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      2. 給自己一個(gè)微笑九年級作文

        時(shí)間:2022-01-27 09:18:29 微笑 我要投稿
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        給自己一個(gè)微笑九年級作文

          當(dāng)你失敗的時(shí)候,請記得,給自己一個(gè)微笑。相信自己,成功就在下一個(gè)路口。小編收集了給自己一個(gè)微笑作文,歡迎閱讀,
         

        給自己一個(gè)微笑九年級作文

          第一篇:給自己一個(gè)微笑

          給自己一個(gè)微笑 生活難免有些事情不如意,正是有了這些不意的事才造就了人的品質(zhì)問題,盡管如此,人生就可以因?yàn)檎系K和阻力就停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?不可以,在受到嚴(yán)重威脅的情況下不能顯得那么懦弱,曾予自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑來強(qiáng)調(diào)生活要繼續(xù),施以造就無窮的力量。

          你有一顆不斷追求.敢于創(chuàng)新.不可摧殘的心嗎?你有一顆為夢想不惜一切代價(jià),甘為儒子牛的心嗎?你有,每個(gè)人都有,誰也不缺乏,因?yàn)槟鞘遣啬洳蛔〉。有或許是你不敢面對罷了,而要躲避,貯藏它的存在,是否這樣的做法就能讓你逃避現(xiàn)實(shí),不用正視也許很多人都想我所說的狀況一樣,不是嗎?俗語說得好:天下沒有不散的宴席。沒有奮斗哪來的光彩呢!假如你不勇敢踏出這一步,那你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。也許曾感慨過,也許曾失落過,可是開啟人生之門,迎接璀璨的未來一刻莫過怠慢,你刻之曉!

          我坦誠,我曾因受過重大打擊.挫折而無敢笑著面對,自暴自棄,一蹶不振。但這樣就能解決煩惱問題的根本要在嗎?我反省過自己,在此同時(shí)經(jīng)同學(xué)介紹看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,自慚形穢,主人公面對困難時(shí)不但沒有選擇放棄,還不信命運(yùn)的殘酷而繼續(xù)向‘深淵‘走去,多偉大的人物啊?里面內(nèi)容豐富,深刻,發(fā)人深省,真是“不經(jīng)一番徹苦寒,怎得梅花撲鼻香”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”來形容我的感悟。

          有首歌唱得好:她說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢,她說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么不要,擦干淚不要問為什么。”古今中外有多少叱咤風(fēng)云的名人,乍看表面異彩紛呈,其實(shí)在他們光彩的背后是付出了比常人多幾十倍的努力的來的結(jié)果,他們的力量源泉來自哪來呢?來自他們有這堅(jiān)忍不拔的毅力。所謂‘一分耕耘一分收獲’果然不錯(cuò)。在墊腳石面前,我們會(huì)產(chǎn)生積極與消極影響,在這倆中中間的誘惑下,你會(huì)如何抉擇。積極,既然選擇了就要為自己所作出的記得負(fù)責(zé)任。消極,懦弱。總之一句話:努力不一定成功,但是不努力就一定不成功。

          人生本來就充滿許多疑問,這些疑問的答案必須經(jīng)過百般思考,研究,投身實(shí)踐才的以求解。尋解的過程中要有多感悟,記住:沒有做不到的,只有想不到的,未來就掌握在每個(gè)人的手中,它的存亡在你的一念之間。

          第二篇:給自己一個(gè)微笑

          當(dāng)你失敗的時(shí)候,請記得,給自己一個(gè)微笑。相信自己,成功就在下一個(gè)路口。面對挫折的微笑,是給挫折的下馬威,給成功的預(yù)告函,更是給自己的沖鋒號。愛迪生在他60歲時(shí),建了一個(gè)工廠,在里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨3點(diǎn)時(shí),突然“轟”的一聲,工廠爆炸了,可愛迪生,這位偉大的科學(xué)家,不但沒有恐慌,居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)場,指著眼前的熊熊大火說道:“你見過這么壯觀的景象嗎?”后來,愛迪生告訴孩子:“這場大火代表著我的失敗。雖然我失敗了,但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),這難道不好嗎?”

          這,就是那位創(chuàng)造了一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對失敗時(shí)的表現(xiàn),一個(gè)真正成功者的表現(xiàn)。

          微笑著面對失敗,就已經(jīng)成功了。

          當(dāng)你成功的時(shí)候,請記得,給自己一個(gè)微笑。鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)自己。這時(shí)的微笑既是對過去的肯定,又是對未來的希望。“勝不驕,敗不餒”,學(xué)會(huì)微笑面對成功,就不會(huì)停滯不前,悔恨終生了。

          比爾·蓋茨曾有過一段被奉為經(jīng)典的有關(guān)自己成功經(jīng)驗(yàn)的話:“我成功是因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中,我卻早已開始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中,我卻早已嘗試著失敗。中國有句名言:‘勝不驕,敗不餒’,我之所以不被勝利和喜歡擊倒,也不會(huì)被失敗和懊惱摧殘,這里面只是一個(gè)微笑而已。”

          第三篇:給自己一個(gè)微笑

          生命就像一條大河,時(shí)而寧靜,時(shí)而瘋狂。”

