實(shí)用的我們的未來(lái)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我們的未來(lái)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的未來(lái)的作文 篇1
我和媽媽之間的感情一直以來(lái)都不是很好�；蛟S是兩代人的隔閡，或許是我的淘氣，或許是媽媽的不講理……總之，我們之間就像有一張透明的紙，看得到，感覺(jué)得到，卻怎么也摸不著。
但是我卻始終忘不掉，那個(gè)寒冷的冬天，那個(gè)下著雪的傍晚，那個(gè)臃腫的背影。也許我的媽媽早已忘記，或許那件事早已被時(shí)間拋棄。但那是我心中永恒的存在，永恒的幸福。
那是一個(gè)冬天，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以必須住校。星期四，原本暖和的天氣，驟然間變冷，天空中飄起了雪花。蒼白，寒冷，冰涼，無(wú)情的雪緩緩地、緩緩地、透露著無(wú)情的氛圍。當(dāng)我站在走廊上正為帶的被子少而發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小小的身影闖入我的眼簾，是那么的急促，我還不知道怎么回事，就聽到一聲“蛋蛋，咋在這啊！冷不？你帶的被子少，我來(lái)給你送條被子�！蔽铱吹搅藡寢屔砩系难┗ǎ窈竦囊粚�，像條披肩，像條圍巾，卻有披肩和圍巾沒(méi)有的冰涼和冷漠。我的眼淚瞬間決堤而下。
原來(lái)，可以為我解決所有的問(wèn)題的人，把我看的比自己重要的人，一心為我著想的人，比我自己更愛(ài)我的人，是媽媽，一直都是。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我的媽媽也有很多小缺點(diǎn)。比如，當(dāng)?shù)艿芷圬?fù)我時(shí)，如果我還手，媽媽就會(huì)先罵我，連句為什么都不會(huì)問(wèn)。如果我不還手，我媽媽就會(huì)罵我，說(shuō)“真笨，連你弟弟都打不過(guò)。其實(shí)我也十分淘氣，不聽話。就像早上起床時(shí)，媽媽喊我吃飯，我很懶，賴床，不肯起�？偸且鹊綃寢審拇采习盐依饋�(lái)，然后我再甩開媽媽的手，繼續(xù)睡。這時(shí)候，媽媽便會(huì)十分生氣。我呢，早就躲在被窩里偷著樂(lè)去了。
媽媽，在未知的日子里，我會(huì)緊緊地拉著你的手。不會(huì)再淘氣地放開。未來(lái)的日子，我們一起走！讓過(guò)去成為過(guò)去，我們手拉手迎接未來(lái)。
我們的未來(lái)的作文 篇2
綠色代表生命，綠色象征未來(lái)。前人栽樹，后人乘涼。我們的今天得益于先人的勤勞和智慧。捫心自問(wèn)，我們將要留給后代一個(gè)怎樣的家園？讓成都的天更藍(lán)、水更清、空氣更宜人，這是我們對(duì)自己，也是對(duì)子孫后代做出的承諾。人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球�？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠地、臭氧層空洞……
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們?cè)敢膺x擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球：節(jié)約資源，減少污染綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)重復(fù)使用，多次利用 分類回收，循環(huán)再生 保護(hù)自然，萬(wàn)物共存善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色的要求，它鼓勵(lì)著政治家去追求可持續(xù)發(fā)展的政績(jī)；綠色生活是一個(gè)綠色的承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。
善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為和時(shí)尚，綠色，也就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，正如環(huán)境質(zhì)量標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和力量。
善待地球，也是一種回歸，向崇尚親情、崇尚自然的東方文明的回歸。那種無(wú)節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會(huì)毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園。物質(zhì)文明若不與環(huán)境文明與精神文明相融合，給人類帶來(lái)的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。
善待地球，又是一場(chǎng)變革，一場(chǎng)靜悄悄的、牽涉到每個(gè)階層每個(gè)家庭每個(gè)個(gè)人的變革。它需要智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要熱情去傳播環(huán)保的理念，更需要勇氣來(lái)調(diào)整自己的生活價(jià)值和生活習(xí)慣。它也許是人類歷史上最深刻的一場(chǎng)社會(huì)變革，因?yàn)樗某蓴∷�，是人這個(gè)物種的生存或者毀滅。
