【實(shí)用】未來(lái)的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的未來(lái)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文600字 篇1
500年后，也就是我們的公元2505年，地球因生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的人類破壞，原來(lái)占地球百分之70的海洋，已有百分之65被污染，而地球的陸地，可以說(shuō)是沒(méi)有一塊陸地上有一棵完整的樹(shù)，哪怕是樹(shù)苗也好，草都沒(méi)有。因此，人們都搬到地底下居住了。從此以后，地球失去了昔日的美麗繁榮，可想而知，地球在太陽(yáng)系的地位可以說(shuō)是急速下降，熱鬧也只能到地底才能感覺(jué)到幾分。
一天，火星哥哥來(lái)探望地球，一來(lái)到，首先是驚訝，然后是回想，最后是失望。火星哥哥失望地說(shuō)：“不，實(shí)在太令我失望了，地球弟弟！想不到不見(jiàn)500年你就變了個(gè)大樣！我還想帶我星球的人們以你為榜樣，建立一個(gè)跟你一樣的模范星球呢！將來(lái)我還想跟你們建立友誼飛船隧道，我看你現(xiàn)在這般模樣，依我看還是不必了！以后別來(lái)找我，別告訴別人你認(rèn)識(shí)我，再見(jiàn)！”“請(qǐng)你別走，等等我！”地球傷心地喊叫，火星根本沒(méi)理會(huì)地球的喊叫，轉(zhuǎn)到跟金星妹妹一線時(shí)，把地球的事全告訴了金星妹妹，以后凡是進(jìn)金星妹妹跟地球成一線時(shí)，金星恨不得“呼”一聲逃走！
過(guò)了一段時(shí)間后，當(dāng)木星姐姐和土星弟弟聊天時(shí)，碰上了地球，他們看見(jiàn)地球這般模樣，異口同聲地說(shuō)：“地球，還說(shuō)是什么宇宙明珠，我呸！”地球急忙地說(shuō)：“不，這是因?yàn)?.....”地球話沒(méi)說(shuō)完，就被經(jīng)過(guò)的天王星哥哥、海王星姐姐和冥王星阿姨打住，“這是因?yàn)槟愠蟮靡�！”大家都嘲笑起�?lái)，大家都認(rèn)為地球是太陽(yáng)系的恥辱。水星妹妹知道此事后，也看不起地球，還要跟他絕交！月亮姐姐知道后，立刻轉(zhuǎn)移軌道，到別的地方安家去了。太陽(yáng)公公知道這件事后，覺(jué)得大家說(shuō)得對(duì)，就把地球踢了出太陽(yáng)系！
地球經(jīng)過(guò)了這些事，他真的傷心地哭了，還一邊哭一邊說(shuō)：“我無(wú)私地奉獻(xiàn)給你們，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我！”而地底下的人們，卻在歌舞廳里高興地跳舞。
可憐的地球，我看你什么時(shí)候走！
未來(lái)的作文600字 篇2
未來(lái)的校園？未來(lái)的校園到底是什么樣的呢？想著想著，我便進(jìn)入了幻想世界。
這到底是那里？怎么連扇門都沒(méi)有過(guò)時(shí)，一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是來(lái)旅游的吧？這里是三完小�！蔽铱戳艘幌率直�，哇，不得了了�，F(xiàn)在怎么是二十二世紀(jì)！難道我無(wú)意中穿越了嗎？“你要不要進(jìn)來(lái)看一看？”他問(wèn)道。“當(dāng)然想進(jìn)去看看��！”說(shuō)完，我就想跑向操場(chǎng)。不過(guò)，我好象被某種東西攔住了。這時(shí)，那個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)大門是用一種透明元素組成的，它可以分辯出你的'指紋�！闭f(shuō)著，他把手指抬了起來(lái)，在他前面點(diǎn)了一下。他就安全的過(guò)去了。他邊走邊說(shuō)，“你想進(jìn)來(lái)就得去找一下”MODEL”機(jī)器人�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身看到旁邊一個(gè)“機(jī)器貓”一樣的機(jī)器人。我走過(guò)去，便用視頻跟它說(shuō)了我是怎么來(lái)這兒，想進(jìn)去。它對(duì)著我用紅外線給我掃描一下。說(shuō)可以進(jìn)去了。我便毫無(wú)顧慮的跟它走進(jìn)了校園。邊走我邊想：它怎么不驚訝我的到來(lái)？是因?yàn)闆](méi)這個(gè)程序還是對(duì)它來(lái)說(shuō)一切盡在它持掌握之中呢？
