- 我們的未來作文 推薦度：
- 我們是祖國的未來作文 推薦度：
- 我們未來的教室作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】我們的未來的作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我們的未來的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的未來的作文 篇1
河南西峽豎有一巨型公益廣告牌，上書：人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。這讓人想起環(huán)環(huán)相扣的生物鏈。很顯然，廣告語旨在喚醒人們沉睡的意識(shí)，倡導(dǎo)大家共同來保護(hù)我們的生存環(huán)境。那么，我們的環(huán)境究竟怎么樣呢？
秸稈還田是環(huán)保和增肥的最佳措施。禁焚這么多年，在收獲后的季節(jié)，仍見湖南的田野堆堆烈火，安徽的上空濃煙彌漫。在貴州看到被火燒成黑褐色光禿禿的整座山時(shí)，我寧愿把它想象為勤勞的人們在開辟可耕種的土地�？汕迕鞴�(jié)后在廣西見到的被火燒過的山頭，焦黃的桉樹挺立著，一座座裸露的白色墓門赫然昭示，生者祭奠死者時(shí)的疏忽。這些大火在污染空氣的同時(shí)，也成了全球氣溫變暖的因素之一。
過去，民間流傳著這樣一句俗語：賣什么不吃什么。這句話道出了某些食品行業(yè)的骯臟。而現(xiàn)在，普遍有種什么不吃什么，養(yǎng)什么不吃什么的現(xiàn)象。
化肥是種植行業(yè)增收的武器，而越來越大的使用量使土壤更加板結(jié)，它對人身體的危害也日益凸顯。有報(bào)載，峨眉山的猴子患有三高癥狀，是因?yàn)樗粤巳祟愑薪Y(jié)構(gòu)缺失的食物。倘若猴子吃的是綠色食物，就不會(huì)患上和人類同樣的疾病。有朋友在蔬菜大棚里打工。當(dāng)她目睹了乳白色的農(nóng)藥稀釋溶液澆遍果蔬全身后，不再買菜，在自家的院子里種些蔬菜自給自足。到山東拉雞肉時(shí)，乘出租車去住宿。聽出租車司機(jī)說，他們本地人都不吃雞肉。因?yàn)檫@些三四十天就長成的雞，吃的都是含有激素的飼料。同樣，在廣西的冷凍廠里，聽到那里的員工說他們不吃魚蝦之類的話。
有關(guān)食物的例子不勝枚舉，做什么不吃什么的例子比比皆是。如果我們一不小心走進(jìn)去了解了內(nèi)幕，可真的是會(huì)觸目驚心。走進(jìn)超市，看著個(gè)個(gè)被精美外衣包裝著的食品，和鮮嫩水靈的瓜果蔬菜，有誰不在心中涌動(dòng)著購買的欲望？可這些又有多少是綠色食品呢？
糧食、果蔬、雞鴨魚肉，這些還都是未經(jīng)加工過的食物，是食品的源頭。
那么，那些經(jīng)過深加工，溶入了各種添加劑的.食品呢？加工過的食品，因?yàn)樗谋憬菪�，人們�?huì)大包小包地購來食用。但它除了在饑餓時(shí)填充肚子之外，并無多大益處，過多食用之后會(huì)明顯感到身體的不適。無怪乎愛吃零食的孩子沒有健康的身體了。正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品尚不一定達(dá)標(biāo)，更別提多如牛毛的假冒偽劣了。那些在鄉(xiāng)村校門口賣給孩子們的零食，又有多少不是假冒偽劣的垃圾食品呢？
我們一邊把這些危害身體的食物吃進(jìn)去，讓毒素在體內(nèi)慢慢積聚。一邊拼了命地為身體的健康去鍛煉，去吃藥，想盡辦法去補(bǔ)救。治標(biāo)不治本��！
早在二十年前，村中的飲用水就被工廠排出的廢水污染。意識(shí)到問題的嚴(yán)重性后，大家合力打了個(gè)幾百米的深井供全村人飲用。我的家鄉(xiāng)是個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的地方，而今，過度的開采已使這里變得滿目瘡痍。現(xiàn)在看來，這些都早已不是個(gè)例。飲用水被污染，過度開挖導(dǎo)致的地陷和水資源枯竭事件，頻頻發(fā)生。
在福建，曾激情滿懷地去碼頭賞海景，但看到的卻是無數(shù)隨海波蕩漾的廢棄物。而那些來來往往勞作的漁民卻絲毫不以為意。他們把垃圾隨意地推掃進(jìn)去，仿佛海是他們永遠(yuǎn)填不滿的垃圾場。動(dòng)物學(xué)家曾在南極的鳥糞里發(fā)現(xiàn)了食品包裝袋的碎片，足見白色污染之廣泛。海洋里的污染不僅來自沿海的垃圾傾倒，還有原油和重金屬污染。這些污染導(dǎo)致魚類大量死亡，致使近幾年的漁業(yè)日益蕭條。