中國(guó)正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長(zhǎng)江，毀掉了不會(huì)再來(lái)，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有。愛(ài)國(guó)的公民，請(qǐng)首先愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，請(qǐng)從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起。
在未來(lái)的世紀(jì)里，中國(guó)，是由于可持續(xù)的發(fā)展立于世界民族之林，還是因?yàn)樽詺Ъ覉@的短期行為亡國(guó)滅種，在很大程度上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí)，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的行為。
保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。
我們的未來(lái)的作文 篇3
隨著世界能源的極度開發(fā)，現(xiàn)在我們已經(jīng)面臨著能源缺少的問(wèn)題，比如說(shuō)石油目前的高油價(jià)水平20xx年極有可能繼續(xù)保持，并且油價(jià)將會(huì)在某些時(shí)點(diǎn)高過(guò)至今尚未突破過(guò)的100美元/加侖。
但專家確信20xx年將是油價(jià)連續(xù)上漲的第八個(gè)年頭。
20xx年的平均石油價(jià)格大約是每加侖72美元。
有多少石油能夠從哈薩克斯坦輸送出來(lái)以及中國(guó)對(duì)石油的強(qiáng)烈需求在以多快的速度增長(zhǎng)。
雖然在20xx年石油價(jià)格大幅上漲之后全球?qū)κ托枨蟮脑鲩L(zhǎng)速度有所下降，但由于中國(guó)市場(chǎng)和中東石油生產(chǎn)國(guó)國(guó)內(nèi)石油消耗量的快速攀升，全球的石油需求仍在繼續(xù)上漲。
與此同時(shí)，由于石油勘探目的地在減少，又無(wú)法進(jìn)入新的區(qū)域，新增石油供應(yīng)情況令人失望。
在這一點(diǎn)上，你只要看�？松梨凇⒂�(guó)石油和荷蘭皇家殼牌在增加石油產(chǎn)量方面遇到的巨大困難就知道了。
在20xx年，來(lái)自于石油輸出國(guó)組織以外國(guó)家的石油供應(yīng)將不會(huì)出現(xiàn)任何增長(zhǎng)，石油價(jià)格將更加受控于石油輸出國(guó)組織。
傳統(tǒng)理論認(rèn)為，高價(jià)格會(huì)抑制需求和提高供應(yīng)，但事實(shí)證明并非如此。
從將在5到7年后支付的石油價(jià)格上可以更好地看出油價(jià)的波動(dòng)，而盡管最近一路看漲的期貨價(jià)格不斷登上報(bào)紙頭條，但近期合約價(jià)格的波動(dòng)相對(duì)較小，并不能很好地將它反映出來(lái)。
20xx年，近期石油期貨價(jià)格一直在每加侖50美元到接近每加侖100美元之間徘徊。
但自20xx年以來(lái)，遠(yuǎn)期石油期貨價(jià)格一直在穩(wěn)步上升，如今將在7年后支付的遠(yuǎn)期石油期貨價(jià)格已接近每加侖90美元。
這種長(zhǎng)期石油價(jià)格代表了“市場(chǎng)對(duì)遠(yuǎn)期油價(jià)的判斷，說(shuō)明高油價(jià)將一直持續(xù)下去”。
不認(rèn)為這些推動(dòng)油價(jià)一路上漲的基本因素能在短期內(nèi)有所改變。
從目前來(lái)看，產(chǎn)量巨大的新能源不可能馬上出現(xiàn)。
諸如加拿大瀝青砂巖這樣的新能源會(huì)破壞環(huán)境，而用玉米來(lái)生產(chǎn)生物能源又會(huì)推高糧食價(jià)格。
雖然我是一個(gè)小學(xué)生，但是我呼吁大家，不要大力開發(fā)石油，一定要保護(hù)好石油，不要讓他從此消失!
我們的未來(lái)的作文 篇4
曾經(jīng)聽說(shuō)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)少年，他的.父親是鎮(zhèn)子里最好的木匠，手藝可以與魯班大師媲美，因而積得不少財(cái)富，母親非常疼愛(ài)他，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)一句，打過(guò)一下，總是對(duì)他百依百順，正因?yàn)檫@樣，少年養(yǎng)成了驕縱蠻橫，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的惡習(xí)。少年漸漸長(zhǎng)大了，然而他父親卻不肯把手藝傳給他，人們都對(duì)此感到納悶兒，母親為此與他父親大吵一架。少年的父親知道，兒子要想成材，如果不先吃點(diǎn)苦頭，他就不會(huì)珍惜這門手藝。
有一天，少年對(duì)父親說(shuō)，他想學(xué)藝。父親沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“好，但你必須去找二十個(gè)銅錢來(lái)�！鄙倌晗脒@有何難，找母親拿就是了。第二天清早，他拿著二十個(gè)銅錢來(lái)到父親面前，父親看都沒(méi)看一眼就把銅錢扔進(jìn)了火爐里，然后又對(duì)少年說(shuō)：“再去找二十個(gè)銅錢來(lái)�！钡诙�，第三天……父親都是如此，后來(lái)母親再也不再給他錢了，周邊的人也不再借錢給他。
