列，我的朋友――微笑。

微笑的作文 篇3

　　我大概從小便是一個不求上進(jìn)的人，我只知道，自己上小學(xué)那會兒，從不用功，作業(yè)能盜版便盜版，不能盜版便自行創(chuàng)造答案。頭腦里更不知什么是上進(jìn)，所以那會兒，我根本就不是什么好學(xué)生，雖然如此，父親卻總以他的微笑去鼓勵我。

　　就這樣，我在小學(xué)渾渾噩噩了五年，終于，我上六年級了，我盼望著趕快畢業(yè)，以逃出這個長久封鎖我的籠子，然而，一切都未遂我的心愿，就在那一年，我似坐了滑梯一般，一下子淪為差生。但我依舊那樣，每日夢游一般去了學(xué)校，然后，又似吃了興奮劑一般，一口氣跑回家中。果然，在期中考試中，我失敗了。

　　那次家長會是我父親替我開的，晚飯時(shí)，我雖看他依舊帶著笑容，但話卻少了許多。所以，飯后，我便乖乖地去寫作業(yè)，其實(shí)我是裝模作樣，亂畫了一會兒，我便無心再寫了，抬頭望了望自己桌上的.那盞燈，便對著它唉聲嘆氣，我用筆慢慢地敲打著自己的腦袋，雖然我對成績無所謂，但心中卻很不愉快。我正惆悵時(shí)，也不知是誰抽了我手中的筆，我回頭一看，原來是父親，他走過來，不輕不重地將筆放在桌上，順手拿起我的作業(yè)，我心想：這下死定了，我在書上老亂畫�！翱磥砦覀兗乙院笥挟嫾伊�。”我抬起頭，見他依舊帶著微笑，我卻被怔住了，只是不作回答�！澳阋膊幌胂�，為什么考這么差，平時(shí)也就算了，都快畢業(yè)了，你還這樣�！蔽也桓铱此�，只是低著頭掃了他一眼，見他不笑了，更不敢說話了�！盎丶揖椭�道看電視，給你買了字帖，漢字卻越寫越像草書了，你自己好好想想。”他停了一會兒，見我低頭不說話，又笑著說：“不過你也別灰心，你不努力，考好了才怪呢！爸相信你，給我和你自己都爭一口氣，如何？”說完，他就出去了。

　　那晚的月，很美，皎潔的月光瀉進(jìn)我的屋中，微風(fēng)拂過我的臉龐，卻帶不走我的惆悵。的確，我該長大些了，回想從前，因?yàn)闆]有朋友，回家后，我只有看電視解悶，結(jié)果成績也差了，眼睛更是近視了。古人常說：賠了夫人又折兵。我卻是“賠了學(xué)習(xí)又折睛”。想想自己曾經(jīng)虛度的時(shí)光，再想想父親的微笑，我的惆悵似乎被風(fēng)帶走了，我也在內(nèi)心之中回答父親：爸，我會給你爭氣，也會給我自己爭氣。

　　如今的我已上了高中，自從那次被父親教育過之后，我痛改前非，開始了好好學(xué)習(xí)的歷程，成績也大有進(jìn)步。我想我會永遠(yuǎn)記住父親的微笑，也會帶上自己的微笑上路，因?yàn)槟鞘俏矣郎�的�?cái)富。

微笑的作文 篇4

　　一位學(xué)者曾說：“微笑，是沒有國界的語言，擁有穿透人心的力量。”在當(dāng)今這個微笑不多的世界上，我堅(jiān)信這句話。我時(shí)常告訴自己：微笑。

　　清晨，清新的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沒有灰塵揚(yáng)起，金色的陽光從高樓大廈的間隙斜射過來，灑在充滿生機(jī)的大地上，是多么美好的畫面。然而，澳洲的記者從中國的一些地方發(fā)現(xiàn)，如此美妙的清晨，人們的表情好像世界末日即將來臨般地嚴(yán)肅。令人詫異，如此恬靜的時(shí)刻，臉上的微笑在哪里？

　　還記得二OO八年北京奧運(yùn)會開幕式上各個國家的運(yùn)動員代表在出場時(shí)那燦爛的笑容嗎？還記得大屏幕上出現(xiàn)的從世界各地搜集來的張張笑臉嗎？不同膚色，不同年齡，不同的`長相，都綻放出動人的笑容，那是沒有國界的語言。在如此醉人動人的笑容背后，是全世界人民心與心的交流。這超越國界，超越民族的語言——微笑，你還吝嗇嗎？微笑吧，朋友們！

　　一位叫流沙的詩人以“醉人的笑容你有沒有”調(diào)侃當(dāng)前社會缺少微笑的現(xiàn)狀，然而，我們難道真的沒有微笑嗎？一對夫婦在參觀世博會時(shí)，排隊(duì)排了幾個小時(shí)，本來精神的臉上多了不少倦意，疲勞使他們體力不支，可是，當(dāng)他們看到有人拍照的背景可能會拍到他們時(shí)，他們的臉上總是能露出甜美的微笑。后來，人們得知他們想要留一份微笑當(dāng)背景，也給他人留下一份美好的紀(jì)念。只是一個不起眼的微笑，在不知不覺中給人們一種力量，一份美麗的瞬間成為別人也是自己永久的回憶。

　　那疲憊不堪的路人都能將自己的微笑送給別人，我們?yōu)槭裁床荒埽课⑿Π�，朋友們�?/p>

　　有多少人抱怨在公共汽車上找不到微笑，只有一張張陰沉嚴(yán)肅的臉；沒有對話，只有戒備；沒有微笑，只有麻木。我想到了那些奧運(yùn)會、世博會、亞運(yùn)會上的志愿者們，他們頭頂烈日，面對形形色色的陌生人，始終都露出了潔白而整齊的八顆牙齒，讓人倍感親近。試問，我們不能嗎？微笑吧，朋友們！

　　微笑有神奇的力量，在鏡子前給自己一個自信的微笑，在學(xué)校里給師生一個溫暖的微笑，在家里給父母一個樂觀而感恩的微笑……

　　呵呵，朋友們：記得，微笑。

　　本文內(nèi)容充實(shí)，語句流暢，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開篇引用學(xué)者名句導(dǎo)出話題，然后對社會上缺乏微笑的現(xiàn)象提出質(zhì)疑；接下來列舉奧運(yùn)會、世博會上志愿者的微笑正面論述“微笑”的重要作用；最后用“微笑有神奇的力量”強(qiáng)化中心，有很強(qiáng)的說服力。

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