當(dāng)在虎門聞到烏黑疾流的河水散發(fā)著令人掩鼻的惡臭的時(shí)候，當(dāng)在廣州的高樓上被蒸騰而上的汽車尾氣嗆得不敢開窗的時(shí)候，你會(huì)覺得生活在偏僻的山區(qū)是多么幸福的事情。飛速的發(fā)展伴隨著的是嚴(yán)重的污染。田地污染，水污染，空氣污染。我們吃的、喝的、呼吸到的全被污染。人類正逐漸把自己推向絕境。
近日，新疆冰川移動(dòng)導(dǎo)致一萬多畝草場消失的新聞，再次印證了全球氣溫變暖的事實(shí)。溫室效應(yīng)使海平面以每年5毫米的速度上升，太平洋數(shù)十個(gè)島國面臨著消失的厄運(yùn)。人們眼中的世外桃源圖瓦盧將在50年后被海水淹沒。一個(gè)流浪在斐濟(jì)蘇瓦的圖瓦盧居民說，地球上60億人都應(yīng)該向他們說抱歉。要富裕還是要生存，我們面臨著抉擇。
以人類的聰明想出應(yīng)對的辦法和措施并不難，但誰又能先剔除人性中的私欲和貪婪？自然界的懲罰正一步步向我們走來，霧霾、沙塵暴，這些被人類招來的惡魔，已肆無忌憚地向人們展示了它們的毀滅性。未來可能不止電影20xx中的場景。人類將何去何從？地球?qū)?huì)變成什么樣子？我們的未來，誰來買單？
我們的未來的作文 篇2
我一直有一個(gè)夢想，是關(guān)于我們學(xué)校未來的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門變成了宇宙飛船的形狀，校門就是飛船的艙門，校門口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的'的校門是不會(huì)為你打開的。
進(jìn)了學(xué)校的大門，哇！我們現(xiàn)在的操場變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場沒有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來到教學(xué)樓的頂上，�。≡瓉砣５耐瑢W(xué)們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調(diào)光的玻璃全部密封起來了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì)受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂器，另一邊還有圖書館，看來同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂器，還可以到圖書館借閱自己喜歡看的圖書了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，老師可以通過大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)給別的國家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語課也可以直接請英國的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤既可以打字、計(jì)算、繪畫，也可以彈奏出美妙樂曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來我們的學(xué)校會(huì)是這樣的嗎？我想會(huì)的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大了就一定會(huì)創(chuàng)造出很多奇跡，說不定未來的學(xué)校還會(huì)比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
我們的未來的作文 篇3
“唉，可惡！”我放下書，嘆息了一聲，嘆息著圓明園就這樣毀于一旦，嘆息著英法聯(lián)軍是多么無恥、殘暴、貪婪！
圓明園是我國著名的皇家園林，不，應(yīng)該說是世界著名的皇家園林，里面收藏著非常多的歷史文物，且建筑也很宏偉。里面不僅有金碧輝煌的殿堂，還有美麗漂亮的田園風(fēng)景，有仿照各地名勝而建造的，也有按古代詩人的詩情畫意而建造的，不管怎么說，圓明園絕對是世界上最厲害的`園林，而里面收集的歷史文物，更是多不勝數(shù)，美麗漂亮了。
可是，就在1860年的10月1日，英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內(nèi)凡是能拿走的，就一個(gè)不留的給你拿走，拿不走的，就任意的毀壞，之后，3000多名侵略者進(jìn)入院內(nèi)放火焚燒，3天后，圓明園就成了一片灰燼。
憑什么讓英法在我國土地上胡作非為，憑什么我國的東西就要讓他們拿走，憑什么我們非要聽他們的話，憑什么我們要把土地割讓給他們！因?yàn)�，我們�?dāng)時(shí)的中國太瘦小，太瘦小，而英法就以大欺小嗎？想到這里，我就希望把英法聯(lián)軍剁成肉醬，殺了他們！
