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      2. 微笑的話題作文

        時間:2021-12-22 14:46:30 微笑 我要投稿

        關(guān)于微笑的話題作文大全

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于微笑的話題作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于微笑的話題作文大全

        關(guān)于微笑的話題作文大全1

          我時常端詳母親微笑的神態(tài),既平常、普通,又素樸、親切、蘊藉,是個讀解不盡的謎。

          生活中有許多好笑的事,她以為很正常,也只是報之以淡淡微微一笑。當然,她好象鮮有蔑視的笑,瞧不起人的笑。她常掛在嘴邊的話是,多咱也別瞧不起人,更別氣人有笑人無。誰也不能看一時。個人過個人的日子。好過了也甭忘了天高地厚,不好過,也甭低人三等,總能過去。

          只要母親一聲吩咐“給我點兒水喝”,我便斟了熱茶,小跑也似端將過去,母親見了,微笑著說,真快,真快。我說,您想喝水,慢了還行?

          每頓飯,必有稀的,無論粥,奶,熱面湯,餛飩,西紅柿雞蛋湯,水餃、撈面的原湯,緊傍著主食端上,母親微笑著說,好,喝稀的,離不開稀的——上歲數(shù)人。

          沙發(fā)上坐著,床上躺著,聽到外邊的菜板響,或見孫女來,老人家微笑著說,又禮拜六了?真快,一晃又一禮拜。

          這一天停水了,中午母親解了手,我告訴,停水了,別沖了。中午安頓母親休息,我也躺下了,待醒來,惦記著是否來水的事。好嘛,正嘩啦嘩啦流著哩。趕緊關(guān)閉。母親見我慌里慌張,說,忙啥哩?我說,來水了。母親微笑著說,著啥急?我就又去信箱拿報,里邊夾著匯款單,先是將單子讓母親看,就見老人家笑了,又來錢了,跑水使不了的。我也笑著說,您看家,進來人把您偷走也不知道。母親平心靜氣微笑著說,耳朵忒聾不是?沒人偷我,誰偷誰也養(yǎng)不起。

          有時娘倆說閑話,但也有時我忙著活兒,不得閑。就說,媽,有話先憋著吧,我得忙一陣子了。母親微笑著說,是了。快忙去吧,一門心思豁給電腦了。

          每次她的孫子們出國,來去我都要稟報。特別聽說回來了,老人總是微笑著,說,回來好,早就該回來。快給做點餡餅吃吧,在外邊吃不著。

          正面看,側(cè)臉看,咋看咋滿臉潛溢著微笑。母親的微笑露出了仁慈、從容、淡靜與安詳。

          兩次住院,專家、主任、大夫會診,審視望百老人躺在病床上,露出絲絲縷縷的微笑,有所發(fā)現(xiàn)地說,安靜,安詳,從容,恰是長壽秘訣。

          母親的微笑是歲月滄桑歷練打磨的和善安穩(wěn)性格,含蘊著深沉與智慧,是平靜的心跳,是鎮(zhèn)定的脈搏。我常在湖畔月光下散步,竟覺得,母親的微笑恰似柔風蕩起的一縷輕波,天邊懸掛著的一枚淡淡的彎月……

        關(guān)于微笑的話題作文大全2

          那一年,我擔任小學四年級語文課。

          那是市里舉行的一次“作文優(yōu)質(zhì)課”比賽,我講的內(nèi)容是:根據(jù)人物的外貌、表情、語言、動作等來表現(xiàn)人物的心理活動。是借班作課。

          和同學們問好之后,我就開始講課。當時,我提了這樣一個問題:今天大家從老師的臉上可以看出什么?同學們一個個高舉著小手,搶著回答。和前幾個作課的教師相比,有這樣的課堂氣氛,我心里高興極了。

          “我看到了老師的臉好白!”

          “我看到了老師的眼睛很小!”

          “我看到了老師的嘴很小,牙齒很白!”

          ……

          在座的聽課老師一片嘩然。我的臉一下子紅到了脖根。孩子們的答案的確令我始料未及,其實我想要的答案很簡單:“從老師的臉上我們看得出你很高興!”可是現(xiàn)在同學們的答案讓我一時間手足無措。聽課的老師和評委們此時都目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我的大腦里幾乎成了空白。

          也可能是同學們天真的熱情感染了我吧!好在我臉上的笑容一直維持著這尷尬的局面。只聽得一個孩子脫口而出:

          “看啊!老師笑的臉都紅了!”

