計劃未來的作文四篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的計劃未來的作文6篇，希望對大家有所幫助。
計劃未來的作文 篇1
未來，一個激情與榮譽并存的詞：一個未知與迷茫的詞；一個令人激動的詞。暢想未來使我們現(xiàn)在對未來唯一能做的。一個人如果對未來充滿信心，那他的明天會更好。
人生，就像一場戲。主角就是你自己，導(dǎo)演也是你自己。如何演好這臺戲，關(guān)鍵就在你自己。把握住每一個機會，就會使人生的戲更加精彩；做錯的每一件壞事，就會給人生的戲出現(xiàn)瑕疵。正值青春年華的我們，人生的精彩才剛剛開始，正等著我們?nèi)ゴ箫@身手。然而，很多的人，卻不知自己的未來有多重要。所以，對自己的未來暢想是很重要的。
自己的未來是什么樣子，只有你自己知道。或許未來你會成為人上人，或許未來你會淪落到社會的底層。是什么原因會造成命運這么大的差別。是運氣嗎？更多的是，恐怕是自己的努力吧！想想未來，有多大的機遇在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握住�。∷�，多暢想一下未來，看看自己的目標，與自己的現(xiàn)在多做比較，多多發(fā)現(xiàn)自己的.不足才會使自己進步，使自己前進，使自己超越自我，只有這樣，才會使自己的未來更加美好，前途更加光明。
暢想未來，不是白日做夢，也不是空虛歲月，而是在為自己的將來打算。來吧，讓我們攜起手，暢想未來，是自己的明天更加美好與光明。
計劃未來的作文 篇2
我的未來世界是什么樣的呢？同學(xué)們隨我一起看看吧。
10年后，我發(fā)明了“快速成長劑”，這種藥劑只要是生物就能使用。需要用的話，只需將藥劑噴在身上，就能快速長大，30歲以前能長到2米高，這還只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以長到10米左右，中植物可以長到5米左右，小植物可以長到2米左右；而動物就更大了，使用過這種藥劑的螞蟻竟然能長到蜂鳥一樣大，厲害吧！
20年后，我的爸爸雖然變老了，但是我和他一起發(fā)明了一種特異功能的眼鏡，這是一種太陽鏡，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，再反射到電力工廠去，這種電和普通的發(fā)電不一樣，它具有識別能力，可以識別壞人。比如小偷被這種電觸到，就會被電暈，然后再以光速被瞬間轉(zhuǎn)移到公安局，哈哈，有了這種太陽眼鏡，家里再也不用擔(dān)心有小偷了。
30年后，我的媽媽也老了，我為她發(fā)明了一種強大的腦力芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃下這種芯片后，芯片就會從嘴巴里面飛到頭頂上，牢牢地粘附在頭上，再把知識輸送到人的大腦里面，當(dāng)所有的知識輸送完畢后，芯片再自動脫落下來。你一定會好奇這種芯片還會飛？其實很簡單，因為我施加了魔力呀。
未來的世界千變?nèi)f化，科技也越來越發(fā)達�，F(xiàn)在的我們一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，創(chuàng)造更加美好、燦爛的新世界！
計劃未來的作文 篇3
我決定在大學(xué)畢業(yè)后做一個中學(xué)老師。有很多原因促成了這一決定。
首先，當(dāng)我還是個小男孩的時候，我一直夢想成為一名教師。它讓我著迷，我希望我可以讓我的夢想成真。
我非常喜歡和中學(xué)生在一起。在這個年齡的大多數(shù)學(xué)生都充滿了青春的朝氣，我相信他們的熱情會傳遞給我。我將保留所有青春的熱情。
為止，教學(xué)被認為是一個艱難的和低收入的工作在中國。然而，如果我們沒有足夠的教師，我們的未來會缺乏優(yōu)秀的科學(xué)家，管理人員，商人，士兵甚至是工人和農(nóng)民。我們國家怎樣才能強大和富有呢?我希望我的國家能成為一個更好的國家。我準備做一個老師，希望所有的人有崇高的理想，可以把自己奉獻給這個有意義的事業(yè)。
計劃未來的作文 篇4
對于每個人，未來都是最重要的。未來的我們，有人會開跑車，而有人會在街邊乞討。
曾看過一篇文章，中國學(xué)生是世界學(xué)生中最勤奮的，也是同齡學(xué)生中學(xué)習(xí)成績最高的；而美國學(xué)生自以為是，認為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。
在美國著名的“哈佛大學(xué)”中，會發(fā)現(xiàn)凌晨4點，學(xué)生們還在圖書館內(nèi)讀書。中午，在食堂會看見很多學(xué)生捧著書睡覺——他們太累了。在“哈佛大學(xué)”你會感到濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
我們每個人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學(xué)；不確定自己的未來是否輝煌。
后天不努力的人，因為讀過愛因斯坦的故事而變的自負起來，認為自己以后會和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。
我學(xué)過一篇《十三歲的際遇》，一開始認為僅僅是作者比較幸運，再后來，慢慢感到：是作者的文筆、成績極為優(yōu)異，才會被北京大學(xué)的一名教授認可。這一切的輝煌，不都是作者自己打拼下來的？
我們同在校求學(xué)，成績卻有差異。成績不理想的學(xué)生，老師雖嘴上說幫他提高成績，卻把大部分心思投在好學(xué)生身上，讓好學(xué)生變得更加優(yōu)異。
在校，老師們總喜歡用成績來判別學(xué)生是否“聰明”。但老師們有沒有想過，自己口中的“笨學(xué)生”會因自己一句貶義的話語而失去自信，放棄學(xué)習(xí)。
到這里，不得不提起一位著名人士：達爾文。在他童年時期，整天沉迷于花草之中，不顧學(xué)業(yè)，所有的長輩和老師都認為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學(xué)家，發(fā)表了《進化論》。
誰也不知道自己的未來會是什么樣。未來會有許多巧合和給機遇，抓住這些機遇向上爬，就會看到希望；如果一而再，再而三的錯過，你的一生便會淪落到低谷。
如果你只有兩塊錢，你是會選擇買張車票回家，還是會買張應(yīng)聘表去應(yīng)聘？有些機遇是有自己創(chuàng)造的。
在走投無路時，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因為你不知道，拼過、搏過之后，會有怎樣的輝煌在等待著你。
自己的未來，由自己去拼搏；自己的生活由自己來把握，我們現(xiàn)在能做的便是：做好現(xiàn)在，計劃未來！
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