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      2. 未來(lái)的作文

        時(shí)間:2024-03-09 11:35:42 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

        (優(yōu))未來(lái)的作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的未來(lái)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        (優(yōu))未來(lái)的作文

        未來(lái)的作文 篇1

          或許未來(lái)是你的夢(mèng),但一定要為了未來(lái)而努力拼搏,用自己的翅膀去搏擊未來(lái)的天空!

          ——題記

          走在未來(lái)的路上,帶著夢(mèng)去拼搏,直面未來(lái)路上的荊棘,勇敢的走下去。

          在路上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩,看上去大概有二十歲了吧,看著她認(rèn)真的樣子,讓我不忍去打擾她。

          但她還是發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不速之客,她友好的向我打招呼,并邀我坐下,她很outgoing,沒說幾句就和我扯開了。

          從談話中得知,她和我一個(gè)名字,這讓我很吃驚,我才明白過來(lái),這就是若干年后的我。她說現(xiàn)在在上大二,一路的求學(xué)生涯讓她有些煩,于是今天她給“老師放了一天假”,就出來(lái)了。

          她還告訴我,她上高中那會(huì)兒,學(xué)習(xí)跟玩命似得,不停的學(xué)…………頂著巨大的壓力走進(jìn)了大學(xué),也就開始了漫長(zhǎng)而無(wú)聊的大學(xué)生活。

          我問她這樣翹課,老師不會(huì)發(fā)火嗎?她笑笑,說:“我都是大人了,更何況,老師也懶的管,只要你的成績(jī)過關(guān),你做什么老師也不會(huì)管,誰(shuí)還管老師想什么”我心里很開心,原來(lái)大學(xué)也不過如此,我將來(lái)上大學(xué)一定好好玩。

          她說“你不知道,我是花了多少工夫,才考進(jìn)了大學(xué),高中的三年我沒日沒夜的努力,就是為了有朝一日能夠考上大學(xué),即使跌倒,也要忍痛站起來(lái),再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說,努力了,才會(huì)有成績(jī),每次跌倒,我都在心里默念!

          走在未來(lái)路上,我努力著,奮斗著,用堅(jiān)韌的.毅力鋪就未來(lái)的路;用心中的希冀斬?cái)嗦飞系那G棘;用努力去描繪屬于我的未來(lái)的路。

          因?yàn)槲蚁嘈牛号Σ灰欢ǔ晒,但不努力一定不?huì)成功!

        未來(lái)的作文 篇2

          天漸漸地暗下來(lái),紅艷的太陽(yáng)不再象中午那般猛烈,散發(fā)出了暖暖的氣息。在廈門大學(xué)的宿舍里,女同學(xué)在盡情地嬉戲。而我,正坐在靠窗的粉紅椅子上,一邊看著美麗的太陽(yáng),一邊望著日記本,回想著小學(xué)六年級(jí)的往事。

          想著想著,我笑了。我很慶幸當(dāng)初遇到一位好老師。如果不是丁老師,我就不會(huì)有寫日記的好習(xí)慣,作文更不會(huì)這么優(yōu)秀。如果不是丁老師,我就不會(huì)在期中考試后奮發(fā)圖強(qiáng),更不會(huì)考上夢(mèng)寐以求的廈門大學(xué)。丁老師,也許是我一生中遇到的最好的老師了,他對(duì)我的幫助如同天上的星星,多而璀璨。我又想起同學(xué)們。那一張張熟悉的面孔都深深地刻在我的心中。這時(shí),我哭了,我想起當(dāng)年畢業(yè)時(shí)在每一位同學(xué)手里都遞上一顆幸運(yùn)星,都是同學(xué)之間的一個(gè)永恒的承諾!我從小玻璃盒是捧出這顆幸運(yùn)星,粉色的紙條上有些發(fā)黃,閃亮的邊上也顯得暗淡。淚水打濕了我的日記本,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)宿舍里只剩下我一人。

          天黑了,世界卻格外明亮。黑色的夜空中群星璀璨,好像變成了當(dāng)年那幾十顆永恒的幸運(yùn)星飛向全國(guó)各地。我實(shí)在忍不住了,淚水不斷地滴落在日記本上。我想起與她們的.快樂時(shí)光,想起與丁老師之間的玩笑。六年級(jí)的一點(diǎn)一滴都從心靈深處涌出。春天,桃花盛開,在幽香中我們一起享受自由;夏天,烈日高照,我們一起在空調(diào)房里品嘗友誼的雪糕,一起做精美的手工;秋天,暖暖的陽(yáng)光照在滿窗戶的牽;ㄉ,每一朵花都我們每一個(gè)微笑;冬天,我們一起買卡紙準(zhǔn)備做新年賀卡寄托祝!

          那一頁(yè)被我寫上“20xx年11月3日,同學(xué)在思想中相聚”,內(nèi)容空白。但那些淚水卻足以表達(dá)一切,許許多多的話兒在淚水中表達(dá),是一億天、一億夜都寫不完的內(nèi)容啊!