少年感到很氣憤，他可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這種待遇，一氣之下離家出走了。可出來(lái)了他才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文。他快餓暈之際，他向老爺爺討了一個(gè)饅頭吃，爺爺看他可憐，介紹他去山上幫人搬樹，搬一棵樹一個(gè)銅錢，少年去了，一個(gè)月后，他終于湊到了二十個(gè)銅錢，他衣衫襤褸地回到家中，把二十個(gè)銅錢交到父親手中，父親仍然一眼都沒(méi)看就扔進(jìn)了火爐里，而這一次，少年卻奮不顧身地沖上前，把火爐掀翻，
毫不猶豫地把手伸進(jìn)還有火碳的爐子里掏銅錢，待他把銅錢掏出時(shí)，手上已經(jīng)有了一個(gè)又一個(gè)大大的手泡，此時(shí)他父親已是眼角濕潤(rùn)，他內(nèi)心清楚，終于可以把手藝傳給他兒子了。
這則故事中少年的母親正是現(xiàn)代中國(guó)母親的代表，他們因?yàn)樽约涸?jīng)吃過(guò)的苦頭多，就想要讓孩子過(guò)得好，所以她們把孩子捧在手里，含在嘴里，孩子要什么就給什么，她們都以為愛(ài)孩子就是給孩子最好的�？墒牵@真的是我們想要的嗎？由于父母?jìng)儖缮鷳T養(yǎng)，很多孩子連洗碗都不會(huì)，更談不上洗衣和煮飯，可謂“十指不沾陽(yáng)春水”，我覺(jué)得這樣很不好。那些父母養(yǎng)得了他們一時(shí)，養(yǎng)得了他們一輩子嗎？父母?jìng)円詾橹灰尯⒆訉Ｐ淖x書，其它什么都不用管，孩子就會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。殊不知，這種方式教育出來(lái)的孩子，可能除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。
作為孩子，我們更希望父母給我們親自動(dòng)手去體會(huì)、去解決問(wèn)題、在困難中磨煉自己的機(jī)會(huì)，這樣我們才會(huì)真正的擁有智慧，掌握知識(shí)。我覺(jué)得父母不該過(guò)分縱容孩子。俗話說(shuō)：棍棒出好人，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，該打就打，而不應(yīng)該一味地縱容，或許剛開始孩子會(huì)恨你，但他可能因此受益終身……教育乃立國(guó)之本，不僅僅是關(guān)系到孩子的未來(lái)，還關(guān)乎國(guó)家的興亡，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，我希望中國(guó)父母?jìng)兛梢耘囵B(yǎng)出真正強(qiáng)壯、智慧的中國(guó)少年。
我們的未來(lái)的作文 篇5
像是無(wú)法滯留的河流一樣，社會(huì)和科技的發(fā)展在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代呈直線急速上升。當(dāng)我出生時(shí)，已經(jīng)不在地球出生。
20xx已經(jīng)成了歷史書上的字符號(hào)，全息電子模板已經(jīng)成為了新的書包；人們的衣服不再是由舒適的布料和棉綢，先進(jìn)的洗消機(jī)械已經(jīng)成為了新的、完全符合人體線條的服裝。
這樣的未來(lái)是有多好呢？
每天出門都是溫暖而不刺眼的陽(yáng)光，天氣不會(huì)變化，一年沒(méi)有四季，永遠(yuǎn)保持在良好的26°。人造光源并不會(huì)給我們帶來(lái)紫外線和紅外線的傷害，大氣層和臭氧層的比例保持在完美的數(shù)值。
人們不需要運(yùn)動(dòng)，只需要買一瓶不怎么昂貴的營(yíng)養(yǎng)液泡一個(gè)療程，就可以擁有完美的身材。紙張已經(jīng)成為了有價(jià)無(wú)市的“稀世珍寶”，我們?cè)僖膊挥眉m結(jié)與做不完的作業(yè)而苦惱。教育是采用一對(duì)一的教學(xué)模式，智能的教育采用了最合適的教案。
這個(gè)世界是多么美好？混完文憑我們不需要找工作，政府發(fā)的救濟(jì)基金就足以讓我們一生吃好喝好的生活下去。
但是我們?cè)僖驳貌坏侥欠N站在刺眼的陽(yáng)光下，光著腳踩在草坪上，感受著生機(jī)勃勃的小草再用草尖扎著你的腳板的感受了。或許全息網(wǎng)絡(luò)可以做到這一點(diǎn)，但始終覺(jué)得這并不是真實(shí)的。
因?yàn)槟阒馈?/p>
人們?yōu)榱耸孢m的生活放棄了太多的東西，到了我這個(gè)年代，他們已經(jīng)放棄了故鄉(xiāng)，放棄了意志，放棄了以前我們觸手可及的東西。
現(xiàn)在，我們看著全息化的教科書上，綠色的，生機(jī)勃勃的小草發(fā)出這樣的感嘆：哇，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)草這種東西，它真的有這么好看嗎？
很諷刺嗎？不。
有些人是這么認(rèn)為的。
后悔嗎？我很后悔。
還有一些人是這么認(rèn)為的。
但是我們似乎是回不去了�？赡芪覀儠�(huì)找到一個(gè)全新的星球，那里有著綠色的小草，五顏六色的花兒。我們可以離開人造的地球，離開人造的光源，離開不變的氣溫離開這一潭死水一般的社會(huì)。
但那已經(jīng)不是地球了。
這就是我們所期望的未來(lái)。我們總是向前看，卻忽略了我們所擁有的東西。
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