未來(lái)學(xué)校作文(集合7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)學(xué)校作文1
二零五零年，我來(lái)到了我的母校。
那里已經(jīng)變了樣，只見(jiàn)偌大的校園沒(méi)有一個(gè)人把守，甚至連大門(mén)也沒(méi)有，這真叫人感到奇怪。我正準(zhǔn)備往里邊走，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的滴滴滴滴的聲響，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這時(shí)候一個(gè)機(jī)器人模樣的人攔住了我，只見(jiàn)它長(zhǎng)著一張大大的臉，圓圓的眼睛，說(shuō)話的聲音特別好聽(tīng)。他不慌不忙的走到我面前用兩只藍(lán)色的大眼睛上下仔細(xì)打量了我一番這才說(shuō)道：“您好，老同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)吧。”我不禁詫異他是怎么認(rèn)出我的。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“他的腦子里有一個(gè)人體影像識(shí)別芯片，只要是這個(gè)學(xué)校的人，不管您是老師還是學(xué)生，也不管您已經(jīng)畢業(yè)了多少年，他都能根據(jù)您的面目特征做出正確的判斷�！�
說(shuō)話的是一個(gè)小個(gè)子機(jī)器人，他似乎讀出了我肚子里的疑問(wèn)。我不禁一笑，真是個(gè)善解人意的家伙。只是你是誰(shuí)呢？我正準(zhǔn)備問(wèn)道，他又道：“您好，請(qǐng)讓我?guī)鷧⒂^我們的新校園，我是這里的向?qū)�，�?fù)責(zé)解答您的一切疑問(wèn)，請(qǐng)跟我來(lái)吧�！蔽掖蟪砸惑@道：“你真是個(gè)小靈通�！薄澳悄憔徒形倚§`通吧�！毙C(jī)器人沖我一抿嘴，我被他可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
我跟著小靈通進(jìn)入母校，映入眼簾的是一幢幢樹(shù)屋，哇！我莫非走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，天上飛著好多的鳥(niǎo)兒，地上滿是綠綠的草，芳香的花。而連接一幢幢樹(shù)屋的就是一座座彩虹搭建的橋，我們走上橋，屋里的景象更是讓我吃驚，這哪里是教室分明就是電影院。只見(jiàn)同學(xué)們坐在一張張蘑菇形狀的椅子上面，眼睛望著前方的幕布，那幕布看起來(lái)好大，覆蓋了整間屋子�！斑�？怎么不見(jiàn)老師呢？”我低聲問(wèn)道�！斑@是我們最新的多媒體教室，老師通過(guò)遠(yuǎn)程操作，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，所以你看不到老師的�！�
機(jī)器人說(shuō)著指了指屏幕“你瞧，那里有老師的影像，別看老師不在現(xiàn)場(chǎng)，可孩子們的一舉一動(dòng)她都知道的一清二楚的！”“哦，是這樣的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。小靈通繼續(xù)說(shuō)道：“孩子們上完課不用寫(xiě)作業(yè)，但是要完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)�！毙§`通沖我神秘的眨了眨眼睛�！笆裁慈蝿�(wù)？”我對(duì)這所學(xué)校太好奇了。他笑而不答將我領(lǐng)到樹(shù)屋外用手指了指腳下的彩虹橋。
“這座橋都是孩子們用知識(shí)搭建的，上課時(shí)孩子全部進(jìn)入教室后，彩虹橋自動(dòng)斷裂，下課后根據(jù)當(dāng)堂所講，每個(gè)同學(xué)都有幾道題目要做，全部回答正確，橋梁自動(dòng)連接復(fù)位，否則對(duì)不起，橋梁無(wú)法連通，你將不能離開(kāi)這間樹(shù)屋，直到掌握所有的知識(shí)為止。”“太神奇了，可是為什么我們可以離開(kāi)樹(shù)屋，而且橋也沒(méi)有斷呢？”“那是因?yàn)�，我身上有個(gè)按鈕可以控制它的開(kāi)關(guān)�！薄斑@樣的設(shè)計(jì)太巧妙了，不僅減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且把知識(shí)當(dāng)成了建筑的材料，同時(shí)又在游戲中鞏固了知識(shí)，讓孩子帶著興趣去學(xué)。
不再枯燥，真是太好了。”我激動(dòng)的拉著小靈通的手“快帶我去拜訪一下這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧，他一定是一位了不起的人�！�
