未來的夢(mèng)作文匯編15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的未來的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的夢(mèng)作文1
“誘惑”是一朵妖艷的花，在我們的視覺得到娛悅的同時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)被它的氣味迷惑了。
“誘惑”是一只狼，一只披著羊皮的狼，在它雪白的軀體下卻掩藏著一顆無比丑陋的心。
“誘惑”是雨后的蘑菇，雖然撐著一把傘，但還是無法掩蓋自己的毒菌。
“不在誘惑中迷失，就在誘惑中死亡”。作為我們中學(xué)生，我們只有拒絕不良誘惑，我們的未來才不是夢(mèng)。
在現(xiàn)代化的生活中，有太多不健康的書籍在向你招手。如果你禁不住誘惑，你就會(huì)“如獲珍寶”似的把它帶到課堂上。你就會(huì)“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書”。在課堂中，你會(huì)擔(dān)心老師的目光照射到你，你的眼珠在老師與課外書之間上上下下不停翻轉(zhuǎn)，180度急速大轉(zhuǎn)彎。下課鈴一響，你就如釋重負(fù)，陶醉在虛擬的，無聊的故事情節(jié)中。你是否忘記了，錯(cuò)過一節(jié)課，就等于錯(cuò)過一塊通向成功之路的基石。我們走向成功的路將會(huì)變的曲曲折折，漫長而遙遠(yuǎn)。拒絕誘惑，讓課外書在我們的眼前消失，我們的未來才不是夢(mèng)啊!
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活得到改善，但不少學(xué)生成了科學(xué)技術(shù)下的一個(gè)犧牲品。別人渴望自己化身為龍，他卻甘心情愿作一條蟲-網(wǎng)蟲。他無法拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑。別人向往的地方是圖書館，而他向往的地方卻是網(wǎng)吧!在鍵盤敲敲打打的聲音中，你錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的大好光陰。老師面對(duì)你的座位只能說：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，學(xué)生一去兮不復(fù)還�！备改浮氨娎飳つ闱О俣�，驀然回首，你卻身在網(wǎng)吧處”。“一寸光陰一寸金”，當(dāng)你錯(cuò)過了這段時(shí)光，它就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。拒絕誘惑，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，讓我們?yōu)榱宋覀兊奈磥聿皇菈?mèng)而奮斗吧! 如果你是一個(gè)登山者，因?yàn)檎T惑，你會(huì)錯(cuò)過欣賞旭日東升;如果你是一個(gè)跋涉者，因?yàn)檎T惑，你會(huì)錯(cuò)過前方不遠(yuǎn)處的一片綠洲;如果你是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)檎T惑，你會(huì)與大學(xué)之門絕緣。 從我作起，拒絕身邊的不良誘 惑 ，讓我們堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)。
未來的夢(mèng)作文2
“以后，世界上的所有機(jī)械，汽車、家用電器等等東西，都會(huì)向智能化發(fā)展……”聽著媽媽那柔和可親的聲音，我漸漸地合上眼皮，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“起床了，起床了主人，要遲到了�！甭牭揭粋�(gè)帶有奇特音色的聲音在我耳邊回蕩，我極不情愿的睜開眼一看，原來是個(gè)長相有些奇怪的機(jī)器人在我耳邊呼喚。我被嚇了一跳，一翻身就爬了起來，大聲地問道“這是什么地方，我怎么會(huì)在這里？”“這是您的家呀！”“我的家嗎？，你是誰？，現(xiàn)在是什么年代呀！”我困惑地問道�！斑@就是您的家，我是您的機(jī)器人保姆強(qiáng)哥，現(xiàn)在是二十五世紀(jì)�！睆�(qiáng)哥說道：“主人，您是不是病了，昨天您還好好的，今天怎么這樣了。”他又說“主人，快去洗漱吧，要不然就遲了�！�
我走進(jìn)衛(wèi)生間，強(qiáng)哥叫我在一臺(tái)機(jī)器上坐著。隨后就聽到一陣輕輕的嗡嗡聲，我看到一根帶有軟毛的金屬棍子伸進(jìn)了我的嘴里，從尖端噴出一些液體，然后快速地在口腔中轉(zhuǎn)動(dòng)起來，幾下就把牙齒刷得干干凈凈。接著，一只機(jī)械手拿著一條濕毛巾在我的臉上輕柔地擦洗起來……哦！原來這是一臺(tái)洗漱機(jī)。洗漱完畢后，強(qiáng)哥一伸手給了我一顆橙色的藥丸說：“主人，您的早餐�！薄拔业脑绮途褪且涣Ｋ幫柩�？”我迷惑不解地問道。強(qiáng)哥解釋說：“別小看了這粒小小的藥丸，它包含了一個(gè)人一早上所需要的維生素、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)素�！蔽野殉壬乃幫璩粤讼氯�，果然沒一會(huì)就感覺不到餓了。
