未來(lái)的作文精華5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
20xx年到來(lái)了，我也即將步入中學(xué)，好想一直停留在小學(xué)時(shí)光。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名中阮教師，能讓更多人認(rèn)識(shí)中阮，讓這傳統(tǒng)的琴聲流傳下去。我知道，想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想就要有一個(gè)近期的夢(mèng)想，只有這樣，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
我希望我這學(xué)期能考上一所好中學(xué)，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力的。我認(rèn)為只要盡力了，就會(huì)做的很好。我十二歲了，增加了一歲，增加了一份智慧。十二歲是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以后，少年的.我，要努力學(xué)習(xí)。
在這一學(xué)期里，我要更加珍惜小學(xué)時(shí)光；在畢業(yè)考試中，我要更加努力地答卷，要為在小學(xué)的最后一年里留下美好的記憶和輝煌的足跡！
未來(lái)的作文 篇2
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)。可他的書(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的`iPad上，而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
未來(lái)的作文 篇3
我希望未來(lái)的交通工具是多功能小汽車(chē)。
多功能小汽車(chē)遇到河水，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)語(yǔ)音“前方有水”。按一下鍵，車(chē)子就可以從水上飄過(guò)去�，F(xiàn)在的車(chē)，要是沒(méi)有橋就過(guò)不去了。未來(lái)的多功能小汽車(chē)可以脫離橋的`幫助。多功能小汽車(chē)遇到人了，車(chē)子也會(huì)自動(dòng)語(yǔ)音“前方有障礙物”。按一下鍵，車(chē)子就可以從障礙物上飛過(guò)去。這樣就不會(huì)撞到車(chē)子了，也不會(huì)傷到人。
有了這樣的小汽車(chē)，人們開(kāi)車(chē)就安全了。
未來(lái)的作文 篇4
鈴——”，下課了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，未來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍作文。
大榕樹(shù)下的活動(dòng)項(xiàng)目可多了：有的同學(xué)在踢毽子，踢得多帶勁；有的`在跳橡皮筋；有的在打羽毛球……
“好！”突然，從乒乓球桌那里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲和掌聲。走近一看，原來(lái)是小仲和小彬在進(jìn)行著一場(chǎng)乒乓球賽！他們旗鼓相當(dāng)，你來(lái)我往。這時(shí)，小彬發(fā)了個(gè)下旋球，小仲以為用力削過(guò)去就萬(wàn)無(wú)一失。沒(méi)想到球旋轉(zhuǎn)得太厲害，飄了過(guò)去，可沒(méi)碰到球桌，倒“賠”上了一球。小仲有點(diǎn)失望，而小彬卻眉開(kāi)眼笑，好像勝利非他莫屬。小仲笑著說(shuō)：“別得意，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”他打起精神振作起來(lái)，連得了幾分。小彬也不甘示弱，迅速扳回了幾分。雙方你追我趕，打成了平手，決出勝負(fù)的時(shí)候到了，小仲發(fā)了個(gè)側(cè)旋球，小彬一擋，球穩(wěn)穩(wěn)地給接回去，小仲正要一扣，可是那球來(lái)勢(shì)迅猛，等到他揮動(dòng)球拍時(shí)，球已經(jīng)往后面去了�！耙�！”小彬費(fèi)了九牛二虎之力終于打贏了小仲，真了不起！
目睹著這場(chǎng)激烈的球賽，我暗暗地想：“也許未來(lái)的奧運(yùn)會(huì)乒乓球冠軍就在他們之中誕生呢！”
多么快樂(lè)的“斗�！北荣愌剑�
指導(dǎo)老師：陳澤峰評(píng)語(yǔ)： 小作者不愧是生活的有心人把自己耳聞目睹的一個(gè)小場(chǎng)面寫(xiě)得如此生動(dòng)，如此細(xì)致，多么不簡(jiǎn)單�。�
未來(lái)的作文 篇5
每個(gè)人都對(duì)未來(lái)抱有夢(mèng)想。在未來(lái)有很多事情等待著我們，有時(shí)，我迫不及待地想成為成年人。我對(duì)自己的未來(lái)感到很興奮因?yàn)槲矣泻艽蟮南Ｍ蛪?mèng)想。
這就是我想做的事情。我打算努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁肴?guó)外上學(xué)。哈佛大學(xué)是的我理想學(xué)校。我可能成為一個(gè)教師，醫(yī)生或科學(xué)家。不管怎樣，我會(huì)在我所工作的領(lǐng)域成為一個(gè)專(zhuān)家，這樣我才可以對(duì)社會(huì)有用。我想是富裕。我想賺很多錢(qián)，我的家人會(huì)為我感到驕傲。我也喜歡旅游，所以我想訪問(wèn)的.每一個(gè)國(guó)家并看看這個(gè)世界。我希望能與許多人成為朋友。
我下定決心讓我的夢(mèng)想成真。我知道這不容易，但當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想時(shí)我將會(huì)是世界上最幸福的人。
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