小靈通笑笑示意我閉上眼睛，不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音想起：“你好以前的我，沒(méi)想到我們會(huì)在這里見(jiàn)面。”我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正置身在一個(gè)圓形的空間里，四周擺滿了各類(lèi)書(shū)籍，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾“這不是——”我簡(jiǎn)直不敢相信，站在對(duì)面的那個(gè)人就是我。
“沒(méi)錯(cuò)，我就是你，你就是我，你是以前的我，而我是未來(lái)的你�！�
我對(duì)我說(shuō)，“這么說(shuō)我的將來(lái)就是現(xiàn)在的你？”“是的，只要你努力我就是你的未來(lái)，再見(jiàn)吧。”那個(gè)我說(shuō)完后，我就被一股巨大的推力推了出去，后來(lái)，我就什么都不知道了。
等我醒來(lái)后，我看到的是媽媽熟悉的臉“你怎么了，孩子”，“哦，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的學(xué)校，還有我。媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)，我要成為未來(lái)的我�！蔽冶е鴭寢�?zhuān)瑡寢屇樕犀F(xiàn)出詫異的目光“好的好的，媽媽相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想�！笔堑�，我會(huì)做到的，再見(jiàn)吧，未來(lái)的學(xué)校，我們總有一天會(huì)再相會(huì)。
未來(lái)學(xué)校作文2
隨著科技的發(fā)達(dá)，人類(lèi)發(fā)明的東西越來(lái)越方便，也越來(lái)越離奇了。誰(shuí)也想不到未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子的？我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校會(huì)像我想象的一樣更加方便。
首先整個(gè)操場(chǎng)都是橡膠做的，在上面奔跑非常的方便，而且摔倒了也不會(huì)磕痛。操場(chǎng)旁邊都種滿了各種絢麗多彩的鮮花，和綠油油的小草。你們可別小看這一叢花草，她可是我們方便的服務(wù)員呢！！有些同學(xué)在操場(chǎng)上活動(dòng)累了，想喝口水，歇一會(huì)。不用嘴說(shuō)，這一叢花草就知道你需要什么了。她們會(huì)馬上給你作出一瓶可口的飲料，讓你喝一口立刻又充滿了活力。如果你累了，她就會(huì)用她嬌嫩柔軟的花瓣編出一個(gè)舒舒服服又香噴噴的沙發(fā)，供你歇息用。
教學(xué)樓雄偉壯觀，材料非常的結(jié)實(shí)，就算是大地震來(lái)了也不會(huì)倒塌。教學(xué)樓內(nèi)更是富麗堂皇。有紅木制成的桌椅，整整齊齊的排了好幾行。這種桌子是密碼桌子，你設(shè)置一個(gè)密碼誰(shuí)也不告訴，把筆記本電腦，或者是比較有保密性的東西藏起來(lái)，不讓人知道，小偷也甭想打歪主意。木地板被擦得發(fā)光發(fā)亮。一面干凈的自動(dòng)白班豎立在教室的正上方。教桌上放著老師的教案，水晶吊燈在陽(yáng)光的映照下發(fā)著五顏六色的光芒。老師在講臺(tái)上眉色飛舞的講著生動(dòng)有趣的課，學(xué)生們專(zhuān)心致志聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，腰板挺得筆直，作業(yè)本上的字也認(rèn)認(rèn)真真。那是因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都有一個(gè)小伴讀（與你本人長(zhǎng)的一模一樣，只不過(guò)是你的縮小版。）這個(gè)伴讀是為了督促學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)上課要認(rèn)真聽(tīng)講。而且同學(xué)們考試的時(shí)候伴讀也會(huì)考試，如果伴讀的成績(jī)比學(xué)生好，那么學(xué)生就必須和伴讀交換位置，直到比過(guò)伴讀才能恢復(fù)原位。而且，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，伴讀就會(huì)提醒你一下，如果你不聽(tīng)話，他就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師，讓老師來(lái)教育你。你的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)伴讀的眼睛。如果你寫(xiě)作業(yè)自姿勢(shì)不正確，伴讀就會(huì)自動(dòng)的按下一個(gè)按鈕，就立刻會(huì)出來(lái)一個(gè)奇形怪狀的東西，你帶上她，就想彎下腰也不可能了，她會(huì)緊緊的卡住你的姿勢(shì)，久而久之同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)都名列前茅，不分上下。