哼，英法來搶我們的土地，那我們也搶他們的土地，但是，又怎么可能。
哼，這些強(qiáng)盜，簡直就是被貪婪蒙蔽了雙眼，成了財(cái)富的走狗！
可是，清政府竟然置之不理，整天就知道吃喝玩樂，現(xiàn)在落得這樣個(gè)下場，現(xiàn)在只能成為強(qiáng)盜的走狗，簽訂那個(gè)不平等條約，用嚴(yán)厲一點(diǎn)的詞來說，就是漢*！
圓明園，再怎么說都說不完我心中的痛惜，再怎么說都說不回來圓明園的輝煌，再怎么說都說不出那些強(qiáng)盜的貪婪、無恥、殘暴！
我們的未來的作文 篇4
“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”，我被我的智能床叫醒了�，F(xiàn)在是21xx年6月1日早晨6點(diǎn)30分，我開始了新的一天的工作和生活。
我慢慢地從床上坐起來，按下床頭的綠色按鈕，我的面前很快就出現(xiàn)了洗漱用具，在床上我就完成了洗漱過程。接著我又按下黃色按鈕，一只煎雞蛋，兩片面包和一杯熱牛奶出現(xiàn)了，這是我今天的早飯。吃完早飯，我就得開始工作了。
我的工作崗位是我們小區(qū)的管理員，負(fù)責(zé)我們小區(qū)的常規(guī)管理工作。我們小區(qū)是一個(gè)全智能化管理的小區(qū)，小區(qū)的常規(guī)管理工作由我和12名智能機(jī)器人完成，而我的工作就是每天負(fù)責(zé)給這十二個(gè)機(jī)器人發(fā)出工作指令，并處理機(jī)器人給我反饋過來的各種信息。
我打開電腦，用我的智能管理軟件快速地搜索過去24小時(shí)小區(qū)發(fā)生的特殊情況以及機(jī)器人的處理情況，沒發(fā)現(xiàn)有什么需要特別處理狀況，因?yàn)橥ǔＧ闆r下機(jī)器人能自主處理小區(qū)發(fā)生的一般情況。接著我按照小區(qū)居民們的要求，在網(wǎng)上給他們采購他們需要的商品，現(xiàn)在的網(wǎng)購更加方便和快捷了，一般情況下，網(wǎng)購的商品都可以在5小時(shí)以內(nèi)送達(dá)，而且?guī)缀跛械纳唐范伎梢栽诰W(wǎng)上買到，哪怕是一根針，或者是一輛汽車。
做完這些事，我的智能管理專家提醒我要鍛煉身體了。我根據(jù)我的智能管理專家給我提出的`建議進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的身體鍛煉。在鍛煉過程中，智能鍛煉系統(tǒng)會(huì)根據(jù)我的身體狀況調(diào)節(jié)鍛煉強(qiáng)度并播放音樂，讓我的身心都得到鍛煉和放松。
我每天的生活和工作都這樣快樂和輕松度過的，我身邊的朋友幾乎都和我一樣，享受著高科技和智能化給我們帶來的高效和便捷。
“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”，我被我的鬧鐘吵醒了，咦，怎么不是我的智能床叫醒我的呢？我看了一下墻上的日歷，哦，我恍然大悟，今天是20xx年6月1日。剛才的那一幕幕不過是我在“六一”兒童節(jié)的美夢而已。不過我堅(jiān)信，以我們武進(jìn)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技發(fā)展水平，我夢中的智能生活一定會(huì)在不久的將來全部實(shí)現(xiàn)。
我們的未來的作文 篇5
在20xx年的一天，我已經(jīng)成為了全世界最有名的科學(xué)家了。我吃過早飯，就乘著我的機(jī)器人“杰克”為我準(zhǔn)備的小型水陸空三用飛機(jī)去參加我們的師生聚會(huì)了。
快到目的地，正要降落，我就聽見有人好像在叫我，我回頭一看，沒有人��！于是我繼續(xù)降落，忽然我又聽見有人叫我，這時(shí)我才恍惚看到他，原來他是李長嘯他駕駛著小型隱形飛機(jī)，喲，地下面那不是黃宇奇嗎！
下了飛機(jī)來到五星級(jí)飯店，我把門一推開，一眼就看見了張老師的身影，于是我把他叫出來，偷偷得給她了兩顆長生不老藥，叫她給陶老師一顆。說完，我們又進(jìn)去參加了聚會(huì)，可是大家都不太認(rèn)識(shí)了，于是我提議：“大家都自我介紹一下吧！”“我叫李長嘯，是汽車制造專家�！薄拔医悬S宇奇，是全國有名醫(yī)學(xué)家�！�
這時(shí)黃宇奇走出來拿出了她的獨(dú)特發(fā)明——太陽能電扇帽，送給了我們，一戴上能使全身涼爽，不會(huì)生病。
接著有的同學(xué)展示了自己的科研產(chǎn)品，有的講述了分別以后的工作情況，還有的.談了今后的理想。我們談笑風(fēng)生，一直到下午六點(diǎn)。
