向往未來(lái)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的向往未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往未來(lái)作文1
每個(gè)人都有著自己所向往的生活，我希望自己能生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染的城市里，那里空氣清新，天空明朗，就算走在寬闊的馬路上你都聞不到汽車(chē)尾氣，也沒(méi)有吵鬧的鳴笛聲；只聞見(jiàn)淡淡的花香和聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，下雨時(shí)你不必?fù)?dān)心會(huì)被淋到，因?yàn)榇髽?shù)可以為我們擋風(fēng)遮雨，一年四季都可以鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天里，輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，美麗的桃花，梨花，迎春花,都爭(zhēng)相開(kāi)放，還有嬉鬧的小孩子們也為美麗的春色增添了一道靚麗的的色彩；夏天里，愛(ài)美的姑娘小伙子全換上了美麗的夏裝，到處都是百花齊放的艷麗景色；秋天這個(gè)金色的季節(jié)就更美了，處處是瓜果飄香，豐收遍地，看看人們滿(mǎn)足喜悅的笑臉就倍感幸福；到了冬天，活潑好動(dòng)的小孩子就找到了自己的樂(lè)趣，堆雪人，打雪仗，成了他們的最?lèi)?ài)，讓他們倍感生活的樂(lè)趣。這里的人們從來(lái)都不亂扔垃圾，清澈見(jiàn)底的黃河水里居然能看見(jiàn)魚(yú)兒歡快的戲水；這里也沒(méi)有工業(yè)化的污染，因?yàn)槟切┯形廴镜臍怏w在向外排泄時(shí)已經(jīng)被過(guò)濾成了供人們吸收的氧氣；這里的人們也很少生病，因?yàn)樗麄兩钤谝粋�(gè)無(wú)污染的城市里，病菌也就很難進(jìn)入人體；我們也不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生洪澇旱災(zāi)等自然災(zāi)害，因?yàn)槲覀冇凶銐虻囊幌盗械姆烙胧�。雖然這只是我理想中的未來(lái)生活，但是我相信在不久的將來(lái)人類(lèi)一定會(huì)打造出這樣一個(gè)美好的未來(lái)生活。
向往未來(lái)作文2
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了。
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偸且诟改傅奶嵝严�，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿(mǎn)失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡栽谶@一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團(tuán)員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)。
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng)造。
希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)!如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿(mǎn)意的，我們需要靠自己來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
向往未來(lái)作文3
六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的深情和憧憬步入小學(xué)；六年來(lái)，我經(jīng)歷了酸甜苦辣、人間百態(tài)，懂得人應(yīng)該寬容、心胸博大，而不能自私自利。因此，在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí)，我期待有一個(gè)美好、和諧而又不失活潑的中學(xué)生活。
告別了幸運(yùn)愉快地小學(xué)生涯，迎來(lái)了新的夢(mèng)想；告別了小學(xué)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，迎來(lái)了中學(xué)的黃金時(shí)代；告別了從前的渴望，迎來(lái)了新的追求……。中學(xué)！是一個(gè)任同學(xué)們思維開(kāi)放的地主，是一個(gè)暫時(shí)的家，又是一片綠林圣地……。在中學(xué)，我們可以盡情地學(xué)習(xí)，盡情地交談，盡情地狂歡，盡情地表演，能把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來(lái)……。
“中學(xué)”！對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的詞，現(xiàn)在，我馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的美妙生活；融入一個(gè)嶄新的大家庭，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，對(duì)各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得多如牛毛。我相信，在中學(xué)里，一定會(huì)給我一個(gè)與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂(lè)！