這里不光是課堂上，課下的活動(dòng)也是豐富多彩的。有的同學(xué)會(huì)去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。有的會(huì)去上網(wǎng)，這可不是上網(wǎng)玩游戲，而是查閱資料，了解各方面的知識(shí)，就像看書(shū)一樣，如果你偷偷的玩游戲了，網(wǎng)上會(huì)有明確的記錄，這樣你就違反了校規(guī)，會(huì)被開(kāi)除。而且每次進(jìn)來(lái)的時(shí)候，都要帶上一副眼鏡，這可不是一般的眼鏡，帶上她眼睛就不怕被損害了。有些同學(xué)熱愛(ài)科學(xué)，下課后可以到實(shí)驗(yàn)器材齊全的實(shí)驗(yàn)室去，如果有時(shí)候忘了帶東西，只要按旁邊的按鈕，并且說(shuō)出要什么東西，你就會(huì)得到你所想要的了！！但是切記借了東西要按時(shí)歸還，否則將取消你借東西的資格。而且如果你的試驗(yàn)成功了，你的伴讀會(huì)立刻趕到校長(zhǎng)室，把你試驗(yàn)的情況一字不落清楚明了的講給校長(zhǎng)聽(tīng)。這樣你就會(huì)在表?yè)P(yáng)大會(huì)上聽(tīng)到你的名字。如果你的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了漏洞，而引起了危險(xiǎn)，科學(xué)室的感應(yīng)器就會(huì)立刻幫你解除危害，如果你受傷了，按右邊綠色按鈕，你的傷口就愈合的與以前一樣了！
如果你去食堂吃飯，不用去排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)去打飯，浪費(fèi)時(shí)間，你只要說(shuō)出要吃什么，你的盤(pán)里就會(huì)出現(xiàn)與你飯量相符的飯菜。你吃飽了，必須親自把碗筷洗刷干凈，鍛煉你的勞動(dòng)能力，如果你不干活，就懲罰你一天不吃飯。
而且每個(gè)同學(xué)不能課間只去干一樣事情。要輪流去做，伴讀會(huì)隨時(shí)的提醒你今天該去哪里了，讓你德、智、體、美、勞全面發(fā)展。而且吃飯的時(shí)候，伴讀會(huì)每天給你不一樣的搭配方式，讓你營(yíng)養(yǎng)均衡。如果你的視力出現(xiàn)了問(wèn)題，伴讀會(huì)馬上提醒你，你必須馬上去醫(yī)務(wù)室配上一副恢復(fù)眼鏡，如果越晚恢復(fù)的可能性就越小。只要帶著這個(gè)眼鏡兩天，摘下來(lái)，你的視力就可以恢復(fù)正常了�。�
我希望將來(lái)能發(fā)明出這樣的學(xué)校，給孩子們一個(gè)更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)學(xué)校作文3
手里翻閱著《海底世界》，心里不禁對(duì)這個(gè)神秘的世界充滿了好奇。想要到這個(gè)地方去探索！去游玩！甚至去生活！懷著這樣美好的愿望，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
睜開(kāi)雙眸，大大的伸了個(gè)懶腰。懶散的讓換衣器替自己換上校服、鞋子。跑到衛(wèi)生間，拿了一顆泡沫刷牙糖，嘴里便出現(xiàn)了許許多多白色的泡沫沸騰起來(lái)，不一會(huì)兒，泡沫變成了甜水涌進(jìn)了喉嚨中……吃完早餐后，我走出家門(mén)，按了按鞋上的按鈕，鞋上恰似裝飾物的潔白翅膀立馬變大，我立馬便翱翔在天空之中。
不一會(huì)兒，便到了海灘。喲西！看到了死何、老秦與楨姐！我歡喜的對(duì)她們喊道：“嘿！靚女！一起搭傳輸器吧！”很快，三位靚女便向我走來(lái)，哇哈哈！我們一起搭了建在海灘上的傳輸器，按了按透明的按鈕，傳輸器慢慢下沉……很快，我們便到了海底的防彈玻璃輸送管。跨上學(xué)校準(zhǔn)備的海馬，我隨意扯了根海帶放入口中，嘿嘿，味道真棒！“哎！給我也吃點(diǎn)，我沒(méi)吃早餐！”死何嚷嚷道。老秦一臉驚奇：“哎！你們生吃海帶哦！”楨姐翻了翻白眼，說(shuō)道：“昨兒個(gè)學(xué)校發(fā)通知說(shuō)海底的一切海草、海帶都可以吃！”我扔過(guò)去幾條海帶，也‘公雞’起了老秦：“你這家伙，肯定又在睡覺(jué)！這些海草海帶都加工過(guò)的！唉…你這樣，遲早被章師太（老班加英語(yǔ)老師）請(qǐng)家長(zhǎng)！”老秦不語(yǔ)。