這次的聚會(huì)真是太有意義了。
我們的未來的作文 篇6
在我的成長歷程中有許多難忘的事，其中不乏引起我深思、值得紀(jì)念的事，而唯獨(dú)那件事在我心底打上了印記，每每想起都讓我深有感觸，深受觸動(dòng)，也是經(jīng)過了那件小事，我覺得未來的路我們一起走，準(zhǔn)沒錯(cuò)。
那是在一次語文課上，我十分忐忑地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那首古詩。因?yàn)樽蛱炖蠋熖崆巴ǜ妫裉斐槲冶彻旁�，可忙于寫作業(yè)的我把這茬給忘了，今天一邁進(jìn)教室突然想起來了，腦門一拍，心中一顫，快步入座準(zhǔn)備。
課前，坐在位子上的我真是如坐針氈，雙目不停地在這首詩上掃來掃去，如饑似渴地記下每一個(gè)字，好像要把這張紙看破才肯罷休。
時(shí)間一分一秒的過著，我一邊用大腦狂記，一邊計(jì)算時(shí)間。
終于老師進(jìn)教師了，我使勁把身體貓?jiān)谧雷由�，就怕老師看到我。還好，老師說先講作業(yè)，我松了一口氣�！斑�有時(shí)間，還有時(shí)間”，我一邊聽講，一邊貪婪地背誦這首詩。“哎，寫這首詩的`人太煩了，寫那么長又那么繞干什么，成心難為人嘛�！蔽乙贿呍谛睦镟止荆贿呌肿屇X袋飛快地記住。
一堂課已經(jīng)過去大半，風(fēng)平浪靜，我微微松了一口氣。老師應(yīng)該是忘了抽背我這件事吧，正在我自以為是的猜想時(shí)，老師已悄然來到我桌邊。
“老師”，我立刻刷地一聲站起來，腦袋一片空白�！伴L沙…過…賈誼…宅，劉長…卿。”雖然我的腦袋已經(jīng)以光速來轉(zhuǎn)了，可那些殘存腦中的字就是不能連貫的從口中背出，最后我是磕磕絆絆地把它背了下來。背完，我不敢看老師，低頭等待著責(zé)罵，那可實(shí)在太難熬了。
視線中出現(xiàn)一只正立的手，我蒙了。這是什么意思？打我？我抬頭看著那雙明亮的眼睛，十分不解。老師卻說：“你不知道什么意思？”我搖了搖頭�！拔帐�，因?yàn)槟阊猿霰匦��！蔽殷@呆了，雙手不自覺地緊緊地握住這雙沉甸甸的手……
記得那一天時(shí)間過的飛快，一切都是那么順利，那么完美，我想如果能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望，我真的想再回到那天，那個(gè)我愛的一天。同時(shí)也讓我感觸很深，因?yàn)樵诖酥拔覐膩頉]有遇到過一個(gè)老師在我如此尷尬時(shí)不批評(píng)我，我覺得那時(shí)我的心被握住了，一種從未有過的感覺，一種說不出的滋味。感謝、懊悔、驚喜、茫然揉雜在一起……
經(jīng)過這件小事后，我十分感激，同時(shí)她也讓我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是做人一定要言出必行。我敢確定，未來的路我們一起走，準(zhǔn)沒錯(cuò)。
我們的未來的作文 篇7
手，是人類之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來永遠(yuǎn)為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。
我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì)的題；幫爺爺給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)寫信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。
媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。
正因?yàn)槿绱耍覀兊某鞘虚_始改變：亂扔垃圾的行為看不見了，公共汽車上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛幼，講文明的好習(xí)慣。友誼的'手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來越好。
現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！
我們的未來的作文 篇8