吃過“早飯”，強(qiáng)哥就催著我去上學(xué)，并對(duì)我說：“主人，您的書包我已經(jīng)給您放在車?yán)锪�。”推開房門，我被眼前的景象驚呆了：只見我站在一棟摩天大樓的頂層，四周都是和我們這棟大廈一樣高的樓房。向下看去，一眼望不到底。一輛輛流線型的汽車在樓房中間來回地穿梭，川流不息。一輛紅色的汽車車門大開地懸空停在我的身邊。我正準(zhǔn)備踏上汽車的時(shí)候，耳邊突然響起了媽媽那和藹可親的聲音：“小懶蟲，快起床，上學(xué)要遲到了”。
未來的夢(mèng)作文3
夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的;夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的;夢(mèng)，是未來的也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來的，而我的未來不是夢(mèng)。
你是不是像我一樣常在太陽下低頭，不面對(duì)燦爛的陽光，太陽就像我的未來一樣遙不可及，無人預(yù)料，也像我的夢(mèng)一樣離我遙遠(yuǎn)，卻時(shí)刻讓夢(mèng)境與未來與我并肩前進(jìn)。
你是不是像我一樣整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。我追求著我的未來我的夢(mèng)，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無法阻擋我前進(jìn)的步伐。我欣然相信，烏云背后有彩虹;成功背后有汗水;追求背后有辛酸。
你是不是像我一樣整天彷徨失措，不清楚自己的未來與自己的夢(mèng)。用我的汗水澆灌種子;用我的毅力尋求真實(shí);用我的真誠找到未來;用我的夢(mèng)想編織未來。在彷徨過后有笑容;在低頭之后有收獲;在追求過后有心得。
原來我的未來不是夢(mèng)。
我想說我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，用分分秒秒的時(shí)間編織成我的夢(mèng)想，我的未來。細(xì)心的觀察身邊的事物，不放過荷葉上的任何一滴水珠;多心的考慮身邊的事物，不放過任何一片天空中美麗的云彩;擔(dān)心的去思考自己的未來，不放過任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成就未來的機(jī)會(huì)。
我想說我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)。人們常說希望越大失望就越大，可在面對(duì)未來的問題，可要極其嚴(yán)肅，不要讓任何一處美麗的風(fēng)景從你眼邊溜走。哪怕只有1%的希望，也要試著讓它存留在你的眼中。
未來的夢(mèng)作文4
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。
“丁零零……”上課了，伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，我走進(jìn)教室，同學(xué)紛紛站起來說：“賈老師好！”“同學(xué)們好！”我回道。
現(xiàn)在，大家來看一下，我手中有一張紙片和紙杯�！薄斑�，賈老師要干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇呢？“嘩嘩嘩”我先把一只玻璃杯里的水倒入一個(gè)紙杯里，接著把紙片放在杯口上，這時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著我的一舉一動(dòng)。
“注意，大家看仔細(xì)了！”說著，我先把手按在紙片上面，使手掌壓住整個(gè)杯口，再伸出左手握住杯底，像變魔術(shù)似地把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
“啊——”大家叫了起來，“別急，大家再看！”我說著，把按在杯口的左手移開了，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長了脖子，瞪大了眼，注視著我手中的杯子……可是，我的手完全移開，奇跡發(fā)生了，小紙片沒有掉下來，杯中的水未流出來，怎么回事？同學(xué)們莫名奇妙的你看我，我看你。我說：“大家都感到奇怪，因?yàn)樵谖覀冎車�，有一種看不見、摸不著的東西，它就是大氣壓力……”
我上課一定很有趣吧，我相信，我的未來不是夢(mèng)！
未來的夢(mèng)作文5
