精選未來夢想作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來夢想作文9篇，希望能夠幫助到大家。
未來夢想作文 篇1
每個(gè)人背后都有一雙翅膀，那就是夢想。有了它，我們才可以自由自在的飛翔!——題記
跨越世界，突破自我，那是劉翔的夢想，他用自己的雙腿，鑄就一個(gè)不斷奔跑的偉人;登上月球，探索宇宙，那是楊利偉的夢想，他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次又一次地克服困難……夢想，讓一個(gè)人有了動力，于是劉翔真的“飛翔”了，奔向了勝利;于是楊利偉真的登上了月球，留下了痕跡;于是我終于真的努力了，慢慢向自己的夢想邁進(jìn)!
很小的時(shí)候，我就開始憧憬大學(xué)的生活：自由，快樂，獨(dú)立，隨心所欲。我可以在大學(xué)里交朋友，學(xué)知識，見世面。于是在我步入小學(xué)的那一天，我在心里暗暗發(fā)誓，這輩子，我一定要考上大學(xué)。從那刻起，我為之而奮斗。
漸漸地，我養(yǎng)成了竹子的習(xí)慣，每攀登一步，都作一次小結(jié)。不論是缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，我都一一銘記在心中。生活中，見賢思齊焉，見不賢則內(nèi)自省也。學(xué)習(xí)上，擇其善者而從之，其不善者而改之。無論何時(shí)何地，我都敏而好學(xué)，不恥下問。堅(jiān)持知之為知之，不知為不知的原則。我所做的一切，都是為了我的夢想而奮斗，只為靠近它一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一毫米，我都已十分興奮!
看，空中飄揚(yáng)著的風(fēng)箏，哪里有我的夢想。它在風(fēng)中蕩呀蕩，似乎要掙脫束縛著它的那根線，而線的那一頭，是我的手。我用盡自己的力量，牽扯著。因?yàn)槲蚁嘈�，總有一天，我所放飛的夢想，會像我放飛的風(fēng)箏的一樣，來到我的身邊。
每個(gè)人背后都有一雙翅膀，我用我的信念，放飛夢想。
未來夢想作文 篇2
在我夢想中的未來世界里，到處都是各種各樣的高科技電子產(chǎn)品。它們不辭辛勞地為人類服務(wù)著，給我們的生活提供了很多方便。
“叮……”瞧，機(jī)器人管家來叫我起床啦。我穿好衣服，來到洗漱臺刷牙洗臉，此時(shí)，我的機(jī)器人管家正在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。
“汪，汪汪！”
快看，我的寵物機(jī)械狗來了，它也是一個(gè)“機(jī)器人”，和真實(shí)的狗沒什么差別，但它不需要吃喝拉撒，不需要讓人替它操心。不僅如此，它還非常聽話，你讓它做什么，它就會根據(jù)你的指令做什么，比真實(shí)的狗要聰明得多。
“請用餐。”
哦，原來是機(jī)器人管家把早餐做好了呀。瞧瞧，什么都有，面包、火腿、牛奶、水果等等一應(yīng)俱全，真是美味又營養(yǎng)呀！
吃完早餐后，就該去上學(xué)了。于是我來到傳送帶前，輸入了學(xué)校的地址，出發(fā)了。
到了學(xué)校，我拿出電子書，開始晨讀。這時(shí)，上課鈴響起了，老師也走進(jìn)了教室，我們立馬坐得端端正正等老師講課。
只見老師放下大銀幕，點(diǎn)開早已準(zhǔn)備好的教學(xué)資料，一步一步地開始為我們講解起來。
……
放學(xué)回到家，我打開電腦登陸學(xué)校的網(wǎng)址，做老師在電腦上給我們布置的作業(yè)。
“這道題怎么做呢？老師在講這一部分的時(shí)候我好像沒認(rèn)真聽。唉，怎么辦好呢？”
嘻嘻，遇到這樣的難題是不是就基本無解了呢？不！這時(shí)你只叫來萬能的百科機(jī)器人，對它說出問題，它就會向老師一樣一步一步地給你講解答案了！
雖然這只是我夢想中的未來世界，但我相信，以后我們一定會發(fā)明出更加高智能的機(jī)器人來為我們?nèi)祟惙⻊?wù)的！
未來夢想作文 篇3
人不可能只活在當(dāng)下，也不可能就這樣碌碌無為一輩子，人總會長大，而這長大的路是艱辛還是順利，只有走過了，迎接你的便是未來，不管你的未來如何你總得保持一個(gè)擁有夢想的心，有夢想才有目標(biāo)，有目標(biāo)才能規(guī)劃自己未來的路。很多人都想自己都有一個(gè)美好的未來，比如當(dāng)教授，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)集團(tuán)CEO......