“水母水母！哈哈你電不著我！”我隔著防彈玻璃輸送管，挑逗著外邊柔美卻氣憤的水母。我又腹黑道：“嘿嘿！來(lái)電我��！來(lái)��！電我��！”其他三女則是一臉黑線的望著我，嘿嘿，無(wú)語(yǔ)了嗎？不一會(huì)兒，我們就到了學(xué)校。巨大的防彈玻璃保護(hù)罩，保護(hù)罩里是巨大的海底校園。海底校園是優(yōu)雅的晶藍(lán)色，如少女的美夢(mèng)一般美好。里邊走著形形色色的海底學(xué)生與人類(lèi)學(xué)生。跳下海馬，拍了拍它的頭，順手賞了它一根海帶。我們的教學(xué)樓是用死去的海星、海龜龜殼來(lái)建造的。
步入教室，死何、老秦開(kāi)始收作業(yè)，楨姐開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)大家早讀。不一會(huì)兒，章魚(yú)師太便進(jìn)來(lái)了。喲！你可別認(rèn)為是咱給老班起綽號(hào)，因?yàn)樵鄣睦习嗑褪且徽卖~(yú)！語(yǔ)文老師是海星男，數(shù)學(xué)老師是螃蟹男。咱班里坐著的，不僅有人類(lèi)，還有一些海底的生物。
章魚(yú)師太開(kāi)始上課了：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)第八課�！蔽乙屏艘曝悮ふn桌，滑了滑觸屏手機(jī)似的課桌桌面。半秒還不到，第八課便打開(kāi)了。章魚(yú)師太點(diǎn)了點(diǎn)講臺(tái)上觸屏桌面的一個(gè)地方，我們?nèi)鄮资辔煌瑢W(xué)的觸屏桌面便接收到一副第八課的句子。她又說(shuō)：“將這段譯成中文！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆！怎么辦呢？待會(huì)兒章魚(yú)師太要檢查的！我靈機(jī)一動(dòng)，抓過(guò)一位烏賊同學(xué)，用他烏黑的汁液瀟灑的寫(xiě)下了一串中文，呼呼呼，幸虧章魚(yú)師太沒(méi)發(fā)現(xiàn)，烏賊她親戚嘛！
下課后，我與老秦便跑到外邊的龜殼長(zhǎng)椅邊上吃著學(xué)校食堂的‘鹽焗海帶’與‘涼拌海草’。我們正吃著痛快，這時(shí)，上課被我‘摧殘’的烏賊同學(xué)向我游來(lái)。哇！他是來(lái)報(bào)仇的！我見(jiàn)大事不妙，扔下老秦便跑了�！巴垩窖�！你給我站��！”這位同學(xué)對(duì)我窮追不舍。最后，在他用他的墨汁渲染的我像蝙蝠似的時(shí)候，我才任他擺布。那烏賊還想繼續(xù)對(duì)我噴汁，我一見(jiàn)，遞上涼拌海草，立馬諂媚的討好他�！耙�(jiàn)過(guò)什么叫狗腿嗎？就像她這樣！”死何在旁邊對(duì)我冷嘲熱諷。
呼呼，幸虧烏賊大哥放過(guò)了我！不過(guò)，死何還算好，扔給我一顆洗滌蛋，我打開(kāi)，泡沫便包圍了我全身，不一會(huì)兒，墨汁洗去了，泡沫也消失了……
“嘖嘖嘖！起來(lái)啦！你這丫頭還流口水！”老媽震耳欲聾的河?xùn)|獅吼。我閉著眼，咂咂舌頭：“嘖嘖嘖。來(lái)一份麻辣海帶！”“還做夢(mèng)！遲到啦！”忽然間，我似乎像喝了一杯苦咖啡似的睜開(kāi)雙眸，吐出一句讓老媽無(wú)語(yǔ)的話：“用瞬間轉(zhuǎn)移傳輸器嘛！”
未來(lái)學(xué)校作文4
說(shuō)到學(xué)校，有些小學(xué)生就覺(jué)得厭煩。除了上課還是上課。沒(méi)有一點(diǎn)味。未來(lái)的學(xué)校就不是這個(gè)樣子了，它會(huì)讓每一個(gè)不喜歡上學(xué)的小朋友愛(ài)上上學(xué)，甚至希望每時(shí)每刻都呆在學(xué)校里。還是讓我們一起坐上時(shí)間轉(zhuǎn)換機(jī)到未來(lái)的學(xué)校去看看吧！
未來(lái)的學(xué)校的校門(mén)口可不是像現(xiàn)在這樣，門(mén)口掛著一塊xxx小學(xué)的牌子，旁邊還掛著許多榮譽(yù)證書(shū)式的牌匾。它的學(xué)校門(mén)口站著幾個(gè)卡通人物，這些卡通人物實(shí)際上是一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。它們看見(jiàn)同學(xué)們進(jìn)校門(mén)，都會(huì)微笑地說(shuō)一些鼓勵(lì)同學(xué)們的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“綠色好心情，上學(xué)真快樂(lè)”，“上學(xué)就是好，學(xué)習(xí)揀個(gè)寶”等等。你可能會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么沒(méi)有小學(xué)生在校門(mén)口吃早餐？這種歷史未來(lái)的學(xué)校早就結(jié)束了。未來(lái)的學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的小小食堂，學(xué)生可以自己帶自己喜歡的早餐到這里來(lái)吃，也可以吃這里提供的營(yíng)養(yǎng)早餐哦！
