向往未來(lái)作文（通用37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的向往未來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向往未來(lái)作文 篇1
每一天，人帶著他的夢(mèng)想和影子踏上了人生漫長(zhǎng)的旅途。
人不知道這一路走下去會(huì)有多遙遠(yuǎn)，他只是一直一直的跟著路走，看著一路一路的風(fēng)景變幻，卻也一直保持緘默。
突然有一天，時(shí)間嗤笑著從他身邊越了過(guò)去，像一陣風(fēng)，悄然卷走了他的夢(mèng)想，讓人措手不及。
人慌忙失措。焦急的追逐時(shí)間的腳步，想帶回自己的夢(mèng)想。但也在人慌忙的瞬間，影子被人遺留在了原地。
影子在人背后安靜的看著人的背影離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，突然安靜的笑了。影子朝人的背影揚(yáng)了揚(yáng)手，繼續(xù)了自己陰影中的生活。
人卻一直不知道自己遺落了影子，他一心追逐時(shí)間，只為了找回自己的夢(mèng)想。但也許正因?yàn)槿诉z落了自己的影子，他已不再沉淪進(jìn)陰影中，因?yàn)楸粫r(shí)間帶走了夢(mèng)想，他也不再保持緘默。
在追逐夢(mèng)想的旅途上，他遇到了很多人和事。而漸漸地他也學(xué)會(huì)了很多人生路上需要的東西：在智者身上學(xué)會(huì)穩(wěn)重，在快樂(lè)身上學(xué)會(huì)歡笑，在悲傷身上學(xué)會(huì)樂(lè)觀，在挫折身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
人依舊追逐著時(shí)間，追逐著夢(mèng)想，但已不再焦急。他覺(jué)得他的夢(mèng)想仿佛變成了他人生的導(dǎo)航燈，一直領(lǐng)著他成長(zhǎng)，領(lǐng)著他不斷的向前邁進(jìn)。即使他并沒(méi)有帶回自己的夢(mèng)想。
一次偶然，人停下腳步整理行裝時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)影子不見了。他回頭看了看，想著應(yīng)該是在自己追逐的路上遺失的吧。雖然有些失落，有些懷念有影子時(shí)的時(shí)光，但人覺(jué)得自己已經(jīng)很滿足了。他得到了很多不曾得到的東西。
上天待他不薄，他想。
整理好行囊，人又踏上逐夢(mèng)的旅途。
他每天帶著微笑上了路，他懂得要去欣賞旅途上或美麗或頹敗的風(fēng)景，懂得客觀的去看待任何人、事、物。他感覺(jué)不到時(shí)間在他身上流逝的痕跡。他遺失了他的影子。但這一路上卻有一些新的東西不斷的從他身上衍生出來(lái)。人微笑著，雖然他的夢(mèng)想就在他咫尺之間遙遠(yuǎn)的距離，但他卻也知道：
有些夢(mèng)想，并不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
向往未來(lái)作文 篇2
不知不覺(jué)中，初中生活已悄然離去，帶走我的一絲年少輕狂。進(jìn)入高中生活，未來(lái)特有的味道強(qiáng)烈地刺激著我的味覺(jué)，使我向往那種種味道……
黃蓮味的未來(lái)
耳邊響著老師的諄諄教悔，眼前閃過(guò)老師對(duì)我們苦口婆心相勸時(shí)的畫面，隨著教學(xué)進(jìn)度一步步地加快，高考一步步地逼近，不知不覺(jué)中“煙硝味兒”在這個(gè)新集體中彌漫開來(lái)。我又多了一項(xiàng)新的功課——復(fù)習(xí)。窗外的萬(wàn)家燈火逐漸熄滅，低頭看著一摞尚待復(fù)習(xí)的資料，我只有無(wú)奈地嘆幾口氣，打起精神，又一次開始奮筆疾書。哎，黃蓮，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我為高考奮力拼搏的未來(lái)。
薄荷味的未來(lái)
操場(chǎng)上，男生們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，在競(jìng)技中體會(huì)那份刺激與快樂(lè)；草地上，女生們?nèi)齼蓛傻亓闹�，做著游戲，交流著收獲的喜悅；教室里同學(xué)們各自發(fā)表著獨(dú)具個(gè)性的看法。在我們固執(zhí)的眼神中，分別有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清新的薄荷味，仿佛我在大學(xué)生活中輕松自由的未來(lái)。
草莓味的未來(lái)
告別了懶散的學(xué)生時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新鮮而緊張的環(huán)境，各具風(fēng)采的老板，忙碌的同事，一個(gè)接一個(gè)“闖”入我的眼簾。過(guò)去的輕松，換成了勞累；昔日同學(xué)間的嘻嘻哈哈，取而代之成了行色匆匆，同行冤家�？墒俏倚闹袇s常常有種酸酸的感覺(jué)，讓我禁不住流下眼淚。有些迷茫，有些膽怯，有時(shí)也為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的甜味，又帶著淡淡的酸味，如同我踏入社會(huì)疲于奔波的未來(lái)。
西瓜味的未來(lái)，葡萄味的未來(lái)，棒棒糖似的未來(lái)……未來(lái)是多彩的，未來(lái)是多味的。我們對(duì)未來(lái)懷有憧憬，我們對(duì)未來(lái)充滿向往，未來(lái)堅(jiān)定了我們?yōu)槲磥?lái)拼搏的信心，未來(lái)增強(qiáng)了我們?yōu)槲磥?lái)拼搏的動(dòng)力。身為高中生的我們現(xiàn)在應(yīng)奮力拼搏，努力奮斗，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來(lái)，自己享受其中的絢麗多彩的未來(lái)。
向往未來(lái)作文 篇3
獨(dú)坐窗前，銀色的月光披在肩上，透著淡淡的寒意。月是如此冷清，散發(fā)出嫦娥淡淡的憂愁。想到嫦娥，不由想起奶奶。
已許久沒(méi)有看見奶奶了。
自從拆遷后，奶奶為了姑姑，向父親要一套房子，家里的矛盾激化了。父母與奶奶鬧得很僵，甚至淡忘了骨肉之情。奶奶坐在姑姑家。
此時(shí)，心不覺(jué)一陣凄涼，鼻尖忽然觸到蠶豆淡淡的清香，尋著香味，向窗外張望。哦！窗下墻根竟長(zhǎng)了幾株蠶豆，那葉子長(zhǎng)得團(tuán)團(tuán)簇簇，泛著綠寶石般的光澤。這該是奶奶種的吧！
以前，每到蠶豆成熟的季節(jié)，奶奶總要燒上美美的一盤放在我的面前。那是最美味的菜，是我吃過(guò)最難忘的味道。每每吃這道菜的時(shí)，奶奶總是樂(lè)樂(lè)地看著我，滿臉的皺紋洋溢著說(shuō)不盡的幸福。每晚，我都會(huì)與奶奶坐在門前，看著門外田野里的蠶豆，以防一些小動(dòng)物偷吃。
月下，我靠在奶奶肩頭，聽她講永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束的故事和她心目中的人生真理。月光撫摸我的臉頰，似奶奶的手。我和奶奶被蠶豆的幸福的芳香包圍起來(lái)。每當(dāng)此時(shí)，我的身子都似乎漂浮在半空中，每一個(gè)細(xì)胞都被幸福的氣息包裹，似乎已置身仙境。
奶奶看著我酣睡般的神情，總要捋捋我的發(fā)梢，輕聲地說(shuō)：“好孩子，準(zhǔn)是累了吧！睡吧，睡個(gè)好覺(jué)吧！”聲音像一陣輕柔的風(fēng)掠過(guò)耳邊，吹進(jìn)我的心田，頓時(shí)全身充滿舒意。
夜深了，起風(fēng)了，渾身感到絲絲涼意。這是，身上總會(huì)感到輕輕地?fù)崦�。睜開眼，身上已披了一件外衣，衣上漂著泥土的香氣，是奶奶的外衣。此時(shí)，奶奶定在田間忙著摘蠶豆。那些蠶豆上沾著露珠，反射出月光的光澤。奶奶說(shuō)，這時(shí)的蠶豆是最美味的，因?yàn)樗鼛е端奶饸猓樟嗽鹿獾木A。
走出往日的回憶，只是孤身一人，窗前的月變得些許昏黃，沒(méi)有銀色的朝氣。窗下也只是幾株矮小的蠶豆，葉子上沾滿塵土。
此時(shí)，奶奶定在月下，與我一同期盼往日的溫馨。她也定希望父母能理解她，一家人和諧相處。
夜晚，夢(mèng)中，我與奶奶坐在月下，守望門前的蠶豆。
向往未來(lái)作文 篇4
有人說(shuō)，常憶兒童之事的人，心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。也有人說(shuō)，一個(gè)能安安靜靜坐下來(lái)記錄往事的青少年，他的心理會(huì)健康成熟。我認(rèn)為心中有“理想”的人，他的心才不會(huì)荒蕪。
我家住在山溝溝，前面是山，后面也是山，我向往走出大山，我向往城鎮(zhèn)生活，我向往有一天能坐上飛船……雖然我的生活條件與環(huán)境都不及城鎮(zhèn)的孩子們好，但是我的理想之花依然開得燦爛。理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是走向成功的開始，是社會(huì)進(jìn)步的必需。
我的理想是要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。你一定沒(méi)想到吧？不錯(cuò)，我要當(dāng)一名作家，我不但要寫出“留得殘荷聽雨聲”的寂寞；我還要寫出“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯；我更要寫出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀賞它，感受它。我知道，理想的生活需要它的點(diǎn)綴。
大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)人不渴望自己擁有壯麗輝煌的人生？可是現(xiàn)實(shí)告訴我們并非每個(gè)人都能如愿以償，那到底是什么因素導(dǎo)致不同的結(jié)果呢？我認(rèn)為是我們?nèi)鄙倭艘患䴓O為珍貴的東西。您想啊！漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)去獲取成功？是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充實(shí)了你的思想，使你不再碌碌無(wú)為？她便是你心中的太陽(yáng)——信念。信念是我們?cè)谧非笕松硐氲牡缆飞喜豢扇鄙俚陌閭H。