          對(duì)面宿舍樓的燈全亮了,才發(fā)覺自己還沒吃晚飯。但那種思念卻填滿了我的心靈,填飽了我的腦海。我做了一杯檸檬茶,細(xì)細(xì)品嘗。在這繁星閃爍的夜空下,608班的每位同學(xué)或許也都在思念!

        未來(lái)的作文 篇3

          光陰似箭,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì),這時(shí)的中國(guó),科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。

          叮鈴鈴!叮鈴鈴!我被一陣美妙的音樂從睡眠中喚醒!鞍!美好的一天又到了!蔽野戳艘幌麓采系募t色按鈕,“嗖”的一聲就從衣柜里飛出一套衣服,自動(dòng)穿到我的身上。這套衣服冬暖夏涼,而且能跟據(jù)自己的身高的改變而改變。要吃早餐了,我坐在凳子上按了一個(gè)藍(lán)色按鈕,便自動(dòng)出現(xiàn)了兩個(gè)“迷糊果”,“迷糊果”可以根據(jù)自己心里想的口味而改變。比如說:你現(xiàn)在想的是漢堡,“迷糊果”就會(huì)變成漢堡味,如果想的是西紅柿,“迷糊果”就會(huì)·變成西紅柿味。

          8點(diǎn)了,該去喂我的寵物了。我按了一下門上的綠色按鈕,變出現(xiàn)一個(gè)飛碟。我坐進(jìn)里面,飛碟便起飛了。這種飛碟是靠在木星開采的特洛西亞礦石提供能源的。并且排出的尾氣都是對(duì)人體有益的氣體。

          動(dòng)物園到了,里面的動(dòng)物都是“融合體”,比如說:小麻雀和小倉(cāng)鼠的融合體就是小飛鼠,白天鵝和白馬的融合體就是飛馬“伯加索斯”······而我養(yǎng)的是:犀牛和白馬的.融合體——獨(dú)角獸。

          有一些的動(dòng)物還有“超能力”,有一次,科學(xué)家們?cè)谌诤咸祚R的一次實(shí)驗(yàn)中不慎將一塊“炎冰”掉落在儀器里,結(jié)果融出的天馬能噴出冰封一切的藍(lán)色火焰。還有一次在融合獨(dú)角獸時(shí),一塊核電芯片掉入儀器內(nèi),融出的獨(dú)角獸的獨(dú)角發(fā)出了雷電萬(wàn)鈞,是半個(gè)中國(guó)內(nèi)的所有核電站都超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。

          晚上8點(diǎn)了,我又伴著美妙的音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        未來(lái)的作文 篇4

          我就是我,不一樣的煙火。照亮著你,溫暖著我。

          ——題記

          時(shí)光的列車,從難忘的昨天鳴笛出發(fā),經(jīng)過幸福的今天,一路向前,駛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。親愛的你,有沒有想到未來(lái)的自己是什么樣子的呢?

          如果未來(lái)的我是個(gè)畫家,我會(huì)用自己的雙手,用心去創(chuàng)作每一幅畫。用自己的靈魂去給畫涂上最美的色彩,再用自己的智慧給畫裝飾得十分好看。我把賣畫的錢全都儲(chǔ)存在一個(gè)名叫“未來(lái)的.心”的小盒子里,那時(shí)候已是現(xiàn)在之后的匆匆數(shù)年,“超人”爸爸和圍裙媽媽已經(jīng)老了,然后就先給爸爸媽媽買一些他們需要的東西。像我小時(shí)候他們照顧呵護(hù)我一樣,給他們買世界上最好吃的東西。然后,我會(huì)把剩下的錢全部捐給貧窮的地方去,讓那里的孩子也能吃飽穿暖,有書讀,有一個(gè)幸?鞓返耐。

          如果未來(lái)的我是一個(gè)老師,我會(huì)愛我的每一個(gè)學(xué)生,像媽媽愛寶貝一樣親切地對(duì)待他們,讓他們心中夢(mèng)想的小種子生根發(fā)芽,開花結(jié)果。我對(duì)弱小的同學(xué)會(huì)關(guān)心,對(duì)自大的同學(xué)會(huì)批評(píng)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),對(duì)不太好的同學(xué)會(huì)真誠(chéng)地鼓勵(lì),讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋,所以我知道,做一個(gè)好老師是非常辛苦的。但是有許多孩子愛著我,等著我,盼著我,追隨著我,我心中就有一團(tuán)火焰,慢慢燃燒,由暗到明,為孩子們照亮前行的路。

          如果未來(lái)的我是一個(gè)舞蹈家,我會(huì)不怕辛苦,用我的最美的舞姿給大家?guī)?lái)美好的享受。我會(huì)帶著我的小舞者舞動(dòng)北京,舞動(dòng)上海,到更大的舞臺(tái)展現(xiàn)跳舞者最美的姿態(tài)。

          如果……

          我還是個(gè)孩子,未來(lái)還很漫長(zhǎng),需要我們握緊自己的方向盤,駛向更遠(yuǎn)的未來(lái)。時(shí)光不可能跳躍著前行,雖然我不知道未來(lái)的自己會(huì)是什么樣子的,但是,我知道只要好好把握現(xiàn)在,我就會(huì)擁有幸福的未來(lái)。

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