微笑面對(duì)生活作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的微笑面對(duì)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑面對(duì)生活作文1
在緩緩流淌的生活長(zhǎng)河中，你不經(jīng)意地灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此精彩紛呈。
一個(gè)人行走在異域，行走在地球另一邊那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看見(jiàn)孤獨(dú)吧。然而就在那一瞬，一棵漫不經(jīng)心的狗尾草躍入眼簾，還有一個(gè)燦爛的微笑�！班�！送你�！边@句話曾讓那個(gè)孤單的女子——三毛溫暖不已，而更讓我覺(jué)得心動(dòng)的，是那個(gè)微笑，我將其稱作“狗尾草的溫暖”。
狗尾草下的微笑，是對(duì)一個(gè)陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種笑容，是時(shí)間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動(dòng)的，是我們身邊最熟悉的微笑。
初中第一次考試結(jié)束后，拿到那張做了只有一半多，成績(jī)?yōu)槿嘧畹头值脑嚲頃r(shí)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷讓我的心情跌到了谷底�；丶业穆飞�，沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨。我走進(jìn)家門時(shí)，卻看見(jiàn)母親淺笑的臉。“回來(lái)啦，飯這就好了�！辈紳M歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來(lái)生命的活力。那個(gè)迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣俱全的生活變得精彩無(wú)比。
那些孤單、灰暗的日子，因?yàn)槲⑿Χ厝枷Ｍ�，綻放異彩。
當(dāng)我們?cè)诮邮芪⑿r(shí)，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個(gè)人身上蔓延？
陌路相逢，綻一抹笑顏，是對(duì)彼此的祝福;日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖。
也正是這些你曾給予我的，我曾贈(zèng)予你的微笑，讓生活在時(shí)光的長(zhǎng)河里流出精彩！
微笑面對(duì)生活作文2
生活，是一種讓人捉摸不透的東西。當(dāng)我們滿懷激情斗志的時(shí)候，它也許會(huì)給我們狠狠一擊；當(dāng)我們經(jīng)受挫折失落沮喪的時(shí)候，它可能又會(huì)給我們帶來(lái)一些希望與甜頭。
生活就是這樣。所以，無(wú)論是面對(duì)晴空萬(wàn)里，還是面對(duì)陰雨綿綿，或者是面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)生活。心態(tài)好了，就一切都好了。
有一個(gè)叫王林梅的女孩子，她高位截肢三十年了，只有頭部能夠活動(dòng)。因?yàn)樘粕酱蟮卣鸬臍埧幔顜ё吡怂缁ㄋ朴竦娜蓊�，帶走了她的能歌善舞的能力，似乎生命就這樣沒(méi)有了活力。但是三十多年過(guò)去了，她仍然頑強(qiáng)地活著，活出了生命的另外一種美麗，那就是她用頭腦思想，用生命來(lái)寫作。
她每天都會(huì)“按時(shí)起床”，縱使不用去上班，縱使借助他人的力量也要把書收拾干凈。并且她每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，每一頁(yè)書都是用她右臂殘余的力氣帶起半握的手蹭過(guò)去的。她這樣說(shuō)，身體癱瘓了，精神萬(wàn)萬(wàn)不能癱瘓，我的希望就是讓大家看到一個(gè)精神不跨的王林梅。
置身困境，若你無(wú)力改變環(huán)境，但你依然可以讓自己微笑。一個(gè)能用微笑面對(duì)生活，面對(duì)著所發(fā)生的一切災(zāi)難，她的精神世界將會(huì)多么美好呀！而王林梅的意志，更是讓我們看到了別樣的美麗。
再回過(guò)頭來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的我們，遇到一點(diǎn)挫折就呼天搶地。據(jù)調(diào)查，我們青少年第一大死因就是自殺，有多少美好的生命就在草率中結(jié)束了。若是他們懂得微笑著面對(duì)生活，能有微笑對(duì)待一切挫折和打擊，他們定能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到陽(yáng)光明媚的日子，同時(shí)也會(huì)有風(fēng)雨如晦的日子。只有保持對(duì)生活的微笑，生命才能顯示出他應(yīng)有的光彩。
微笑面對(duì)生活作文3
這句話一直保存在我心底深處，已經(jīng)記不起是什么時(shí)候看到這句話的了，但見(jiàn)到的第一眼就銘記于心，并把它作為座佑銘，希望用到生活中去。