我相信在完成理想的過(guò)程中，“信念”會(huì)日日夜夜地陪伴著我。我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，我會(huì)做到第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄。我知道，每一個(gè)人走在路上，放棄的次數(shù)多了，風(fēng)景就少了。
我會(huì)讓我的理想花蕾開出璀璨奪目的花朵，結(jié)出累累碩果。會(huì)的，一定會(huì)的。
向往未來(lái)作文 篇5
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了。
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡栽谶@一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)。
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng)造。
希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿意的，我們需要靠自己來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
向往未來(lái)作文 篇6
窗外鳥語(yǔ)花香，藍(lán)藍(lán)的天空，地上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，路上的每一位路人都彬彬有禮。
走在街上，空氣很清新，道路兩邊的樹；綠樹成蔭，遠(yuǎn)處花園的花的花香直撲鼻子，香極了。我一邊騎著自行車，一邊欣賞著周圍的景色，這時(shí)你是不時(shí)想問(wèn)我為什么是騎自行車的呢？等一下就告訴你。不經(jīng)不覺(jué)我已經(jīng)走到一條小溪了，溪里的水很清澈，各種各樣的魚都在小溪里玩耍著。
現(xiàn)在人們不開汽車也不做公共汽車了，人們?yōu)榱谁h(huán)保，早就騎自行車或步行了�，F(xiàn)在在路上已經(jīng)沒(méi)有汽車在行駛了，所以以前汽車排出廢物的問(wèn)題解決了。
我繼續(xù)騎著自行車到處先逛，我來(lái)到了一個(gè)森林，我頓時(shí)比這里的景色給迷住了，我下了自行車，一路沿著小路走進(jìn)去，這里有好聽的歌聲，鳥兒在一棵棵高大的樹上歌唱著，成千上萬(wàn)的蝴蝶在花叢里跳舞，��！這里簡(jiǎn)直是世外桃源，我站在這里舍不得走出這個(gè)迷人的森林了。
我在回家的路上，走過(guò)一個(gè)公園，公園了的老老少少都在歡歌笑語(yǔ)，從他們的臉上，我可以看出他們對(duì)現(xiàn)在生活的滿足，對(duì)未來(lái)的憧憬。
鈴——鈴——鈴，鬧鐘響起來(lái)了，我睜開眼睛一看，怎么地球還是老樣子，沒(méi)變過(guò)呢？我想了一想，原來(lái)這一切都只是一個(gè)夢(mèng)罷了。
其實(shí)認(rèn)真想想，現(xiàn)在的地球污染的這么厲害，十年后有什么可能會(huì)變的這么美好呢？
現(xiàn)在的人們總是污染著地球，破會(huì)地球，迫的地球一天一天走向死亡的道路，妍識(shí)我們?cè)诓徽湎У厍�，我哦么你不要說(shuō)生活在那么美好的地球上了，就連個(gè)地方生存都沒(méi)有啊。
朋友們，請(qǐng)愛惜我們的地球，保護(hù)好我們的地球吧！否則我們和地球一樣走向死亡的道路的。
向往未來(lái)作文 篇7
一直以來(lái)都希望可以有許許多多的朋友，希望無(wú)論走到哪里都可以有人陪在身邊讓自己不孤單，可是一瞬間自己也不知道發(fā)生了什么，希望尋一方凈土或一間木屋，就一個(gè)人只有一個(gè)人靜靜地讀一首詞，看一本書，或者在這個(gè)紛亂的地方一個(gè)人靜靜的學(xué)習(xí)，一個(gè)人去印下足跡。姐。不知道是想要一個(gè)人的自由灑脫，還是厭倦了太多人在一起的束縛。
曾幾何時(shí)，自己也是一個(gè)嘰嘰喳喳的女生，會(huì)像過(guò)往的自己，有一種莫名的……也許是成長(zhǎng)讓我變得更加穩(wěn)重讓我在青春的一個(gè)驛站想要選擇孤獨(dú)來(lái)走一段。
開始有意無(wú)意的與所有人疏遠(yuǎn)，喜歡把冷漠掛在臉上，一個(gè)人行色匆匆不去看身邊經(jīng)歷了什么，無(wú)論是什么也只是擦肩而過(guò)，小小的年紀(jì)本不該有那么多心思，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有所謂的遠(yuǎn)了，沒(méi)有所謂的，你不要我了，我不要你了，友誼是一份堅(jiān)守，一份永恒，沒(méi)有那么多顧慮，友誼是一種包容，一種理解，更是一種支持，是待風(fēng)景都看透，仍有你陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
不明白為什么要想那么多負(fù)荷了太多，該是一件多么累的事，我們都太用力的想去抓住他用力的握緊一切可以抓在手心里的東西。越是這樣，他越像雪花一般消失不見，倒不如放手，順其自然吧，多給自己心靈一些時(shí)間，一些空間可以在午后的玻璃窗上，系數(shù)陽(yáng)光灑下的斑駁，可以在雨后輕嗅泥土的芬芳，可以在每一個(gè)晴空萬(wàn)里或云卷云舒的日子里，輕輕抬頭，讓清風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們有這么多愜意的事情可以做，何必去你那些瑣事。
要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
向往未來(lái)作文 篇8
有一個(gè)地方，是我夢(mèng)開始的地方，那就是貧困山區(qū)的學(xué)校。在這里，我將實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
當(dāng)我有這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我就默默地下決心，一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
偶然的一次，我在電視上看到貧困山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。那里由于條件非常艱苦，沒(méi)有人愿意去哪里，所以缺少高素質(zhì)的老師。這些孩子是多么可憐啊，本該是學(xué)習(xí)大好時(shí)光，卻在這巴掌大的小山溝里給耽誤了。大山里的孩子，他們也有平等受教育的權(quán)利，他們也應(yīng)該受到優(yōu)質(zhì)的教育，和山外的孩子一樣，受到現(xiàn)代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應(yīng)該走出大山，用自己的聰明才智改變自己的命運(yùn)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，取得好成績(jī)，考上大學(xué)，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我那偉大崇高的教師夢(mèng)，去鄉(xiāng)村支教。
到那時(shí)，我要教會(huì)貧困山區(qū)孩子們寫字，讓他們看到知識(shí)世界的神奇與美好。教他們音樂(lè)，讓他們聽到一個(gè)個(gè)美妙的音符。教他們美術(shù)，讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮艷的顏色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。我會(huì)教給他們使用電腦，讓電腦為他們學(xué)習(xí)服務(wù)，讓他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科技的神奇，向往奇妙的科學(xué)世界。我還要讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)看到外面的世界，看到樓房、火車、飛機(jī)、立交橋等等，讓他們心里產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。我要教育他們樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的世界觀和人生觀，不久將來(lái)，他們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
這是我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方，雖然那里貧窮、落后，但我深深地愛著那里。相信有一天，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
向往未來(lái)作文 篇9
未來(lái)，雖然是一個(gè)遙不可及的話題；但是，有時(shí)卻近在咫尺之間。對(duì)未來(lái)的想象與探索也永無(wú)止境。
作為一個(gè)處在青春花季中十四五歲的少年，我有夢(mèng)想，有奮斗的目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這就是未來(lái)。沒(méi)有人能預(yù)見未來(lái)，只有懂得付出的人，未來(lái)才會(huì)對(duì)他有所回報(bào)。有因必有果，而那些整天庸庸碌碌的人，未來(lái)決不會(huì)對(duì)他有所眷顧。
在未來(lái)的日子里，機(jī)器人已不再是神話。公路上，家中，工廠里隨處可見機(jī)器人。機(jī)器人成為人們生活中的一部分。它可以充當(dāng)交通警察在烈日下指揮交通，也可以成為家庭主婦在家中做家務(wù)，還可以從事流水線作業(yè)，做著單一的工作，甚至可以沖進(jìn)火場(chǎng)救人，深入海洋礦山等等。任何人們不愿意做或做不到的事情都可以交給機(jī)器人，它會(huì)義不容辭地去完成。
