寫未來的作文

[熱]實(shí)用的寫未來的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫未來的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寫未來的作文 篇1

　　我想發(fā)明一種玻璃，叫“反溫玻璃”。這種玻璃可以給家庭帶來很大的幫助。

　　“反溫玻璃”的作用是這樣的`：

　　夏天時(shí)，您裝上這種玻璃，陽光照射在玻璃上，吸取的熱量會變成了冷氣。冷氣散發(fā)到客廳的四周，客廳就會變得涼爽起來！

　　冬天時(shí)，您裝上這種玻璃，冷風(fēng)吹在“反溫玻璃”上，反彈出來的就是暖氣，使家里變得溫暖起來。

寫未來的作文 篇2

　　未來的馬和現(xiàn)代的馬完全不一樣。

　　讓我們穿越時(shí)空去看一看。啊，未來的馬種類可真多呀！有飛馬、魚馬、醫(yī)馬、工馬、郵馬、寵物馬、戰(zhàn)馬、賽馬、樂馬等等。這些馬不用吃東西，也從來不大小便，所以很受人們歡迎。

　　飛馬是用來出遠(yuǎn)門的。這種馬體型高大健壯，背上長著一對潔白如雪的翅膀，一秒鐘可以飛十萬公里。只要你說出要去的地方，它立刻就會把你帶到那里。因?yàn)樗�的腦海里有像汽車的導(dǎo)航儀一樣的思維圖。

　　醫(yī)馬是專門用來治病的馬。人們不小心受了傷，只要讓它舔一舔，受傷的地方就會立刻痊愈。因?yàn)樗�的腦海里裝有各種醫(yī)書和藥品。

　　寵物馬是人們養(yǎng)在家里的馬。這種馬高約四分米，長約五分米。它可以看小孩，可以清潔家庭中的`衛(wèi)生。因?yàn)樗�的大腦里有像電腦一樣的程序，可以播放音樂、動畫片、小品，還有室內(nèi)衛(wèi)生測試達(dá)標(biāo)系統(tǒng)。

　　賽馬是用于比賽的馬。它們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，懂得運(yùn)用智慧贏得勝利。因?yàn)樗鼈兊哪X海里裝有各種兵法書籍。

　　工馬是用來運(yùn)輸物品的馬。這種馬力大無窮，可以馱著一頭大象奔跑，當(dāng)汽車壞在路上的時(shí)候，還可以拖走汽車。因?yàn)樗�的體內(nèi)裝有濃縮的引擎。

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　　哇！未來的馬真厲害。不過，它們需要我們來創(chuàng)造。我們可要好好學(xué)習(xí)呀！否則，長大后就不能發(fā)明出這些神奇的馬！

寫未來的作文 篇3

　　海洋，是一望無際的，是波瀾壯闊的。那么未來的海洋又究竟是一番怎樣的景象呢?

　　在我的想象里，未來的海洋將會是人類的一座大都市，在透明的金屬的遮擋下，全世界的.人民生活在一起，其樂融融。

　　春天，海波蕩漾。這時(shí)最愜意的事情就是去海底動物園游耍了。五彩繽紛，種類不同的海底生物，海豚，鯨魚，比目魚，美人魚……

　　讓人目不暇接。盡情大飽眼福后就該大飽口福了。在自助餐廳里，一個(gè)大圓盤上放著數(shù)百種高蛋白食品，讓你吃都吃不過來。

　　夏天，刺眼的陽光暴曬著涼涼的海面�？珊５滓廊痪褪且环瑳鏊�的景象。人們自由自在的在海底走路、奔跑、游泳，盡情的享受著大自然的恩賜，顯得無憂無慮。

　　秋天，柳樹發(fā)芽了，涼爽的秋風(fēng)吹來，灌透了城市的每一個(gè)角落。人們回到陸地，開始了按部就班的學(xué)習(xí)、工作、生活……

　　冬天，人們又陸陸續(xù)續(xù)的回到了海底城市，各干各的事，但他們在最后都要做一件必不可少的——計(jì)劃自己明年的生活。

　　同學(xué)們，我們要想享受海洋，就先要保護(hù)海洋，愛護(hù)海洋，做一個(gè)海洋志愿者。

寫未來的作文 篇4

　　未來的橋有點(diǎn)不橡橋，但它還是橋，那橋上面是平的`，下面有2個(gè)房子，第一個(gè)房子是修車用的，不管是車壞了還是車胎爆了，它都能給你修好。第二個(gè)房子是個(gè)特殊的小飯館，特殊之處在于人餓了，來到這里就可以吃個(gè)夠。而且數(shù)不盡的機(jī)器手在幫助，遇到盲人就指路，有外地人來不熟的地方就給指路，有汽車污了，就給清洗，就連小孩子也給你糖吃。

