關(guān)于未來幸福作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的未來幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來幸福作文 篇1
有一天，我在電腦上打上“未來”這兩個(gè)字時(shí)，電腦突然射出一道耀眼的黃光，我恍恍惚惚地來到另一個(gè)世界。
只見高大的電影院上掛著一個(gè)大牌子，上面寫著《20xx年喜羊羊與灰太狼》，原來我穿越到20xx年了！我看見一位阿姨進(jìn)了電影院，按了衣服上的一個(gè)小紅點(diǎn)，原來那是調(diào)節(jié)溫度的衣服�。〖t色是變暖，藍(lán)色是變涼。
我又繼續(xù)往前走，只聽一個(gè)“賣聲音鞋”的回聲傳到我的耳邊，我向右一看，有一個(gè)女老板高聲叫道：“聲音鞋、聲音鞋……”我走上前問老板：“什么是聲音鞋？”老板說：“聲音鞋就是穿上這鞋的主人在開會(huì)的時(shí)候，鞋的內(nèi)部就有一種薄片，把薄片分散到開會(huì)的地面上，地面就會(huì)吸收鞋跟的聲音，所以叫聲音鞋！”
我又向左走，看到一所學(xué)校叫“自由學(xué)�！�，我就進(jìn)去對門衛(wèi)說：“大爺，我身上沒帶錢，能從這兒上學(xué)嗎？”大爺說：“我們這兒從來不收學(xué)費(fèi)，跟我去見校長吧！”我興沖沖地說：“走！”門衛(wèi)大爺帶我來到校長室說：“小朋友，你進(jìn)去吧，我先走了！”我緊張地敲敲門，是校長開的門，我說明來意后，校長二話沒說痛快地說：“可以上學(xué)，今天下午一點(diǎn)半到四二班！”
我下午一點(diǎn)就到了，門衛(wèi)大爺送給我一個(gè)綠色書包、四個(gè)本子和兩只鉛筆。大爺說：“這是校長送給你的，去上課吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。上下樓居然不用電梯、樓梯，而是用熱氣球！到了我上課的那層，我找到四二班便找了個(gè)位置坐了下來上課。老師問我們：“你們想上什么課呀？”同學(xué)們異口同聲地說：“美術(shù)！”老師說：“可以，這節(jié)課我們學(xué)剪紙！”
放學(xué)后還有校車送，校車各式各樣：有草莓形狀、西瓜形狀、芒果形狀和蘋果形狀，同學(xué)們想坐什么樣的就坐什么樣的！我走進(jìn)學(xué)校附近的飛翔超市準(zhǔn)備買一些小零食吃，那里的東西各式各樣，最終我挑選了自己平時(shí)最愛吃的薯片，好大一包才三元。我付錢后一蹦一跳地出來，看到零食上面有一把剪刀和一雙小手，我說：“吃�！毙〖舻毒桶汛蛹糸_了！我說：“�。 贝由系哪请p小手開始活動(dòng)起來，給我往嘴里送薯片。當(dāng)我吃到一半時(shí)，天上射出一道黃色的光，我又回到了自己的房間。
瞧，我的未來生活多美啊！為了實(shí)現(xiàn)我美好的未來生活，需要人們有豐富的想象力和科學(xué)的創(chuàng)造力，從現(xiàn)在開始我要更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的美好未來奮發(fā)向上！
未來幸福作文 篇2
眾所周知，科學(xué)是知識的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構(gòu)成了我們生活的重心。
作為知識的宮殿，科學(xué)的內(nèi)核則是“學(xué)”，即對事實(shí)的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個(gè)過程，是建立在我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀之上，所以，我們不得不說到人文情懷。
人文精神強(qiáng)調(diào)的則是價(jià)值理想，它強(qiáng)調(diào)人對自身的肯定與超越，是對價(jià)值和善的追求，要求我們有善良、仁愛的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當(dāng)代社會(huì)知識生產(chǎn)和傳播的舞臺(tái)上，我們必須關(guān)心知識的目的和意義，否則知識的產(chǎn)生與傳播就會(huì)淪為毫無精神支撐的工具，不存在任何意義。
所以，在人文與科學(xué)之間勢必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連�？茖W(xué)精神是一種求職務(wù)實(shí)的精神，是人們在長期科學(xué)實(shí)踐中的共同信念，它鼓勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。就像從近代歐洲的文藝復(fù)興開始，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，繼而到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，創(chuàng)立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說，預(yù)示著科學(xué)時(shí)代的到來。以及在后來愛因斯坦的相對論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善�？茖W(xué)精神把人類推進(jìn)到科學(xué)文化的時(shí)代。它讓我們明白，過去不可能存在的`事物因?yàn)榭茖W(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng)造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。