"MODEL"帶著我走進(jìn)操場(chǎng)，對(duì)我說(shuō)：“操場(chǎng)分兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是興趣區(qū)域，你別看它小，你只要想某一種自己感覺(jué)興趣的活動(dòng)，再走進(jìn)那個(gè)小門就能到你想去的場(chǎng)所。還有一個(gè)區(qū)域是生活服務(wù)區(qū)。吃喝拉撒都在里面。跟你所想去的興趣區(qū)是一樣的�！蔽掖驍嗨脑�，說(shuō)我現(xiàn)在就想上廁所，廁所在那兒？這時(shí)，“MODEL”從邊上盤中拿出一個(gè)小球說(shuō)了一聲“WC”。 我們便看到了一個(gè)小廁所門。我走近了門在一點(diǎn)點(diǎn)變大，可以容我走進(jìn)了。我走進(jìn)，走過(guò)一個(gè)拐彎。就看到一個(gè)馬桶。還放著悠揚(yáng)持音樂(lè)。剛想上前去撒尿。就聽(tīng)到有人喊：夢(mèng)霖，夢(mèng)霖，你怎么了？”我睜開(kāi)眼看了看，定定神。才發(fā)現(xiàn)那是自己持幻覺(jué)。
這樣的學(xué)校多讓人向往啊！
未來(lái)的作文600字 篇3
現(xiàn)在是20xx年，人類的科技已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)全新的境界，我成為了一名科學(xué)家。我設(shè)計(jì)了許許多多的高科技交通工具，其中有一款很特別的汽車。接下來(lái)就有我來(lái)當(dāng)向?qū)�，一起領(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
說(shuō)這款汽車“特別”,其實(shí)是因?yàn)檫@款汽車本身的“功能”，現(xiàn)在讓我給你們一一介紹這款汽車的功能吧！
我先說(shuō)說(shuō)這款汽車的外形，這款汽車的外形可以隨著你的喜好任意變換成各種形狀，想要變換形狀的時(shí)候只要邊想著樣子邊按下車身上隱藏著的心形變形按鈕就可以了。不過(guò)你一周只能變換一次，因?yàn)槿绻兓嗟脑捘憔筒徽J(rèn)識(shí)自己的車?yán)玻?/p>
我們?cè)賮?lái)看一看這款車的內(nèi)部，這款車?yán)锩娴牡厣鲜且黄蟛萜�，草坪的中央有一個(gè)精美的正方形小池塘，小池塘的上面蓋有隱形玻璃蓋，小池塘里養(yǎng)有許多美麗的觀賞魚(yú)，一套豪華沙發(fā)圍繞在小池塘的四周�？吹竭@里，你如果問(wèn):“這款車的方向盤在哪兒？”那你可就問(wèn)的大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)?0xx年這個(gè)時(shí)代，“方向盤”一詞已經(jīng)不存在了，因?yàn)榉较虮P已經(jīng)被淘汰掉了。我設(shè)計(jì)的這款車用的是全自動(dòng)駕駛模式，車?yán)锩娴能嚿砩嫌幸粋�(gè)放話筒的架子，架子里面有一個(gè)話筒，把話筒拿出來(lái)，先看看話筒有沒(méi)有開(kāi)機(jī)，然后再說(shuō)目地的。話筒的身上有一個(gè)小小的長(zhǎng)方形屏幕，看那兒，如果那兒的燈亮著，就說(shuō)明已經(jīng)開(kāi)機(jī)了，可以直接使用；如果那兒的燈沒(méi)有亮，就說(shuō)明沒(méi)有開(kāi)機(jī)，你就必須對(duì)著話筒說(shuō)“開(kāi)機(jī)”二字，然后便可以使用；
怎么樣，我這款車夠特別了吧？給你打五折優(yōu)惠！趕快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！只要9000宇宙幣！
未來(lái)的作文600字 篇4
在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去課室看一看吧!
課室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了課室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)!