未來的想象作文

【精品】未來的想象作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的未來的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。

未來的想象作文 篇1

　　22世紀的衣服，比以往的要新穎的多，神奇的多。

　　在這種衣服的內(nèi)部，安裝了一個溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)天氣的冷暖，給衣服加溫或降溫。

　　衣服的右側(cè)面，有一個微型按鈕，它有著神奇的功能。

　　下雨時，只要按一下按鈕，衣服便會馬上調(diào)節(jié)起來，變成一件雨衣。這雨衣也很神奇。它的下部向上卷起一部分，這樣，雨珠落在上面便不會淋濕褲子。

　　有霧時，它也能為人們作出周全的服務(wù)。

　　它會自動調(diào)節(jié)，在衣服的領(lǐng)子部位伸縮成一個口罩，以方便人們外出。別看這口罩不大，但卻可以把霧中的有毒氣體疏散掉，換回新鮮空氣。

　　在衣服的`左側(cè)面，也有一個按鈕。別看這個按鈕小，但它能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變款式。春天，只要按一下按鈕，它便會自行調(diào)節(jié)改為春衣，就這樣，無論在什么季節(jié)，只要按一下按鈕，它就會變換成與季節(jié)溫度溫和的衣服。

　　它不僅能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變形式，而且變出的衣服也很美觀，它能根據(jù)某個人穿戴某種顏色衣服好看的原理，對衣服的顏色進行修改，使人們看起來煥然一新。

　　這種衣服的名字叫做新型自動衣，它給人們帶來的方便，是以往任何衣服也不能做到的，它的功能真是太神奇了！

未來的想象作文 篇2

　　這是一個沒有犯罪，沒有災害，也沒有疾病的未來都市，科學在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。只要你足夠努力或是有天賦。那么你就會在這里生活的很好。足夠發(fā)達的科技會帶給你最高品質(zhì)的生活。機械會給你帶來素需要的一切，哪怕是天上的星星。什么，你說人文？呵，也許這里的統(tǒng)治者認為，那是種沒用的東西。所以，安心的在科技的美夢中沉睡吧，這里，不需要無聊的人文主義。有科技，就夠了。

　　當某一個清晨，你走在未來都市的大街上，看到有一輛疾駛的車直挺挺的沖一位過馬路的老奶奶撞去時，不要緊張，不要著急。腳下可移動的路會將車與人錯開，什么災禍，都不會發(fā)生。于是未來都市的人們好像也都習慣了這樣的相處方式，有人要出事，不必擔心，因為科技會抵擋住一切災禍，什么問題都不會有，所以，未來都市的人，只要安心過自己的`生活就可以了。在這個一切都有條不紊的進行著，甚至連一絲過大的風都沒有的未來都市里。人們，根本不需要人文情懷。

　　你每天都按時上學放學，按時完成作業(yè)，按照最營養(yǎng)的食譜吃東西，一切都被安排好了，永遠不會出什么意外。曾經(jīng)的你覺得這一切都沒什么不對，你覺得這很幸福，大家也都很幸福。可自從你在最老舊的圖書館的最深處，看到那本記載著，曾經(jīng)滿目瘡痍但充滿著悲天憫人關(guān)愛弱者的人文情懷的世界的那一刻起，你覺得，自己現(xiàn)在的生活，似乎有哪里不太對勁。慢慢的，你開始厭倦，你開始覺得這個沒有一絲人情味的未來都市像一座冰冷的科技地獄，千遍一律的生活中似是有什么扼住了你的咽喉，你在慢慢縮緊的爪中，因缺氧而掙扎，有什么東西破裂了。你開始渴望那個曾經(jīng)的世界，渴望那狂暴的風，渴望那激烈的雨，渴望那個滿目瘡痍但仍然頑強地倔強的世界，渴望那些人與人之間最初的關(guān)愛與美好。

　　于是，你開始反抗，弱小的你并沒有什么能夠與未來都市高科技裝備抗衡的武器。你便從身邊的一點一滴開始，你揮開身邊的機器人幫老人提重物，與身邊的每一個人打招呼，每天早上你告訴自己今天與昨天是不同的，你對每一件事都親事親為，努力地，緩慢的讓自己脫離那些冰冷的機器。有的人嘲笑你，而你卻看到了希望。因為在之前，根本不會有人因為誰做了什么事而有什么反應。

　　你笑了，笑的疲憊但欣慰，笑的疲倦?yún)s張揚。

　　終于有什么，開始變得不同了。

　　你明白，在這個科技高度發(fā)展的世界里，人不能失去人文。那是人與人之間最美好的情感所衍生出的大作。生活，因科技而幸福著，也因人文而幸福著，這才是最完美的。

　　你將在未來都市生活很久，那里也將因為有你而變得富有人情味。你告訴我，你不能夠安心的在科技的美夢中沉睡，未來都市，也需要人文主義，只有科技，還遠遠不夠。

　　我明白了。

未來的想象作文 篇3

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達出來，培養(yǎng)思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現(xiàn)實問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學生發(fā)言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設(shè)計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計師共同設(shè)計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學將 內(nèi)容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計師、科學家，我們現(xiàn)在進入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計師、科學家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的.例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇4