比爾蓋茨說(shuō)：生活是不公平的，而我們只有去面對(duì)它是的，生活確定實(shí)是不公平的。那句生活是公平的活中是自我安慰罷了。現(xiàn)實(shí)生活中，我們有太多的不如意，有太多的不公平，這是我們無(wú)法逃脫的。因?yàn)槲覀儽仨毶睿《鎸?duì)那些不公平，我們是無(wú)法改變的，既然無(wú)法改變，那就勇敢去面對(duì)它，用微笑去面對(duì)它，驕傲的翹起我的嘴角，用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待所有的不快，那我們的生活也會(huì)充滿微笑，充滿陽(yáng)光，這樣，我們的生活才會(huì)更美好！
其實(shí)，讓生活更美好的方式很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍而這些，無(wú)非都是樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，而微笑對(duì)人的一生不是如此重要。
微笑，給人一種溫暖，充滿陽(yáng)光的感覺(jué)，一句名言說(shuō)：愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)差。我不懂這是為什么只指女孩，也許是因?yàn)槟凶颖仨毐３殖墒旆�(wěn)重的心態(tài)吧。雖然如此，我還是贊同這句話的，微笑是有感染力的，它可以給人無(wú)窮無(wú)盡的力量，然后傳播給每一個(gè)人，樂(lè)觀的心態(tài)值得每一個(gè)人擁有，至少它可以趕走生活中的陰霾，至少它可以給人樹(shù)立一種向上的激情，至少，它可以教人度過(guò)一些生活中的不如意。
微笑，讓生活更美好。
微笑，讓人生更精彩。
微笑，讓人與人之間的距離更近。
微笑，讓生命更充滿激情。
微笑，讓我們更愉悅。
用微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活作文4
世界上有一種不會(huì)凋零的花，那就是微笑。他不分季節(jié)，部分南北，只要是有人群的地方，它都會(huì)綻放。越是心靈高尚的人，微笑之花越美。
自從有記憶后，我的生活里充滿了微笑。身邊總有許多樂(lè)天派，不覺(jué)中，我也漸漸戀上了這種美麗的表情。我愛(ài)微笑，當(dāng)你無(wú)法選擇自己的生活是，你可以選擇態(tài)度，是微笑著以樂(lè)觀的態(tài)度是面對(duì)，還是自卑的以不滿的心態(tài)去生活，我想我愿意選擇前者，因?yàn)橛肋h(yuǎn)微小的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微小的面孔是年輕的，把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜撒大地的寂然，浪花沖刷礁石的激情。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)樾闹幸咽M陽(yáng)光，它便無(wú)處駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，它們會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤钆旅鎸?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，它會(huì)揚(yáng)起斗志的風(fēng)帆，一往直前。
懷著一顆赤誠(chéng)的心，吧燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落。充實(shí)生活的每一個(gè)空間，我發(fā)現(xiàn)，我的生活應(yīng)為微笑而變得豐富！
人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)著微笑著面對(duì)一切。有了微笑，便有了一種領(lǐng)悟，一種釋然，一種態(tài)度，自信而不猖狂，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化，青春而不張揚(yáng)。
含著微笑去生活，用微笑點(diǎn)綴生命，就不用苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐惜。若有人問(wèn)我，什么最容易，我會(huì)果斷的說(shuō)，當(dāng)然是微笑啦！他讓我的生活充滿了愉悅，沒(méi)有煩惱，是我的人生更加燦爛，更加精彩！
微笑吧，我發(fā)現(xiàn)這是多么高尚的美德！
跌倒時(shí)，它給我陽(yáng)光般的援助；迷茫時(shí)，它給我波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給我清風(fēng)般的慰藉……
“只要笑一笑，沒(méi)有什么過(guò)不去�！�
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，懷著微笑，大步流星！
微笑面對(duì)生活作文5
兩年前我又回到了那里——廣州市立兒童醫(yī)院。
熟悉的消毒水味與那疾快的腳步聲，我去時(shí)還有幾個(gè)老醫(yī)生認(rèn)出了我，他們都默契的沒(méi)有提當(dāng)年的事，只是問(wèn)我近年來(lái)身體狀況如何。
其實(shí)即使他們刻意的回避，我也不會(huì)忘記。
當(dāng)年那個(gè)瘦小的我做出了一件令醫(yī)生們大吃一驚的事。那時(shí)的我患有嚴(yán)重的肺病，不能激烈運(yùn)動(dòng)，也不能淋雨，甚至不能和別的孩子一樣去上學(xué)。我每天都呆在那個(gè)充滿消毒水氣味的病房里。生活就是吃飯吊鹽水，睡覺(jué)。我每天都頂著一張慘白慘白的臉，病怏怏的一個(gè)人。
