你微笑時(shí)最美作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你微笑時(shí)最美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你微笑時(shí)最美作文1
人的表情有千萬種喜、怒、哀、樂。喜悅的、憤怒的、悲傷的、快樂的，但是有一種表情是每一個(gè)人都有的，那就是微笑一種帶有魔力的表情。
在幾年前我結(jié)識(shí)了一個(gè)不愛笑的女孩，我們是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。在互聯(lián)網(wǎng)中，她樂觀，開朗，活潑可愛。是一個(gè)可以化解憂傷的女孩。慢慢的，我們成為了很好的朋友。
我想約她出來相互認(rèn)識(shí)一下，可是她總是百般推托。我求了她好久，發(fā)她才答應(yīng)。
我高興壞了，在約好的那天我把自己打扮的干干凈凈的出了門。當(dāng)我到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人等在了那里。我突然有些猶豫，這就是她嗎？會(huì)不會(huì)是別人呢？我一邊糾結(jié)著，一邊看著她從容淡定的在那站著，也不知是怎么回事，我就那么走了過去。正巧她也轉(zhuǎn)過身來看到了我，我們的目光就這樣對(duì)視著，“你是……？”“你是……？”我們同時(shí)說出了心中的疑問，之后在彼此的眼中看到了答案。我們激動(dòng)的相互擁抱在一起。但是，我發(fā)現(xiàn)她根本不愛說話，我問她什么都只是點(diǎn)頭或搖頭。這使我有些尷尬。她似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，然后遞給我一張紙條，上面是她的自我介紹。娟秀的字跡、整潔的紙面反映出她是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩。
但由于時(shí)間關(guān)系，我們的第一次見面匆匆的結(jié)束了。
回家后，我百思不得其解，在微信上她是那么活潑可愛�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的她怎么會(huì)是這樣的呢？正當(dāng)我苦苦思考的時(shí)候，“叮鈴……”一聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，是她發(fā)來的信息。上面寫著：“我不愛說話，不喜歡笑。因?yàn)槲腋杏X自己的聲音很難聽，父母在我很小的時(shí)候就離異了，我是和不會(huì)說話的奶奶一起生活的。但是在現(xiàn)在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我感覺在互聯(lián)網(wǎng)中說話很自由，我找到了屬于我的那片天地！也讓我認(rèn)識(shí)了你這樣一位好朋友！我很開心！”我看了這條信息之后再次將她約了出來，我勸了她好久她才說了一句話，我聽到之后愣住了。她的聲音其實(shí)很好聽，讓人聽了之后久久不能忘記，我把這個(gè)感覺馬上告訴了她。又苦口婆心的勸了好久，她才好像明白了什么，不由自主的笑了……她本來生的就很美，這微微的一笑使她原本文靜的臉上增添了幾分生氣和靈氣。我不由得發(fā)自內(nèi)心的贊嘆道：
“你微笑時(shí)最美！”
你微笑時(shí)最美作文2
陽光，淡淡灑在窗前，穿過時(shí)光的浮塵，細(xì)數(shù)時(shí)光的脈絡(luò)。老師，你微笑時(shí)最美。
鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，你微笑時(shí)最美，點(diǎn)綴了我的天空。
清風(fēng)幾許，則入校園。初進(jìn)這個(gè)陌生的殿堂，心里有說不出的激動(dòng)與喜悅，懷著好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心里高叫到：這不就是上帝派來的天使嗎？做天使的學(xué)生還會(huì)不幸福？”