地球是人類生存的家園，大氣、河流、海洋、土地、森林、草原和各種生物，構(gòu)成了人類生存的自然環(huán)境。人類的生存離不開自然環(huán)境，可是人類卻給地球造成了極大的破壞，為了人類的未來，我們一定要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，節(jié)約資源，時(shí)刻提醒自己注意環(huán)保。說起垃圾，人們往往認(rèn)為不會(huì)對環(huán)境造成污染，很少有人考慮到垃圾存在的危害性。實(shí)際上，垃圾不僅侵占土地，而且還破壞城市環(huán)境衛(wèi)生。在城市每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，而這些垃圾就會(huì)堆積如山，占據(jù)巨大的'土地面積，連人類的生活空間也變小了。如果人類再不保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，那未來是不堪設(shè)想的。
也許再過30年，地球已不再是五顏六色的，而是灰色的了，到處都是灰蒙蒙的，一點(diǎn)生氣也沒有。早上8點(diǎn)起床后，穿上我的太空服，那時(shí)已經(jīng)沒有新鮮空氣可以呼吸了。坐上宇宙飛船，我們來到太空上的實(shí)驗(yàn)室。我們發(fā)現(xiàn)近些年來，地球的環(huán)境急劇惡化。盡管國家的政府做出了努力，推行了無鉛汽油、天然氣汽車……以保護(hù)臭氧層，但是不少國家似乎不大關(guān)心環(huán)境，還不斷砍伐樹木、毀林開荒、圍湖造田……使我們的生活環(huán)境越來越差。
一顆流星擊中了我們的實(shí)驗(yàn)室，我們不得不離開實(shí)驗(yàn)室。我們乘上飛船來到一個(gè)飯店里吃飯。我們想在這里吃到無公害蔬菜，太難了。由于現(xiàn)在的污染加重，現(xiàn)在要想在天上找鳥，在水中找到魚，在陸地上找到動(dòng)物比找金礦還難，就連老鼠也成了國家保護(hù)動(dòng)物。
過了一會(huì)兒下起了酸雨，我們不得不快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來，假如再不快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來，你就會(huì)遭秧的。
只要人類現(xiàn)在增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，世界還會(huì)像以前一樣是綠色的，可愛的，充滿生機(jī)的。環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、到處散發(fā)著鮮花的香氣，人類不再砍伐樹木了，而是在忙著植樹。科技也越來越發(fā)達(dá)，新型產(chǎn)品層出不窮，一步步踏入信息技術(shù)化時(shí)代。一條條公路四通八達(dá)，汽車都沒有了尾氣，而且都是太陽能充電……到處一片欣欣然的景象，人們過著幸福美滿的生活。
我們的未來的作文 篇9
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個(gè)奧數(shù)班，卻不曾相識(shí)。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵(lì)同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個(gè)女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面��！這也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因?yàn)橥瑢W(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時(shí)放聲大笑。然而，她背負(fù)的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個(gè)障礙―中考�？粗绺缃憬銈兠β档腵身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì)放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中�！毙的聲音時(shí)�；仨懺傥叶叀�
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個(gè)午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
【我們的未來的作文】相關(guān)文章：
我們的未來的作文11-16
我們的未來的作文11-17
（必備）我們的未來的作文01-25
我們未來的地球作文06-07
我們未來的能源作文11-29
我們的未來作文02-17
我們未來的學(xué)校作文02-19
【熱】我們的未來的作文12-31
我們的未來的作文[熱門]01-06
我們的未來的作文(優(yōu)秀)03-03