偶然，我看到了一則小故事：一個(gè)小青年大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想當(dāng)一名杰出的工程師，為自己落后的家鄉(xiāng)盡一份微薄的力量。于是，他跋山涉水，來到了一位設(shè)計(jì)師的家中，想請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師教他�？墒�，設(shè)計(jì)師一口拒絕，嫌小青年太寒酸，不可能把他的手藝發(fā)揚(yáng)光大。小青年失望極了，但是只要一想到母親還在家中滿懷期待地等他學(xué)成歸來，就有一股強(qiáng)大的.力量推動(dòng)他，警告他不許放棄，努力就有希望，再走一步就有美好的未來，就又敲響了設(shè)計(jì)師家的門。經(jīng)過再三努力，設(shè)計(jì)師終于勉強(qiáng)收他為徒。一晃十年過去了，眼看著小青年的水平日益提高，設(shè)計(jì)師也慶幸當(dāng)初收他為徒。
可是，當(dāng)人們問他，為什么不自己出去干一番事業(yè)時(shí)，他謙虛地說：“要干，就要好好干，一氣學(xué)成，才有最后的勝利。”這一席話，觸動(dòng)了在座的每一個(gè)人。又過了幾年，小青年果然到了爐火純青的地步，真正成了一名成功的工程師。還記得他說過一句話，“生活僅需努力，未來不再是夢(mèng)”�？戳诉@個(gè)故事，我真正體會(huì)到，在人們眼里，未來是一條崎嶇坎坷的大道，有成功，有失敗，但至少堅(jiān)持了對(duì)未來的渴望，對(duì)未來的追求。
我也漸漸為自己立下一條座右銘：我的未來不是夢(mèng)。
未來的夢(mèng)作文6
我的未來不是夢(mèng)？小時(shí)侯，我就為自己的夢(mèng)想犯愁：我的同學(xué)們都有各自的夢(mèng)想：律師；運(yùn)動(dòng)員；歌手；鋼琴家……只有我不知道自己的夢(mèng)想是什么。按理說，他們的夢(mèng)想就是他們的特長，可我什么特長都沒有。
學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)比不過我們班的一大批才男才女的，我屬于中游，想沖破他們的封鎖線大概是不太可能的事情。
而唱歌，是有很多人說我唱歌很好聽，可是我們小學(xué)班里有一個(gè)超厲害的女生，自從她參加藝術(shù)節(jié)，我就沒見過她有一次沒拿一等獎(jiǎng)。她讓我見識(shí)了什么才真正是當(dāng)歌手的料。
體育，跑步還勉強(qiáng)，至于仰臥起坐我就不敢說了，我記得我最差好象有一分鐘做一個(gè)的記錄……
美術(shù)，我可能當(dāng)過幾次宣傳委員，不過最多就是排排版，幫忙干干雜活，似乎就是一個(gè)打雜的。
信息就更不用說了，光看我的打字速度就可以畫上一個(gè)“X”了
還有思想品德這一類的課程，我想我也不會(huì)好到哪里去。就算很好，又有什么用呢？我的夢(mèng)想不會(huì)是這個(gè)。
我的未來到底是什么？
“我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)”那首《我的未來不是夢(mèng)》，這時(shí)在我的耳畔蕩漾著。
我要為自己的夢(mèng)想去追求，去努力。我要把學(xué)習(xí)提上去，把歌唱好，練好仰臥起坐，學(xué)好畫畫……
我要讓自己可以自豪地說：“我的夢(mèng)想是做一個(gè)全能的人！”
我的未來不是夢(mèng)？
我的未來不是夢(mèng)。
我的未來不是夢(mèng)！
未來的夢(mèng)作文7
處于初三的我，對(duì)未來的高中之路充滿了迷茫，都說高中是一個(gè)人一生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將會(huì)決定我們一生的命運(yùn)。
大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧，兔子有其天生跑得快的優(yōu)勢(shì)，因此驕傲自大，而烏龜雖然天生愚笨，但它從未放棄。所以我呢，就要做這只烏龜，不管前方有多困難都不放棄，堅(jiān)持到底。
我的理想是十中，而我目前的成績(jī)和十中的分?jǐn)?shù)線還相差甚遠(yuǎn)，所以我現(xiàn)在要比所有人都更加努力。俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”，只要你付出努力了，就會(huì)有回報(bào)。整天游手好閑什么也不干就想上好高中，請(qǐng)問您是在做白日夢(mèng)嗎？還是以為天上會(huì)掉餡餅？同學(xué)們醒醒吧！
學(xué)校給我們初三的學(xué)生還制定了新方案，每天我們比七八年級(jí)晚吃飯十分鐘，把省下的那十分鐘排隊(duì)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，可別小看這十分鐘，十分鐘可以讓你背一篇課文，寫一頁作業(yè)等。學(xué)校做的一切都是為了讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。初三課程緊，作業(yè)又多，所以不能再像以前一樣那么貪玩，利用課余時(shí)間整理整理筆記，預(yù)習(xí)一下新課，看看課外書等。