          —題記

          生命是瞬息萬變的?赡軙(huì)因江河的豁達(dá)無際而融入其中,甘愿成為滄海一栗;可能會(huì)因烈日的鮮艷明媚而投身于高空,甘愿無私普照大地。對于生命的方向,我無從尋找,只好隨著這次長途飄轉(zhuǎn)。我真的他會(huì)很漫長,也會(huì)有迷失方向的情況。

          生活中的繁雜往往是自己無意制造的?僧(dāng)局者迷,旁觀者清。對于自己,多了一份怨天尤人,多了一些無厘頭情緒,更讓自己在當(dāng)下喪失了快樂的機(jī)會(huì)。對于外人,又會(huì)有不屑與斥責(zé),因?yàn)樗麄兊臒┰暧绊懥宋覀儽緛碛鋹偟男那椤?/p>

          成長中的點(diǎn)滴都印證著人們的辛酸,痛苦甚至折磨。每個(gè)人都有個(gè)不一樣的內(nèi)心世界,里面都住著奇怪的小人。往往是他們干擾了人本來的生活思維方式;蚴遣唤(jīng)意間的煩悶,或是對無聊的生活的鄙棄與無可奈何,或是身邊發(fā)生的極為渺小的事物,或許是自己內(nèi)心的不滿足……

          所有這些都給生命帶來充實(shí),同時(shí)又讓人享受生命的人們經(jīng)歷不同的情感。而面對這些枯燥。走過一關(guān),你就贏得了勇敢,沖過一卡,你就獲得了殷實(shí)。

          給自己一個(gè)微笑的理由。打敗生命的黑暗,贏來光明。

          擁有微笑,你將帶著一份自信與力量,站在生命之巔,揮手享受這人世的繁華;叵朐(jīng)的不屈,為自己鼓掌,我們最棒!

          自信是我們微笑的理由,放手擁抱所有的一切,明天是嶄新而又蓬勃的。

          第四篇:給自己一個(gè)微笑

          浴著陽光的午后,散發(fā)著一種懶洋洋的氣息,,樹葉在一夜之間脫離了枝干,滿眼蕭條。我站在鏡子面前,看著自己扭曲的面孔,不能從我臉上發(fā)現(xiàn)一絲美的地方。

          舞蹈與我作伴了八年,我已經(jīng)習(xí)慣了每周一次枯燥乏味的舞蹈課,總有那么幾次冒出了放棄的念頭,可總有那么一個(gè)聲音在我耳邊說:伴你度過那么久的東西,你真二話不說就選擇放棄嗎?我看著電視上那些舞蹈演員那優(yōu)雅的體態(tài),任意一揮手都是那么美,我不止一次的問自己:你行嗎?

          每一次,我都被老師排在最不起眼的角落里,而那些最搶風(fēng)頭、最出風(fēng)采的位置從未出現(xiàn)過我的身影,我只不過是充個(gè)數(shù)而已,在大隊(duì)伍中渾水摸魚,并沒有多大的存在價(jià)值。我渴望著自己蛻變的那一天,像毛毛蟲般破繭而出,渴望著站在舞臺的中央,無數(shù)道聚光燈射向我,所有人的掌聲為我一人響起的那一刻。

          然而就在那一天,命運(yùn)在不經(jīng)意間發(fā)生著微妙的變動(dòng)。

          這只不過是老師前不久布置的一個(gè)獨(dú)舞作業(yè),舞蹈教室成了舞臺,親密無間一起合作的同學(xué)成了觀眾。我對著偌大的鏡子仔細(xì)揣摩我的動(dòng)作,以便一會(huì)兒不會(huì)出太大的丑。

          我縮在墻角,看著她們一個(gè)個(gè)猶如白天鵝似的優(yōu)美的體態(tài),那一顰一笑,一舉手一投足都是極其自然與優(yōu)雅,我在旁邊看的如癡如醉,心想我要是能跳的這么美就好了。老師在旁邊不停的點(diǎn)頭鼓掌,那會(huì)心的笑一直掛在臉上。不久便輪到我了,我極其忐忑不安的走向中央,緊張的四肢都不聽使喚,柔美的音樂響起,我平下心來,想象著我仿佛置身于幽靜的森林中,被花兒包圍,與蝴蝶共舞。我越來越陶醉,肢體就像是我的語言,表達(dá)著我濃烈的情感,仿佛周圍的一切都化為烏有,只有我自己沉浸在其中。我忘了前方的同學(xué),忘了表情嚴(yán)肅的老師,忘了自己在干什么,我只是盡力將每個(gè)動(dòng)作做到最完美,將每個(gè)微笑笑到最極致,音樂戛然而止,我一個(gè)驚艷的動(dòng)作,結(jié)束了這整支舞。同學(xué)和老師的掌聲轟然響起,這是出乎我意料的,老師在旁邊微微笑了,她站起來輕輕對我說:“我覺得你真的很有天賦,這種與音樂完全融為一體的感覺,是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,并且表情也很自然,不錯(cuò)……”

          直到有一天,老師打電話通知我去拿一次比賽的獲獎(jiǎng)證書,我高興的一躍而起,從此老師對我的看法也好了很多,從以前的冷漠和遺棄逐步變?yōu)橹赜煤椭С。?dāng)從老師手里接過證書的那一刻,我對著鏡子努力一笑,猶如一朵夏花開放,彌漫著揮不去的清芳。

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