我向往中學(xué)的明媚陽(yáng)光，中學(xué)的一花一草，一枝一葉。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué)，但我不會(huì)放棄每一次與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、享受著海水的滋潤(rùn)……。
中學(xué)是怎樣的？我不知道，只知道中學(xué)生活將是人生的重要一步，只有走好這一小步，以后的人生才會(huì)更加輝煌。
向往未來(lái)作文4
看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫狻！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書(shū)，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè)��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便��！可少了讀書(shū)的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書(shū)并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書(shū)的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書(shū)也不是不需要?jiǎng)幽X筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書(shū)的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！
向往未來(lái)作文5
在學(xué)習(xí)的旅程中，每個(gè)人都會(huì)隨著掌握知識(shí)程度的增長(zhǎng)，從一所學(xué)校換到另一所學(xué)校去，明年的我即將離開(kāi)母校，步入一所初中的大門(mén)。
在我的心目中理想的初中應(yīng)該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹(shù)木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。不應(yīng)該有太多現(xiàn)代機(jī)械的味道，最好到處有山有水，充滿(mǎn)自然的氣息。好的學(xué)習(xí)環(huán)境是有助于大腦思維，也可以使學(xué)習(xí)之余緊張的頭腦放松放松。
其次，就是不必分快班與慢班，每個(gè)人的身份都是平等的，沒(méi)有上等下等之分，那學(xué)習(xí)又何必要分快慢呢？有些暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，如果受到好學(xué)生的影響，有可能也會(huì)奮發(fā)向上。還有，好同學(xué)還可以盡量幫助差生，這又有什么不好的，難道只管把好學(xué)生放在一起，就不管那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)們了嗎？
再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴(yán)厲，像個(gè)知心姐姐。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個(gè)人安上“罪名”，加以嚴(yán)厲的批評(píng)。老師要和學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系。
最后，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書(shū)本中有時(shí)會(huì)使頭腦發(fā)暈的，多舉行一些課外活動(dòng)，公益活動(dòng)，不僅可以讓腦袋放松，還可以提高同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維能力和愛(ài)心，使我們的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)。
以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的中學(xué)。
向往未來(lái)作文6
未來(lái)，雖然是一個(gè)遙不可及的話(huà)題；但是，有時(shí)卻近在咫尺之間。對(duì)未來(lái)的想象與探索也永無(wú)止境。
作為一個(gè)處在青春花季中十四五歲的'少年，我有夢(mèng)想，有奮斗的目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這就是未來(lái)。沒(méi)有人能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，只有懂得付出的人，未來(lái)才會(huì)對(duì)他有所回報(bào)。有因必有果，而那些整天庸庸碌碌的人，未來(lái)決不會(huì)對(duì)他有所眷顧。
在未來(lái)的日子里，機(jī)器人已不再是神話(huà)。公路上，家中，工廠里隨處可見(jiàn)機(jī)器人。機(jī)器人成為人們生活中的一部分。它可以充當(dāng)交通警察在烈日下指揮交通，也可以成為家庭主婦在家中做家務(wù)，還可以從事流水線作業(yè)，做著單一的工作，甚至可以沖進(jìn)火場(chǎng)救人，深入海洋礦山等等。任何人們不愿意做或做不到的事情都可以交給機(jī)器人，它會(huì)義不容辭地去完成。
在未來(lái)的日子里，地球不再是一個(gè)藍(lán)色的大水球，而是一個(gè)大綠球。樹(shù)木幾乎覆蓋了地球的百分之八十，放眼望去，全都是花草樹(shù)木，空氣格外清新；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片綠意，生機(jī)勃勃；仿佛回到了原始的美麗，人們臉上掛滿(mǎn)了笑容，在花叢中嬉戲、玩耍；可謂是“黃發(fā)垂髻，怡然自樂(lè)”。