“比你差的人都在努力，你憑什么不努力，比你優(yōu)秀的人也在努力，你又憑什么不努力”，命運(yùn)掌握在自己的手中，別做讓自己后悔的事情。
在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說放棄，加油，勝利的曙光在等待著你！
未來的夢(mèng)作文8
人這一輩子有許多事要做，玩耍、學(xué)習(xí)、工作，天天都在忙碌著，但有幾個(gè)人是真正高興地做這些事呢。人對(duì)做某一件事很高興的話，我想，就是追逐自己的夢(mèng)吧。
五六歲時(shí)，我最喜歡做的事就是畫畫了，天天都在畫，畫這個(gè)，畫那個(gè)，畫連我自己都看不懂的畫。于是，媽媽為我報(bào)了畫畫的暑期補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班離我家很近，我每次都早到，有空時(shí)就畫畫。我記得老師對(duì)我很好，還送了我一個(gè)畫本和幾支鉛筆，她說，我很有天分。
后來，暑期要結(jié)束了，我們舉行了一次考試，我的畫得了一百分，我很高興。但是，我上了小學(xué)，時(shí)間比以前緊張多了，就再也沒去過。
到了三件級(jí)，我的鄰居小婷很喜歡跳舞，有一回，她把我拉去了她的補(bǔ)習(xí)班，我看到她的裙子上下翻飛，像一只美麗的蝴蝶，于是，我報(bào)了名。
之后幾年的節(jié)假日，我在壓腿、練習(xí)中度過。那時(shí)，我覺得當(dāng)個(gè)舞蹈家也是不錯(cuò)的。直到我小學(xué)畢業(yè)上了初中，每次的節(jié)假日我連家都不想出，更不要說去跳舞了。
不過，在那期間，我又愛上了另一件事——寫作。
還記得那是一個(gè)夏天，有一位女作家到我們學(xué)校來演講，雖然很多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)她，但她的演講很成功，我還收獲了一本她的簽名書。演講后的一段休息時(shí)間，我們問了她很多問題，她也給我們講了她寫作時(shí)的很多故事。她說她很小時(shí)就喜歡寫作，她每天都寫日記，后來，她的許多寫作靈感就是從日記里找到的。我也買了一個(gè)本子寫日記，記錄每天的瑣事。
現(xiàn)在，我很少拿起彩筆，不再穿上舞鞋；但我依然拿著這支中性筆，記錄點(diǎn)滴感受，書寫人生百味，我覺得我未來的人生路上需要它。它，不只是一個(gè)夢(mèng)。
未來的夢(mèng)作文9
夢(mèng),是清晨灑在菏葉上的露珠,在裝飾了菏葉之后,瞬間蒸發(fā).夢(mèng)想呵!詩人的期待,永恒的追求,夢(mèng)只不過是生活的向往,猛縣個(gè)卻是永恒的付出與信仰----- 題記
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱穑瑥奈丛谝鈩e人付出多少代價(jià)。
小時(shí)侯，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。張大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，知識(shí)更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想。我第一萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想：去追夢(mèng)，完成人類偉大的工程——血液，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說：“你的夢(mèng)想大多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想 ，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說：“你的夢(mèng)想，存在著極大的可能性哦！但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下。”同樣一個(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來，雖然，我還不知道有多呀，雖然還遙不可及。但，我從未放棄過對(duì)它的信仰。相信，也許在不呀的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則充滿意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說，我是是為了向自己證明：我的未來不是夢(mèng)。
簡(jiǎn)評(píng)：有了信念并付出努力那么未來就一定不是夢(mèng)想了!