其實(shí)就算是現(xiàn)在我也忘不了那種氣味，一種令我作嘔的氣味。沒(méi)有一個(gè)人知道我是多么渴望像平常的小朋友一樣的生活。每天早晨一起床我就趴在窗口看隔壁小學(xué)的小朋友做操、升旗儀式的情景。我就像一只被折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣趴著，渴望著。每天像鬧鐘一樣醒來(lái)看著小朋友們上學(xué)。
如今，我也可以正常的上課，但是無(wú)論如何也忘不了那時(shí)的渴望。有一天，我趁大人不注意悄悄地溜到那所學(xué)校。我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔跑在操場(chǎng)上，我沉浸在喜悅中，完全忘記了醫(yī)生還有父母的囑咐，結(jié)果導(dǎo)致了自己暫時(shí)性的休克。
那時(shí)的我已經(jīng)明白自己的病情，一個(gè)隨時(shí)可能失去生命的人。每晚我都是哭著入睡的，大人們甚至還給我找了心理醫(yī)生。最后在醫(yī)生的治療下我漸漸恢復(fù)了健康，但病情每年都會(huì)復(fù)發(fā)。而因?yàn)樽约旱牟�，我甚至還曾自殺過(guò)一次，你能想象一個(gè)會(huì)自殺的孩子所承受的心理壓力有多大嗎？
多年過(guò)后，我已習(xí)慣了一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人做事，一個(gè)人在外面生活。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在傾盆大雨中奔跑，沒(méi)有傘的孩子你必須要奔跑，還得帶著微笑去奔跑。微笑已經(jīng)成為我一張脫不下來(lái)的面皮，眼淚不能解決問(wèn)題，我只能在哭后笑著站起來(lái)。小時(shí)候那個(gè)處處需要保護(hù)的瓷娃娃已不復(fù)存在，只有愈來(lái)愈成熟的一個(gè)女孩。
學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)著獨(dú)立自主。
微笑面對(duì)生活作文6
微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。
有一次，我考了個(gè)大大的100分，望著這張?jiān)嚲�，我心中高興極了。在校園里，老師對(duì)我露出了淺淺的微笑；同學(xué)們也對(duì)我敬佩的微笑；回到家，爸爸媽媽的笑臉更好似一朵花一樣，那么的絢爛奪目。我高興的都快飛了起來(lái)，微笑是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
那天，我在校園里，不小心把好朋友的書弄臟了，她先一驚，后又微微一笑：“沒(méi)關(guān)系的，這不要緊，”我在她那真誠(chéng)的微笑里，心里最柔軟的角落輕輕的動(dòng)了一下，盈了滿滿的感動(dòng)。
升入中學(xué)后，立刻便軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)可真苦，灼人的太陽(yáng)狠狠的照著我們，我們一直繃直了身子，一動(dòng)不敢動(dòng)，每天回家后便是一陣腰酸背痛。更要命的是下雨天，我們穿著薄薄的衣服，被雨淋著，被風(fēng)吹著，一會(huì)兒就打個(gè)寒顫，回家后連忙躲在被子里，喝杯熱水，再?zèng)_點(diǎn)感冒沖劑喝下去。這樣的日子可真苦！有一天，灼熱的陽(yáng)光照著我，刺到我眼生疼，全身也在冒汗，差點(diǎn)暈過(guò)去，但是老師卻對(duì)我綻起了關(guān)切的微笑：“要不要停止訓(xùn)練？我心中很感激很感激，沖老師也努力的綻起一個(gè)真誠(chéng)的微笑：“不，我還行。”便接著刻苦的訓(xùn)練了。那個(gè)老師，她的微笑一直在我心中很溫暖，很柔美的輕輕蕩漾。
微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)我們干涸的心田；微笑如一杯薄荷茶，讓你在春天感受到一絲清新；微笑似一縷陽(yáng)光，一瞬間的溫暖。足矣。生活需要微笑。是微笑讓這個(gè)世界變得更加溫暖如春，變得更加美麗生動(dòng)，變得更加豐富多彩。
微笑面對(duì)生活作文7
如果讓我用一個(gè)動(dòng)作傳遞歡樂(lè)，我選擇微笑；如果讓我用一種語(yǔ)言交流感情，我選擇微笑；如果讓我用一種方式應(yīng)對(duì)生活，我選擇微笑。
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而飽含真誠(chéng)的表情，一種簡(jiǎn)單而充滿真情的語(yǔ)言。這個(gè)簡(jiǎn)便的表情，這種無(wú)聲的語(yǔ)言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)雙翅。僅有懂得微笑著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會(huì)抱怨生活中如此多的磨難，不會(huì)埋怨生命中如此的的坎坷。所以，微笑著去生活很重要。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，有一個(gè)年輕的小伙子，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病而住進(jìn)了醫(yī)院。