未來的作文匯編(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
我是一只小麻雀，今天2109年的1月1日，是我奶奶的生日，我好久沒看到她了，我得給去她過生日。
我飛了起來，心想：不知道奶奶現(xiàn)在過得怎么樣，開心嗎？想著想著，我飛累了，想找一棵樹坐下來休息一會兒。我低頭一看，嚇了我一大跳，以前的森林變成了一大片樹樁，放眼望去，大地上沒有一點生機。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆光禿禿的樹，我想：雖然它光禿禿的，但給我歇腳也夠了。想著我停到了樹枝上，剛想閉眼休息一會兒，只見有一個孩子叫道：“爸爸，這是什么東西？長得好奇怪啊！”爸爸邊搖頭邊說：“我也不知道。”瞬間，里三圈外三圈，人潮涌動，人山人海。我想：怎么了？我可是一直很普通的麻雀呀？在我小的'時候聽奶奶說，我們的同伴可是遍布大江南北的，怎么現(xiàn)在人類連我也不認(rèn)識呀？
一位見多識廣的老人撥開人群，說道：“這不是什么外星生物，而是一只滅絕了十幾年的稀有物種——麻雀。聽我爺爺說在他小時候，早晨經(jīng)�？梢月牭铰槿竾\嘰喳喳的歌唱聲呢，聽說好聽級了！”
不一會兒，幾名動物專家過來，他們說：“這的確是已滅絕了十幾年的麻雀，它已經(jīng)是世界特級保護動物，我們現(xiàn)在要把它帶走，保護起來！”說著就把我?guī)ё吡恕?/p>
為了不讓這個鏡頭在現(xiàn)實生活中上演，請大家保護地球，地球只有一個！
未來的作文 篇2
未來的我，一定會有一個像“我”一樣的孩子。這個孩子的性格會不會如我這樣，外表文靜，內(nèi)心活潑呢？我不知道。但是如果未來的我一定要成為母親的話，我一定會比自己媽媽做得出色。
未來的我，一定不會讓孩子報很多培訓(xùn)班，也一定不會理睬“不讓孩子輸在起跑線”的各種宣傳單。我會比自己的母親更加尊重她的意見，如果她愛玩，就陪她一起玩；她愛學(xué)，就陪她一起學(xué)。而是不是為了考試，不是為了上好學(xué)校去玩，去學(xué)�；蛟S未來的我也不會上她去上什么九年義務(wù)教育，而是帶著她去環(huán)球旅行，在旅行過程中，一邊教她知識，一邊開拓她的視野。
未來的我，一定不會讓孩子做書呆子，我會教她如何保護自己，我要給予她更多的“安全感”。讓她認(rèn)識到世界上不僅有警察，還有壞蛋。要學(xué)會和壞蛋斗智斗勇，而不是為了學(xué)習(xí)，自己的生命安全都不顧。我要讓孩子成為一個安全小達人，對于交通安全、急救知識、應(yīng)對突如其來的意外、犯罪知道怎么應(yīng)對。
未來的我，一定不會讓孩子遇到挫折就只會哭，而不會爬起來。爸爸媽媽常常對我說，人生不如意十之八九。我考試失利時，我遇到不順心的事，他們總這樣說。我在想，未來我要有孩子，我不會說這句話，而是告訴她，困難就是朋友，不是敵人，和困難交朋友，你才能變得更強。
老師在家長座談會上總會提“言傳身教”這四個字，說是父母要言傳身教自己的孩子。在我看來，現(xiàn)在的'我與未來的我一定也存在著這種類似母女的關(guān)系。沒有現(xiàn)在的我每天一點一滴的腳踏實地，就難成為未來我希望成為的自己，我也成為不了孩子心中的好母親。
時間就像機器貓口袋的穿梭機，說不定一眨眼就到了未來。爸媽常常告訴我，許多的成功，不過從一件小事開始。許多的變革，都在不動聲色中發(fā)生。所以現(xiàn)在的我要趁著未來的我還沒來到之前，努力學(xué)習(xí)，爭取未來的我能變成一個更優(yōu)秀的人，這樣我就有足夠的能力和精力陪著未來的我的孩子，去實現(xiàn)她的夢，就像現(xiàn)在我的母親一樣。我也相信，我一定會比母親做得更好，更出色。
