一路微笑_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的一路微笑_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我總在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜。
——題記
期末考試卷發(fā)了下來(lái)。那刺目的紅字，令我的心隱隱作痛――考得糟糕透了�！鞍��！蔽疑钌畹貒@了一口氣，為自己的成績(jī)，為那些荒廢的日子。名次排出來(lái)了，在級(jí)里后退了一百多名。這樣的成績(jī)……對(duì)比于他人的歡笑，我更顯得蒼白無(wú)力。此時(shí)，我是只墜入深淵峽谷的鷹，摔得遍體鱗傷，冰冷的水躺過(guò)我的身體，冰冷的巖石……無(wú)助……
下午放學(xué)，我正在收拾書包，感覺(jué)到有個(gè)人站在我的旁邊。我抬起頭，目光呆滯地看了一下他，原來(lái)是哥哥。他依舊是往常微笑的樣子，帥氣的面容，斜搭在肩上的書包。所不同的，今天他放學(xué)后站在我身邊。往日最后一節(jié)課的下課鈴響后，他就會(huì)飛奔去籃球場(chǎng)，他是十分酷愛(ài)籃球的。今天他是怎么了？我繼續(xù)收拾我的書包。等我把書包背好后，他一把拉住我的手就跑，“來(lái)，哥哥帶你去個(gè)地方�！蔽沂掷Щ笈c納悶。
無(wú)數(shù)的人向我們投來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)充滿疑惑的目光：怎么會(huì)有一個(gè)男生拉著一個(gè)女生在瘋狂地跑？最后，我們停在了學(xué)校的一棵鳳凰樹(shù)旁。我們倆扶著樹(shù)干，拼命地在喘氣。“好累啊�！备绺缯f(shuō)�！笆强恢朗悄膫�(gè)笨蛋剛才發(fā)瘋似地跑……”我沒(méi)好氣地回答。他只是笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，他輕輕地叫了我一聲。我抬起頭，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哥哥已經(jīng)高出我一個(gè)半頭了。他看著正在發(fā)呆的我，壞笑地說(shuō)：“怎么樣，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)比校草還帥的哥哥嗎？”然后，我捂著嘴笑了半天。
“笑了不是挺好嗎？”他說(shuō)。
“嗯？”我說(shuō)。
“今天看你整天都在失落的狀態(tài)，還以為你怎么了�？嫉貌缓脝�？”
“嗯。”
這時(shí)，有幾個(gè)女生在身邊走過(guò)�！巴郏撬�！”伴著一絲興奮味道的話語(yǔ)飄進(jìn)我們的耳朵。于是，哥哥向她們溫和地笑笑。也難怪，哥哥在年級(jí)是出了名的了。成績(jī)好，而且有一副不遜色的.面容。然后，繼續(xù)我們的說(shuō)話。
“阿B，你要長(zhǎng)大的了，長(zhǎng)大就要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)的了�！�
“嗯�！�
“還記得幾米說(shuō)的話嗎？我總在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜�！�
“嗯�！�
我躺在軟綿綿的草地上，哥哥就躺在旁邊，抬頭是茂密的鳳凰樹(shù)，風(fēng)在吹動(dòng)著鳳凰樹(shù)的枝條。舞動(dòng)的枝條，猶如在訴說(shuō)生命。透過(guò)葉間的空隙，看著依舊明亮的天空，朵朵白云在優(yōu)游自在地前進(jìn)著，它們?cè)谛�；小鳥(niǎo)站在枝頭，就安靜地站著，它們?cè)谛�；哥哥在旁邊握住我的手，我們�(cè)谛�，笑得那么自然，笑得那么自由，沒(méi)有理由，使我以為回到了從前……
我會(huì)一路微笑，堅(jiān)強(qiáng)地走下去的！“我們要快樂(lè)地活著，因?yàn)槲覀儗⑺廊ズ芫谩！?/p>
一路微笑，把風(fēng)笑斷，把足印留下……
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