在未來(lái)的日子里，交通發(fā)生了很大的變化。大街小巷行駛的都是太陽(yáng)能小汽車(chē)、太陽(yáng)能摩托車(chē)、太陽(yáng)能運(yùn)輸車(chē)。所有的汽車(chē)都是以太陽(yáng)能為能源，沒(méi)有污染，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了能源，兩全其美。而在地面上方三四米處，已是飛車(chē)的天地；飛車(chē)能隨意地在這個(gè)高度上飛行。這就又多了一條交通道路。而這些飛車(chē)的駕駛員如果違反交通法規(guī)，同樣會(huì)有空中警察來(lái)勸規(guī)和管理他們，直至依法處置。
未來(lái)是美好的。未來(lái)不是夢(mèng)，只要大家共同努力，一起奮斗，未來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
向往未來(lái)作文7
有一個(gè)地方，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，那就是貧困山區(qū)的學(xué)校。在這里，我將實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
當(dāng)我有這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我就默默地下決心，一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
偶然的一次，我在電視上看到貧困山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。那里由于條件非常艱苦，沒(méi)有人愿意去哪里，所以缺少高素質(zhì)的老師。這些孩子是多么可憐啊，本該是學(xué)習(xí)大好時(shí)光，卻在這巴掌大的小山溝里給耽誤了。大山里的孩子，他們也有平等受教育的權(quán)利，他們也應(yīng)該受到優(yōu)質(zhì)的教育，和山外的孩子一樣，受到現(xiàn)代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應(yīng)該走出大山，用自己的聰明才智改變自己的命運(yùn)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，取得好成績(jī)，考上大學(xué)，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我那偉大崇高的教師夢(mèng)，去鄉(xiāng)村支教。
到那時(shí)，我要教會(huì)貧困山區(qū)孩子們寫(xiě)字，讓他們看到知識(shí)世界的神奇與美好。教他們音樂(lè)，讓他們聽(tīng)到一個(gè)個(gè)美妙的音符。教他們美術(shù)，讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮艷的顏色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。我會(huì)教給他們使用電腦，讓電腦為他們學(xué)習(xí)服務(wù)，讓他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科技的神奇，向往奇妙的科學(xué)世界。我還要讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)看到外面的世界，看到樓房、火車(chē)、飛機(jī)、立交橋等等，讓他們心里產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。我要教育他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，不久將來(lái)，他們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
這是我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方，雖然那里貧窮、落后，但我深深地愛(ài)著那里。相信有一天，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
向往未來(lái)作文8
每個(gè)人都有著自己所向往的生活，我希望自己能生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染的城市里，那里空氣清新，天空明朗，就算走在寬闊的馬路上你都聞不到汽車(chē)尾氣，也沒(méi)有吵鬧的鳴笛聲；只聞見(jiàn)淡淡的花香和聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，下雨時(shí)你不必?fù)?dān)心會(huì)被淋到，因?yàn)榇髽?shù)可以為我們擋風(fēng)遮雨，一年四季都可以鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天里，輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，美麗的桃花，梨花，迎春花,都爭(zhēng)相開(kāi)放，還有嬉鬧的小孩子們也為美麗的春色增添了一道靚麗的的色彩。