　　未來的房屋可真神奇�。�

　　每當有來客需進入房屋時，門上的虹膜掃描儀會通過掃描來客的眼睛，判斷出來客的身份，如果身份正確門就會自動打開。

　　如果房屋主人想回到家就能吃到美味的飯菜，只要通過遠程控制對家里的機器人下指令，等他回到家里機器人就已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等主人享用。

　　如果你想工作下班后，回家泡個熱水澡，只要提前通過遠程控制給家里的控制終端發(fā)出指令，等你回到家里時熱水已經(jīng)放好，而且溫度適宜。要是你想在泡澡的同時想喝一杯，你只要發(fā)出語音指令，隱藏在浴盆旁邊的酒柜就會打開，一邊喝著美酒，一邊沐浴在溫泉里，那真是很愜意的一件事。

　　客廳就更高級了，在客廳中央有一臺墻壁大的電視，你想看什么節(jié)目，只要語音報一下節(jié)目，電視就會自動播放你想看的節(jié)目�？蛷d的`沙發(fā)還帶有按摩的功能，如果你看累了，沙發(fā)能夠根據(jù)你身體各個部位的疲勞度自動給你按摩。消除疲勞。

　　臥室的功能也不一般，中間有一張大床，也帶有按摩功能，并且還會發(fā)出音樂，在進入夢鄉(xiāng)前會發(fā)出森林里鳥叫聲，小蟲的唧唧聲，助你很快進入夢鄉(xiāng)，同時還會散發(fā)出香氣，使你的睡眠質(zhì)量很高。第二天等你起床后，床還會自動收起，隱藏到地板中，有效利用空間。

　　怎么樣，未來的房子很神奇吧！其實這已經(jīng)不是夢想，在現(xiàn)實社會里，這種家的功能已經(jīng)實現(xiàn)了，據(jù)報載，世界首富比爾.蓋茨的房屋已經(jīng)實現(xiàn)了所有的功能。未來不是夢。你想不想擁有這樣的房子呢。

未來的想象作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在靈寶，一個秦嶺腳下美麗的小山城。我憧憬未來的家鄉(xiāng)是一個美麗、和諧、可愛的地方，那里的人們非常勤勞、善良，大家都過著開心幸福的日子，沒有流浪人，沒有乞丐，沒有臟兮兮的街道，沒有渾濁的河水，沒有刺耳的噪音。

　　清晨，當?shù)谝坏狸柟庹丈溥@個城市，整個城市布滿金黃色，小鳥在綠色的樹林中歡快的唱著歌，天空是那么的湛藍，天上的云彩像棉花糖一樣潔白，人們也有說有笑的開始上班。黃昏，當最后一抹晚霞照耀，整個城市又換上一件火紅的衣服，非常漂亮！

　　那時候的靈寶一定有很多很多的高樓大廈，車上跑著的汽車全部都是太陽能的，沒有刺鼻的'尾氣，垃圾桶也可以直接分解垃圾，街道上有很多很多的智能機器人幫助清理，再也不用老爺爺老奶奶起早貪黑的辛苦的掃街道。那時候的學校也變得很智能化，大家上課每人都有一臺微型電腦，再也不用為了記筆記而煩惱，那時候的學校更像一個游樂園，老師把要學習的知識，做成一個個游戲，大家每天都在游玩中學習新的知識！

　　未來的家鄉(xiāng)很美，很棒，為了把家鄉(xiāng)變成想象的樣子，我一定要努力學習，增長本領(lǐng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻！

未來的想象作文 篇6

　　每個人對未來都有著美好的憧憬，我想隨著科技的進步、電子信息化的發(fā)展，未來的校園肯定會變得更加現(xiàn)代化和智能化了。我想象中的校園會是這樣：

　　首先學校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要同學們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動確認識別身份，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。

　　其次學校的教學樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫，樓頂有太陽能發(fā)電設(shè)備和太陽能中央空調(diào)，教學樓的用電基本可以靠太陽能發(fā)電來自己供應了。教室里有中央空調(diào)，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學，同學們的電腦同步顯示一樣的`內(nèi)容。同學們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成鼠標一點，就會發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。

　　最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運動場”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動，再也不用怕下雨上不了體育課了。

　　我們未來的校園先進吧！

未來的想象作文 篇7

　　我有一個機器人玩具，是爸爸給我買的，我很喜歡。

　　玩具的名字叫閃人感覺機器人，它有一尺多高，頭上有一個耳機，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個一閃一閃的

　　小燈，只要打開開關(guān)，小燈就會亮起來，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過一會兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機器的肚子上有一個電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍色和白色的條紋。

　　閃人感覺機器人的'腳強健有力，腳底下各有六個小輪子，分布在腳下，使它走起來很方便。

　　機器人很有趣，只要一按開關(guān)，嘴里就會傳來“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開始工作了。說起電視，其實是一個一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個電視，開關(guān)打開了，機器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個機器人一邊走，一邊叫，真是有趣。

　　這就是我的機器人玩具，一個有趣的東西。

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