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無(wú)意中聽(tīng)到了這個(gè)消息，但他并沒(méi)有失去對(duì)生的期望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著應(yīng)對(duì)家人，笑著應(yīng)對(duì)護(hù)士，笑著應(yīng)對(duì)生活。他每一天都會(huì)拿起鏡子對(duì)它微笑，見(jiàn)到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說(shuō)：“上帝為我關(guān)上了一張門，定會(huì)為我開(kāi)啟一道窗的�！笔中g(shù)后的不久，他笑著走出了醫(yī)院，盡管手術(shù)使他的右手和右腳失去了知覺(jué)。之后，奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)人就是你爺爺。”
我心里一振，此刻的爺爺，生活已經(jīng)能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著應(yīng)對(duì)生活。
我們能夠拒絕平庸，能夠拒絕風(fēng)雨，但永遠(yuǎn)都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因?yàn)�，微笑能夠讓我們敞開(kāi)心胸，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘的積雪；微笑能夠讓我們學(xué)會(huì)自信，燃?xì)舛分镜幕鹧�，擊敗艱險(xiǎn)和險(xiǎn)阻的坎坷；微笑能夠讓我們奏響人生的樂(lè)章，忘記心頭的悲傷和郁悶。
微笑如花，用感激去點(diǎn)綴昨日，用真誠(chéng)去把握今日，用信心去點(diǎn)燃明天。因?yàn)橛辛宋⑿�，生活更完美�?/p>
微笑面對(duì)生活作文8
人參就是這樣的吧？苦苦的，帶有一點(diǎn)甘甜。哦，是人生。不過(guò)好像也差不多，人生也是苦苦的，回味時(shí)有那么一點(diǎn)甜。盡管微笑的面對(duì)生活吧！人生中遇到的一樁樁苦事兒，鬧心事兒，回頭再看都是讓我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng)的一件小事兒，小事兒而已。
微笑面對(duì)生活，用豁達(dá)的心境去迎接未來(lái)。“能把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)樗业搅私輳�；能把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)樗梢远嗫磶椎里L(fēng)景�！痹�(jīng)這句話給了我鼓勵(lì)，讓我不再為自己所走的彎路而懊惱，讓我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)換角度去看到生活中的每一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)禍福同相依，也許我認(rèn)為的倒霉事兒，轉(zhuǎn)個(gè)面再看又能成為指引我開(kāi)辟嶄新道路的好事兒，一旦有了這樣豁達(dá)的心境，未來(lái)的未知就不再會(huì)是令我們不安的事情，而將變成我們的有所期待。
微笑面對(duì)生活，用前瞻遠(yuǎn)矚去看待未完成。當(dāng)一件事遇到困難的時(shí)候，先不要急著去傷心難過(guò)或者失落哭泣，先靜觀一下這件困難事兒，把解決它的辦法看遠(yuǎn)一些兒，把它用出世之心去應(yīng)對(duì)，把它像對(duì)待一件未來(lái)的作品一樣去行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件未完成的事情不再是你此時(shí)的一個(gè)困擾，它變成了一個(gè)進(jìn)行時(shí)態(tài)的作品，你現(xiàn)在是在一點(diǎn)點(diǎn)的打磨它，一點(diǎn)一滴的積累著，一點(diǎn)一滴的打磨著，直到它帶給了你生活的轉(zhuǎn)機(jī)，帶你走進(jìn)了復(fù)行數(shù)十步之后的桃花源，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你始終都在微笑著。
微笑面對(duì)生活，用樂(lè)觀的心態(tài)去回看人生。你認(rèn)為過(guò)去的你活得挺失敗的，你想快點(diǎn)加油迎來(lái)新的人生，可當(dāng)你微笑面對(duì)生活，用樂(lè)觀的心態(tài)回看人生時(shí)，你會(huì)明白過(guò)去的你沒(méi)有你想的那么失敗，只是有些蠢罷了，看到過(guò)去愚蠢的自己，說(shuō)明你成長(zhǎng)了，只有成長(zhǎng)了才會(huì)認(rèn)為過(guò)去自己所做的事方法是那么的愚蠢，只有成長(zhǎng)了才會(huì)笑自己過(guò)去原來(lái)那么幼稚，只有成長(zhǎng)了才會(huì)知道現(xiàn)在的自己應(yīng)該怎么樣處理這些讓我們一步步成長(zhǎng)起來(lái)的困難事兒。
微笑面對(duì)生活作文9