人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動(dòng)力，而且為知識的傳播和應(yīng)用提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。就說馬克思與恩格斯吧，這對親密的戰(zhàn)友，在動(dòng)蕩的局勢中跌沛流離，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)國家，卻從來沒有放棄過要為人類創(chuàng)造一個(gè)自由、平等、科學(xué)的社會(huì)，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻(xiàn)身精神，頑強(qiáng)的求真精神，不懈的探索。這種強(qiáng)烈的人文精神驅(qū)使著他們不斷探索，勇往直前，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
從本質(zhì)上說，科學(xué)世界本身也是一個(gè)十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時(shí)也在創(chuàng)造著精神文明，科學(xué)在追求知識與真理的同時(shí)也在追求人類自身的進(jìn)步和發(fā)展。它充滿生機(jī)，充滿最高尚、最純潔的生命力，永遠(yuǎn)是人類所追求的人生境界。因此，作為整個(gè)人類文化生活的重要組成部分，它所體現(xiàn)的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。
科學(xué)思想照亮我們的未來，指引我們未來的每一步一腳印，而人文思想則是前進(jìn)道路上的試金石。如果說科學(xué)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無疑問，我們要堅(jiān)持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統(tǒng)一。將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，二者分飾兩角，共同構(gòu)建我們生活的大樓，使人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來！
未來幸福作文 篇3
夜自習(xí)上，一切都是淡淡的，靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福突然襲上心頭。講臺(tái)上空蕩蕩的，少了雙監(jiān)視的眼晴，多了顆競爭的心。
自主學(xué)習(xí)，這四個(gè)字對我們來說并不陌生，但實(shí)際上，生活中的你是否敢大聲說我做到了！其實(shí)，自主學(xué)習(xí)是一種萌發(fā)于內(nèi)心的強(qiáng)烈的獨(dú)立意識。心平靜下來想，自主學(xué)習(xí)是靠自己的自制能力進(jìn)行的。曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事：體育課上開始學(xué)溜冰，不知道技巧，總是摔倒，老師就給了那個(gè)學(xué)生一把椅子，讓他扶著椅子溜，果然，此法甚妙。因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使他站在冰上如何站在平地上一樣，不再摔倒。他就想：“這椅子真好。”于是他一直推著椅子溜，好幾節(jié)如此。終于有一天，老師一言不發(fā)，走上前來，把椅子從他手中抽走了，失去了椅子，他禁不住驚惶失措，腳下無根，連連摔倒！這時(shí)那個(gè)老師對他說，推椅子只是一個(gè)過程，沒有人會(huì)一直推著椅子溜冰！在學(xué)習(xí)上也是這樣，別人對你的幫助只是暫時(shí)的，自主才是最重要的。
我們不能只是從一面來看待自主學(xué)習(xí)。例如說學(xué)習(xí)的環(huán)境，雖然好的環(huán)境是成功的開始，但是你不能隨時(shí)隨地的都處于這樣的環(huán)境下。俗話說：“人靜不如心靜�！毙撵o了下來，書自然就讀進(jìn)去了，書中的奇異便自現(xiàn)了。所以無論在多么喧鬧的環(huán)境下，都能全身心投入，就像毛主席一樣，他為了磨煉自己的意志，就到喧鬧的街上去讀書，環(huán)境越吵鬧，他卻讀得越認(rèn)真，好像置身于書的海洋中，身邊的一切不曾存在。自主學(xué)習(xí)就要經(jīng)得起誘惑，既學(xué)到了東西又鍛煉了自己的意志，何樂而不為。反過來說，在寧靜下學(xué)習(xí)時(shí)，心里卻一點(diǎn)也不安寧，那再好的環(huán)境又有何用？！會(huì)使周圍寧靜的環(huán)境得到充分的利用人，就已經(jīng)成功一半了。
