未來的作文（精華）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的未來的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來的作文 篇1
我從小就希望自己是一位發(fā)明家。沒想到在20xx年，我20歲的時(shí)候，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。
20歲的我在一所科學(xué)院工作，有一天，我正在漫不經(jīng)心的看書，突然，電話響了，我拿起電話，原來是非洲大沙漠的市長來的。他說這幾天艷陽高照，曬的沙漠一點(diǎn)水也沒有了，請求我們快些想辦法。我馬上召集科學(xué)組的所有人來研究解決的辦法，經(jīng)過半個(gè)月的研究，我們發(fā)明了一臺(tái)“牽云器”。“牽云器”可以根據(jù)人們的需要提供給人們一個(gè)適當(dāng)?shù)奶鞖狻Ｕ眠@幾天倫敦霧氣重，人們都盼望云散見天日。而大沙漠又缺水，于是我就用“牽云器”將英國的云牽到了大沙漠，這樣，兩國的問題都解決了。
過了幾天，我又以外的收到了一個(gè)電話，原來是一位老奶奶，她說，這幾年，兒女都出國了。自己一個(gè)人呆在家里，太孤單，想讓我?guī)退雮�(gè)辦法，我差點(diǎn)叫起來，這種事情，也要我?guī)兔�，哎，真是沒辦法。于是我又一次召集科學(xué)組的所有人來想辦法，我們研究出一個(gè)機(jī)器人去陪老奶奶，經(jīng)過幾天的忙碌，最新的`機(jī)器人制作成功，當(dāng)我們將機(jī)器人送到老奶奶的手中時(shí)，老奶奶激動(dòng)極了，不停的向我們道謝。
20年后的我就是一個(gè)不斷為人類造福的發(fā)明家。
未來的作文 篇2
我有關(guān)系的幾年上大學(xué)，有在校園，宿舍教學(xué)樓，食堂，草，體育場??????
當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候，它不像我們上小學(xué)的時(shí)候那么方便。大學(xué)里的設(shè)施很方便，教室都是多媒體的，老師只需要一點(diǎn)手指，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。大學(xué)的`老師都很有知識(shí)，可以教給我們很多有用的知識(shí)，同學(xué)們會(huì)用這些學(xué)到的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)，建設(shè)美好的祖國..
里面有一個(gè)很大的學(xué)校的圖書館，里面有許多種類的書，學(xué)生可以找到各種信息，他們在庫內(nèi)的需要，你可以看到很多的課外讀物，豐富他們的頭腦。
······
關(guān)于未來的學(xué)校有很多我不知道的事情，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來我會(huì)進(jìn)入大學(xué)，學(xué)到很多有用的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)，讓家庭過上幸福的生活。
大學(xué)，等著我！
未來的作文 篇3
未來的我是一名教師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并像我們的老師一樣給學(xué)生傳授知識(shí)。
我會(huì)先預(yù)習(xí)課文，在學(xué)校再教給學(xué)生一些課外知識(shí)。還會(huì)讓學(xué)生全面發(fā)展，增長學(xué)生的情商、逆商、智商。
我除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還要豐富他們課余生活，組織一些活動(dòng)，讓他們保持健康的心理狀態(tài)和身體。
我還要當(dāng)一名幽默的老師，同時(shí)，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)到知識(shí)，悟現(xiàn)道理。如果學(xué)生中有哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)題了，我決不會(huì)火冒三丈去批評(píng)他，而是去耐心幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里，自己去改正。
我還要讓孩子們懂得去感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
總之，未來的.我是一名教師，并且是一好老教師，我會(huì)像一根蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生走向成功的道路……
未來的作文 篇4
海，像詩一樣浪漫，像夢一樣迷人，像歌一樣陶醉。漫步在海灘，一時(shí)之間，我仿佛完全融進(jìn)了大海的懷抱中，與海浪一起翻騰起伏著，跳躍著。海雖那么可愛，但從古至今，人們既熱愛海洋，又敬畏海洋。而隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，未來的海洋將是美麗的，輝煌的。
水是生命的`源泉，海洋占地球總面積的百分之七十一，它為人們提供了巨大的生存發(fā)展空間。人們在海洋里建設(shè)海底城市，多半人居住在里面。他們的住處外表是一個(gè)五彩繽紛的珊瑚房子，看著簡直是一件輝煌的藝術(shù)品，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在你的身邊環(huán)繞，還不時(shí)點(diǎn)頭微笑，哼起歌來，讓你仿佛也加入到它們的“捉迷藏”游戲去了。人們?nèi)绻I了，就不用像以往一樣煮飯、炒菜，直接吃些“高蛋白食品”，如：海藻、海草等等便可充饑了。海里還有專用的“飛車”，你或躺或坐，然后再拉動(dòng)方位盤，它就會(huì)帶你游覽你想去的地方，如：你旁邊的動(dòng)植物園啊、還有橋旁的游樂園……
不僅生活在海底里的人們這么其樂融融，在陸地上生活的人們也是那么和諧。早晨起床，大人們便去上班，小孩就去上學(xué)；中午吃完飯，人們就開始熟睡了，哼著美妙的“小曲兒”，進(jìn)入奇幻的世界；晚上吃完飯后，人們就開始談收獲、一天的見聞，一家人在一起聊著天，其樂無窮。就這樣，便形成了一首有節(jié)奏、有動(dòng)力的生活交響曲，一副接連不斷的連環(huán)畫，一首韻味十足的詩。
海洋的未來向人們展現(xiàn)了它輝煌的誘人前景，浩瀚的海洋將給人類做出卓越的貢獻(xiàn)！但只有保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，它才會(huì)與你“有福同享，有難同當(dāng)”。
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