夏天里，愛(ài)美的姑娘小伙子全換上了美麗的夏裝，到處都是百花齊放的艷麗景色；秋天這個(gè)金色的季節(jié)就更美了，處處是瓜果飄香，豐收遍地，看看人們滿(mǎn)足喜悅的笑臉就倍感幸福；到了冬天，活潑好動(dòng)的小孩子就找到了自己的樂(lè)趣，堆雪人，打雪仗，成了他們的最?lèi)?ài)，讓他們倍感生活的樂(lè)趣。這里的人們從來(lái)都不亂扔垃圾，清澈見(jiàn)底的黃河水里居然能看見(jiàn)魚(yú)兒歡快的戲水；這里也沒(méi)有工業(yè)化的污染，因?yàn)槟切┯形廴镜臍怏w在向外排泄時(shí)已經(jīng)被過(guò)濾成了供人們吸收的氧氣；這里的人們也很少生病，因?yàn)樗麄兩钤谝粋�(gè)無(wú)污染的城市里，病菌也就很難進(jìn)入人體；我們也不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生洪澇旱災(zāi)等自然災(zāi)害，因?yàn)槲覀冇凶銐虻囊幌盗械姆烙胧�。雖然這只是我理想中的未來(lái)生活，但是我相信在不久的將來(lái)人類(lèi)一定會(huì)打造出這樣一個(gè)美好的未來(lái)生活。
向往未來(lái)作文9
一直以來(lái)都希望可以有許許多多的朋友，希望無(wú)論走到哪里都可以有人陪在身邊讓自己不孤單，可是一瞬間自己也不知道發(fā)生了什么，希望尋一方凈土或一間木屋，就一個(gè)人只有一個(gè)人靜靜地讀一首詞，看一本書(shū)，或者在這個(gè)紛亂的地方一個(gè)人靜靜的學(xué)習(xí)，一個(gè)人去印下足跡。姐。不知道是想要一個(gè)人的自由灑脫，還是厭倦了太多人在一起的束縛。
曾幾何時(shí)，自己也是一個(gè)嘰嘰喳喳的女生，會(huì)像過(guò)往的自己，有一種莫名的……也許是成長(zhǎng)讓我變得更加穩(wěn)重讓我在青春的一個(gè)驛站想要選擇孤獨(dú)來(lái)走一段。
開(kāi)始有意無(wú)意的與所有人疏遠(yuǎn)，喜歡把冷漠掛在臉上，一個(gè)人行色匆匆不去看身邊經(jīng)歷了什么，無(wú)論是什么也只是擦肩而過(guò)，小小的年紀(jì)本不該有那么多心思，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有所謂的遠(yuǎn)了，沒(méi)有所謂的，你不要我了，我不要你了，友誼是一份堅(jiān)守，一份永恒，沒(méi)有那么多顧慮，友誼是一種包容，一種理解，更是一種支持，是待風(fēng)景都看透，仍有你陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
不明白為什么要想那么多負(fù)荷了太多，該是一件多么累的事，我們都太用力的想去抓住他用力的握緊一切可以抓在手心里的東西。越是這樣，他越像雪花一般消失不見(jiàn)，倒不如放手，順其自然吧，多給自己心靈一些時(shí)間，一些空間可以在午后的玻璃窗上，系數(shù)陽(yáng)光灑下的斑駁，可以在雨后輕嗅泥土的芬芳，可以在每一個(gè)晴空萬(wàn)里或云卷云舒的日子里，輕輕抬頭，讓清風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們有這么多愜意的事情可以做，何必去你那些瑣事。
要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
向往未來(lái)作文10
未來(lái)，沒(méi)有人預(yù)測(cè)得到，未來(lái)，可以發(fā)明出新科技，高科技等。未來(lái)你可能變成一個(gè)科學(xué)家，可能變成數(shù)學(xué)家，可能變成電腦專(zhuān)家……
如果我未來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家就會(huì)為祖國(guó)出一份力，不段地制造有用的東西。
如果我未來(lái)當(dāng)了一名數(shù)學(xué)家的話(huà)，那我就會(huì)不段的創(chuàng)造公式，不段的發(fā)現(xiàn)古時(shí)候的計(jì)算單位。
如果我當(dāng)了一名天文學(xué)家，我肯定會(huì)每天每夜地工作，觀測(cè)天文，告知世界各地的天氣預(yù)報(bào)。
如果我當(dāng)了一名宇宙太空人的話(huà)，那么，我會(huì)觀測(cè)月球是怎么形成的，采集月球的微生物回地球觀測(cè)，一個(gè)又一個(gè)的百年美夢(mèng)。為中國(guó)解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎。
如果我當(dāng)了一名文學(xué)家，我就會(huì)不段地發(fā)現(xiàn)世界古代的文學(xué)作品，創(chuàng)造中國(guó)奇跡，只有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用眼去看萬(wàn)物，用耳去聽(tīng)萬(wàn)物，乜S什么可難得住的。
如果我當(dāng)了一名音樂(lè)家，會(huì)用古代音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)融為一體。創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美好的音樂(lè)。
未來(lái)，對(duì)人類(lèi)的渴望追求，對(duì)全世界的變化一步一步地創(chuàng)新，到了未來(lái)的22世紀(jì)，就會(huì)給全世界換“新裝”，全部的高樓大廈都會(huì)變成高科技的大廈，起床都變成有益的新一代汽車(chē)，那時(shí)的汽車(chē)不會(huì)再用電了，只要有光就能行走了，每10秒的光可以行走1000米，還會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)備能源光。
未來(lái)，正在一步一步的接近我們，我們應(yīng)該讓地球母親休息一會(huì)，那地球的變化更快了！
向往未來(lái)作文11
現(xiàn)在的我，已經(jīng)輕松的度過(guò)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)期。即將踏入中學(xué)的大門(mén)。因此，我期待著能夠擁有一段美好而充實(shí)的中學(xué)生活。