自主學(xué)習(xí)不僅僅涉及到這幾點(diǎn)，看書，學(xué)習(xí)在沒有老師提示的情況下，我們必須知道該干些什么，我們要知道該達(dá)到一種怎樣的成果，不能只是一味的看學(xué)。只有方向，就像在公園里瞎轉(zhuǎn)，我們應(yīng)首先明確目標(biāo)，再找出通向這個(gè)目標(biāo)的路，然后，一路走下去。是的，就如同你說：“今天我看書了，而且看了好幾篇文章，”那么有人問你，這幾篇文章的精彩部分是什么呢？思索半天也想不出來，那么你看書算是浪費(fèi)時(shí)間了。明確的目標(biāo)會(huì)使你在自主學(xué)習(xí)中更上一層樓。
學(xué)習(xí)有時(shí)是一件非常枯燥的事情，我們學(xué)生還缺少自制力，這就要求我們必須給自己信心和必勝的勇氣，戰(zhàn)勝自己，超越自我。相信“天生我才必有用”，相信自己在每一個(gè)方面都是天才，這樣你才能獲得無窮無盡的力量，你就會(huì)有壓不垮的背梁。人們常說：“謀事在人，成事在天。”其實(shí)每個(gè)人命運(yùn)的方盤都掌握在自己的手中。我們就必須戰(zhàn)勝自己產(chǎn)生的種種推脫學(xué)習(xí)的理由。只有不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，你才能真正地欣賞到自我。
創(chuàng)造生命的奇跡與輝煌，把握自己；超越自我，你的歌聲更加嘹亮；超越自我，你的腳步更有力；超越自我，你的天空更寬廣！做生命的主宰，要不斷超越自己，讓生命更有意義！記住，人是自己幸福的設(shè)計(jì)者。
未來幸福作文 篇4
今夜、我不知道怎么了？
哭了很久很久、我說了、我會(huì)忍不住、忍不住哭泣、面對熟悉的陌生人、心還那么疼痛、
這場戲。一直是你自導(dǎo)自演的、而我只是陪襯而已、這樣才能讓你的戲更逼真而已、
一場戲、我們的戲、是的、只是一場戲而已、斷送的是我所有的快樂、、
我們就像游戲一場、很快、就會(huì)結(jié)束、投入太深的傷的越深、我知道、我不想讓你這么討厭我、因?yàn)槲腋又�、你、根本不�?huì)靜下心來好好的想我對你的好、你總是自私的為自己想、僅此而已、
當(dāng)我恨你的時(shí)候、其實(shí)也恨自己、當(dāng)你對我說那種難聽的話時(shí)、我覺得很殘忍、也許是的、我放不下過去就是放不過自己、可是、有誰替我想過、一段情、是我過于執(zhí)著、拿得起放不下、忍不住要對自己殘忍一點(diǎn)、
你可知道、很晚很晚、我總是這么無助的思考這些問題、在這個(gè)即將過去的世界、為什么、我始終不放過自己、放過你、以后的路、真的不知道要怎么過、明明知道沒有可能、卻還苦苦強(qiáng)求自己、其實(shí)、我只是怕、怕別人總是問我、為什么你的他要跟別人黏在一起、每一次、別人這樣問、心都會(huì)痛一次、其實(shí)我也想過放過自己、放過記憶、讓自己過的灑脫一點(diǎn)、但是、安靜了很久之后、又開始難過、記憶、就像電視劇一幕幕上演、
其實(shí)很多我知道的事、其實(shí)我心腸很軟、跟我來硬的只是適得其反、但是、不知道你為了什么、故意這樣做、
我好累、這場戲、你一個(gè)人自導(dǎo)自演、只是為了證明什么呢？
很快、再半年的時(shí)間、我就會(huì)離開、永遠(yuǎn)離開、再也不會(huì)回到這個(gè)地方、這個(gè)充滿回憶的地方、我離開了、記憶會(huì)留下來、不會(huì)帶走、去到別的地方、即將有我新的回憶、在那個(gè)地方、我會(huì)好好的過、我會(huì)很、很、
這一生、錯(cuò)過了你、也許都是冥冥之中注定了的、也許下一站、才會(huì)真的、
雖然我知道半年對于我來說很難、度日如年、但是、我會(huì)帶著祝福、帶著別人對我的愛、守候著我現(xiàn)在得到的、失去了的、既然曾經(jīng)那么努力還是沒有得到、那我選擇放手、讓別人好好愛我、
是啊、我為什么脾氣還是那么壞、對你、為什么那么容易被激怒了、我知道了、那是因?yàn)槲覀冋娴牟贿m合、那個(gè)有星星月亮的戒指、因?yàn)樘蟆⑶皟商斓袅�、是、看來我�(guī)е娴牟贿m合、你親自帶到我手上的、最終還是弄丟了、那一刻起、不管怎么哭到無力、我也知道結(jié)束了、再也回不來了、就像我的戒指、弄丟了、無論我怎么拼命的尋找也找不到了、我這么努力究竟為了什么、這么努力去愛、適得其反、只會(huì)讓別人更討厭我、
既然丟了找不回來了、那就不要去追尋了、
既然命中注定的、就不要強(qiáng)求、
既然誓言已變成謊言、那就記住曾經(jīng)愛過了、夠了、
我們的離開是為了讓對方有個(gè)更好的未來、執(zhí)著于一份痛苦的過往、只會(huì)讓愛自己的人走自己曾走過的路、既然我體會(huì)到那種被人忽視的痛、我就不會(huì)再讓別人來體會(huì)了、而且這傷還是我賜予的、我更加不會(huì)、
我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切、我會(huì)好好愛著愛我的人、不再為了那逝去的過往痛、總有一些結(jié)局有點(diǎn)悲涼、但是、戲中也有這樣的結(jié)局、女主角最終選擇愛自己的人、也用心回報(bào)他的愛、
這場戲、結(jié)束了、你的自導(dǎo)自演、終究是虛假的、那么容易被人看出破綻的戲是不會(huì)成功的、記得、是給懂珍惜的人、不是給玩玩而已的人、這樣隨時(shí)流失了你都不知道、
我們的過去、到現(xiàn)在、導(dǎo)演、主演都是你、但是、我們的未來、導(dǎo)演是、演員是我和他、
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