未來(lái)的學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，到處都是各種各樣的樹(shù)木。（因?yàn)槲磥?lái)的城市也是綠色家園了嘛）校園里還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)供同學(xué)們平時(shí)觀察或者上科學(xué)課作為觀察樣本的“生物圓”哦。里面有各種各樣的動(dòng)物，千奇百怪的植物。學(xué)校真的可是說(shuō)是在花園里，花園又在學(xué)校里。（具體內(nèi)容，嘿嘿，自己去看看就知道了）。
未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)表面上跟現(xiàn)在的差不多，可實(shí)際設(shè)計(jì)有很大的不同。操場(chǎng)的跑道采用的是22世紀(jì)最新的一種材料。它看上去很堅(jiān)硬耐磨，但實(shí)際上很松軟。當(dāng)有小學(xué)生不小心摔倒在跑道上時(shí)。不會(huì)摔傷，也不會(huì)摔疼，還會(huì)感覺(jué)到比較舒服。有了這種跑道，同學(xué)們就可以盡情地在操場(chǎng)上打鬧嬉戲了。當(dāng)然也不用擔(dān)心不干凈，弄臟衣服，因?yàn)槊慨?dāng)同學(xué)們上課去了，智能機(jī)器清潔工就會(huì)用一種最新型的吸塵武器把地上的灰塵吸得一干二凈。
在操場(chǎng)的左側(cè)有幾間造型獨(dú)特的漂亮的房子。有的像巨型海螺，有的像巨型龜甲，有的像蓬勃大樹(shù)。房子里面擺放著許多動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)中的可愛(ài)的主角，比如說(shuō)柯男、阿衰、貓小樂(lè)等等。它們其實(shí)是一臺(tái)臺(tái)智能電腦。它們的胸前就是一個(gè)顯示屏。如果你有什么不懂的問(wèn)題就可以問(wèn)一問(wèn)它，它會(huì)馬上給予你滿意的回答，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)圖文并茂的答案。如果你想它同時(shí)還能說(shuō)話，只要按一下顯示屏旁邊的藍(lán)色按鈕就可以了。
有的小朋友會(huì)問(wèn)：“參觀了這么久怎么還沒(méi)有看到小學(xué)生最主要的活動(dòng)場(chǎng)所――教室呢？”。不要急，下面我們就一起去看看吧。
未來(lái)學(xué)校的每個(gè)教室都是多媒體教室。教室里根本就沒(méi)有黑板，教室前方的'那面墻就是一塊顯示屏。教師只要用手中神奇的筆就可以在上面寫(xiě)字。同學(xué)們的課桌跟我們現(xiàn)在的課桌一樣大，卻有本質(zhì)的不同，那些課桌都是一臺(tái)臺(tái)的智能電腦。課桌面就是電腦屏幕。
同學(xué)們的電腦屏上顯示的內(nèi)容可以與教室前方大屏幕一模一樣的內(nèi)容，也可以是不同的內(nèi)容。因?yàn)檫@種智能電腦存儲(chǔ)著同學(xué)們的所有課本內(nèi)容，各種字典，還有其它大百科全書(shū)上的內(nèi)容，如此等等。同學(xué)們需要查閱什么知識(shí)，只要用筆點(diǎn)一下，就可以迅速地找到。順便說(shuō)一下，同學(xué)們用來(lái)點(diǎn)的筆可是各種各樣卡通人物的形狀吆！課桌電腦還與老師辦公室或者同學(xué)們家中的電腦相連接。在家里做好的作業(yè)，發(fā)送到老師的電腦上，老師就可以修改了。還有一點(diǎn)要特別提醒你，那就是未來(lái)的電腦絕對(duì)不傷眼睛哦！
下了課，同學(xué)們可以在自己的電腦課桌上玩一些游戲，如泡泡糖、qq糖之類(lèi)的�？墒巧险n鈴聲一響，所有的游戲就像被誰(shuí)刪除了似的。說(shuō)到上課的鈴聲，可和現(xiàn)在的不一樣，才不是那樣老套的“鈴鈴——”，而是同學(xué)們喜歡的音樂(lè)。下課了還可以去玩耍室，或者操場(chǎng)上做游戲。
總之，未來(lái)的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校有許多不同，說(shuō)都說(shuō)不完。還有太多太多讓同學(xué)們喜愛(ài)的地方。
未來(lái)學(xué)校作文5