我所向往的中學(xué)應(yīng)該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹(shù)木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。最好到處有山有水，充滿(mǎn)自然的氣息。
再來(lái)就是，我所向往的中學(xué)應(yīng)該是一片歡快的海洋。那里沒(méi)有吵鬧的環(huán)境，也沒(méi)有死板的課堂，只有活躍的氣氛。令同學(xué)們心悅誠(chéng)服的教育方式會(huì)永恒的托起一個(gè)個(gè)明媚的朝陽(yáng)，讓他們?cè)跓o(wú)限的宇宙中放射出璀璨的光芒。
其次，我希望我所向往的中學(xué)的老師既慈祥又嚴(yán)厲，是個(gè)知心大姐姐。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解，不要急。并且，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就罵學(xué)生。
還有，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書(shū)本中有時(shí)會(huì)使頭腦發(fā)暈的。舉行一些春游秋游還可以提高同學(xué)們的興趣。或者是在節(jié)假日時(shí)組織同學(xué)們看電影，去野炊。
到了晚上，吃完飯，沒(méi)有了那繁重的作業(yè)，可以和朋友一起在美麗的校園中散步，一起放松一下。然后再全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
這就是我所向往的中學(xué)，是一所絲毫不沾世俗塵埃的清閑之地。無(wú)論實(shí)際中是否真的有，它都會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我心中……
向往未來(lái)作文12
鳥(niǎo)兒向往擁有一雙羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，能在無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔；小兔向往擁有兩條健壯有力的小腿，能活蹦亂跳地去拔蘿卜、采蘑菇；烏鴉向往擁有像百靈鳥(niǎo)那樣的歌喉，能在森林里放聲歌唱，博得大家的贊揚(yáng)。從小我就有自己的向往和理想。當(dāng)雛鳥(niǎo)展開(kāi)羽毛初豐的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中翱翔；當(dāng)蒲公英張開(kāi)自己毛茸茸的羽毛，去尋找自己的沃土。六年啊，漫長(zhǎng)的六年，彈指一揮間，便從我茫然的眼神中飛走了。這六年，我一步步走向成熟，并更加堅(jiān)定了自己的理想，對(duì)未來(lái)，對(duì)我的初中生活更加向往。
我的媽媽是一名白衣天使，她們的任務(wù)是救死扶傷，看著一位位病人在那些白衣天使的悉心呵護(hù)下逐漸告別疾病，走向康復(fù)，我的心靈一次次被震撼，一次次被洗滌，一次次被熏陶。我小時(shí)候就一直向往能做一名救死扶傷的白衣天使，為病患解除痛苦，帶來(lái)康復(fù)。盼望著，盼望著，樹(shù)葉一次次變黃，又一次次變綠，又經(jīng)歷了幾個(gè)春秋，我長(zhǎng)大了，離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了。欣喜的是，我現(xiàn)在已經(jīng)能掌握輸液的步驟了，我感受到了莫大的歡喜。
我對(duì)自己的初中生活充滿(mǎn)了向往。初中的學(xué)習(xí)一定會(huì)更加緊張，考試也會(huì)增多，我不知道我能不能以一個(gè)平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待初中的學(xué)習(xí)，但我有信心，升入初中后，我一定會(huì)更加努力，闖入前十名，考個(gè)好高中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師和養(yǎng)育我的父母。
我一定要不懈努力，我相信，通過(guò)我的努力，我的理想和向往一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。加油！加油！加油！
向往未來(lái)作文13
有人說(shuō)，常憶兒童之事的人，心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。也有人說(shuō)，一個(gè)能安安靜靜坐下來(lái)記錄往事的青少年，他的心理會(huì)健康成熟。我認(rèn)為心中有“理想”的人，他的心才不會(huì)荒蕪。
我家住在山溝溝，前面是山，后面也是山，我向往走出大山，我向往城鎮(zhèn)生活，我向往有一天能坐上飛船……雖然我的生活條件與環(huán)境都不及城鎮(zhèn)的孩子們好，但是我的理想之花依然開(kāi)得燦爛。理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是走向成功的開(kāi)始，是社會(huì)進(jìn)步的必需。
我的理想是要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。你一定沒(méi)想到吧？不錯(cuò)，我要當(dāng)一名作家，我不但要寫(xiě)出“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的寂寞；我還要寫(xiě)出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯；我更要寫(xiě)出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀賞它，感受它。我知道，理想的生活需要它的點(diǎn)綴。