在未來(lái)的日子里，地球不再是一個(gè)藍(lán)色的大水球，而是一個(gè)大綠球。樹木幾乎覆蓋了地球的百分之八十，放眼望去，全都是花草樹木，空氣格外清新；鳥語(yǔ)花香，一片綠意，生機(jī)勃勃；仿佛回到了原始的美麗，人們臉上掛滿了笑容，在花叢中嬉戲、玩耍；可謂是“黃發(fā)垂髻，怡然自樂(lè)”。
在未來(lái)的日子里，交通發(fā)生了很大的變化。大街小巷行駛的都是太陽(yáng)能小汽車、太陽(yáng)能摩托車、太陽(yáng)能運(yùn)輸車。所有的汽車都是以太陽(yáng)能為能源，沒(méi)有污染，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了能源，兩全其美。而在地面上方三四米處，已是飛車的天地；飛車能隨意地在這個(gè)高度上飛行。這就又多了一條交通道路。而這些飛車的駕駛員如果違反交通法規(guī)，同樣會(huì)有空中警察來(lái)勸規(guī)和管理他們，直至依法處置。
未來(lái)是美好的。未來(lái)不是夢(mèng)，只要大家共同努力，一起奮斗，未來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
向往未來(lái)作文 篇10
現(xiàn)在的我，已經(jīng)輕松的度過(guò)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)期。即將踏入中學(xué)的大門。因此，我期待著能夠擁有一段美好而充實(shí)的中學(xué)生活。
我所向往的中學(xué)應(yīng)該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。最好到處有山有水，充滿自然的氣息。
再來(lái)就是，我所向往的中學(xué)應(yīng)該是一片歡快的海洋。那里沒(méi)有吵鬧的環(huán)境，也沒(méi)有死板的課堂，只有活躍的氣氛。令同學(xué)們心悅誠(chéng)服的教育方式會(huì)永恒的托起一個(gè)個(gè)明媚的朝陽(yáng)，讓他們?cè)跓o(wú)限的宇宙中放射出璀璨的光芒。
其次，我希望我所向往的中學(xué)的老師既慈祥又嚴(yán)厲，是個(gè)知心大姐姐。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解，不要急。并且，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就罵學(xué)生。
還有，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書本中有時(shí)會(huì)使頭腦發(fā)暈的。舉行一些春游秋游還可以提高同學(xué)們的興趣�；蛘呤窃诠�(jié)假日時(shí)組織同學(xué)們看電影，去野炊。
到了晚上，吃完飯，沒(méi)有了那繁重的作業(yè)，可以和朋友一起在美麗的校園中散步，一起放松一下。然后再全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
這就是我所向往的中學(xué)，是一所絲毫不沾世俗塵埃的清閑之地。無(wú)論實(shí)際中是否真的有，它都會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我心中……
向往未來(lái)作文 篇11
在學(xué)習(xí)的旅程中，每個(gè)人都會(huì)隨著掌握知識(shí)程度的增長(zhǎng)，從一所學(xué)校換到另一所學(xué)校去，明年的我即將離開母校，步入一所初中的大門。
在我的心目中理想的初中應(yīng)該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。不應(yīng)該有太多現(xiàn)代機(jī)械的味道，最好到處有山有水，充滿自然的氣息。好的學(xué)習(xí)環(huán)境是有助于大腦思維，也可以使學(xué)習(xí)之余緊張的頭腦放松放松。
其次，就是不必分快班與慢班，每個(gè)人的身份都是平等的，沒(méi)有上等下等之分，那學(xué)習(xí)又何必要分快慢呢？有些暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，如果受到好學(xué)生的影響，有可能也會(huì)奮發(fā)向上。還有，好同學(xué)還可以盡量幫助差生，這又有什么不好的，難道只管把好學(xué)生放在一起，就不管那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)們了嗎？
再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴(yán)厲，像個(gè)知心姐姐。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個(gè)人安上“罪名”，加以嚴(yán)厲的批評(píng)。老師要和學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系。
最后，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書本中有時(shí)會(huì)使頭腦發(fā)暈的，多舉行一些課外活動(dòng)，公益活動(dòng)，不僅可以讓腦袋放松，還可以提高同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維能力和愛心，使我們的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)。
以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的中學(xué)。
向往未來(lái)作文 篇12
我躺在床上，仰望著。透過(guò)窗戶，深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃色的月兒，又大又亮。周圍閃爍著許許多多小星星。在夜幕中，星星，月兒顯得那樣靜謐，又那樣柔美……
恒久的愛
一層薄云飄來(lái)，如霧，似紗，如此縹緲。它漸漸接近月兒，輕輕地籠罩著月兒�！斑@是在為月兒蓋被子嗎？”我想。這時(shí)，房門被輕輕開啟，這是一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我狡猾的半閉上雙眼，窺探著她。只見媽媽慢慢走到我身邊，拿起被我踢在一旁的被子幫我蓋上，微微一笑，撫身親吻我的額頭。一瞬間，一股暖流涌上心頭。我竭力克制住眼淚：這就是家的溫暖。
有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。”我卻道：“不，父母永遠(yuǎn)是最好的朋友，這份愛，亙古不變。”衷心祝愿這世上所有家庭都能幸福美滿，和諧快樂(lè)。
濃濃的愛
我又抬頭望了望天空。那月兒似乎在動(dòng)，它是有表情的。它很努力地照亮周圍的小星星�！班�，它是老師。”是�。∪藗兂Ｕf(shuō)：“老師是一支紅燭，照亮了別人，點(diǎn)燃了自己�！爆F(xiàn)在，我終于明白自己是多么幸運(yùn)：我有許多好老師悉心教導(dǎo)。他們是長(zhǎng)者，是導(dǎo)師，更是朋友。每當(dāng)我失敗時(shí)，他們開導(dǎo)我；受挫時(shí)，他們鼓勵(lì)我；成功時(shí)，他們不斷鞭策我……這份愛，伴我走過(guò)九個(gè)春秋。我相信：此愛常在。
“一日為師，終身為父�！崩蠋煂⒁磺薪o了我們，我們?nèi)绾位貓?bào)？但愿這世上所有師生間都能珍存那份愛，那濃濃的愛。
博大的愛
不知不覺(jué)，已入深夜。那皎潔的月光灑進(jìn)了小屋，瀉在床前。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！昂每蓯邸！鄙砼缘男軐殞毿澚嗣济Ｐ闹刑鹱套痰�。這笑似曾相識(shí)：那白衣的安琪兒，那愛神丘比特……我想起來(lái)了：在超市，在餐館，在河畔……是他們——他們總會(huì)對(duì)我微笑，盡管我們素不相識(shí)。不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)感動(dòng)。往往，別人對(duì)我會(huì)心一笑，哪怕只是點(diǎn)頭示意，我都十分滿足。
我想，這大概就是博愛吧！雖然是陌生人，但也有愛。正如《禮記》中所說(shuō)“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)�！比裘總�(gè)人都真心去愛別人，即使不相識(shí)，也去關(guān)懷，去呵護(hù)，那將多么美好！
這一晚，我想了很多。似夢(mèng)非夢(mèng)，似醒非醒。我被愛包圍著，我希望自己永遠(yuǎn)會(huì)這樣。我更加渴望每個(gè)人都會(huì)如此。終有一天，我所向往、所祈盼的和諧生活會(huì)出現(xiàn)。
向往未來(lái)作文 篇13
看書的目的，在于把書變?yōu)樽约旱睦斫狻！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂(lè)�。】缮倭怂枷氲某恋�；看電子書，多方便�。】缮倭俗x書的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書也不是不需要?jiǎng)幽X筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書的理解，這才是永恒不變的真理！
向往未來(lái)作文 篇14
小時(shí)候，總聽長(zhǎng)輩們感嘆：“黨的政策好啊。”那時(shí)的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著小腦袋。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，在一次幫媽媽整理衣櫥中，看到一條紅布白點(diǎn)的裙子，裙子沒(méi)有什么特別，一點(diǎn)也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是媽媽小時(shí)候的裙子�！蔽倚睦锇迪�，好難看那。
