未來的房間作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的未來的房間作文，希望能夠幫助到大家。
未來的房間作文1
我很喜歡我的房間，那就是間普通到不能再與其他房子并無兩樣，都有用磚砌成的墻，有門窗有床，有書柜和衣柜，白天我在里面讀書，游戲；晚上，我在里面睡覺，做夢。可是有時候我也想過，我未來的房間是怎樣的呢？朋友們說：“每個房間都會長腿，可以到處跑，那就好�！笨晌也毁澇蛇@樣的房子，到時候房間走來走去，房間碰在一起就不好。
我希望房間的墻壁上裝著一排按鈕。綠色代表生機勃勃的春天，紅色代表烈日炎炎的夏日，金色代表碩果累累的秋季，白色代表寒風(fēng)刺骨的冬天。只要按下綠色的按鈕，春天就展現(xiàn)在眼前，房間就會變成空氣清新，鳥語花香的樹林，她北依古木參天的高山，南寧碧波蕩漾的河流，西面是廣闊無垠的草地，還是3D形式的，讓人有一種身臨其境的感覺。
只要按下紅色的按鈕，夏天的烈日就逃之夭夭了，房間就會變成愛斯基摩人的冰宮，每一面墻每一件物品都是冰砌成的，那一定比幾十臺空調(diào)調(diào)到最低溫度，還要更加涼爽舒服，最主要的還節(jié)省了電。
只要按下金色的按鈕，秋天就漲滿了整個房間，房間里就會長出一棵神奇的大樹，樹上結(jié)滿了果子，而且不同：有蘋果、橘子梨子，就連草莓都長到樹上去了。
只要按下白色的按鈕，房間就會百風(fēng)不侵了，一點冬天的影子都看不見了，房間就變成了一個圓而大又可愛的“蠶繭”，而我是“蠶蛹”，舒舒服服的躺在綿綿密密，溫溫柔柔的帷帳里。
可我又思來想去，覺得這樣的房子住著舒服，可我總覺得還少了點什么似的，因為我貪吃，媽媽總叫我“吃貨”。于是我還想我的房間是間魔術(shù)屋的話，那該多好啊！門是蘇打餅干，床是軟糖，被子是棉花糖，毯子是雞蛋煎餅，墻壁是巧克力，枕頭是面包，燈飾月餅，就連水龍頭里流出來的水都是各種汽水，還可以隨意調(diào)換各種飲料，這樣的房間才是我最夢寐以求的房間。
未來很奇妙，靠我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造無處不在，我們要做生活的有心人，因為陶行知說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！蔽蚁矚g我的房間，期盼著未來那讓我驚嘆的房間早日到來，我要在未來的房間里，白天在里面讀書，游戲；晚上，我在里面睡覺，做夢……
未來的房間作文2
現(xiàn)在已是科技發(fā)展的４０0５年了，幾乎所有的'東西都變了，汽車長了翅膀，筆盒裝上了錄音機，電視機裝上了指紋識別器……來參觀參觀我在新式的小房間里一天的美好生活吧！
早晨，萬能鬧鐘叫醒了我，我伸了個懶腰，打了個呵欠，食指一伸，“自動疊被器”就開始整理床鋪。隨后，床下的地板打開了，床自動降到了地下，隨即地板又合上了，就像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。我手一指，開關(guān)完全開啟，因為床頭有個指紋感應(yīng)器，能在20米外接收指紋信號，這樣就不用跑來跑去。
吃完早飯，我回到房間休息，這時，從墻上跳出個人來，“跳繩吧！”原來是我的私人助手小蘭，嚇了我一跳。于是，我和小蘭比賽了幾次�！�9點了！”萬能鬧鐘叫道。小蘭說：“你該做作業(yè)了！”說完又跳回墻里去了。我手又一指，“啦”的一聲，課桌從地上升了上來：“現(xiàn)在是8月16日，離開學(xué)的時間還有10天，剩余作業(yè)：練毛筆字2頁，開心暑假1頁……今天做什么？”我說：“做開心暑假吧！”只聽“嗖”的一聲，本子、筆、尺子等已經(jīng)擺在我面前。這時小蘭又來了，只要我沒有作到寫作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，她就一直嘮叨，像個小老師一樣。
到了晚上，為了讓我睡得想，明天早上精神充沛，房間變成了花園，草地，空氣特別清鮮。這個房間好嗎？羨慕我吧！
現(xiàn)在已是科技發(fā)展的４０0５年了，幾乎所有的東西都變了，汽車長了翅膀，筆盒裝上了錄音機，電視機裝上了指紋識別器……來參觀參觀我在新式的小房間里一天的美好生活吧！
早晨，萬能鬧鐘叫醒了我，我伸了個懶腰，打了個呵欠，食指一伸，“自動疊被器”就開始整理床鋪。隨后，床下的地板打開了，床自動降到了地下，隨即地板又合上了，就像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。我手一指，開關(guān)完全開啟，因為床頭有個指紋感應(yīng)器，能在20米外接收指紋信號，這樣就不用跑來跑去。
吃完早飯，我回到房間休息，這時，從墻上跳出個人來，“跳繩吧！”原來是我的私人助手小蘭，嚇了我一跳。于是，我和小蘭比賽了幾次�！�9點了！”萬能鬧鐘叫道。小蘭說：“你該做作業(yè)了！”說完又跳回墻里去了。我手又一指，“啦”的一聲，課桌從地上升了上來：“現(xiàn)在是8月16日，離開學(xué)的時間還有10天，剩余作業(yè)：練毛筆字2頁，開心暑假1頁……今天做什么？”我說：“做開心暑假吧！”只聽“嗖”的一聲，本子、筆、尺子等已經(jīng)擺在我面前。這時小蘭又來了，只要我沒有作到寫作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，她就一直嘮叨，像個小老師一樣。
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