未來的作文 篇3
未來還沒來，未來正在到來。我們都想著并憧憬著未來，但是，我要說的是未來還沒有定型，我們還有機會。我們都喜歡說：期待未來，不妨換一種說法，我們把握未來。未來是無情的，而未來又是公平的，付出不一定就與回報持平，但是有付出終將有所回報。
我喜歡在教室里望著窗外的天，放松自己的心情，但是在休息過后就及時收攏身心，因為天空中的終究是浮云，而我所處的畢竟是現(xiàn)實。我喜歡獨自一人走在街上，望著大街小巷，來往匆匆的人們，我觀察他們的步伐，他們的神態(tài)，他們各不相同的穿著，思考人們的種種行為，再與現(xiàn)在的自己對比。我站在高處，俯視街頭，關(guān)注著每一樣出現(xiàn)在我的視線中又悄然離去的事物，望著一個過去的背影，回憶著在我生命中出現(xiàn)的每一個人，每一件事，每一段刻骨銘心。
開學(xué)前一天，獨自一人走在一條還未通行的馬路上，我低頭看著路邊的風(fēng)景，希望能夠找出與周圍不同的事物來。迎面而來一位帶著濃厚川話的老伯，旁邊有一位身著螢黃環(huán)衛(wèi)工人衣服的中年，兩人面色黝黑。老伯上前問我**小區(qū)如何走，我開始還有一絲詫異，隨后指了指那小區(qū)的方向，便告訴他路怎么走，要走過幾個紅綠燈。問完，一旁的中年開始與我訴說之前的遭遇：老伯問交警路怎么走，交警只是將位置指出，便不再搭理老伯。我想，或許這位交警是有難處吧。中年的口音出賣了他的身份——本地人，我對于他的表揚只是報以一笑，便揮手告別。我們知道要幫助別人，但總是難以付諸行動，就像我們知道讀書有多么重要，但總是難以堅持，幫助別人的快樂是最值得回味的，讀書所收得的回報是難以估量的'。
既然還有機會讀書，不如多讀書吧，趁著自己還年輕，趕快插上青春的翅膀，在藍天展翅飛翔?。我們從幼稚到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們不再是兒童，不再擁有天真，過去也已經(jīng)化作童年，我們有了追求，我們有了夢想，我們不再懵懂，我們有了前進的方向，肩上的負(fù)擔(dān)會不斷加重，我們離這個社會有多么遠，卻又這么近。
就像周君寫的，我希望在幾十年后的相聚還能看見你們，看見你們陌生而又熟悉的笑，即使白了黑發(fā)，但是依舊剛強。愿諸君與我一起共勉，只為不給我們的青春留下遺憾。
未來的作文 篇4
未來的飛碟是可以隨便改變大小的，還有好多功能。上面有好多按鈕，有黃色的、紫色的、綠色的、紅色的、藍色的、黑色的……
黃色的按鈕按一下，人就可以從飛碟上下來了。紫色的'按鈕可以把東西吸上來。你在天上沒有東西可以玩的時候，就可以按紫色的按鈕了，紫色的按鈕甚至可以把水吸上來，水在吸上來的時候，你放開就可以看見水浪了。按綠色的按鈕可以放出電來，不會把人電壞，不過你得一分鐘走不了路。紅色的按鈕可以使飛碟長出能在墻上爬行的腳。藍色的按鈕可以隱形，隱形了以后就不能在墻上爬行了。因為你在墻上會把飛碟上的油給擦下來。擦下來了，隱形的技能就沒有用了。黑色的按鈕可以將飛碟變大也可以變小。旁邊還有一個遙控器，那樣飛碟就可以變成一架無人機了，你能用無人機看看四周有些什么東西。
如果被別人拿走了，會被人亂按。如果他在上面玩的話，什么都亂按的話，就會很快沒電了。如果全部按了一遍，就會有一個提醒，提醒燈紅了，那就要沒電了，沒電的話，什么技能都沒法用了。只有再充電了，不然就成了玩具了。
同學(xué)們，你們想不想也有一架這樣的飛碟呢？