最近，我讀了一本書——《名人傳》，它讓我感慨萬(wàn)分。文章主要寫了三位主人公:貝多芬的一生備受疾病、貧困,但是他一直在不斷頑強(qiáng)抗?fàn)?保持著對(duì)音樂(lè)的激情;米開(kāi)朗琪羅面對(duì)教皇對(duì)他的刁難和盤剝,一直默默忍受著,一心從事他最愛(ài)的繪畫和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作;托爾斯泰在對(duì)自己理想的懷疑和質(zhì)詢中，不斷地沖擊和求索著，終于成為了一代文學(xué)巨匠。
我想：這些名人在不同的人生道路上，都是有勇于面對(duì)生活的勇氣，不向困難低頭，最終取得輝煌的成功。文中的主人公貝多芬幼年時(shí)期就有著很高的音樂(lè)天賦，又經(jīng)過(guò)后天的努力，成為了一名偉大的音樂(lè)家�？墒�，厄運(yùn)正悄悄地向他走來(lái)，他的雙耳失聰了�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬沒(méi)有被厄運(yùn)所打倒，他重新站起來(lái)，寫成了《第九交響樂(lè)》。從貝多芬的人生歷程中，我明白了：一個(gè)人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)。
古今中外，有哪一位名人不是靠著這樣的精神才戰(zhàn)勝厄運(yùn)的嗎?比如我們課文中學(xué)到的談遷，他用了幾十年心血寫成的《國(guó)榷》被盜了，這部可以流傳千古的書稿和談遷幾十多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)致命的打擊嗎?可是，這個(gè)五十多歲的老人很快從痛苦中掙脫出來(lái)，他四處尋訪，終于寫成了第二部《國(guó)榷》。
這時(shí)，我又想到了漢朝的史學(xué)家司馬遷。司馬遷在牢中多年忍辱負(fù)重，委曲求全，耗十年心血寫成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通
史——《史記》。生活中的種種災(zāi)難都不能動(dòng)搖司馬遷撰寫《史記》的決心。
如果我們也向這些古今中外的名人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難多加
思考，不向困難低頭，這樣我們也能成功。讓我們銘記《名人傳》給予我們的啟示：我們只要有厄運(yùn)打不跨的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
微笑面對(duì)生活作文10
每個(gè)人都渴望成功，然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì)遭遇挫折。如果你是生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該懂得：沒(méi)有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花！所以每當(dāng)失意的時(shí)候，我便告誡自己：做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，微笑著面對(duì)挫折！
其實(shí)，失敗與困境并不是人生的絆腳石，相反，他會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)冻雠Φ某晒涣硪环矫妫终故拘碌囊豁?yè)，有待我們用自己喜歡的顏色，把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑，每一次困境代表新的開(kāi)始。所以，我們應(yīng)該更好好的面對(duì)失敗與困境，從中檢討學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)有進(jìn)步。
“失敗是成功之母”這句話可謂無(wú)人不知，但和我一樣生活在優(yōu)裕環(huán)境下的同齡人是否都能正確面對(duì)挫折呢？恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來(lái)形容我們這一代的心理承受能力，的確一點(diǎn)也不過(guò)分。日本的經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)，日本人的挫折教育也十分著名，正是國(guó)民堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)成就了一個(gè)國(guó)家的`發(fā)展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國(guó)的四化需要的是堅(jiān)強(qiáng)的建設(shè)者，而不是一個(gè)不等從失敗中爬起來(lái)的懦夫！
我們應(yīng)該承擔(dān)失敗之果，亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。同樣，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，也應(yīng)從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自己從苦難困境中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對(duì)抗，更應(yīng)該堅(jiān)持自己做人處事的原則，而不應(yīng)輕易的向困境屈服。我們要用自己的努力，去斬荊棘，克困境，要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與自信，做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起百般磨練的人，這樣，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能奏出光輝的音符與動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