星期天，我在家閑著沒(méi)事干，便拿起作文書(shū)看了起來(lái)，看著看著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我穿越了時(shí)空，來(lái)到了五百年后的學(xué)校。哇塞！未來(lái)的學(xué)校真美啊！它置身于美麗的樂(lè)泉湖之中，圍繞著學(xué)校的便是那一湖碧水。如果你想去我們學(xué)校，還得乘快艇去呢！而且還要乘30分鐘才能到。那你一定會(huì)問(wèn)我，你們這樣累不累啊，跑來(lái)跑去的，不會(huì)，因?yàn)樵谀抢锷蠈W(xué)的孩子，每人都會(huì)有一對(duì)風(fēng)火輪，從學(xué)校到家只需1分鐘便可。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)10個(gè)金光閃閃的大字---太倉(cāng)市丞相鎮(zhèn)第一小學(xué)在陽(yáng)光的照耀小閃現(xiàn)出它的光芒，我不由得說(shuō)道：“好漂亮��！”走進(jìn)學(xué)校，只見(jiàn)雄偉壯觀的噴泉變著法兒的噴出彩色的泉水，讓人感到心曠神怡。噴泉背后是一個(gè)500寸的大屏幕，里面播放著同學(xué)們都喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片。
站在遠(yuǎn)處看，更是覺(jué)得十分有趣，因?yàn)檫@個(gè)大屏幕可以根據(jù)個(gè)人看電視的習(xí)慣、方式而變化。走在走廊里，那一扇扇的玻璃被擦的十分明亮，因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)灰塵，玻璃酒會(huì)自己清洗干凈，我們把它叫做“自動(dòng)清洗玻璃”。噢，還有一個(gè)奇像，就是在走廊里，你會(huì)聽(tīng)到陣陣的讀書(shū)聲，可卻看不到學(xué)生，讓我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁窗�。因�(yàn)楝F(xiàn)在的教室里都會(huì)裝有一個(gè)“書(shū)本情景感應(yīng)器”。什么是“書(shū)本情景感應(yīng)器”呢？就是他可以把你帶到書(shū)本的情景里去，比如說(shuō)：《半截蠟燭》，你就可以通過(guò)“書(shū)本情景感應(yīng)器”到那個(gè)時(shí)候去，還可以親眼看一看當(dāng)時(shí)的情況，多好��！再比如說(shuō)時(shí)間更遠(yuǎn)一點(diǎn)的：《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，你都可以去。
另外，在每個(gè)空白的墻壁上，都會(huì)有一個(gè)個(gè)等離子電視機(jī)，里面播放著跟學(xué)習(xí)有關(guān)的節(jié)目：題目講解等．來(lái)到最高層１８樓，你會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)滿綠草的世界．在這里，同學(xué)們可以盡情地玩耍，里面有蕩秋千 滑滑梯 桃子探險(xiǎn)城 夢(mèng)幻電影等．同學(xué)們?cè)谶@里可以放縱地玩耍，不需要拘束，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，好好的放松放松．接著，我來(lái)到了１５層的特殊教室，所謂特殊教室，就是只跟別的教室不一樣的教室．我來(lái)到一幅校長(zhǎng)的肖像前，你一定會(huì)問(wèn)我在干嗎？其實(shí)我這是在開(kāi)門(mén)呢．那幅肖像突然說(shuō)話了：＂想進(jìn)去，口令！＂＂福星高照＂我大聲答道．校長(zhǎng)的肖像朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就往左邊
移了。這是一個(gè)刺激的旋轉(zhuǎn)型滑梯，“哇”隨著叫聲，我來(lái)到了教室里，哦，原來(lái)這里是給同學(xué)休息的，里面有一個(gè)個(gè)吊床，這吊床有著催眠作用，真棒！
接著我來(lái)到了12層的餐廳，我從未見(jiàn)過(guò)如此神奇美妙、富麗堂皇的餐廳。這里擺著幾張長(zhǎng)桌，桌子上方飄浮著成千上萬(wàn)的彩帶。抬頭朝上看，上面有著一個(gè)大大的簾子垂下來(lái)，可漂亮呢！
我乘著學(xué)校專(zhuān)用車(chē)來(lái)到操場(chǎng)，“哇噻”原來(lái)操場(chǎng)建在離地50米的高空中。走在操場(chǎng)上，就像走在沙灘上一樣，軟綿綿的，舒服極了！看，那里有一架50功能的跑步機(jī)。還有“快速訓(xùn)練跑步機(jī)”它可以讓你在無(wú)累的情況下，進(jìn)行快速的跑步練習(xí)。咦，那是什么？哦，原來(lái)是“茶葉蛋型”滑滑梯，有趣有趣！看，還有機(jī)智棋盤(pán)，你答對(duì)一道題，便可向前一步。還有咖啡杯旋轉(zhuǎn)雙杠、妞妞溜冰園……
教師，是一個(gè)多么崇高的職業(yè)��！在我心中，教師要像媽媽一樣整天要帶著笑容，即使我們犯了錯(cuò)誤，他也不會(huì)張口就罵，恨不得要打了。而是用事件來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在我心中，教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們，應(yīng)該認(rèn)真的教授孩子們知識(shí)。在我心中，教師應(yīng)該可以為學(xué)生操心、徹夜不眠。在我心中，教師……
