帶著微笑前行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的帶著微笑前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶著微笑前行作文1
微笑，如春風(fēng)般沐浴著，溫暖著一顆顆心；微笑，它給予了多少人從未有過的信心及那充實(shí)的幸福感。僅僅是一個(gè)微笑，僅僅是一個(gè)嘴角向上輕輕一勾的小動(dòng)作，或許，在別人的眼里它就是全部的希望、信心。
曾在一本書上看過，每天早上起床，面對(duì)著鏡子微笑，那么這個(gè)人的一天都是幸運(yùn)的，他這一天一定過得很快樂，一開始，我并沒太在意，只是懷著一顆嘗試著的心試了一下，感覺輕松了好多，原本以為只是心理作用。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，確實(shí)如此，這大概就是利用了一日之計(jì)在于晨的原理吧，有個(gè)神清氣爽的早晨，就有了一天的輕松，
微笑，他的力量真的很大嗎？如不是親身經(jīng)歷過了，我肯定也覺得微笑的力量不大。
我小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)騎車，便想炫耀一番，在百般懇求下，媽媽終于答應(yīng)讓我自己一人騎車上學(xué)。
一開始，滿是信心，頗有初生牛犢不怕虎的風(fēng)范，可剛騎上人行道，見到那么多人，一下子便慌了手腳，生怕一不小心就釀成了大錯(cuò)，于是，左搖右晃的在人行道上“搖擺”著，心里還不停的默默祈禱“媽呀，這么多人，不要讓我撞到哪個(gè)啊，不然我可負(fù)不起責(zé)，早知道就不騎車出來(lái)了，老天保佑，不要讓我一下子變成肇事者啊，我還小嘞，不想這么早就被送到公安局去啊……”但，往往事與愿違，這不，還沒祈禱完，眼看就要撞上了一個(gè)小男孩，我眼一閉，倒在了地上，書包，傘，全部以仙女散花之勢(shì)鋪滿在地上�！疤彀�，沒這么倒霉吧，老天你是在和我開玩笑么？哪個(gè)這么倒霉，被我撞上了，夠悲慘的，早知道就不騎車出來(lái)了，好歹練好了再出來(lái)嘛，也不至于現(xiàn)在這樣吧……”剛想爬起來(lái)，看看那個(gè)男孩怎么樣了，順便道歉的，結(jié)果一句話捷足先登了，讓我立馬取消了道歉的念頭�！昂呛�，這個(gè)姐姐好笨哦，騎車都會(huì)跌跤�！薄皨屟�，這次跌老股了，我的臉涮的一下感到火燒火燒的“怎么沒人來(lái)扶下啊，我也受傷了誒�！闭�(dāng)我灰心時(shí)，一個(gè)腳步蹣跚的阿姨向我走來(lái)，緊接著，出現(xiàn)在我面前的是一雙長(zhǎng)滿老繭的手，再往上一瞧，一個(gè)慈祥而溫暖的微笑掛在臉上，我相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)被那微笑融化。
是她，給了我信心，給了我希望，讓我有勇氣站起來(lái)，讓我有勇氣重新推起車，邁向未來(lái)的路，一切都得感謝那朵慈祥微笑的花。
微笑，是感染他人的催化劑，是鼓舞他人的強(qiáng)心劑，是撫平傷痛的鎮(zhèn)定劑。讓我們帶著微笑前行……
帶著微笑前行作文2
還記得畢業(yè)的那天，大家拿著畢業(yè)證拍照的時(shí)候，突然，一股莫名的憂傷從心靈的最深處一點(diǎn)一滴地溢出，心中不由得一顫，才想起，我就要畢業(yè)了，那些景，那些事，還有那屬于小學(xué)生活的一切，都將成為過去，如今，那種屬于小學(xué)的如夏日樹葉般翠綠的日子，想起來(lái)都有一種透過陽(yáng)光看清葉脈的那種興奮，那種幸福·····
老師們最后的講話，大家都聽得很認(rèn)真，豎起耳朵專心致志地聽，仿佛再也聽不到了，不管是在分成績(jī)單，還是在那班主任碎碎叨叨的話語(yǔ)中。少了平日的竊竊私語(yǔ)和吵鬧，偌大的教室便顯得寂靜，窗外的陽(yáng)光很燦爛，還有那夏天特有的蟬鳴。