假如你是一只正在試飛的小鳥(niǎo)，不要因?yàn)楹ε聜ψ约旱挠鹈桓胰ワw，因?yàn)槟菢幽銜?huì)失去一雙翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔！朋友，為了美好的明天，不懈努力吧！當(dāng)你失敗的時(shí)候，記住，像我一樣，微笑著面對(duì)挫折！
微笑面對(duì)生活作文11
所有的暴風(fēng)雨都會(huì)停，所以得鮮花都會(huì)盛開(kāi)。
——題記
人生哪有那么風(fēng)平浪靜，多多少少避免不了坎坷與困境，我們則要學(xué)會(huì)在困境中成長(zhǎng)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難，堅(jiān)信黎明的曙光就在前方。
魯濱遜就是一個(gè)很好的例子，他的人生可以說(shuō)是誰(shuí)都最不愿面對(duì)的，一次海上遇難，全船的人就只剩下他一人，流落到空無(wú)一人的島嶼上，荒島什么都沒(méi)有，卻又什么都有，面對(duì)獨(dú)自一人孤單的生活，他因隨時(shí)會(huì)有猛獸現(xiàn)身而恐懼，因沒(méi)有一切而絕望。
我想很多人面對(duì)這種情況時(shí)都會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知所措，任憑忐忑恐懼沖擊著絕望的靈魂，最終選擇放棄生存，但魯濱遜并沒(méi)有，他憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服恐懼的決心，在這本是一無(wú)所有的荒島上生活了二十多年，而他在這二十多年的時(shí)間里，每天都在給自己尋找一絲的希望，使自己變得樂(lè)觀起來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，島上已變得應(yīng)有盡有，而他的生活也因此而改變，即使沒(méi)有大陸上奢侈的東西，沒(méi)有令人垂涎欲滴的食物。
生活中的我們也應(yīng)該要像魯濱遜一樣，面對(duì)死亡，不畏懼，遇到困難，不退縮。
世態(tài)千變，倘若你無(wú)一顆樂(lè)觀之心，則生活會(huì)處處不如你意，你將很難在殘酷的世道生存，相反，你若微笑面對(duì)生活，美好，幸福與快樂(lè)變回親自找上門來(lái)，煩惱，困境便會(huì)隨風(fēng)而去。同樣是一朵玫瑰，悲觀者看到的是花上的刺，而樂(lè)觀者卻看到的是刺上的花。正所謂，悲觀者在絕望中看到死亡，樂(lè)觀者在絕望中看到希望。
樂(lè)與悲就在一念之間，人人都不愿做悲觀者，那么就請(qǐng)微笑面對(duì)生活吧。
以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，生活將是一片光明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以這么美好，世間萬(wàn)物的一切都為你歡呼，每天的太陽(yáng)為你而升起，為你而落下；花兒為你綻放容顏，鳥(niǎo)兒為你放聲歌唱，溪水為你歡快流淌……
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，生活的意義就在于笑對(duì)人生。
微笑面對(duì)生活作文12
“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心 顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。
看倉(cāng)茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就象他的 性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。
生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。
“ 矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說(shuō)太熱而冬天說(shuō)太冷，春天病鳥(niǎo)負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢？樂(lè)觀的去想想呢？如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。
微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
微笑面對(duì)生活作文13