未來(lái)我們學(xué)生應(yīng)該每人都有一個(gè)長(zhǎng)1。5分米、寬1分米、高1厘米的迷你型掌上電腦，我們可以直接通過(guò)它來(lái)和老師通話，還可以上網(wǎng)查詢(xún)、跟同學(xué)聊天……
我們的學(xué)校培養(yǎng)出了許多精應(yīng)，其中有宇宙著名的科學(xué)家，他創(chuàng)造出了太陽(yáng)系七大行星外星人的合體，還有著名的地質(zhì)學(xué)家、文學(xué)家、環(huán)保家……他們都為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)；為世界做出了貢獻(xiàn)；為人民做出了貢獻(xiàn)，我也為學(xué)校培養(yǎng)出這么多的精應(yīng)而自豪，我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也為國(guó)家、世界、人民做出貢獻(xiàn)！
隨著一聲響，我離開(kāi)了夢(mèng)鄉(xiāng)，但我知道這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)學(xué)校作文6
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，未來(lái)的學(xué)校。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。 老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品 也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。 數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。 到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了， 在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。 該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所──游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。 不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。 未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！ 一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！ 未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。 老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。
這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品 也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。 數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。 到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。 在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。 該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所──游樂(lè)場(chǎng)。
你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。 不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
未來(lái)學(xué)校作文7
某天，我正在電腦前做作業(yè)，忽然，電腦屏幕跳出了一個(gè)令人震撼的網(wǎng)址！網(wǎng)址上寫(xiě)著：恭喜你找到了世界上最神奇、最偉大的穿越網(wǎng)…！點(diǎn)擊下方的穿越按鈕吧！馬上你就會(huì)穿越到20xx年，但是時(shí)間限制只有2小時(shí)。