“ 請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)來取名牌�！蔽疑锨敖舆^名牌，你對(duì)我微笑。好像鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也決心要盡最大的努力學(xué)好每一科，絕不辜負(fù)父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時(shí)最美。
衰草枯楊，四季輪回，你的微笑，溫柔了我的歲月。
書聲朗朗，則入課堂。第一節(jié)語文課，必須好好表現(xiàn)。你的語文課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì)致，但每當(dāng)你提問，我都會(huì)低著頭，看著周圍的同學(xué)都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯(cuò)，讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我看到你那期待的目光，我終于鼓起勇氣舉手時(shí)，可下課鈴卻無情地響了。課后，你微笑著對(duì)我說：“多舉手，別怕錯(cuò)。我相信，你是最棒的！”
老師，你微笑時(shí)最美，美得溫暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的陽光照在你的臉上，你是那么親切。
花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時(shí)最美，驚艷了我的時(shí)光。
我從不曾見你休息，每次回頭，都看你在認(rèn)真的批改作業(yè)，仿佛作業(yè)是永遠(yuǎn)批不完的。初入寒冬，你給我們上課時(shí)，總是伴著沙啞的聲音，你是多么累啊，但你仍把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)輸送進(jìn)我們的大腦，當(dāng)我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，溫暖了這個(gè)冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點(diǎn)點(diǎn)清香，驚艷了我的'時(shí)光，你微笑時(shí)最美，給予我動(dòng)力。
老師，學(xué)習(xí)路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無限力量！
老師，你微笑時(shí)最美。
你微笑時(shí)最美作文3
陽光透過樹梢，在窗臺(tái)照下點(diǎn)點(diǎn)光斑。微風(fēng)吹起桌上已拆封的信件，信件里，訴說著那個(gè)女孩對(duì)我思念。記憶又回到了那個(gè)炎熱的假期。
那天，是假期的第一周，成績剛剛公布不久，我考的并不是很理想，因此還被媽媽訓(xùn)了一頓。回到房間，悶熱的空氣快要將我吞噬�！笆裁绰�，不過是比平時(shí)差了幾分而已�！蔽倚÷曕洁欤坏魏鬼樦^發(fā)滴下。隨著氣溫的升高，我已經(jīng)沒有辦法平靜下來，就在這時(shí)，一陣急促的敲門聲響起�！皝砹藖砹耍钦l呀？”我急匆匆下樓，可門外的人沒有回答我，我踮起腳，朝貓眼看去，我看到了你熟悉的笑臉。我打開門，抱怨道：“問你話也不回，我還以為是我不認(rèn)識(shí)的人呢，嚇我一跳�！薄拔覀冏蛱觳皇钦f好一起玩嗎？我還以為你知道的。”你輕聲說著。“行了行了，跟我上來吧�！蔽依^你的手，帶你來到房間。一進(jìn)房間，我就坐在了書桌前，“我先寫一會(huì)作業(yè)，你隨便坐一下吧�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在了旁邊�！鞍δ愠煽儼l(fā)了呀，考得怎么樣？我們還沒出來……”“你別說了行不行，很煩哪！”我想起了剛剛的事，沖你吼了一句。你愣了一下，臉上的笑容淡了一些，隨后輕手輕腳地走了出去。你不會(huì)生氣了吧，我看著房門。忽然，門把手被轉(zhuǎn)動(dòng)了，你又重新走了進(jìn)來�！白鳂I(yè)一會(huì)再寫，我先帶你去個(gè)地方。”你神神秘秘地說。不一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)小山坡。
