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      2. 快樂(lè)的微笑作文

        時(shí)間:2022-06-17 14:51:22 微笑 我要投稿

        精選快樂(lè)的微笑作文3篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的快樂(lè)的微笑作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選快樂(lè)的微笑作文3篇

        快樂(lè)的微笑作文 篇1

          也許你會(huì)問(wèn)我:“你為什么總是笑呢?”我會(huì)爽快的回答你:“因?yàn)槲液芸鞓?lè)!在我快樂(lè)的時(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑把我的快樂(lè)分給大家!”

          也許你會(huì)問(wèn)我:“你學(xué)習(xí)并不是很好,為什么在你學(xué)習(xí)不好的,你還是微笑呢?”我會(huì)干脆的回答你:“因?yàn)槲液芸鞓?lè),在我快樂(lè)的時(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑告訴大家:‘傷心著過(guò)一天是一天,高興著過(guò)一天也是一天。為什么不高興著過(guò)呢?’”

          也許你會(huì)問(wèn)我:“別人讓你幫他做事,但你又不愿意,那時(shí)你為什么還是會(huì)微笑呢?”我會(huì)立刻回答你:“因?yàn)槲液芸鞓?lè),在我快樂(lè)的時(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑暗示他:我愿意去做。因?yàn),我們是朋友?/p>

          其實(shí),生活中有很多地方可以找到快樂(lè)的源泉。微笑是快樂(lè)的招牌,是快樂(lè)的標(biāo)志。讓快樂(lè)的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂(lè)的微笑面對(duì)每一天。

        快樂(lè)的微笑作文 篇2

          在操場(chǎng)上,學(xué)生們的笑聲回蕩在各處。在學(xué)生中,有吳欣然和我。

          秋天的太陽(yáng)是最舒服的。鴿子在天空飛翔。在教室里,她的頭微微靠在窗臺(tái)上。她的眼睛清澈如水,嘴唇微微撅著。她可以用眼睛看著我,擺出一副冷冰冰的樣子。這仍然需要幾個(gè)小時(shí)前提到。

          那時(shí),我們都在火紅的跑道上休息,坐在綠色的塑料地上,所以我們?nèi)滩蛔⊥媪艘恍〇|西。

          起初,我們都在扮演高冷。不用說(shuō)。我一說(shuō)一句話,就說(shuō)漏了嘴,所以我不得不把它打包,繼續(xù)干下去。

          但是吳欣然和我繼續(xù)斗嘴。他們都不容易被打敗,而且都很沖動(dòng)。打了幾句架后,他們變得不耐煩了。

          這兩個(gè)人互相追逐,她一個(gè)接一個(gè)地追逐我,另一個(gè)我追逐她。但就在我正要追上她時(shí),她突然停下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),她的手向上轉(zhuǎn)動(dòng),露出最甜美的笑容,她的眼睛睜得大大的,剛才梨窩露出的八個(gè)大鋼牙嘴角,牙齒都是銀白色的。平時(shí),我一眼就能看出她的意圖,但那時(shí)我的頭腦一片空白。當(dāng)我對(duì)這毫無(wú)意義的微笑微笑時(shí),我不知所措。

          她立刻來(lái)了,把我摔倒在地上,騎在我的腿上,緊緊地鎖住我的手,讓我動(dòng)彈不得。她的嘴唇上還有另一個(gè)傻笑。

          然而,我只能躺在地上大喊:“痛,痛。”她聽(tīng)到了哭聲,似乎從夢(mèng)中醒來(lái)。她很快放開(kāi)我,扶我起來(lái),微笑著,帶著一絲遺憾和擔(dān)心看著我。

          疼痛出現(xiàn)在我的膝蓋上,但我的心是溫暖的。

          回到教室,我們沒(méi)有說(shuō)話,但繼續(xù)假裝冷。

          第二天,走廊上又多了兩個(gè)人,不用說(shuō),一定是吳欣然和我...

          我和吳欣然就是這樣兩個(gè)默契超高的人,這種心情體現(xiàn)在搭檔的微笑上。

        快樂(lè)的微笑作文 篇3

          滄滄穹宇,我們共聚一堂,共同分享著別樣的樂(lè)趣;時(shí)光匆匆,我們同執(zhí)一辭,共同沉浸在喜悅的氛圍里,讓人無(wú)法忘懷的天真與爛漫的時(shí)光,那“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的凌云之志。當(dāng)然,更讓我們忘不了的,是那小小的身形下,卻藏著一顆澎湃而熱情的心,還有那一腔詠唱著青春朝曲的活力……

          你,就是我們的語(yǔ)文老師。你給人留下的第一印象,就是瘦小,還有的,便是那一頭齊耳的短發(fā),清爽而利索?稍谀隳鞘菪〉纳硇蜗,卻蘊(yùn)藏著無(wú)限的活力與激情,還有博識(shí)。腦海里依稀存有初次見(jiàn)面時(shí)交鋒的情景,那倔強(qiáng)的面龐,彌滿淺淺的笑意,與我們對(duì)吟“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子”。于是,我們便共同領(lǐng)略那唐風(fēng)宋雨煙渺與浩瀚,共同吟賞大觀園里的繁花似錦,看金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎,嘆荒亂年間的凄涼滄桑,悲瀟湘女子的慘慘戚戚……

          是你,使我們與詩(shī)人走近,走近,似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車(chē)輪后,追尋古人的足跡,還有心聲。于是我們的心中便映出了你的.快樂(lè)的痕跡。

          春水融融,時(shí)間一晃便是兩年。兩年來(lái),我們走過(guò)了太多珍貴的日子,還有歡樂(lè)與淚水。是你,與我們共同慨嘆時(shí)代的變遷,共同驚嘆著世界的風(fēng)云變幻,共同指點(diǎn)江山,共論在這和平年代里的一切時(shí)事,太多太多。你帶領(lǐng)我們一步一步登上知識(shí)的殿堂,在那湛藍(lán)的帷幕里盡情的徜徉,似牧童笛音里的野鶴,翱翔在廣袤的天空中,天馬行空而無(wú)所羈絆……

          你此時(shí)會(huì)微微的嘴角上揚(yáng),輕輕的笑著,卻在我們純潔的心里揚(yáng)落了無(wú)限的快樂(lè)的種子。在那滋潤(rùn)的田野里,我們一起看著它發(fā)芽,成長(zhǎng),看著它一點(diǎn)一點(diǎn)茂密,一點(diǎn)一點(diǎn)的連在一起,收獲快樂(lè),分享快樂(lè)。

          時(shí)光荏苒,記憶也如白駒過(guò)隙一般;人生漫漫,我們卻邂逅在這時(shí)空交錯(cuò)的縫隙里,我們有了交集。但,在星河欲轉(zhuǎn)之后,我們?nèi)詴?huì)記得,那一彎淺淺的微笑,印在我們的心里,慢慢地融進(jìn)心田里,蒸騰,開(kāi)溫,變成一朵朵潔白的云兒,越積越多……那一團(tuán)團(tuán)潔白的浮云里,留下的是我們純潔的笑容,還有永恒的快樂(lè)。

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