未來的夢(mèng)作文10
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。雁過無痕，歲月無聲，不知不覺中，度過了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在白駒過隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長而又崎嶇的路，我懷著對(duì)陽光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛夢(mèng)想。
隨著年齡的不斷增長，夢(mèng)想也在不斷變化。
像我，小時(shí)候總是看到電視上的警察英姿颯爽，于是天天在家拿著玩具槍“嗒嗒嗒”地打個(gè)不停，盡情的享受著我的警察夢(mèng)；再大一些，偶然間看到一位CEO寫的一本書，無限的崇拜便在我的心里萌芽：當(dāng)一位CEO也許也不錯(cuò)；我還夢(mèng)想當(dāng)一名翻譯家，把全球的科學(xué)文化知識(shí)都帶到我們國家。
現(xiàn)在的我，正乃青春豆蔻年華，夢(mèng)想隨著我的思緒而放飛，隨祖國的需要而變化。隨著地球溫度的升高，人類居住的地球環(huán)境也不再是碧水藍(lán)天。我就想當(dāng)一名環(huán)境衛(wèi)士，給人人們提供一個(gè)綠色、安靜、舒適的生活環(huán)境。哎呀，地球上生活的人群越來越多，以后怎么生存�。课揖突孟胫酵列堑冗m于生命生存的其他星球上去居住，到太空去旅行。去年發(fā)生汶川大地震，無數(shù)生命死于廢墟，我想象著我要當(dāng)一名地震學(xué)家，能夠科學(xué)預(yù)測(cè)地震，讓人們遠(yuǎn)離地震災(zāi)難。當(dāng)我看到今年我國西南地區(qū)遭遇百年大旱，人、畜飲水困難，土地龜裂，我就想象將來我要當(dāng)一名水利專家，為缺水的地區(qū)勘測(cè)水源，讓人們喝上甘甜的安全水。當(dāng)我看到外國球隊(duì)的足球踢進(jìn)我們的球門，我就想象著當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，讓中國體育走出國門，沖出亞洲，進(jìn)軍世界。當(dāng)我看到美國航天飛機(jī)飛往太空站，我就想象著當(dāng)一名航天工程師，建設(shè)我們自己的中國一號(hào)太空站。我還想象著……
為了我的夢(mèng)想成真，我一直在努力，從未停留過我的腳步。雖然腳印有點(diǎn)曲曲折折，深深淺淺，但一直是往前有力踏實(shí)的行進(jìn)著，我的動(dòng)力來自于我的夢(mèng)想，父母的渴望，老師的愿望，祖國的期望。
我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)，只要我努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功！讓我們共同加油！
未來的夢(mèng)作文11
我相信每個(gè)人都又夢(mèng)，有的人有愿國家興旺、有的人只愿明天平平安安、有的人希望長大后，做一名好老師。我也相信你們都聽過一首歌吧。那就是“淋雨一直走”我更相信;如果沒有曾經(jīng)為中國，為人民拋頭顱，灑熱血的偉人。
我相信每個(gè)人都又夢(mèng)，有的人有愿國家興旺、有的人只愿明天平平安安、有的人希望長大后，做一名好老師。我也相信你們都聽過一首歌吧。那就是“淋雨一直走”我更相信;如果沒有曾經(jīng)為中國，為人民拋頭顱，灑熱血的偉人們，沒有我們的今天。如果不是夢(mèng)想不斷推激、激勵(lì)著他們，我們會(huì)有今天的中國嗎?在熱河隆化的戰(zhàn)斗中，他帶領(lǐng)爆破組連續(xù)炸毀******軍4座炮樓、5座碉堡，連隊(duì)在向隆化中學(xué)發(fā)起沖擊時(shí)，被橋形暗堡火力所阻，董存瑞挺身沖到橋下，但無處安放炸藥。這時(shí)總攻時(shí)間已到。他毅然托起炸藥包，將其頂住橋身，拉燃民火索，炸毀暗堡，以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。這就是董存瑞。
一個(gè)平凡的人聽不見，28歲時(shí)就聾了，但他沒有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂所以他扼住命運(yùn)的咽喉，不像命運(yùn)認(rèn)輸，要反抗命運(yùn)。不被命運(yùn)所束縛，要擺脫命運(yùn)的不幸給他帶來的災(zāi)難，靠著自己的努力，繼續(xù)頑強(qiáng)的完成自己的事業(yè)、繼續(xù)努力的活下去。盡管他已經(jīng)聾了，但他沒有服從于命運(yùn)的安排，而是扼住命運(yùn)的咽喉，不讓自己被命運(yùn)所擊敗，而是繼續(xù)創(chuàng)造出更大量的樂章。這就是貝多芬。同學(xué)們，如果沒有董存瑞把碉堡炸壞了我們今天還會(huì)在這嗎?還會(huì)生活在這嗎?同樣的，如果貝多芬沒有夢(mèng)想，他能有今天的成就嗎?同樣一件事，如果你做了或許會(huì)成功，如果你不做，一定不會(huì)成功。同學(xué)們，我的夢(mèng)，未來的中國夢(mèng)!