我有一個(gè)朋友，不管遇到多大的困難與挫折都保持樂(lè)觀的心態(tài)，她教會(huì)了我以微笑面對(duì)生活，希望她能一直這樣樂(lè)觀下去。做一個(gè)樂(lè)觀的人比時(shí)時(shí)垂頭喪氣的人好。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的日子，我和朋友一起去舞蹈班。換了鞋走進(jìn)去，老師的話剛響，我和大多數(shù)同學(xué)就晴轉(zhuǎn)陰了：“下午我們學(xué)一個(gè)新知識(shí)，學(xué)完后一個(gè)個(gè)到我這來(lái)，如果做錯(cuò)了，再去繼續(xù)練習(xí)，再來(lái)我這跳，反反復(fù)復(fù)，要到過(guò)關(guān)才行�！蔽业男⌒呐K怦怦跳呀�；仡^看看朋友，沒(méi)有絲毫的緊張，反而是笑容滿面，紅紅的臉蛋在陽(yáng)光的映射下顯得更紅，輕松地眨了眨眼，一副沉穩(wěn)的樣子。我拍拍她肩膀：“你不緊張嗎？”她努了努嘴：“不呀，怕什么，做錯(cuò)了重做就行啦，而且往好的方向想，這不僅能看出我們的基本功練的怎樣，還可以鍛煉我們的膽子，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？”我聽(tīng)了后才長(zhǎng)舒了一口氣，也用她這種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，結(jié)果輕松地過(guò)關(guān)了。
烏云密布，看似要下雨的天氣。我?guī)Ш靡话褌愕脚笥鸭胰c祝生日。敲敲門，里面卻傳來(lái)了訓(xùn)斥聲：“你給我好好學(xué)習(xí)，過(guò)什么生日，吃個(gè)蛋糕就行了，請(qǐng)什么朋友�！蔽依^續(xù)敲了敲門，“吱”地一聲就有人過(guò)來(lái)開(kāi)了門……
滿臉笑容的朋友，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我跟著她走進(jìn)屋里，來(lái)到茶幾前，上面擺著個(gè)大蛋糕。我悄悄地看了她一眼，小聲地問(wèn)：“對(duì)不起，都怪我，害你被罵了，但你為什么還是笑臉迎接我？”她卻一笑而過(guò)：“只不過(guò)是被罵嘛，像老師說(shuō)過(guò)的，這不是原則問(wèn)題�！蔽彝�，棕黑的眼睛閃著希望，紅紅的臉頰上有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，看著我笑彎了嘴。我回憶了起來(lái)：從一年級(jí)遇到她，她就是一直掛著笑容的！這張充滿希望的臉也給我?guī)?lái)了光明，樂(lè)觀的眼里閃著星星的她，希望能一直這樣傻笑下去，一定要永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。
這就是一個(gè)樂(lè)觀的人，雖然傷痕累累也永遠(yuǎn)這么笑下去，望樂(lè)觀伴她一生。我們也要學(xué)她這種樂(lè)觀的精神！她就是我的朋友——高一萍。
微笑面對(duì)生活作文14
很難以想象，一個(gè)本該無(wú)憂無(wú)慮的小女孩竟會(huì)寫下這樣的標(biāo)題，但即使難以想象，這還是出自一個(gè)十二歲小女孩之筆。
早熟，或許只有這個(gè)詞能解釋我為何寫下微笑面對(duì)生活這樣的標(biāo)題，也的確是這樣，我的心理年齡絕對(duì)比我的實(shí)際年齡多那么幾歲，或許我的心智已經(jīng)成年，但，我實(shí)際還是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不被看重的小學(xué)生。
生活壓力太大，或許在許多大人以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很荒謬的，但是在同齡人眼中卻是真真切切、明明白白！無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是處事上，甚至是對(duì)一件事物的決定權(quán)，家長(zhǎng)們總是有他們來(lái)做主，對(duì)我們的建議完全是以一種無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待，無(wú)論建議的好壞，都只有很小的幾率被采用，甚至不會(huì)被考慮是否要用，他們完全忽視了我們存在的意義！他們難道忘了，我們是二十一世紀(jì)的新新少年？！
學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們一開(kāi)始是因不讓我們輸在起跑線上而逼著給我們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、訓(xùn)練營(yíng)、聲樂(lè)班等。
曾看過(guò)一則漫畫，畫上畫著兩個(gè)家長(zhǎng)舉著一根比孩子還高一截的竹竿，大叫著：寶寶快跳！而孩子卻在竹竿前迷惘的躊躇不前。看到這則漫畫，相信很多同齡人是頗有感觸吧。是啊，家長(zhǎng)們總是給我們定下一些有點(diǎn)不切實(shí)際的目標(biāo)，讓給我們挑戰(zhàn)，但是家長(zhǎng)們卻不知對(duì)于我們這是多大的一個(gè)難題�。∥覀儾皇菣C(jī)器人，做不到讓家長(zhǎng)處處滿意，現(xiàn)在不比以前，以前家長(zhǎng)們做孩子時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)逼著他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？以前的要求也沒(méi)有現(xiàn)在高吧？是什么讓我們?cè)缡欤坎痪褪羌议L(zhǎng)們的逼迫嗎？
我們要學(xué)會(huì)在無(wú)法改變的艱難環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)�。�
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