在一片寂靜中，我細(xì)細(xì)地把小學(xué)的片段重溫了一次，一年級(jí)，我背著大大的書包走進(jìn)校園的大門，眼中充滿驚喜和好奇，直到走進(jìn)教室門，遇見我同桌，我才真正感受到了友誼的幸福。二年級(jí)，大家都彼此熟悉大家，可誰(shuí)也不珍惜友誼，只是每天在燦爛陽(yáng)光下嬉戲打鬧，你追我趕地鬧著，玩著，因?yàn)�，那時(shí)，我們都只是一群不知天高地厚的瘋丫頭。三年級(jí)，我們開始實(shí)現(xiàn)我們的我們的夢(mèng)想，我們光禿禿的翅膀開始擁有豐滿的羽毛，想當(dāng)海軍的，羽毛是海藍(lán)的，想當(dāng)畫家的 ，羽毛是七彩的，想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生的，羽毛是潔白的，想當(dāng)作家的，羽毛是黑白相交的，想當(dāng)?shù)案鈳煹�，羽毛是······四年�?jí)，我們開始確定自己的目標(biāo)，我們就像裹在繭里的毛毛蟲，掛在學(xué)習(xí)的枝頭吸收知識(shí)，繭里的空間真小，可是在這里，我的心變得好大，我不斷地吸收知識(shí)，只為了等待破繭成蝶的那一天。五年級(jí)，我們似乎又回到了二年級(jí)，雖說已經(jīng)是高年級(jí)了，但卻無(wú)規(guī)矩一樣，不斷地吵啊，鬧啊·····六年級(jí)，幾乎每天都是在一張又一張接踵而來(lái)的卷子中埋首奮斗，偶爾抬起頭，和同桌相視一笑。每天早晨大家都是帶著黑眼圈互相打招呼，有時(shí)還會(huì)拍拍對(duì)方的肩膀，說：“別累壞了，身體可是革命的本錢哦�！蹦菚r(shí)，我的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一種幸福的微笑，
站在校園里的那一顆老榕樹下，看著那片片翠綠的葉子在半空中翻滾，打轉(zhuǎn)，飄飄悠悠地落下，不知道此時(shí)我的同學(xué)們是否在想同樣的.事，懷著同樣的心情？
那些走過，哭過，歌過并一起深深愛過的日子，如今卻要離我們遠(yuǎn)去，一片思緒中，想起了同學(xué)錄上的那句話：即使未來(lái)的某一天我們各奔東西，也要記得彼此，那是屬于我們的青春雨季，獨(dú)一無(wú)二的記憶。
微笑著回首，把記憶珍藏，帶著微笑前行，沒有憂傷。
帶著微笑前行作文3
晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，蛙鳴唱起搖籃曲，蟬兒伴著螢火蟲，聒噪不堪！
肩上承重的書包，身上背負(fù)的責(zé)任，隨著手中不理想的成績(jī)一起讓我感到壓抑。我在街上漫無(wú)目的地走著，看人來(lái)人往，看車川流不息。夾在星海與燈海之間，任時(shí)光流淌。
回到家中，將書包隨手一扔，便鉆進(jìn)了自己的房間，回想著那份讓我極為不滿意的試卷，懊惱至極。我希望自己就這樣一直靜下去，窗外風(fēng)疏雨驟，電閃雷鳴，映襯著我極為不爽的心情，更加煩躁。我感到死神逼近，我想默然的接受一切�？吹侥Ч淼莫b獰，也只當(dāng)做空氣，任由他如何處理自己。
忽然聽到房門被打開的聲音，我轉(zhuǎn)過頭，看到的是媽媽的身影。再看到媽媽的目光，猶如一把利劍，我聽到了心在滴血的聲音，好想好想就此刻大哭一場(chǎng)，但我更不希望媽媽因?yàn)榭吹竭@一幕而失望，對(duì)于媽媽，我只能不予理睬。
她輕輕地走過來(lái)，隨即遞給我一杯熱牛奶，我看到媽媽臉上洋溢的是笑容，一股神奇的力量驅(qū)使我把事實(shí)一五一十告訴了媽媽，在等待暴風(fēng)雨的我忽然覺得這一切都處于平靜狀態(tài)。她說：“失敗一次，就收獲一次，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头穸ㄗ约�。一個(gè)人真正的輝煌，不是看他登上頂峰的高度，而是看他跌入深谷的反彈力。媽媽相信你，只要你努力了，勝利的曙光一定屬于你，只要你懷揣希望，就能擁抱明天，看到明天輝煌的太陽(yáng)，你要時(shí)刻帶著微笑前行，要相信：烏云遮不住太陽(yáng)的光華！”這些話，帶著強(qiáng)大的力量，讓我明白了：當(dāng)希望的風(fēng)帆被命運(yùn)折斷，不要沉淪，不要沮喪，至少岸還在，路還在，陽(yáng)光還在，我們還在。
媽媽的一席話，如天使降臨�？吹剿匾掳兹�，長(zhǎng)發(fā)帶著清幽的香氣，脂如白雪，眉宇間，透露著優(yōu)雅。嘴角上揚(yáng)形成一個(gè)弧度，極為好看。那是笑，雖是淡妝素顏，但卻把它映襯得更加動(dòng)人。這笑撥開了我心里所有的烏云，撲朔迷離頓時(shí)變得清晰；清除了我心里所有的青苔，陰暗潮濕頓時(shí)變得溫暖。
我抿一口牛奶，霎時(shí)，香氣溢滿了整個(gè)房間。我飄飛的心融到窗外，星光閃閃，我想伴著蟬鳴與螢火蟲共舞。我似乎感覺到晚風(fēng)的溫暖，蛙鳴的韻合。我置身于兩海之間，不知上去還是下來(lái)，上去吧，燈海是那樣美麗；下來(lái)吧，星海是那樣讓人沉醉。
心里有陽(yáng)光，才會(huì)有溫暖，陰暗的角落里，只能長(zhǎng)青苔。
帶著微笑前行，因?yàn)椋簽踉普诓蛔√?yáng)的光華！那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微微一笑很傾城！