媽媽似乎看出了我的心思，又道：“晨晨，你知道嗎，媽媽小時(shí)候可沒(méi)你現(xiàn)在那么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時(shí)有的穿就不錯(cuò)了，你姥姥用辛苦賺的錢買點(diǎn)布料，回家手工縫制，這算不錯(cuò)的，有的家庭連布料都買不起哩�？涩F(xiàn)在呢，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)一天天富起來(lái)了，人民生活一天天好起來(lái)了……”聽著媽媽的話語(yǔ)，我若有所思的低下頭……
悶熱的夏夜里，睡不著覺(jué)，和姥姥在院子里乘涼，姥姥搖著扇子唱起：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧……”這是什么歌？我好奇的問(wèn)，姥姥慈愛的摸了摸我的頭，對(duì)我講述起紅軍爬雪山，過(guò)草地的故事，那夜，星空燦爛，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)黨的崇敬！進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)后，對(duì)“黨”進(jìn)一步的了解，它是以馬克思主義作為指導(dǎo)自己思想基礎(chǔ)，以中國(guó)人民利益為唯一宗旨，并緊緊依靠人民力量，克服困難，取得勝利。
向往未來(lái)作文 篇15
我向往這樣的生活地心引力，搖下對(duì)流層的第一顆果實(shí)，伴著溫潤(rùn)的春雨，揚(yáng)帆，起航，這是一個(gè)時(shí)代大膽的追求，掙脫大地的束縛，去神秘的海洋挑戰(zhàn)自我，遼闊、高遠(yuǎn)的視野，吶喊出壓抑了18年的苦悶。
黑壓壓的烏云卷著天空的煩惱與狂躁降臨，生命的寄體開始猛烈的搖晃，一次次跌倒又一次次執(zhí)著的爬起。媽媽說(shuō)，有信念，再大的困難也能抵擋住。其實(shí)死亡是個(gè)必然降臨的節(jié)日，我不怕被海洋吞噬，因?yàn)槲乙泽w驗(yàn)過(guò)獲得自由的暢快感，即使那并不長(zhǎng)。終于，你畏懼了我的抗?fàn)�，于是我將榮耀掛在船沿，讓還讓風(fēng)都可以看見。
徘徊，尋覓，在不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了不知名的花。傍晚，重游，竟只剩下凋零的花瓣葬入大地�；ㄆ诤芏�，沒(méi)時(shí)間寂寞，也許花的使命，就是在夕陽(yáng)下灑下最美的一刻吧！不禁傻笑，難怪蝴蝶選擇了朝生暮死，原來(lái)竟是那般熱戀這花，以致為愛癡狂。
夜幕帶著涼意侵襲著我的周遭，躲進(jìn)船艙倚坐窗前，靜靜地，無(wú)聲的欣賞著夜的黑，安慰乘風(fēng)破浪后孤寂的心。家，心里千回萬(wàn)轉(zhuǎn)的想著，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，接著，毫無(wú)顧忌的撕心裂肺的嚎哭，開啟了曾經(jīng)那想說(shuō)話又說(shuō)不出的顫動(dòng)著的口。伏案疾書后用酒精將自己帶入夢(mèng)鄉(xiāng)……
清晨，讓海水洗去朦朧的睡意和內(nèi)心的空虛與惆悵，將“自己”放回大海，帶著心中的秘密去旅行。遠(yuǎn)去的漂流瓶，你的命運(yùn)會(huì)怎樣？興許你被某條貪吃魚活吞后在砧板上重見天日，興許你隨洋流飄蕩到異國(guó)他鄉(xiāng)被一個(gè)好奇人撿起。命運(yùn)天注定，將來(lái)的事，誰(shuí)知道呢！
揚(yáng)帆，在踏征途，再見了孤島，再見了偶爾的相遇，盡管離別會(huì)讓我的淚腺變得脆弱，但這已是必然，畢竟自己擁有一個(gè)善變的性格，討厭束縛，討厭永遠(yuǎn)呆在同樣的框架中旋轉(zhuǎn)，守護(hù)著一片早已缺少了新鮮感的游樂(lè)園！
再看天空，它已經(jīng)回到了原來(lái)天空的顏色，向大海般的藍(lán)。我真的不知道該如何去形容那種藍(lán)。它比天藍(lán)色更純，好像一瓶礦泉水，沒(méi)有任何裝飾，沒(méi)有任何調(diào)配；他比深藍(lán)色更深，好像萬(wàn)丈深淵，讓人陷之而無(wú)法自拔�？赡苤挥挟嫾业漠嫻P下才會(huì)出現(xiàn)這種藍(lán)色吧。我不知道我能把這種藍(lán)想象成什么，但我明白，我們的生命中也不能缺少這種藍(lán)……天空，豐碩成果，無(wú)限快樂(lè)，高貴美麗，偉大智慧，難以琢磨……我喜歡天空，喜歡這種天空，喜歡這變化多端的天空，喜歡天空。明天的天空，會(huì)是什么樣的呢？
向往未來(lái)作文 篇16
這一刻，不知道有多少新科技在地球上誕生，不知道有多少新產(chǎn)品正被運(yùn)輸?shù)缴痰�。要�?wèn)我向往什么，我會(huì)告訴你，我不向往科技發(fā)達(dá)的地方，更不向往破壞地球的工廠。而我向往沒(méi)有污染的大自然。
每一秒都是未來(lái)，未來(lái)中有人隨地吐痰，有人亂丟果皮紙屑，還有人建造大型工廠，將污水排進(jìn)清澈見底的小河，使小河不再微笑，使小魚們都翻了白肚。但也有人將果皮紙屑放入垃圾箱。有人與隨地吐痰的人進(jìn)行勸告，還有人將一個(gè)個(gè)可有可無(wú)的工廠封閉了。這使大自然一會(huì)兒丑陋萬(wàn)分，一會(huì)兒美麗極了。
我不希望擁有了高科技而破壞了地球媽媽，讓她生病，讓他發(fā)脾氣。我希望擁有科技也要保護(hù)地球�？梢耘c小鳥載歌載舞，與鮮花做游戲，與大樹爺爺學(xué)習(xí)知識(shí)。在我那塊知識(shí)的土壤中吸收充足的氧分，讓未來(lái)的春天鳥語(yǔ)花香，春回大地。讓夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。讓秋天碩果飄香，五谷豐登。讓冬天潔白如玉，銀裝素裹。
讓我們一起用自己的雙手打造美好的未來(lái)吧！
向往未來(lái)作文 篇17
在多久之前，我還在感慨，看著月光，想著這一切，都將唾手可得。
所有的心情，其實(shí)都是在預(yù)料之中的。他們喜歡有錢的生活，向往和羨慕著別人的愛情，可是自己卻又從來(lái)都不肯去嘗試一下，我想這就是一種絕望。
如果，生活給我們的報(bào)酬，我想這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都有一種特定的心情，從一開始就有一種人在你的背后，開始嘮嘮叨叨，說(shuō)一種話，安慰你，或者是俯視你。
我想，這些畢竟都感覺(jué)有一點(diǎn)的受傷。
也許，他們?cè)谔詫毨镔I了衣服，但是最后卻還是受到了假貨，還沒(méi)有運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)，結(jié)果最明顯的被騙。可是，進(jìn)也不行，退也不行，這就是很讓人絕望的了。
而且，我們根本就不知，他們心情不好，可是我們終將都知道，這樣的環(huán)境對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)講，其實(shí)都是沒(méi)有太大的影響的。我們想著買新的床單，買新的衣服，這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎都沒(méi)有什么真實(shí)的可行度。
如果大家一直都在。
我想，這似乎從一開始，就是有一種讓人絕望甚至是難受無(wú)比的心態(tài)。
到最后，我們終將還是只能做自己。
向往未來(lái)作文 篇18
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們即將進(jìn)入中學(xué)的大門。未來(lái)的中學(xué)是什么樣的？
初入六年級(jí)的時(shí)候，我幻想著自己以后能上一所理想的中學(xué)。它可能有很多建筑，和藹可親的老師，不分晝夜生活在一起的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園。太美了。我也想過(guò)，如果不好好學(xué)習(xí)，以后的學(xué)校可能就是一個(gè)低層的房子，一個(gè)陰暗的教室……為了有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也想好好學(xué)習(xí)。我想象著理想中的中學(xué)，那里有許多美麗的建筑，它們有粉紅色的外觀，很高。那里的老師和藹可親，不管發(fā)生什么事都對(duì)學(xué)生微笑，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，讓幼苗成長(zhǎng)。也有朝夕相處的同學(xué)。學(xué)生分享快樂(lè)和困難，就像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺放整齊，空調(diào)開著，講臺(tái)上的投影儀給學(xué)生播放一段關(guān)于課文的電影片段；在校園里，到處都是綠樹和野花。亭子里的學(xué)生在看書，其他人在草邊的長(zhǎng)椅上聊天。
��！誰(shuí)不向往這么好的中學(xué)？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我必須努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
向往未來(lái)作文 篇19
而我的向往是什么？
藍(lán)天是我對(duì)它神秘的藍(lán)色的向往；大地是我的向往，向往它樸素的黃色；深深的森林是我的向往，向往它寧?kù)o的綠色；我仍然向往。但我向往大海，神奇多彩的大海。大海無(wú)邊無(wú)際，像光滑的大理石，那么藍(lán)，那么美，那么醉人。
在這14年里，我一直生活在城市里，從未見過(guò)大海的美麗，所以我向往大海。我向往大海。小時(shí)候我一直以為海里有女神，像李子一樣美麗，像冰一樣冰冷的女神。不是嗎？看，云海云海，太美了；在暴風(fēng)雨的海面上，多么灰暗。而且，女神住在燈塔島上，海峽是她的迷旗，小島是她的隨從；晚上，她拖著她白色的連衣裙和藍(lán)色的連衣裙，頭上戴著新月的梳子，還有一個(gè)星星的花環(huán)，花環(huán)在于海波上優(yōu)雅地飛舞。我向往大海。風(fēng)大的時(shí)候，她用風(fēng)車在怒濤上飛馳，長(zhǎng)袖拂去許多風(fēng)帆；下雨的時(shí)候，她傷心，流淚，海面上的一切都寂靜無(wú)聲。黃昏時(shí)，霞光燦爛，那是她回響的電笑聲，云朵飛舞，風(fēng)神柔和而瀟灑。我向往大海。大海溫柔寧?kù)o，雄偉壯觀，神秘寬容，豁達(dá)廣闊。