這些人的出發(fā)點(diǎn)是好的，但只是說說而沒有實(shí)際行動，這些都是空談，誰都無法預(yù)知未來會是怎樣，那我們做好自己便可，別逃避，因?yàn)檫@樣解決不了問題。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)在鄉(xiāng)下長大的男孩，他出生在一個(gè)貧窮的家庭，在學(xué)校同學(xué)能都看不起他，但他并沒有因此而自卑，反而是更加努力的學(xué)習(xí)，有一次上語文課，語文老師問學(xué)生們的夢想是什么，大多數(shù)的學(xué)生都夢想著自己會成為對國家有重大貢獻(xiàn)的偉人，但小男孩的夢想很獨(dú)特，他說：“我的夢想很簡單，我不求未來有多么富有，也不求什么功名利祿，我只想讓家人過上好日子，離開這個(gè)山村去外面看看�！彼f完，大家都笑他目光太短，不能成大器。但他不在乎，他仍舊努力刻苦的讀書，他的成績一直是全校第一，從小學(xué)到初中一直都是名列前茅，但在這學(xué)習(xí)的時(shí)光里，同學(xué)們都說他窮，目光短淺，說他小氣，可是他知道，自己這讀書的錢都是母親借來的，父親臥病在床，家里的勞動力只有他和母親，說他的人并不知道，男孩背后的艱辛，但這些挫折并沒有打倒男孩反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，他發(fā)誓一定要讓家人過上好的生活，
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，一過就是十六年，他考上了一所名牌大學(xué)，他仍舊努力的學(xué)習(xí)著，走過了幾年她當(dāng)上了大學(xué)的教授，把家人接來了城里，他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初在那破舊學(xué)堂里的夢想，現(xiàn)在他也明白未來把握在自己手里，不要在乎別人的看法，做好自己就足夠了，為了最初的夢想，成就了自己辛福的未來！
看了這個(gè)故事不知你們又有什么感觸呢？現(xiàn)在的我們?nèi)孕枧Γ窆适碌闹魅斯粯�，不要在乎別人的眼光和看法，做好自己就夠了，懷揣著最初的夢想，打拼屬于自己的未來，夢想與未來同在！
未來夢想作文 篇4
20年后，我們的地球變了個(gè)樣兒：白色垃圾不再漫天地跳舞了；廢電池可以廢物利用；人們住上了空中；汽車被改裝；沙漠變成綠洲……地球以后的，將不是人類心頭的大問題。那時(shí)的地球，已是一個(gè)“天堂”。
來！瞧瞧！汽車被改裝成啥樣兒了：四個(gè)門插上翅膀，人類在天空中地“飛翔”，享受著飛翔的美妙感覺。再來看看汽車?yán)锩姘�！駕駛座旁邊有三個(gè)不同顏色、不同功能的按鈕。綠鍵按一下排氣筒就可以放音樂了，按兩下就是凈化空氣。藍(lán)鍵就是自動駕駛。白鍵就是收起翅膀，放下輪子，回到陸地上去。怎么樣？汽車還可以吧！
再來看看人類的住宿吧！那時(shí)的主義沒有窮富區(qū)別，不管任何人都能住上大，空中，只是看個(gè)人喜好而已。空中的一切東西都使用云朵做成的，但里面都和陸地上的差不多，只是云做的更松軟一些。比如說面包和沙發(fā)：云做的面包外面是雪白的云的樣子，里面卻是面包餡兒。那面包餡兒軟得不得了，輕輕一咬就掉下來了。陸地上的也差不多，不仔細(xì)嘗還嘗不出來。呵呵……沙發(fā)嘛，也跟面包一樣，但它卻能坐出不同來：云做的沙發(fā)能讓人的整個(gè)身子陷進(jìn)去：陸地上的呢，只能讓人的半個(gè)身子陷進(jìn)去。（棉花做的嘛�。┛吹竭@里，你也許會問我價(jià)錢，告訴你吧！0.5美元，空中1美元，有效期5年！
你看，撒哈拉沙漠已是一片綠洲，這完全是人類的雙手打造的，完全出自于人類的雙手。
讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散梔子花的清香；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂著清澈的水塘；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散這美好的天堂；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)輕拂著云朵而唱；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹散人類美好的未來夢想……
未來夢想作文 篇5
今天，陽光明媚，花草樹木都是那么的生機(jī)勃勃的，今天我來介紹一下我夢想中的新型汽車。
雖然，現(xiàn)在汽車是人們的幫手，但是它對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。而我夢想中的汽車，是既環(huán)保又功能齊全。
我夢想中的新型汽車是一輛像房子一樣的車子，這樣，我就可以住在里面想干什么就干什么，這種車是不需要汽油的，它如果在晴天，就用太陽能充電，陰雨天利用周圍的濕氣充電，它還有一對非常大的翅膀，堵車和地震時(shí)，可以帶我們飛向天空，它不僅能飛、能開，還可以把輪子縮起來，像小房船一樣的在水面劃著，它還能當(dāng)潛艇用，讓我們欣賞水中的世界。
這種車還不會撞到行人或車輛，當(dāng)要撞車時(shí)，汽車就發(fā)出一個(gè)泡泡，保護(hù)行人或車輛，這時(shí)汽車就會被粘住，過了十秒鐘后，泡泡就會自動地消失，這樣就避免了車毀人亡的慘禍，如果你開累了，你就可以開起這個(gè)自定方位這個(gè)功能，在對它說你想要到的目的地，它就可以帶你去。
你看，這就是我夢想的新型汽車。
未來夢想作文 篇6
20xx年，我成了郭氏有限公司的大BOSS，主要代表作《神奇的筆》，竟然說到這，那么請跟我來。
這支筆和以前的筆的外觀差不多，拿起來很輕，但卻比鐵還堅(jiān)硬，即使從100樓摔下來也毫無破損。上面有五個(gè)按鈕，都是小型的，因此不會影響筆的外觀。當(dāng)某個(gè)地方停電時(shí)，只要按第一個(gè)按鈕筆就會發(fā)光，不會對人體有傷害；如果比沒墨水了，按第二個(gè)按鈕，他就會吸入二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為墨水，需要用鉛筆時(shí)，就按第三個(gè)按鈕，原來的筆芯就會縮進(jìn)去，筆芯就會彈出來；遇到了難題，可以按第四個(gè)按鈕，通過0.00001秒就會彈出一個(gè)小型播放器，選擇你喜歡的名師進(jìn)行講解，而且還可以跟他互動哦！更出奇的是，如果你想用某種顏色，就按第五個(gè)按鈕，在同一種顏色的物品上按住五秒后，這種筆寫在紙上，字體的顏色就是這個(gè)物品的顏色。
