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      2. 什么微笑作文

        時(shí)間:2022-04-01 14:17:38 微笑 我要投稿

        精選什么微笑作文4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的什么微笑作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選什么微笑作文4篇

        什么微笑作文 篇1

          微笑是世界上最美的語(yǔ)言,最優(yōu)美的動(dòng)作,它能給人以溫暖,讓在沙漠中的人們得到了最甘甜的雨露,讓人重新看到希望。

          ——題記

          音樂(lè)家貝多芬,經(jīng)受了無(wú)數(shù)的磨難后,最終成為了萬(wàn)人矚目的偉人。他扼住了命運(yùn)的咽喉 ,不怕困難,創(chuàng)作了不朽的杰作——第九交響曲。為后人做出了榜樣。他用微笑解決了生活中的種種困難,一個(gè)殘疾人都能這樣為我們做出榜樣,那么身體健全的我們?cè)撛趺醋瞿?是否能像他一樣呢?/p>

          人們都知道愛(ài)因斯坦一生中有重大發(fā)現(xiàn),但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難、挫折以至失。克r(shí)曾被認(rèn)為是笨小孩,后來(lái)在很長(zhǎng)的時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子,他也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與失敗才成為偉大的科學(xué)家的,可見(jiàn),在無(wú)數(shù)的偉人背后都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗與艱辛,但是他們找對(duì)了戰(zhàn)勝失敗的方法——微笑。有的人可能會(huì)說(shuō)‘微笑有什么好的,只要輕輕的將嘴角上揚(yáng)就可以做到’,話是沒(méi)錯(cuò),可是關(guān)鍵看你怎么做。

          《傅雷家書(shū)》中說(shuō),“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。”

          人的一生中,挫折與失敗是不可避免的,我們要找對(duì)方法,把失敗作為成功的墊腳石。

          因此,我們應(yīng)感謝生活中的失敗,享受失敗,樹(shù)立信心,那么前途將一片光明。會(huì)收獲無(wú)盡的喜悅。請(qǐng)大家牢牢記。憾嘁环菸⑿,就多一份喜悅。

        什么微笑作文 篇2

          人與人之間,不免存在嫉妒心理。特別是女孩,特別喜歡勾心斗角,為了自己的利益或?yàn)榱朔判棺约旱牟粷M,而常用暗示性的言語(yǔ)傷害別人。而在此時(shí)此刻,微笑最能沖淡怨恨。

          六年級(jí)那一年,可以說(shuō)是令我懂得很多的道理的一年。

          那一年,畢業(yè)班里的每一個(gè)人,都在努力學(xué)習(xí),只為考上自己理想的中學(xué)。所以每一個(gè)人都非常重視每一次的測(cè)驗(yàn),考試,而因如此,大家都出現(xiàn)了攀比的心理。

          記得那一次的三科測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)出乎意料的高,每一科都斬獲第一,我的內(nèi)心可是無(wú)比的激動(dòng)!可以我著實(shí)不敢表現(xiàn)出來(lái),因?yàn)檫@樣會(huì)引來(lái)眾多人的不滿與諷刺,所以我一直十分低調(diào)?墒抢蠋焻s很像故意針對(duì)我那樣,在課堂上表?yè)P(yáng)了我,讓我分享考前的復(fù)習(xí)方法與心情。我不敢走上講臺(tái)分享,因?yàn)槲抑腊嗬锎蟛糠滞瑢W(xué)都在朝我翻白眼。“上來(lái)呀!”老師開(kāi)始催我。我只好硬著頭皮上去,我掃視了一下臺(tái)下的同學(xué),玩手指的玩手指,弄筆盒的弄筆盒,看我的人寥寥無(wú)幾,我也不好在講臺(tái)上耗費(fèi)太多時(shí)間,所以草草地講了幾句就下去了;氐轿恢煤,我拍著胸口和同桌說(shuō):“好嚇人啊,貌似只有你們幾個(gè)聽(tīng)我講!薄昂牵愫醚b!蔽业男念D時(shí)就寒了。

          不久,下課了,我在座位上,不敢去找好朋友,因?yàn)樗@次考得不好。沒(méi)想到,她先過(guò)來(lái)找我了:“成績(jī)不錯(cuò)嘛,但也沒(méi)什么好宣揚(yáng)的,對(duì)吧?有必要上臺(tái)嗎?我也算重新認(rèn)識(shí)了你啊!”“老師叫的。”“不會(huì)拒絕?你現(xiàn)在看起來(lái)令我覺(jué)得很惡心,不就是第一嗎,有什么的!”說(shuō)完,她推了我一下,然后走開(kāi)了。為了不失去這個(gè)朋友,我走上前拉住她:“謝謝你的批評(píng),我會(huì)收斂一點(diǎn)的,以后,一起奮斗啊,我不介意你這樣說(shuō)我的。”“你,不生氣?”“不生氣!蔽椅⑿Φ?fù)u了搖頭!澳,你幫我看一下我錯(cuò)了哪!薄昂!”我牽著她的手,感覺(jué)好暖!

          人世間所有的仇恨,其實(shí)都是可以消除的。只要不斤斤計(jì)較,退一步,用微笑示眾,所以不快都會(huì)消散。面對(duì)嫉妒心理也一樣,只想要接納,微笑與寬容,世界將更加明亮與溫暖!