我向往大海，希望成為一個(gè)像大海一樣“以海為本”的人。像大海一樣溫柔寧?kù)o。
向往未來(lái)作文 篇20
蘆笛公園是桂林著名的園林。它以蘆笛草命名，是一個(gè)非常令人向往的公園。
露蒂公園的主要景點(diǎn)是蘆笛巖。走進(jìn)露蒂公園的大門，你可以清楚地看到一條小河。這條河不僅清澈見底，而且非常綠，綠得像一塊翡翠。河里的小魚在自由游動(dòng)；河上一群群的鴨子在快樂(lè)地玩耍；人們?cè)谥穹ど媳M情享受。河邊的柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)，樹葉在水面上輕輕拍打，仿佛一個(gè)美麗的女孩在輕輕撫摸水面，使它充滿活力。其中，蘆笛巖是最引人注目的。蘆笛巖是一個(gè)大小不一的洞穴。走進(jìn)洞門，可以看到自然形成的獅子，叫做石獅。有些獅子張開嘴，好像在說(shuō)：“歡迎！”；有的在跳舞，跳舞；有些人喝酒是為了娛樂(lè)。洞內(nèi)燈火通明，有個(gè)小水池叫映仙境。這里太美了，五顏六色的天然石樹和活潑可愛的石猴倒映在淺水里，讓人心曠神怡。導(dǎo)游說(shuō)這是《西游記》 ——孫悟空的故鄉(xiāng)郭華山，上面刻著一群猴兵，孫悟空坐在中間的寶座上。聽著，他仿佛置身仙境，融入了郭華山。然后，地球上還有一個(gè)仙境，——龍宮，龍王和龍妃在那里談笑風(fēng)生。突然蝦會(huì)讓孫悟空去偷魔針，龍王會(huì)三兩步走到魔針?lè)胖玫牡胤�。乍一看，只剩下魔針的斷隙。每個(gè)山洞里的仙境都讓我們開懷大笑，開闊眼界，開闊眼界。乘客們紛紛贊嘆：“蘆笛公園真是名不虛傳。
�。≡诿利惖奶J笛公園，誰(shuí)不會(huì)佩服你？你是我們向往的仙境！
向往未來(lái)作文 篇21
初中的生活是多姿多彩的，我將乘這趟火車去初中，到達(dá)多姿多彩的“夢(mèng)幻國(guó)度”。
藍(lán)色初中讓我充滿幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有更進(jìn)一步的憧憬。我的朋友圈會(huì)越來(lái)越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友身上學(xué)到自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，他們和我也會(huì)成為彼此的左右手，遇到幸福就會(huì)互相分享喜悅；遇到挫折時(shí)，他們會(huì)互相扶持，走上成功之路；遇到委屈，朋友們會(huì)不遺余力的上山，下火海。奇妙的藍(lán)色。綠色。初中生活充滿了緊張，但并沒(méi)有失去我們那顆充滿希望的美好的心。面對(duì)學(xué)校的一切，我的眼睛是綠色的，因?yàn)槲矣X(jué)得綠色給人帶來(lái)了希望和信心。當(dāng)我考試不及格時(shí)，我不會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有希望。我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧的廣告里說(shuō)的一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。黑色。在黎明明面前，以及在蕭聲開始之前，都是一片寂靜和黑暗。雖然黑暗代表死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)逃離死亡，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)自信地戰(zhàn)勝黑暗。我堅(jiān)信，只要我不輕易放棄，我會(huì)等待你勝利的曙光，我會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。紅色的那個(gè)。紅色代表熱情和成功的喜悅。我在黎明前穿過(guò)黑暗，迎來(lái)了黎明明的黎明。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿熱情。
藍(lán)色帶給我幻想；綠色給我?guī)?lái)希望；黑色給我?guī)?lái)壓力；紅色帶給我熱情。加上我的自信，我相信我以后會(huì)在初中過(guò)上多彩的生活。
向往未來(lái)作文 篇22
“和平”這個(gè)詞是成千上萬(wàn)兒童的心聲�！昂推健边@個(gè)詞是一個(gè)家庭被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的孩子。孩子們想要和平，他們想要快樂(lè)地生活，但戰(zhàn)斗的槍聲打破了這種美麗而純潔的愿望。每一滴眼淚，每一份悲傷。讓成千上萬(wàn)的人寒心。
我喜歡水晶是因?yàn)樗儍�，我喜歡和平是因?yàn)樗韺庫(kù)o與和諧。因?yàn)樗茏屓丝鞓?lè)。不會(huì)造成不必要的犧牲�！斑@是同一個(gè)根，怎么炒的太急了？”我雖小，但我知道什么是“自相殘殺”。我知道兄弟不打架。所以我想對(duì)喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的人說(shuō)：“沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有孩子的歡笑和歡笑，是家還是國(guó)？”？戰(zhàn)斗只會(huì)讓世界變得蒼白無(wú)力，和平會(huì)讓世界到處歡歌笑語(yǔ)，充滿活力。爭(zhēng)什么，欺弱者，占土地，讓人自稱神？如果有一天世界充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)。然后和平就會(huì)活在每個(gè)人的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。世世代代，和平將是金錢買不到的財(cái)富。有了和平，你就是個(gè)有錢人。
和平不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。也許他是一個(gè)圣人，一個(gè)人們猜不到也想不到的圣人。太神秘了。但有一點(diǎn)可以肯定，他是美麗的，神圣的，和平的！
向往未來(lái)作文 篇23
鷹展開翅膀，向往天空；馬奔騰，向往無(wú)盡的旅程；蝴蝶飛舞，向往美好的天氣；黃鸝婉轉(zhuǎn)的向往一個(gè)美好的滿月。問(wèn)我要什么。我告訴你，我向往的是美麗的草原。
“天灰，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)，牛羊低�！闭娴暮芟肴バ蕾p草原上詩(shī)人描述的意境！看那盛開的草原，藍(lán)天上飄著白云；聽著熟悉的牧歌，唱出風(fēng)和草的思念。白天在茫茫草原上自由騎馬，釋放內(nèi)心的激情；晚上和熱情的蒙古人圍坐在會(huì)計(jì)室外的火堆旁，盡情地載歌載舞。這就是我向往的草原世界。
我渴望觸摸草原上的草。每當(dāng)風(fēng)輕輕吹草，草就吹動(dòng)它優(yōu)美的身影，在風(fēng)中搖曳。每當(dāng)下雨，草就拼命地吸著大地給的奶，散發(fā)出新的活力。一片綠色的青海，一片又一片，讓你沉醉，無(wú)法自拔。我渴望成為草原上的牧羊人，拿著鞭子，扔掉，趕著羊群在青海漫游。羊的咩咩聲，馬的撕扯聲，帶著青草的清香，飄在空中，清脆如笛，悠揚(yáng)如笛。這是大自然給我的最自然最簡(jiǎn)單的歌。我渴望躺在草原上，有席夢(mèng)思般舒適柔軟的草墊。晚上在草原上看星空，仿佛一只手就能抓到天上閃爍的星星，寂靜的周圍是那么安靜祥和，沒(méi)有壓力，沒(méi)有污染。
我向往住在帳房里，穿漂亮的蒙古衣服，喝甜膩的奶茶，吃好吃的烤全羊，玩漂亮的馬頭琴。我很難受，也很開心。啊，草原，我向往你的一切，我愛你的美麗，我愛住在你的懷里！
向往未來(lái)作文 篇24
我向往頭頂?shù)奶炜沼肋h(yuǎn)是藍(lán)色的，不用馬上被考試的壓力困擾。不用因?yàn)槌踔凶鳂I(yè)太多而下傾盆大雨；你不必因?yàn)樯畹牟ㄕ鄱掠辍?/p>
所以，我向往平淡。不需要忙到壓抑自己，做最真實(shí)的自己，做自己該做的事。不要擔(dān)心未來(lái)，做今天的自己就好。人生有很多起起落落，但如果你對(duì)每一點(diǎn)光都給予信心，你就會(huì)知道最好的世界。所以，我向往美好。人生就像一艘孤獨(dú)的船，漂浮在無(wú)邊的大海上。只有有信念，你才能成功駕駛。我的信念是好的。我曾經(jīng)認(rèn)為世界上的一切都是無(wú)緣無(wú)故的好，因?yàn)槊恳欢湓贫加幸痪�希望，找到自己的真相，自己的美好，讓別人告訴你。所以，我也很向往自己。找到自己的位置，努力做自己渴望做的事。你不一定要被別人激勵(lì)，卻找不到自己的感覺(jué)，夢(mèng)想被障礙阻隔。加油！
我向往的天空不是一帆風(fēng)順的，而是充實(shí)了我的靈魂，把困難變成了我自己的動(dòng)力，用信仰和真實(shí)的我裝點(diǎn)我的天空，讓我的天空不是一樣的美好，而是真實(shí)卻不平凡的平淡。藍(lán)天，本色，這是我唯一想裝飾我生活的材料。
向往未來(lái)作文 篇25
六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的渴望進(jìn)入小學(xué)。六年來(lái)，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，還有世間的種種。我學(xué)會(huì)了人要心胸寬廣，不能自私。所以，當(dāng)我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)殿堂的時(shí)候，我期待著一個(gè)美好、和諧、活潑的中學(xué)生活！
當(dāng)已經(jīng)上中學(xué)的鄭希庭和鄭曉丹邊玩邊用英語(yǔ)交流時(shí)，我感到很失落。我多么向往初中。當(dāng)我到了初中，我可以學(xué)到很多知識(shí)，和別人一樣用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。那種感覺(jué)應(yīng)該有多爽！