大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)人不渴望自己擁有壯麗輝煌的人生？可是現(xiàn)實(shí)告訴我們并非每個(gè)人都能如愿以?xún)�，那到底是什么因素�?dǎo)致不同的結(jié)果呢？我認(rèn)為是我們?nèi)鄙倭艘患䴓O為珍貴的東西。您想��！漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)去獲取成功？是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充實(shí)了你的思想，使你不再碌碌無(wú)為？她便是你心中的太陽(yáng)——信念。信念是我們?cè)谧非笕松硐氲牡缆飞喜豢扇鄙俚陌閭H。
我相信在完成理想的過(guò)程中，“信念”會(huì)日日夜夜地陪伴著我。我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，我會(huì)做到第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄。我知道，每一個(gè)人走在路上，放棄的次數(shù)多了，風(fēng)景就少了。
我會(huì)讓我的理想花蕾開(kāi)出璀璨奪目的花朵，結(jié)出累累碩果。會(huì)的，一定會(huì)的。
向往未來(lái)作文14
隨著我們不斷地長(zhǎng)大，再過(guò)一年，我們即將迎接畢業(yè)的到來(lái)個(gè)。每個(gè)人心中都有一所向往的中學(xué)，而我向往的是這樣的。
我心目中的中學(xué)是這樣的：首先這所中學(xué)要以綠色為主，最好是一走進(jìn)學(xué)校就有一股刺鼻的花香迎面而來(lái)，讓人聞著心曠神怡、耳目一新，最好要有假山綠水、有花有草，與大自然融為一體，那樣就可以親身實(shí)踐大自然的秘密。這樣我們學(xué)疲卷了，就可以放松一下，我我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也要發(fā)達(dá)，但不要太機(jī)械性，比如能有電子圖書(shū)館、才藝展示臺(tái)學(xué)。學(xué)校不一定富麗堂皇，但一定要有寬敝明亮的教室，能保證暖夏涼，最好每人的課桌上有一臺(tái)電腦，可供我們查閱資料。
然后，老師要向我們的母親那樣疼我們，但做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)罰，還有，不能不分清紅皂白就亂給別人加上罪，一分要調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，神鳥(niǎo)一課不是告訴我們：做什么事情都耍經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查，否則會(huì)傷及無(wú)辜嘛！
最后，希望學(xué)校多舉辦一些有趣的活動(dòng)，以讓我們放松放松，還有學(xué)校不能有上等和下等的同學(xué)之分，也不要分重點(diǎn)班，這樣會(huì)給我們帶上壓力有，有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被學(xué)習(xí)好的同學(xué)影響，會(huì)趕上來(lái)的，所以在學(xué)校必須人人平等。
我盼望的中學(xué)能不能實(shí)現(xiàn)呢！一定要加油呀！正所＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂有這樣的心理，相信大家一定能考上理想的學(xué)校。
向往未來(lái)作文15
我向往的未來(lái)生活我向往的未來(lái)生活每個(gè)人都有著自己所向往的生活，我希望自己能生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染的城市里，那里空氣清新，天空明朗，就算走在寬闊的馬路上你都聞不到汽車(chē)尾氣，也沒(méi)有吵鬧的鳴笛聲；只聞見(jiàn)淡淡的花香和聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，下雨時(shí)你不必?fù)?dān)心會(huì)被淋到，因?yàn)榇髽?shù)可以為我們擋風(fēng)遮雨，一年四季都可以鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天里，輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，美麗的桃花，梨花，迎春花,都爭(zhēng)相開(kāi)放，還有嬉鬧的小孩子們也為美麗的春色增添了一道靚麗的的色彩；夏天里，愛(ài)美的姑娘小伙子全換上了美麗的夏裝，到處都是百花齊放的艷麗景色；秋天這個(gè)金色的季節(jié)就更美了，處處是瓜果飄香，豐收遍地，看看人們滿(mǎn)足喜悅的笑臉就倍感幸福；到了冬天，活潑好動(dòng)的小孩子就找到了自己的樂(lè)趣，堆雪人，打雪仗，成了他們的最?lèi)?ài)，讓他們倍感生活的樂(lè)趣。這里的人們從來(lái)都不亂扔垃圾，清澈見(jiàn)底的黃河水里居然能看見(jiàn)魚(yú)兒歡快的戲水；這里也沒(méi)有工業(yè)化的污染，因?yàn)槟切┯形廴镜臍怏w在向外排泄時(shí)已經(jīng)被過(guò)濾成了供人們吸收的氧氣；這里的人們也很少生病，因?yàn)樗麄兩钤谝粋�(gè)無(wú)污染的城市里，病菌也就很難進(jìn)入人體；我們也不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生洪澇旱災(zāi)等自然災(zāi)害，因?yàn)槲覀冇凶銐虻囊幌盗械姆烙胧�。雖然這只是我理想中的未來(lái)生活，但是我相信在不久的將來(lái)人類(lèi)一定會(huì)打造出這樣一個(gè)美好的未來(lái)生活。
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