后的我作文六年級

后的我作文六年級

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的后的我作文六年級，希望能夠幫助到大家。

后的我作文六年級1

　　20年后的我，是一名受人尊敬的教師。我沒有留戀繁華的都市，去追求金錢和名譽，而是帶著一顆質(zhì)樸的心扎根貧困落后的山區(qū)，成為一名普通的老師。

　　我在一所偏僻的希望小學任教，一間簡陋的教室，一張陳舊的講桌就是展示自我的舞臺。每當幾十雙明亮而又渴望知識的眼睛一起注視著我時，我便找到了從教的初衷：學高為師，身正為范。我夾著課本，高興地走上講臺，“嘩”的'一聲，同學們不約而同地站起來，大聲喊道：“老師好。”我激動又興奮，心里像冬日的爐火一樣暖烘烘的。山區(qū)的孩子們多么天真可愛呀！

　　接著我便開始上語文課，我讀一句，同學們跟著讀一句，他們讀的是那么認真，那么富有感情，每一個字、每一個音都發(fā)自真摯的內(nèi)心。他們就像一塊干燥的海綿，盡情地吮吸著知識的甘霖。我的眼睛漸漸變得濕潤，忍不住在心底輕輕地呼喚：祖國的花朵啊，快快長大吧，長大以后把你們的家鄉(xiāng)建設得更加繁榮昌盛！

　　這就是20年后的我——一名扎根山區(qū)的普普通通的教育工作者。

后的我作文六年級2

　　20年后，我已經(jīng)是一個移居火星“星光城”的一位技藝高超、的外科醫(yī)生了。星光城是一個繁華的大都市，綠化非常好，可謂“人間天堂”。

　　“叮叮�！濒[鐘鈴響了，我睡眼朦朧地爬起床。寬大明亮的餐廳里的大木質(zhì)桌子上，已經(jīng)擺好了機器人為我做的早餐，香滑可口的蘋果布丁、酥酥的牛排餅干、外加一杯牛奶。我換好醫(yī)生服，匆匆走出我的.智能小別墅，走進我的智能寶馬，命令一聲：“我要去星光醫(yī)院�！庇旨恿艘痪洌骸帮w得快點!”于是，寶馬的天窗上多出了一對紫色翅膀，三秒后，我就到了醫(yī)院大門口。

　　主任把我叫來，說：“牛醫(yī)生，今天從美國發(fā)來一封緊急郵件，一位病人心臟大出血，手術(shù)非常困難，請你做給他們看一下�！蔽覔Q上手術(shù)服，深吸一口氣，操起手術(shù)刀、止血鉗等，對著實驗木偶就做起來。通過視頻觀察我的手術(shù)過程的醫(yī)生也照著做了，手術(shù)終于成功了，我長舒了一口氣。

　　我回到辦公室還沒喝口水，助理又急急忙忙地沖進來，上氣不接下氣地說：“醫(yī)生，一位病人心臟停跳了!”我一聽，急忙抓起桌上一顆糖果，飛奔病房，一見病人就把糖果塞進了病人嘴里，病人心臟又開始了跳動，病人家屬非常疑惑，我解釋說：“這顆糖是由各種珍貴藥材煉成的，昨天做的，今天就派上用場了�！�

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　　嘿嘿，這就是20年后的我，我的20年后!

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