我向往初中的生活，到了初中，我離開父母照顧我的生活和學(xué)習(xí)。初中也是對(duì)我們自理生活的一次考驗(yàn)：自己洗衣服、褲子；自己洗澡；做很多以前沒(méi)做過(guò)的事。到那時(shí)，我將不再是依偎在父母身邊的小鳥，而是一只獨(dú)自覓食的小鷹。我對(duì)初中生活的向往是在一個(gè)班。老師講我不懂的東西，我就舉手向老師提問(wèn)，和老師自由交流。希望初中的課堂不要像學(xué)習(xí)不好的人說(shuō)的那么枯燥，要像學(xué)習(xí)好的人說(shuō)的那么有趣。如果真的有意思，那我就拿這個(gè)興趣認(rèn)真學(xué)習(xí)。我向往的初中生活是體育課，我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上和老師打球，我們幾個(gè)同學(xué)和老師分組打球。下面的同學(xué)不斷為我們美好的目標(biāo)說(shuō)好話。而不是在操場(chǎng)上做俯臥撐，在跑道上跑步。
初中我向往的生活就是在老師的帶領(lǐng)下在學(xué)校后山收集標(biāo)本，然后帶回教室做實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人都樂(lè)于做實(shí)驗(yàn)，甚至大膽地和老師爭(zhēng)論做實(shí)驗(yàn)的正確方法。我向往的初中生活是課后。我們坐在綠色的草坪上，彼此傾訴，訴說(shuō)著我們的理想，訴說(shuō)著我們向往的未來(lái)，訴說(shuō)著我們的過(guò)去，然后一起玩耍，一起玩耍。雖然那時(shí)我們還不是享受童年的孩子，但我們?nèi)匀灰裢暌粯迂S富多彩地生活。
綜上所述，我向往的初中生活是美好的，和諧的，活潑的初中生活！
向往未來(lái)作文 篇26
五年級(jí)的時(shí)候?qū)W了一篇課文：——莫高窟，精美的雕塑，美麗的飛天，無(wú)邊的沙漠，這些都讓我向往。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去那里參觀了。7月31日，我和媽媽以及她的同事一起去甘肅旅游。
一下火車就直奔目的地莫高窟。莫高窟位于甘肅省三危山和名山的懷抱中，是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，俗稱千佛洞。它位于河西走廊西端的敦煌，以其精美的壁畫和雕像而聞名。這里有735個(gè)洞穴，45000平方米的壁畫和2415個(gè)粘土彩塑，是世界上最大、最豐富的佛教藝術(shù)場(chǎng)所。近代以來(lái)，藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn)，其中包含
五萬(wàn)多件古代文物。然而，由于清政府的腐敗無(wú)能，許多珍貴的文物被外國(guó)人掠奪。此外，莫高窟近代遭受了多次人為傷害，大量文物流失，整體性遭到嚴(yán)重破壞，但風(fēng)采依舊不減。走在莫高窟里，五顏六色的雕塑琳瑯滿目，個(gè)性鮮明，神態(tài)肅穆。壁畫上有各種飛翔：有的伸開雙臂歡迎客人；有的面銅鏡，打扮；有的在花叢中，追逐蝴蝶；有些人提著水果籃，摘桃子。一邊走，一邊看，一邊想，當(dāng)時(shí)條件艱苦。古代勞動(dòng)人民是如何建造這些宏偉的彩色雕塑和壁畫的？如何讓它歷經(jīng)數(shù)百年甚至數(shù)千年而不褪色，依然色彩豐富？看著精美的彩色雕塑和壁畫，我深深地想到，這里的每一件藝術(shù)品都需要七八個(gè)月甚至一年的時(shí)間才能制作完成。我可以想象他們要花多大的力氣才能造出這么大的佛教藝術(shù)場(chǎng)所！
參觀完莫高窟，我們乘車去了嘉峪關(guān)。嘉峪關(guān)是長(zhǎng)城的最西端，也是保存最完好的長(zhǎng)城大門戶。嘉峪關(guān)市位于祁連山和黑山之間，是第一批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。建于1372年，但早在漢隋時(shí)期，就已經(jīng)修建了橋墩和梯田。因地勢(shì)險(xiǎn)要，建筑雄偉，自古有“天下雄關(guān)”之稱，是守衛(wèi)河西走廊的第一道關(guān)口，也是古絲綢之路必經(jīng)之地。走上高塔，觀察地形，發(fā)現(xiàn)嘉峪關(guān)的地形設(shè)計(jì)非常精巧，敵人很難在外面破門而入。即使進(jìn)了塔，塔里的人也只需要關(guān)上大門，抓敵人就像抓甕中之鱉。這座塔很硬。據(jù)說(shuō)將軍應(yīng)該向塔射箭。一旦有裂縫，就應(yīng)該修補(bǔ)。如此細(xì)致的施工可以抵御成群結(jié)隊(duì)的攻擊�？吹竭@里，我被古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞所折服。站在雄偉的高塔上，俯瞰群山、沙漠、戈壁，有種自我中心的感覺(jué)。
這次甘肅之行讓我難忘，古人的智慧給我留下了深刻的印象。我真的希望參觀更多這樣的歷史和文化景點(diǎn)。下次有機(jī)會(huì)，我會(huì)重游甘肅。
向往未來(lái)作文 篇27
想唱就不敢唱，小聲說(shuō)話還要東張西望。"
記得小時(shí)候一直唱這首歌，玩的無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這首歌的曲調(diào)很好聽，歌詞很好記。至于歌詞里包含的意思，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)。長(zhǎng)大后，我從小學(xué)升到初中。童年的快樂(lè)不知不覺(jué)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的——作業(yè)的負(fù)擔(dān)，作業(yè)，作業(yè)�！跋氤筒粫�(huì)唱，復(fù)習(xí)題還沒(méi)做多……”這一刻，我就像一艘無(wú)人掌舵的船，漂浮在作業(yè)的海洋里。一波又一波撲向我，我暈了。這時(shí)候我不得不振作起來(lái)，拎著那只已經(jīng)酸軟的手，然后又開始“打架”。似乎是大自然讓我做作業(yè)，而不是別的。我常常在想，什么時(shí)候會(huì)有人發(fā)明一種魔法，讓我回到童年，永遠(yuǎn)生活在天真無(wú)憂的大陸上！
童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，雖然在當(dāng)時(shí)的父母眼里很調(diào)皮，父母對(duì)自己的認(rèn)真也很嚴(yán)厲，但快樂(lè)的日子早已掩蓋了嚴(yán)厲的批評(píng)。童年的世界如畫。在一個(gè)孩子眼里，幾乎一切都勾起我的好奇心。無(wú)論是路邊不起眼的一朵花，還是樹干上爬著的一只小螞蟻，那時(shí)的天空總是那么藍(lán)，像一顆晶瑩的藍(lán)寶石，又像一口深不可測(cè)的深泉。青梅竹馬總是數(shù)不清，就像那首“青梅竹馬在一起，一顆心，呵呵！”當(dāng)時(shí)只要是志同道合的伙伴，都有玩——的目的。現(xiàn)在想來(lái)，不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的精力去玩。早上剛從公公孫那里出去上班，晚上一直玩到月奶奶和姐姐代替。
回憶童年，就像一幅美麗的圖畫。圖中的風(fēng)景依然很好奇，發(fā)人深省。也許稚嫩的筆更能體現(xiàn)童年的色彩�；貞浲�，我覺(jué)得更像是一首歡快的歌。每一個(gè)音符都串聯(lián)著童年的快樂(lè)，每一個(gè)節(jié)拍和音調(diào)都把童年的生活融入到這歡快的曲調(diào)中。唱著童年的歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的童年永遠(yuǎn)在我心中，幸福永遠(yuǎn)溢出我的心。
我向往我的童年，因?yàn)樗褚皇赘枰粯犹鹈馈?/p>
向往未來(lái)作文 篇28
我在夢(mèng)里有一個(gè)神圣的地方。那是霧蒙蒙的阿里山。山河可取的地方，山直上云霄，仿佛來(lái)到了王母娘娘的蟠桃園。阿里山太美了，游客不會(huì)忘記回來(lái)。那里的水清澈見底，水平如鏡。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在阿里山的山河上，阿里山就像一個(gè)第一次揭開面紗的女孩，似乎有點(diǎn)害羞。雨后阿里山清新動(dòng)人，雨潤(rùn)大地的獨(dú)特氣息殘留在泥土上。這是阿里山。阿里山的新一天揭開了她的神秘面紗。
云朵穿梭阿里山，久久不愿離去。是否懷念阿里山雨后獨(dú)特的氣息和美麗的風(fēng)景？然后一起走進(jìn)這個(gè)風(fēng)景如畫的阿里山！像一幅淡淡的濃墨重彩的畫，那是我們看到的阿里山。這是大自然賜予的禮物。在它獨(dú)特的面紗下，這是一種畫家無(wú)法用顏料調(diào)出來(lái)的顏色，是阿里山無(wú)法用畫筆畫得如此美麗。我被水和天空的美麗迷住了。古有“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲天下”，今有“阿里山水甲天下”之稱。阿里山的美是獨(dú)特的。阿里山情侶樹位于中國(guó)臺(tái)灣省著名的阿里山。除了九族文化村，沿路矗立著兩棵巨大而光禿禿的樹，樹完全是灰色和黑色的，沒(méi)有一片葉子。他們很像一對(duì)經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的戀人，樹的兩半被閃電劈成兩半，稍高一點(diǎn)，看起來(lái)像是兩只手臂緊緊摟住了下方的另一株植物。這是阿里山著名的情侶樹。
這次阿里山之行教會(huì)了我很多，也學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
向往未來(lái)作文 篇29
隨著時(shí)間的推移，白馬穿過(guò)了缺口。從學(xué)前班畢業(yè)到現(xiàn)在的小學(xué)只需要三四個(gè)星期。我已經(jīng)離開了心愛的母校，我要去一所陌生的中學(xué)。我感到膽怯和悲傷。但同時(shí)也有一些期待和興奮。
讓我展開想象，期待期待已久的中學(xué)校園生活。 9月2日早上，鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我立刻站起來(lái)，穿上精心準(zhǔn)備的夏裝，帶上新買的'手表，先照照鏡子，然后對(duì)自己說(shuō)：“手影玉！加油，你是最棒的！”然后開始享受洗漱帶來(lái)的好心情！洗完澡，我開始品嘗豐盛的早餐。穿上鞋子，整理完衣服，我下樓，高高興興地走到學(xué)校。