　　叮……鬧鐘把我給吵醒了，是應(yīng)該學(xué)習(xí)了，我長大了，一定要發(fā)明這種橋。

寫未來的作文 篇5

　　現(xiàn)在的有些學(xué)校也不能滿足小學(xué)生們的要求，于是，我就想未來的學(xué)校是一間怎么樣的學(xué)校呢？

　　有一天晚上，夢帶著我來到了未來。嘩，未來的學(xué)校真美呀，走進(jìn)去你就會看到兩旁開滿了郁郁蔥蔥的花草樹木，引來了許多蝴碟在這里飛舞，小鳥在這里唧唧喳喳的唱歌。走到升旗臺的時(shí)候，眼睛忽然一亮，那棵高大的'鳳凰樹還是在昂然挺立，像一位勇敢的戰(zhàn)士。走到我們的教室里，讓我大吃一驚，教室四面電子墻上，隨著老師的不同講解，電腦是就會出現(xiàn)不同的畫面。

　　而且同學(xué)們都不用背書包，因?yàn)樽雷由嫌腥�放東西的空間。第一層是放書的，它里面安裝著心靈感應(yīng)器，它能知道學(xué)生心里想什么書，而且能立刻把書抽出來，如果沒有這種書，它就會說；“對不起，沒有這種書�！钡诙�層就是放書包的，無論有多大的書包，它都能放進(jìn)去。第三層就是放你的重要東西……多神奇啊。

寫未來的作文 篇6

　　我的校園未來是什么樣子的呢？在我的想象中，它應(yīng)該是這個(gè)樣子的。

　　在豪華的校門口，你會看見一個(gè)電腦控制門，你來到校門前，輸入你的名字，它就會查看有沒有這個(gè)學(xué)生，如果有，大門就會打開，如果沒有，你就別想進(jìn)入。

　　進(jìn)入校園里，正中間有一個(gè)大花壇，一年四季，百花盛開，爭奇斗艷，叫做“四季花壇”。

　　沿著花壇走去，你會看見一棟棟又高又大的教學(xué)樓。教學(xué)樓中間有一個(gè)電梯，學(xué)生們就是從這里去教室的。教學(xué)樓第一層是圖書室，里面有數(shù)不勝數(shù)的`書。里面有一個(gè)“聲控傳書器”，只要你對著它說你要的書，它就會把那本書傳給你。學(xué)生們可以利用休息時(shí)間在里面瀏覽各種知識。第二層以上都是教室。每一間教室的學(xué)生，都有一個(gè)機(jī)器人教師，如果你有不會的，它會幫你解答。每一張課桌都是用鐵做的，上面有一個(gè)小孔，如果你不認(rèn)真，小孔里就會彈出一個(gè)用布做的拳頭敲你一下，讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　校園下面還有一個(gè)“地下運(yùn)動場”，是休息時(shí)間開放的，從操場上的梯子進(jìn)入，里面有各式各樣的體育器材。你可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運(yùn)動……

　　這就是我想象中未來的校園。如果你想讓你的愿望早日實(shí)現(xiàn)，那就讓我們拿起筆和書來，一起好好學(xué)習(xí)吧！

寫未來的作文 篇7

　　在某城市，有一種實(shí)驗(yàn)型的汽車，高1.3米，長3米，是一種梯形的小轎車，雖然他沒有“法拉利”、“勞斯萊斯”高貴魁梧，但它的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它們。

　　首先它的燃料不是汽油和柴油，或者機(jī)油，而是液體，比如水和可樂，但可樂比水的動力更大。可樂一倒下去，發(fā)動汽車，發(fā)動機(jī)就把可樂從油管吸進(jìn)去，，在可樂中提取二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)為氧氣，最后用氧氣的暴發(fā)力推動汽車行走，最高時(shí)速可達(dá)20xx公里再從可樂中提取純凈水，不斷凈化，再排出水，來清潔路面。并且還有一個(gè)吸塵器，來清潔路面上的異物。

　　它的車門可不是左右打開的，而是上下開的，這樣就不會被其他汽車把門撞壞了。

　　它的.空間也很大，可以裝五個(gè)人，座位不是一排一排的，而是一種圓圈形的，中間是駕駛設(shè)置，，空調(diào)是吸進(jìn)的空氣再凈化在冷卻，冰凍，空調(diào)風(fēng)就出來了。

　　后廂的空間也不小，能裝下3個(gè)大行李箱，15個(gè)手提電腦包，駕駛員或者乘客可以從一個(gè)“小洞洞”拿一些東西來使用。

　　這輛汽車還很輕，只有75公斤重，按一個(gè)按鈕，就能折疊成一個(gè)小書桌那么大，，所以能放在家里，人們就不怕小偷把車，也不用建多少車庫，把空地來植樹造林，為環(huán)保出力。

　　這輛汽車的長處不止這點(diǎn)，只有你親身駕駛它，你才能發(fā)現(xiàn)它更多的長處。

寫未來的作文 篇8

　　未來，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！

　　在未來，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場“，它們就是”近星小學(xué)”，原來，未來的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！

　　走進(jìn)學(xué)校，來到我的課室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開門，咦？門怎么自動開了？哦！原來每個(gè)課室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開了。走進(jìn)課室，問題又出現(xiàn)了，為什么課室里沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，課室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來齊了，我們等待著老師。老師來了！她打開一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開風(fēng)扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風(fēng)飄來，我才知道，原來風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的`風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”里我們聽不見別人的聲音，我打開電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！

　　下課了，我走出課室，電子屏也跟著，原來為了防止我們在課間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。

　　放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會兒。