一次微笑五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的一次微笑五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我顫巍巍地走向老師辦公室,還沒(méi)到門(mén)口,我便能嗅到不詳?shù)臍夥铡N揖o張不安地停下腳步,對(duì)自己是能存活下來(lái)還沒(méi)有充足的信心,哎,管他呢!我深深地吸了口寒氣,一步一步地走進(jìn)那虎口一般的'門(mén)口。
“報(bào)——報(bào)告。”我使勁把這兩個(gè)字給擠了出口,沒(méi)有回應(yīng),我從眼角的余光中看到一個(gè)模糊的身影,他正坐在一張寬大的辦公椅上正對(duì)著我,臉陰沉沉的,我都不敢相信那就是我的數(shù)學(xué)老師。已經(jīng)沒(méi)有后路了,我壯大了膽,走了進(jìn)去,等待著那最后的審判的到來(lái)?蓻](méi)想到的是——“這次期中考試考得不太好嘛!”他突然微笑著說(shuō)出了這句話。我不知所措,對(duì)這一情況完全沒(méi)有準(zhǔn)備。他似乎在給我壯膽似的,我小心翼翼地抬頭望著他那正閃著光的眼鏡,沒(méi)錯(cuò),他是在向我微笑,可是,為什么,我可是犯了錯(cuò)的!不管怎樣,我還是覺(jué)得周圍明亮了許多。
他緩緩地摘下眼鏡,那雙眼睛充滿了和藹和對(duì)我的期盼,雖然他眼角流露出一絲皺紋,但這并不能掩蓋他充實(shí)了智慧的雙眸。他身體前傾,雙手撐住扶手緩緩地站立。抬起雙手輕輕地拍打我的腦門(mén),笑著說(shuō)道:“希望你能再接再厲,向他人學(xué)習(xí),使自己更優(yōu)秀!”接著他深深地嘆了口氣,說(shuō)了最后一句話“走吧!”
我聽(tīng)罷,硬是愣了兩秒,完了想不到這么,我立即豁然開(kāi)朗了,真正的愛(ài)護(hù)與信任是不需多辭的,只是一個(gè)微笑,也已經(jīng)足夠了。
走出辦公室的時(shí)候,我暗暗地告誡自己,不用你說(shuō)我也會(huì)的!
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