在路上，我感受到了大自然的祝福：小草對(duì)我微笑，花兒在風(fēng)中飄動(dòng)，仿佛在向我招手。使心情忍不住振作起來(lái)。我期待著中學(xué)校園里美好的新生活，我迫不及待地想帶著翅膀來(lái)到校園。終于，一所高聳的中學(xué)出現(xiàn)在我面前�！鞍。@么漂亮的校園！”心里不禁感慨。我看到校園正門掛著一條橫幅：“熱烈歡迎新生”。校園的左邊，有一只展翅欲飛的小鷹，為我們每個(gè)孩子孕育著學(xué)校和老師像小鷹一樣成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)中學(xué)時(shí)期的訓(xùn)練，總有一天，他們會(huì)在天空中展現(xiàn)自己的威嚴(yán)，在職場(chǎng)天空自由飛翔！進(jìn)入校園后，有一個(gè)美麗的花園和一個(gè)綠色的人工湖。夏天的天空只有荷花盛開，蜻蜓在上面飛翔。各種顏色的小魚在水中自由游動(dòng)，好像我們?cè)谕孀矫圆亍@中有表情各異的假山，似人似獸，意象眾多�；▓@后面是一個(gè)大操場(chǎng)，有田徑跑道、雙杠、單杠等運(yùn)動(dòng)器材。
瀏覽完美麗的校園風(fēng)景，我邁著輕松的步伐向七年級(jí)八班走去。路上看到同學(xué)有說(shuō)有笑，都在笑。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我看到很多學(xué)生已經(jīng)到位了。特別讓我吃驚的是，我認(rèn)識(shí)了六年的同學(xué)，很快就坐到了我的座位上。最后上課鈴響了，班主任要求學(xué)生按照中學(xué)生的要求嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新環(huán)境，和新同學(xué)相處，爭(zhēng)取好成績(jī)和心態(tài)上高中。同時(shí)我們做了自我介紹。
我的中學(xué)生活就是這樣開始的。我的挑戰(zhàn)，我的理想，我的人生都在這樣的環(huán)境中重新規(guī)劃。加油，我的中學(xué)生活！
向往未來(lái)作文 篇30
我渴望沐浴中學(xué)校園里每一縷明媚的陽(yáng)光；渴望與來(lái)自世界各地的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，暢游知識(shí)的海洋；我渴望在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者。
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美好的學(xué)期。從小學(xué)開始，我就羨慕我的中學(xué)兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兡茉谶@樣美麗的校園里成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)踏上了通往中學(xué)校園的光明大道，實(shí)現(xiàn)了我的美好夢(mèng)想。
我向往中學(xué)時(shí)代那燦爛的知識(shí)之光，美麗的鮮花和茂盛的樹木。雖然不會(huì)有小學(xué)生，但我不會(huì)放棄每一個(gè)與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一片海洋，有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生。我們每個(gè)人都是一條小魚，吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)和海水的水分。我一直向往溫暖美好的生活。中學(xué)就像一個(gè)大家庭，給我溫暖；老師就像天上的星星，提醒著我們即將到來(lái)的“腳步”，為我們照亮前進(jìn)的道路。
告別了枯燥的小學(xué)生活，我開始了新的夢(mèng)想。告別了幼稚的少年時(shí)代，我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別過(guò)去的云，我?guī)辖鹕奶?yáng)，踏上青春的節(jié)拍，和花鳥一起開始我的綠色遐想。中學(xué)是一朵綠色的花，是我們暫時(shí)的家；校規(guī)是紀(jì)律，是鍛煉自己。帶著些許喜悅和浮躁，我在熱切的學(xué)生陪伴下踏入校園，開啟了綠色遐想的大門。這是學(xué)習(xí)的殿堂，是綠色的。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌是綠的，把天空映成一片綠…
“寒風(fēng)雖冷，卻擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生活就像一首歌，藏不住響亮的號(hào)角；人生無(wú)常，動(dòng)搖不了綠色信仰；無(wú)禮，曾經(jīng)露出一張脆弱的臉”。更何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都無(wú)法抹去我們奮斗的毅力；我們是祖國(guó)的幼苗，無(wú)論是天上的太陽(yáng)，還是寒冷的冬天，都無(wú)法阻擋我們的成長(zhǎng)；我們是父母的希望。再難再輕松，也不會(huì)有任何驕傲的想法！
向往未來(lái)作文 篇31
鄉(xiāng)村，我喜歡那里。青山綠水讓我喜歡。城市，我不喜歡那里。忙碌嘈雜的夜晚，孤獨(dú)的身影隨風(fēng)在空中搖曳。感覺(jué)很迷茫。我不知道他們會(huì)怎么做。我只知道我不喜歡這個(gè)城市。
模糊記憶
那是在我五歲的春天。我去過(guò)一次農(nóng)村，去看我的祖父母。在我模糊的記憶里，農(nóng)村沒(méi)有熙熙攘攘的喧囂，沒(méi)有拼命追趕的車輛。很安靜。月亮的陰晴照耀著疲憊的夜晚。無(wú)情的風(fēng)吹著我的窗簾，讓我顫抖。我只能默默的等待明天早上溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上，讓我溫暖。
陽(yáng)光讓我溫暖，清脆的鳥叫聲讓我從夢(mèng)中驚醒。看爺爺在地里插秧，再看奶奶做飯。我不能再呆在床上了，于是我下了床，看看母雞有沒(méi)有下蛋。讓我開心的是它生了蛋。讓我興奮的是它下了不止一個(gè)蛋，而是三個(gè)蛋。我小心翼翼地把那三個(gè)雞蛋放進(jìn)裝滿雞蛋的竹籃里，心里有說(shuō)不出的喜悅。我和我的搭檔在路上跑步。我們不用擔(dān)心被超速的車撞倒，因?yàn)檫@不是一個(gè)城市，這是一個(gè)國(guó)家，這是一個(gè)沒(méi)有超速車的地方。開始吃飯，奶奶帶了米飯和蔬菜。幾盤青菜，三碗干飯。雖然城里沒(méi)有大魚大肉，但那些菜都是爺爺自己種的，奶奶的“加工”又甜又好吃�？上r(shí)間過(guò)得很快，只好回到熙熙攘攘喧囂的城市，拼命追趕車輛。
我依依不舍地告別了爺爺奶奶，踏上了回市區(qū)的路。
城市的“繁榮”
城市，我來(lái)到了我討厭的地方。
走過(guò)曾經(jīng)讓我害怕的街道，恐懼還是那么強(qiáng)烈。光線很暗，我的恐懼更加強(qiáng)烈�？粗@座鮮花盛開的城市。似乎一旦優(yōu)秀的成績(jī)都可以引用。已經(jīng)冬天了。晚上的月亮不像鄉(xiāng)下那樣陰沉沉的，圓圓的，也沒(méi)有無(wú)情的風(fēng)吹在我身上。我感覺(jué)不到更冷了，因?yàn)槌鞘欣镉邪l(fā)明，有“取暖器”。我不喜歡寒冷，喜歡懷念鄉(xiāng)村時(shí)躲在被窩里，等待明天早上溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我溫暖的感覺(jué)。
早上起來(lái)沒(méi)有聽到清脆的鳥叫聲，讓我從夢(mèng)中驚醒。是一陣刺耳的汽車?yán)嚷暟盐覐膲?mèng)中驚醒。我真的不喜歡這里。在我心里，城市并不繁華，也沒(méi)有鄉(xiāng)村那么簡(jiǎn)單繁華，所以我覺(jué)得城市的繁華應(yīng)該放在引號(hào)里。
城市和鄉(xiāng)村。在我心里，我更喜歡鄉(xiāng)村，更喜歡沒(méi)有熙熙攘攘的喧囂和拼命追逐車輛的鄉(xiāng)村。我很向往。這是我生命的終結(jié)。
向往未來(lái)作文 篇32
溫暖的奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，全國(guó)各地都在舉行各種支持奧運(yùn)會(huì)的活動(dòng)。
我也去了歡樂(lè)谷活動(dòng)，電視上也有一個(gè)奧運(yùn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，很激烈。乒乓球雙打比賽是中國(guó)隊(duì)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。乒乓球過(guò)去被認(rèn)為是乒乓球。我相信乒乓球是北京奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)溫暖的場(chǎng)景，每個(gè)人都會(huì)為乒乓球加油。我熟悉乒乓球大師：張怡寧、王楠、王李沁、馬林、王皓……其中，張怡寧是我的最愛。玩的時(shí)候左推右攻，什么都能接。哇，太神奇了！打球的姿勢(shì)也很好。說(shuō)實(shí)話，我真的很佩服她。希望她以后繼續(xù)保持冠軍，不能把冠軍給別人。加油，加油，張怡寧，我永遠(yuǎn)為你加油，你一定不要給我“丟人”！
我知道你想獲得世界冠軍并不容易，但只要你努力克服困難，你就會(huì)成為世界冠軍。加油！
向往未來(lái)作文 篇33
星期天，我們班去木壁山莊放松。