          我緊接著說了一句:“是啊!老師笑的臉都紅了!知道為什么嗎?”

          “高興!”

          “不好意思!”

          “哈哈!同學們說的真好!老師今天真的很高興,被同學們夸的都害羞了!老師內(nèi)心的高興你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?”

          “從你臉上的笑看出來的!”同學們幾乎異口同聲了。

          “觀察的真仔細!老師心里的想法你們從老師的臉上就發(fā)現(xiàn)了,真棒!”哇!終于回到作文上了!

          就這樣,我的作文課繼續(xù)講了下去,那節(jié)課同學們的表現(xiàn)好極了,積極而且勇敢?陬^表達一個比一個精彩。或許正是因為剛才的小插曲,把我和同學們的`距離一下子拉近,讓我們的課堂如此生動活潑,如此和諧美好。那次的優(yōu)質(zhì)課比賽,我獲得了市里的第一名。

          后來我做了深刻的教學反思:在課堂問題的設(shè)置上,應(yīng)充分依據(jù)孩子的年齡特點,不可空泛的提問。當然,最重要的是保護孩子美好的想法,讓課堂猶如和煦的春風,充滿溫馨,充滿歡樂。還有,對我來說,教師的微笑更是鼎鼎重要的哦!

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          今天和媽媽一起來市區(qū)辦一個什么手續(xù),(說老實話,我已經(jīng)大概有一個月的時間沒有來過市里了)這次陪媽媽來主要有兩個原因,一個是媽媽辦理旅行社的業(yè)務(wù);再一個就是用我攢的零用錢去玩具城給我挑選一件我喜歡的玩具。本來都是說好的事的,誰知道到了玩具城,我看中了一款狙擊槍,上面標價168元,再看看口袋里捂得發(fā)了潮的一堆毛票只有106元,要想買這個槍還差62元呢,想要媽媽給我貼點錢買了這款狙擊槍,但是媽媽義正言辭的說:“不行!”當時我的眼淚都要掉下來了,心想:“不行就不行,哼!等我攢夠了錢再買!

          和媽媽一起走在回家的路上,一路上我也沒有理媽媽,因為雖然嘴上不說,其實我是在生媽媽的氣。我在家這么乖,你和爸爸平時總是忙、忙、忙,好容易帶我出來一次,還不能滿足我的一點小小要求,太生氣——淅淅瀝瀝的小雨一直下個沒夠,煩死了——

          走著走著,忽然一個老人帶著個小孩從對面走來,爺孫倆穿著破爛,都是一雙光腳黑乎乎的,顯然是兩個乞丐。近了,他們越走越近,本來心情不爽的我更加讓我對他們產(chǎn)生了一種莫名的厭惡,我想躲,但已經(jīng)來不及了。他們走到了我的跟前,停下了腳步:“小哥哥,可以給我一點錢嗎?”我沒有錢,也不想去理他們。小孩望著我笑,很天真。老人也笑了,沒有一點兒惡意,他微笑著說:“謝謝了!”——我沒有給他錢,而他卻給我一個真摯的、坦然的微笑,走了。

          我愣住了,呆呆地看著老爺爺和孫子笑著離開了。小雨滴落在他們的身上,仿佛是一滴滴的閃著金光;仡^看看媽媽正用疑惑的眼神看著我,仿佛在說:“孩子,你不是這樣的?這可不是你的一貫作風?”媽媽的眼神提醒了我,我立刻以最快的速度追上了那爺孫倆,拿出一部分我攢了好久的零花錢給了那個小弟弟。爺孫倆不住的向我說謝謝!我不禁也笑了笑,如釋重負地輕松。迎著濛濛細雨顯得格外的清爽——

          剛開始雖然我沒有給他什么,但他們卻給了我一個真誠的微笑。忽然我想,我跟媽媽生氣,太不應(yīng)該了。如果我對媽媽也像那老人一樣,微笑面對,理解媽媽;如果人和人之間如果都像他們一樣,微笑面對,理解他人,給他人帶來的也許是一個更加精彩的世界呢。

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