我盯著這網(wǎng)看了10秒，忽然腦中浮現(xiàn)出了兩個(gè)念頭，天使說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，不要去了吧！”惡魔說(shuō)：“不行，難得有這么好玩的東西不去看看怎么可以！”天使又說(shuō)：“人家作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，怎么去呀，而且去了父母會(huì)擔(dān)心的”“去玩一會(huì)又沒(méi)事，有時(shí)間限制的嘛！”“不行，就是不可以去！”“去，一定要去！”……天使和惡魔吵得沒(méi)完沒(méi)了，于是我就不去管他們了。雖然天使說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不要去，但還是擋不住我的好奇心，于是，我按下了“穿越”按鈕。
忽然，我人竟然輕飄飄的飄了起來(lái)�。�！天呀，發(fā)生什么了？！我的腦海里又出現(xiàn)了許多古怪的想法，而且越想越害怕。我不就是按了個(gè)按鈕嘛！忽然我面前出現(xiàn)了超大的“波板糖”，把我卷了進(jìn)去。暈！這個(gè)字一直在我的腦海里。過(guò)了大概3分鐘，我終于從“波板糖”里逃了出來(lái)！這是怎么回事？怎么跟我的地球差距那么大？難道這里真的是20xx年？！我走到了一棟房子前，高高的房子直插云霄，輕輕敲一敲，咦？好像不是磚頭做的。那是什么呢？不管了，時(shí)間緊迫，我還有好多東西沒(méi)看到呢！我邊走邊唱歌，一會(huì)走去商店，一會(huì)走去飯店，還去了公園、小區(qū)等地方。
一眨眼，一小時(shí)過(guò)去了，玩的真開(kāi)心啊，我想著。但總感覺(jué)還是不滿足，什么地方?jīng)]去呢？我想了一會(huì)，哦！學(xué)校，這么重要的地方我竟然沒(méi)去！于是我趕緊去找學(xué)校。終于走了100米路后，我看見(jiàn)了一所學(xué)校。 哇，這還是學(xué)校嗎！我瞪大眼睛看著我眼前這富麗堂皇的“宮殿”，雖然是現(xiàn)代風(fēng)，但是做工卻跟古代一樣如此精細(xì)：剛進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)了4個(gè)大柱子，柱子上“盤(pán)”著四條龍，這四條龍的嘴里都叼著一顆火紅的龍珠，我隱隱約約看見(jiàn)了龍珠在冒火，什么…冒火？這不可能，于是我再仔細(xì)看了下，哦，原來(lái)不是龍珠在冒火，原來(lái)龍珠里面有燈，而這燈正好是紅色的，所以大略得看覺(jué)得龍珠像在冒火。走進(jìn)校園里面，我看見(jiàn)了小花園，哇，花園里的花正開(kāi)的旺，而且品種數(shù)不勝數(shù)，可是現(xiàn)在是冬天啊，怎么還有那么多花開(kāi)著呢？未來(lái)真是奇特�。�
我繼續(xù)往深處走，終于走到了學(xué)校的“大廳”，“大廳”的人好多，難怪這學(xué)校也這么大！我走進(jìn)一間教室，哇！空調(diào)、電視、平板課桌、數(shù)碼黑板……樣樣都有！不管怎么說(shuō)，20xx年的學(xué)生也太幸福了吧，連平板課桌都有…可憐我們現(xiàn)在的孩子，什么都沒(méi)有；如果我是20xx年生的該多好！走進(jìn)體育館，器材什么的樣樣齊全，連專(zhuān)門(mén)保護(hù)孩子安全的老師都有好多。多么好的學(xué)校啊！
忽然一看手表，呀！2小時(shí)到了，怎么可以這樣，我還沒(méi)看夠呢。但約定的時(shí)間就是2小時(shí)，是不可能改變的，于是我又被“波板糖”卷回了我家。 剛被卷回家，我又馬上看了看電腦，可是那個(gè)網(wǎng)址沒(méi)有了，連回收記錄里都沒(méi)了，我壓根就沒(méi)清空過(guò)�。∷懔�，不管了，我作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完那！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)著作業(yè)。突然，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“寶貝，關(guān)了那么久啦，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”我說(shuō)：“啊，還沒(méi)好呢，別進(jìn)來(lái)啊”“可我已經(jīng)進(jìn)來(lái)了啊”媽媽回答�！吧趺矗 庇谑俏覚C(jī)械般的轉(zhuǎn)頭，果然，媽媽就在我后面！“寶貝，這是怎么回事？”媽媽指著我?guī)缀鯖](méi)做的作業(yè)嚴(yán)肅的說(shuō)道�！鞍。@個(gè)啊……”我啞口無(wú)言�！昂撸裉焱盹埱皼](méi)做完就不許吃飯！”“什么！
我知道了，嗚嗚”我哭喪著臉。雖然沒(méi)吃到晚飯，沒(méi)做完作業(yè)，不過(guò)我還是想再去趟未來(lái)20xx年；再去看看我們未來(lái)的地球。
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