路程沒(méi)有老師說(shuō)的那么遠(yuǎn)，我們?cè)趧e墅里玩得很開心。然而，當(dāng)我們下山的時(shí)候發(fā)生了一些事情… “看，有一只鳥！”老師驚訝地大叫。所有的學(xué)生都停下來(lái)，圍了過(guò)來(lái)。山上有一個(gè)很深的洞，里面一只灰撲撲的麻雀在上竄下跳，出不來(lái)。也許是鳥媽媽去覓食了，小麻雀因?yàn)樘煨院脛?dòng)，跳出了鳥巢，不小心掉了下來(lái)，誤打誤撞來(lái)到了這里？不管是什么原因，可愛的麻雀都想養(yǎng)，所以大家想盡一切辦法讓麻雀下來(lái)。學(xué)生們想出的方法真是五花八門！有些扔泥塊，有些像鳥一樣吠叫，有些用傘柄抓住它們。最后，麻雀被傘柄從山上帶了下來(lái)，竟然滾了下來(lái)。它碰巧滾到了范曉。范曉很快抓住了麻雀，但卻發(fā)現(xiàn)麻雀在扇動(dòng)翅膀，甚至爬到了小紅的肩膀上。這時(shí)，麻雀在一瞬間掉在了地上，范曉小心翼翼的抓住了它，因?yàn)樗ε侣槿甘軅宰プ∷菦](méi)有用的。但是意想不到的事情又發(fā)生了。麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。
我想不出一個(gè)小小的，或者說(shuō)卑微的生命，如此渴望自由，以至于冒著生命危險(xiǎn)逃離人類提供的優(yōu)越感和舒適。我突然回憶起一段塵封的過(guò)去。有一次，我看見一只老麻雀在啄一片腐爛的卷心菜葉。我不知道它是不是高興得忘乎所以，但我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在悄悄地靠近，以至于我抓住了它。我高興地把它放在籠子里，給它倒了些小米和水，出去玩了。晚上，我聽到了一些聲音，發(fā)現(xiàn)是老麻雀在打籠子。噪音太大了，我的心臟被卡住了，所以我不用跑來(lái)跑去找食物。不好嗎？我別無(wú)選擇，只能放手。
連卑微的麻雀都向往自由！
向往未來(lái)作文 篇34
生命是一道險(xiǎn)灘，臨岸而行雖可見水的清澈，倒不如風(fēng)里來(lái)，雨里去。感受生命的波濤，享受心靈的悸動(dòng)，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒，這就是我向往的世界，充滿挑戰(zhàn)。
路，交錯(cuò)縱橫于神州大地。人生的路，僅僅是其中的一小部分。路有兩種，有一帆風(fēng)順毫無(wú)曲折的康莊大道；有蜿蜒曲折艱險(xiǎn)崎嶇的羊腸小徑。貪婪懦弱的人選擇前者，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的選擇后者。但是，康莊大道固然平坦，卻失去了領(lǐng)略開滿奇花異卉的幽徑的機(jī)會(huì)，失去了那種拋棄挫折，迎來(lái)成功的喜悅。相對(duì)而言，后者則是我所向往的，可以體驗(yàn)生命旅途的峰回路轉(zhuǎn)，可以經(jīng)歷情感的深淵，理智的汪洋，甚至可以跋涉一望無(wú)涯的沙漠，感受除了安逸之外的另一種快樂(lè)�；蛟S，在前進(jìn)的途中，我們會(huì)倒下，會(huì)犧牲，但就算倒下成為生命途中的一粒塵埃，不也能感受歷史車輪的滾滾向前嗎？
生命的篇章中有雨季的存在，我們終會(huì)被時(shí)間的塵埃所淹沒(méi)。為何不趁青春年少，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，用勇敢去做生命之歌的音符，譜一首轟轟烈烈的青春之歌，不只為你自己，也為千千萬(wàn)萬(wàn)處于花季雨季的我們�！端{(diào)歌頭》寫過(guò)：鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。大自然的動(dòng)物就已如此，我們呢？是否該為“平平淡淡才是真”而折腰，為做都市隱居人而喝彩，為庸碌無(wú)為的人生說(shuō)你好。如果可以選擇，我寧愿選擇鷹的宿命。展翅遨游天際，讓翅膀迎風(fēng)，讓身軀承受大自然的狂風(fēng)暴雨，等待迎接風(fēng)雨過(guò)后的片片陽(yáng)光。這就是鷹的生活，不象暴雨中的麻雀，望著被雨點(diǎn)打濕的翅膀，沮喪地凝望陰霾的天空，想要振翅，卻怎么也甩不掉重重的雨水，想要高飛，卻怎么也掙不開密密麻麻的雨絲。這就是兩種不同的人生，造就了強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。
可見輝煌出自人生的歷練，沒(méi)有出租自己的生命給魔鬼，一味躺在天使的懷抱，是無(wú)法向魔鬼討回自己靈魂的。做為背負(fù)21世紀(jì)建設(shè)使命的我們，不能在沉醉在天之驕子的迷夢(mèng)中了，只有在絕路中才能逢春，能在一生中見識(shí)一場(chǎng)烈雨，邂逅一處懸崖，畢竟是難得的，與其整日嗟怨上天的不公，沒(méi)有顯赫的家世。還不如從今天開始，把挫折編成花環(huán)，送給明天的自己，笑傲人生，不過(guò)如此簡(jiǎn)單。
向往未來(lái)作文 篇35
秦齊、楚、韓、趙、魏、燕七國(guó)的大夫因?yàn)閰捑肓顺Ｄ甑膽?zhàn)爭(zhēng)，坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了世外桃源參觀旅游。
一下車，他們立即被這里男耕女織、其樂(lè)融融的景象所感染。楚國(guó)大夫說(shuō)：“我們那兒經(jīng)常打仗，咱們想個(gè)辦法，讓我們那的老百姓也過(guò)上這種幸福的生活該多好！”韓國(guó)大夫點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀，只要天下平安，我們就能過(guò)上好日子，再也不用讓成千上萬(wàn)的將士們?yōu)榱舜蛘潭鵂奚约旱纳�，也不用生產(chǎn)那么多的兵器，浪費(fèi)那么多的人力，物力�！壁w國(guó)大夫說(shuō)話了：“你們想想呀，打仗死了那么多人，要是我是其中一名士兵的話，我是多么希望回家和自己的家人團(tuán)聚呀�！毖鄧�(guó)大夫拍拍胸脯說(shuō)：“太好了，太棒了，咱們趕快回去把大家的想法稟報(bào)大王吧！”秦國(guó)大夫不屑一顧的說(shuō)：“我們秦國(guó)最強(qiáng)大，你們都?xì)w附我們，不就再也不用打仗了嗎？這就是最好的辦法�！边@時(shí)齊國(guó)大夫捋捋胡子說(shuō)話了：“有話好好說(shuō)，不要那么武斷嗎，如果弱國(guó)實(shí)行合縱政策，你們秦國(guó)還能是強(qiáng)國(guó)嗎？”秦國(guó)大夫啞口無(wú)言。魏國(guó)大夫一直默默地聽著，始終沒(méi)有發(fā)表自己的見解。
向往未來(lái)作文 篇36
一條通往村莊的寧?kù)o小路，一條波光粼粼的彎彎小溪，一塊塊碧綠碧綠的草坪，一片片金黃金黃的田地，一群群活潑可愛的小羊，一頭頭穩(wěn)重勤勞的耕牛，在這優(yōu)美舒適的環(huán)境中小動(dòng)物和村里人和諧地生活在一起，這就是媽媽的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)我看見城市里那一條條被污染成黑色的河流，便會(huì)想起外婆家門前那一條清清的小溪，那里面有著五彩河蚌，有紅的、有黃的、有黑的、有咖啡的……它們的殼一張一合、一張一合，有時(shí)還會(huì)向你吐出雪白雪白的小舌頭，那樣子真可愛。河里還有一顆顆迷你的小螺絲，它們的顏色各不相同。這條河還是我和小伙伴們嬉戲游泳的好地方。
每當(dāng)我看見那一條條川流不息馬路上的一輛輛汽車，就想起外婆家那一條寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路，一天中只見一、兩輛自行車騎出這條小路，在路旁草叢中覓食的小雞小鴨時(shí)不時(shí)地竄上小路行走一會(huì)兒。傍晚時(shí)分村中的老人小孩都在這條鄉(xiāng)間小路上散步、游玩，大家都陶醉在那幽靜甜美的氣息中。
每當(dāng)我看見城市里主人牽著遛路的小狗，我就想起外婆家那碧綠草坪上吃草的老年、小羊，還有那慈祥的母雞，她輕輕啄起米粒，"咯咯咯"地招呼小雞們來(lái)吃米。晚上，我躺在小床上，聽著清脆的蛙鳴，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽故鄉(xiāng)的人都很熱情，大家生活得十分和諧，他們"日出而作、日入而息"，"守望相助"。在外婆家的幸福生活給了我深刻記憶，使我十分懷念，也十分向往，�。∧蔷褪俏蚁蛲募亦l(xiāng)。
向往未來(lái)作文 篇37
在每個(gè)人的心中，或許都會(huì)有自己美好的向往。有些人希望自己考上一所理想的好大學(xué)；有些人渴望能長(zhǎng)到姚明那般高；有些人希望……
這些我都想要，但我向往著一個(gè)世界……這個(gè)世界不用做作業(yè)，不用考試，不用工作，不用每天想這想那，不用……總之，這個(gè)世界上一切的一切的痛苦和煩惱都沒(méi)有……可是，這樣的美好的世界去哪找？去哪找？這存在嗎？這只不過(guò)是一個(gè)幻想，一個(gè)每個(gè)人都向往的幻想罷了……
今天，我們坐在這自以為好的教室，讀著你們父母都羨慕的英語(yǔ)單詞�？墒�，老師們，家長(zhǎng)們你們哪懂的我們這些做學(xué)生的“痛苦”啊。 在這里，我們每天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。難道在我們的世界在我們的青春時(shí)光里就要握著筆去一天一天的在紙上寫著，畫著嗎？這樣，你們希望嗎？
在家里的時(shí)候，或者在假期的時(shí)候，家長(zhǎng)不就知道天天叨念“看書，看書，看書”。但是你們覺(jué)得這樣不累嗎？或者去補(bǔ)課？我們作為你們的孩子，我們知道，這是為我們好的，都想讓我們考出一個(gè)理想的好成績(jī)罷了。可是這樣子的“逼法”。就能出“狀元”嗎？在大人眼中，不是什么什么最重要，而是孩子們的成績(jī)，是成績(jī)。難道成績(jī)可以吃嗎？可以用嗎？還是用來(lái)?yè)蚊孀拥�？每次成�?jī)一旦下落一點(diǎn)點(diǎn)。我知道，回家不是挨批就是挨打。還是又去多辦幾個(gè)補(bǔ)課的。這樣，就有用的么？玩——這是我們的天性，誰(shuí)不喜歡玩。為什么要制約我們。作業(yè)，作業(yè)天天都是作業(yè)，你自己算算，我們有多少時(shí)間是你們所批準(zhǔn)的“放假”呢？這樣，不會(huì)有什么成效的，或許這樣會(huì)適得其反，讓我們叛逆。
我知道，我們叛逆這是不對(duì)的，可是，這，這都是誰(shuí)引起的��？難道我們會(huì)自己發(fā)神經(jīng)嗎？這不都是你們��！你們不就知道把我們的天性給抹殺了啊！我們這樣做，就是為了獲取“自由”，像小鳥那樣的自由。
我向往的生活的世界就是這樣的，或許這樣，我們的青春就不會(huì)白白的流逝吧……青春，是美好的……
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