另外，這只筆在你考試時(shí)，會自動進(jìn)入休眠狀態(tài)呢，要是你作弊，它就會想盡各種辦法告訴監(jiān)考人，這樣又不打擾學(xué)生考試，又可以告訴監(jiān)考的老師你在作弊，所以，小朋友們千萬不要作弊了。
未來夢想作文 篇7
紙飛機(jī)公益的“時(shí)光之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”項(xiàng)目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專場舉行，全校的蕭報(bào)小記者熱情積極的參與。
寫明信片是這次“時(shí)光之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我在明信片上為遠(yuǎn)方的藏區(qū)同學(xué)寫下了真摯的愛心祝福語，“遠(yuǎn)方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿徑……�！毕Ｍo以她精神上的鼓勵(lì)，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠。藏區(qū)的孩子日照時(shí)間很長，一副太陽眼鏡就可讓她免受強(qiáng)紫外線照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區(qū)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，希望這些可以對她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個(gè)溫暖的貼心。
愛心放飛環(huán)節(jié)是此次活動的一個(gè)高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機(jī)并且在操場上放飛，一只只承載著滿滿祝福語的紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛向了遠(yuǎn)方，希望將幸福飛入每個(gè)金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對紙飛機(jī)公益核心理念——點(diǎn)對點(diǎn)落地最完美的詮釋。
“我覺得這次活動特別的好，給遠(yuǎn)方藏區(qū)的同學(xué)寫明信片送祝福語，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動，親身參與到紙飛機(jī)公益活動，感受有不一樣的貼心。”這是我有幸在接受蕭報(bào)教育網(wǎng)采訪時(shí)說的話語，把自己的心聲和對這次活動的感受通過鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參與到公益活動當(dāng)中，從而塑造更加美好的生活。
未來夢想作文 篇8
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去。可以乘輪船去。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國與美國之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來。
（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過渡：是呀，同學(xué)們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們在平時(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的'資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來，設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達(dá)更生動。
2、小組交流。
請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。
你們對xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購一個(gè)。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當(dāng)會學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個(gè)其他的詞語嗎？
2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計(jì)無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。
未來夢想作文 篇9
這天，我做了一個(gè)很特別的夢，我飛到一個(gè)美麗的星球，這里有各種各樣的車，有的像月牙，有的像雞蛋，還有水果汽車，還有很多奇怪的車，我走進(jìn)一家汽車城，買了一輛青竹車，里面有竹子椅，竹子桌，呀，還有竹笛，竹窗，我走出來，問：“這倆多少錢？”他說：“三元錢�！蔽掖蟪砸惑@，才三元錢。那我都可以把世界上的車都買了嗎？我給了錢，開著車，上街去走走，呀！還有黃瓜飛機(jī)，我上飛機(jī)場，買了一架香蕉飛機(jī)，一開，呀！飛機(jī)飛了起來，我飛呀飛呀！看到一只鳥，它飛過來，我拿一根香蕉一扔，它一吃，和我說聲謝謝，又飛進(jìn)來了，童話世界真美��！我越來越喜歡這里，然后，我飛了下去，我又想買起亞了，25萬元，我買下了，我想開著它出去玩。
20xx年，我?guī)е⊥米�，小動物都和我一起去了，我們在路上說說笑笑，一起上北極玩。過了十三天后，我們來到北極，車子在雪中飛奔，真開心，還有sp飛奔機(jī)，我一點(diǎn)，風(fēng)雪被車打的聲就來了，��！真美，我們下車后，開好幸福的生活！
車是我們幸福的源泉，車讓我們很開心的生活著
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