        什么微笑作文 篇3

          有一種花,以臉盤(pán)為花園,以心靈為沃土,以五官為花瓣,以真誠(chéng)為花蕊。它非草木,百花園里難覓倩影,群芳譜上未載芳名。但這種花又隨處可見(jiàn),它只開(kāi)在人們的臉龐上,它的名字叫—微笑。只要嘴角上揚(yáng)四十五度,眼睛瞇成一條縫,就形成了一個(gè)燦爛的微笑。

          微笑著去面對(duì)生活,不要埋怨上天給你太多不足,不要埋怨生活有著太多顛簸。如果大海失去了洶涌的波浪還會(huì)浩瀚嗎?如果沙漠失去了狂舞的風(fēng)沙還會(huì)磅礴嗎?如果森林失去了兇猛的野獸還會(huì)神奇嗎?如果生活失去了不斷的挫折還會(huì)精彩嗎?

          生活帶來(lái)的一切,也許是明媚的春光,也許是不期的風(fēng)雨;也許是成功的快樂(lè),也許是失敗的痛楚;也許是如意的坦途,也許是惱人的坎坷;也許是濃濃的甜蜜,也許是淡淡的憂傷……我們都會(huì)學(xué)會(huì)綻放微笑,張開(kāi)臂膀去以從容的姿態(tài)擁抱生活。

          曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事:一架飛機(jī)上,一名乘客讓空姐端來(lái)咖啡,因工作太忙,空姐沒(méi)有及時(shí)地將咖啡端給乘客,并在端來(lái)咖啡時(shí)不小心將咖啡灑到了乘客身上。乘客因此十分氣憤,大聲斥責(zé)空姐,并提出要投訴空姐。而那位空姐并未生氣,只是微笑著不停地向乘客道歉,并在每次經(jīng)過(guò)那位乘客身邊時(shí),都帶著微笑,熱情大方地為他服務(wù)。飛機(jī)著陸時(shí),那位乘客主動(dòng)找到空姐,誠(chéng)懇地說(shuō):“你的十三次微笑征服了我,我態(tài)度太粗暴了,對(duì)不起!”

          微笑就是這樣神奇,它化解了多少矛盾,鼓舞了多少失敗,挽救了多少頹廢。它是心與心的交融,情與情的傳遞,神與神的會(huì)意。所以,朋友,別再吝惜你的微笑了啊。

          “微笑,比什么都重要。世界還很美妙,憂傷的.我統(tǒng)統(tǒng)不要,快跟我逃掉,驕傲地向世界炫耀,就算沒(méi)人知道,我也要微笑!”

        什么微笑作文 篇4

          微笑,如陽(yáng)光,帶給人活力;微笑,如溪水,帶給人力量;微笑,如天使,帶給我幸福。

          “每天給自己一個(gè)微笑,便是最大的幸!薄J前!微笑是一個(gè)奇妙的東西,我就是一個(gè)愛(ài)笑的人。

          早晨起床,便興高采烈地走到鏡子面前,對(duì)自己笑一笑。一切便是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)美好的開(kāi)始。

          上學(xué)的路上,我在清晨的陽(yáng)光的伴隨下,歡快地走著。走著跳著,遇到了一位叔叔,便給他玫個(gè)開(kāi)心地微笑,說(shuō):“叔叔好!”叔叔陰沉的臉上立即換上了一副高興的表情,燦爛地笑著。說(shuō):“這么早就去上學(xué)啊!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,便又繼續(xù)前進(jìn)。

          到了學(xué)校,我興沖沖地走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén),便和同學(xué)打招呼!霸缟虾!”同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō):“早上好!”便準(zhǔn)備上課。

          上課時(shí),老師在講臺(tái)上津津有味地講著,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著。不知不覺(jué)中,美好的一節(jié)課無(wú)聲的過(guò)去了。

          下課了,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳皮筋玩,跳地不亦樂(lè)乎。正玩得興高采烈地時(shí)候,我一不小心把別人的腳踩了一下。我連忙微笑地說(shuō):“對(duì)不起。”可是那個(gè)人卻好像并沒(méi)有接受我的道歉。她說(shuō):“道歉有什么用,你看你每天都笑嘻嘻,好像很得意似的!闭f(shuō)完,便對(duì)準(zhǔn)我的腳,猛地踩了上去。便頭也不回的走了。

          我無(wú)措地站在那里,其他同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)安慰我。我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,忍著疼痛,走進(jìn)教室,回到了座位。此時(shí)傷心極了,她怎么能這樣說(shuō),笑難道有錯(cuò)嗎?可是轉(zhuǎn)念一想,只要我自己活得開(kāi)心,別人說(shuō)什么就讓她說(shuō)去吧!我走出教室,繼續(xù)和同學(xué)們?cè)跍嘏年?yáng)光下歡快地跳著。和煦的春風(fēng)中傳來(lái)了我們有趣的歌謠。

          第二天早上,昨天那個(gè)女同學(xué),皺著眉頭站在我的座位邊,好像在猶豫著什么。我走過(guò)去,問(wèn):“有什么事嗎?”她躊躇了一會(huì)兒,低下頭,說(shuō):“對(duì)不起!蔽掖糇×,隨即微笑著對(duì)她說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系。

          后來(lái)我才知道,她那天心情不好;厝ブ,她媽媽在無(wú)意中說(shuō)我?guī)椭龐寢屘釚|西的事情。她是誰(shuí)呢?她是我現(xiàn)在最好的朋友。

          “人不知而不慍,不亦君子乎?”別人不了解我,我卻不生氣,并給她一個(gè)微笑,換來(lái)的是我的快樂(lè),我的幸福。

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