剛坐下來，一陣清涼的風(fēng)就迎面撲來，將我的燥熱吹散了，衣擺也被風(fēng)吹得鼓鼓的。一抬頭，一片綠色的“天空”出現(xiàn)在我眼里，樹葉交叉生長，陽光從樹梢間溜下來，照在路邊的野花野草上。不遠(yuǎn)處傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我仿佛看見了藏在花叢中的小蜜蜂；看見了慢慢爬行的小螞蟻；還看見了棲息在書上的鳥兒；我仿佛聽見了小蟲子穿過草叢發(fā)出的“嘩嘩”聲；聽見了蝴蝶撲閃翅膀的聲音。焦躁的心不知何時(shí)平靜了下來，周圍的空氣也不再悶熱。我看向你，你似乎察覺到了，笑著說：“好看吧？我也是之前無意間發(fā)現(xiàn)的，想帶你來看看�！蔽抑�，你看出了我心情不好，也沒有再提起剛剛的事。“剛剛……對(duì)不起啊。”我低下了頭，愧疚地說�！皼]事呀，誰沒有心情不好的時(shí)候呢，要是考得不好下次再努力一點(diǎn)就好啦。沒必要和自己生氣，放松一下也是個(gè)很好的選擇。”你對(duì)我說，你的微笑還是那么溫暖，總能在我遇到困難時(shí)給我指明方向。
從前的一幕幕仍在我腦中播放，那個(gè)風(fēng)和日麗的下午發(fā)生的一切我依然記得清清楚楚。你的微笑一次次治愈了我，感謝你陪伴我度過一段段甜美的回憶。
你微笑時(shí)最美作文4
有這么一盞燈，掃凈了我人生路上的塵埃，驅(qū)除了我心中不散的陰霾…
題記
每天早晨與下午的課間跑操，對(duì)我來說無疑是一場災(zāi)難。
我的體力并不好，導(dǎo)致每次跑步時(shí)，我總被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面；如果哪次破天荒跟上了隊(duì)伍，那簡直能算是“皆大歡喜”的好事。但大多數(shù)時(shí)候，我還是只能在急促的喘息中慢慢緩下腳步，看著前方的大隊(duì)伍漸漸消失在視野中，留下滿心的失望與自責(zé)。
直到那個(gè)下午…
忘了那是幾月，幾號(hào)，星期幾，只記得那天很熱，又是剛下體育課，我們就要頂著烈日開始跑步。我只覺得一場災(zāi)難的來臨已經(jīng)間不容發(fā)，心臟怦怦直跳。起跑，一圈，兩圈……我的體力開始不支，感覺有一只無形的巨手，死死地抓住我的雙腳，使我寸步難行。視線里，同學(xué)們踏著地面的腳步逐漸模糊；耳膜內(nèi)，時(shí)斷時(shí)續(xù)的喘息聲慢慢弱下去…我還是停下了。我蹲在地上開始大喘氣的時(shí)候，班級(jí)的大隊(duì)伍已經(jīng)像一條靈敏的魚一樣，“哧溜”地從我眼前竄走了。
我心中五味雜陳。此刻，天空仿佛化為一片陰影，籠罩在我的頭上；周圍跑操的音樂似乎也化作了對(duì)我的嘲笑。但一抹亮麗的色彩沖入我的眼中，��！是我的班主任老師，正騎著自行車從我身邊經(jīng)過�！凹佑�！實(shí)在跑不動(dòng)了，可以走�！崩蠋熀⑿α粝逻@一串話語，然后離開了。著微笑如同一束爛漫溫暖的陽光，直擊我空洞的心底，將一切黑暗都盡數(shù)粉碎。我感覺麻木的四肢，突然又充滿了活力。我又跑起來，一步，兩步…那微笑在我腦海中揮之不去，給我注入希望與動(dòng)力。但當(dāng)我意識(shí)到，班級(jí)的隊(duì)伍已經(jīng)超我太遠(yuǎn)，以至于我再也無法趕上時(shí)，自卑的陰影又一次擊垮了我。我灰心喪氣，開始緩慢前行。
“加油！跑起來！”我猛地回頭，看向旁邊那鼓勵(lì)我的人��！是我的語文老師！她臉上也掛著溫暖而美麗的微笑，如同溫暖的春雨，降臨在我心靈的凍土上。我咬咬牙，拼盡全力，向前方?jīng)_去！雖然我的能力不如別人，但我至少可以做到最好的自己…“看，一跑起來，是不是超過了很多人？”我仿佛看到了身后語文老師的微笑，燦爛似花。
今后的道路上，當(dāng)我頻遇挫折，幾經(jīng)灰暗的時(shí)候，一盞名為微笑的燈，會(huì)照亮我前方的路，溫暖我冰冷的身軀，指引我不斷前進(jìn)。
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