未來的作文 篇5
未來的我會坐著中華人民用智慧和汗水制造的“神舟50號”到神秘的宇宙中去觀察各種星球，去觀察太陽奶奶的溫度。
“航天員！準(zhǔn)備出發(fā)！”衛(wèi)星發(fā)射中心的博士對我說。我立刻坐上“神舟50號”飛船，系還安全帶，穿好航天服，和我的一個朋友上太空。隨著博士門“123”的聲音，“呼……”神舟20號飛天安全起飛了。工作人員一陣歡呼！都為自己制造的太空飛船而驕傲！
在大氣層外，神舟20號順利地分離，然后降落到離太陽最進的星球——水星。
開始，我以為水星上有很多水，其實那里一片干燥，全部都是巖石，沒有一點是生命，走路十分難，而且引力不大，我和我的`同伴都坐上了飛船又奔向第二個星球——火星。
20xx年時，美國人也發(fā)射到火星，可是沒有人，進太內(nèi)的我，要把美國人的風(fēng)頭壓下去。
一來到火星，哇！同樣沒有生命，只是一個大氣體。像氣球一樣，輕輕地，不過，太陽奶奶有引力，把它引住，所以它不會飄走。我輕輕地踩在上面，哇！像棉花一樣軟，我一站，立刻飄了起來，我真害怕會被太陽引過去，我會變成燒人的！趕緊叫朋友把我拉上飛船。到了這兩個星球，我得到了一個謎底——星球越小，引力越小。隨后我們并沒有下地球，而是在大氣層外饒著這個充滿奇跡的地球轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了一圈，你猜我看到了什么？
未來的作文 篇6
未來是一個幻想的世界，有著無窮的力量；未來是一個神秘的世界，有著一張朦朧的臉蛋；未來是不可預(yù)料的世界，但是只要有耐心去猜他的心思，就能讓我們自由翱翔。
我的未來是美好的，像是天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清的'幸福。未來像是一個無線網(wǎng)絡(luò)，讓我們?nèi)ヌ剿�，去思考�?/p>
10年后，我長大了。我不再是一個小屁孩了，是一個真正的大人了，大人跟小孩不一樣，好多事情都要自己做了，還要去外面找工作了。
記得在我小學(xué)的時候，我和爸爸媽媽去恐龍園看恐龍。那邊有好多恐龍��！有劍龍、三角龍、霸王龍、異特龍、梁龍、慈母龍我正看得津津有味，突然，一陣哭鬧傳進了我的耳朵里，我隨聲音望去，定睛一看，啊！原來是一個小孩的手被霸王龍咬住了，根本無法動彈，家長也很無奈，如果他們救他們的孩子，那他們也會被霸王龍咬，當(dāng)我剛要動身去那邊看看時，爸爸媽媽把我攔住了，說：“還是不要去了，那種場景最會讓人哭了，而且你去那邊除了看熱鬧，還是看熱鬧，你去救人還差不多呢！”我覺得爸爸媽媽說得非常有道理，好吧，那我就不去了，我們趕快離開恐龍園。
那么我如果過了10年后我會怎么做呢？10年后，我?guī)е易约旱暮⒆尤チ丝铸垐@，孩子也非常開心，看到恐龍就趕緊向它們揮手打招呼。碰巧，我又聽到小孩的哭聲，不會又跟我10年前的事件一樣吧！我往遠處看去，真的！又是一只恐龍咬一個孩子，我想：現(xiàn)在我可不是小屁孩了，我可是一個堂堂正正的大男人了。于是我叫老婆和我的孩子在原地不動，我去那邊看看，我加快腳步；終于到了出事的地方，我趕緊把我包里的東西搜，找到我的麻醉針，向恐龍射去，我向恐龍連射了六針，一針射肚子，二針射頭，三針射左腳，四針射右腳，五針射手臂，最后一針射脖子，把恐龍給麻醉得干干凈凈，一醒都不能醒。那孩子終于得救了！我們趕緊把孩子送到醫(yī)院里，大幸，那孩子手術(shù)成功了，家長哭了，我也感動得哭了，那一刻，我永遠忘不了。
未來的我是不是跟現(xiàn)實的我不太一樣呢？