未來的夢(mèng)作文12
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真把握每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)�！泵恳蝗硕紩�(huì)無時(shí)無刻的去想象自己的未來�；蛟S成為一名很平凡的老百姓，過著安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。或許成為一位闊氣的大老板，去外面闖一番事業(yè)。我也有未來，我也會(huì)無時(shí)無刻的去想象自己的未來。
小時(shí)候的我想長大成為一名人民教師。像園丁一樣哺育下一代。我會(huì)把我所學(xué)的、所會(huì)的知識(shí)全部無償?shù)墨I(xiàn)給他們。不為他們報(bào)答我，只要對(duì)得起自己就可以了。我不會(huì)打他們，因?yàn)槲抑浪麄兪亲鎳幕ǘ�，是祖國的下一代。他們需要用最真誠的心去呵護(hù)。因?yàn)樗麄兣率軅�。并且我也曾是一名小學(xué)生，“將心比心”我不會(huì)給他們布置許多家庭作業(yè)，只要適量就好。當(dāng)然作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，可如果利用好課上這些時(shí)間我覺得就足夠了。
關(guān)鍵是如何運(yùn)用好上課這些時(shí)間，這個(gè)問題不僅我在研究，好有許多老師也在刻苦的研究。現(xiàn)在我長大了，對(duì)未來的考慮也更加全面、更加成熟了。我不在想當(dāng)老師，而是想當(dāng)一名平凡的老百姓。大家覺得我的未來很簡(jiǎn)單吧，可我還是想當(dāng)一名平凡的小市民，過著平凡的日子，享受著平凡的待遇。這不是奢望，只是我對(duì)未來的一種憧憬而已。而如今的小市民也難當(dāng)了。不僅要有知識(shí)，還要有個(gè)好工作，不然會(huì)被人瞧不起。我會(huì)為我的未來努力、為我的未來奮斗。你們呢？我想……“我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)”
未來的夢(mèng)作文13
每個(gè)人的夢(mèng)想或大或小，離自己或近或遠(yuǎn)。夢(mèng)想，是我們自己努力的目標(biāo)，拼搏的目標(biāo)，只要我們拼搏了，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)已隱藏了8年的夢(mèng)想。嗯，有的人想做一個(gè)愛創(chuàng)造的科學(xué)家，而我的夢(mèng)想沒有那么偉大；有的人想當(dāng)一個(gè)為別人看病的醫(yī)生，而我的夢(mèng)想沒有那么高尚；有的人想做一位知識(shí)豐富的老師，而我的夢(mèng)想沒有那么遠(yuǎn)大；還有的人想做一名永遠(yuǎn)為別人服務(wù)的警察，而我的夢(mèng)想沒有那么無私。
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想也不容易。我的夢(mèng)想很渺小，但是，它一直在促使著我向前進(jìn)。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一個(gè)聰明的人，當(dāng)一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)能為社會(huì)、國家做出貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)棟梁之才。
雖然，我跟大家的夢(mèng)想截然不同，但是，我覺得這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是，在這一個(gè)方面只要我努力了，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想就像一只飛在天空的一只小鳥，你決不能將它束縛在籠子中，一定要讓它展開翅膀，在天空中自由自在地翱翔著。讓夢(mèng)想！讓我們的夢(mèng)想一起在藍(lán)天起飛吧！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)用我手中的筆，寫出世界的文化，寫出輝煌的明天！
我相信，我們的未來不會(huì)是夢(mèng)，我們的未來一定不是夢(mèng)！
未來的夢(mèng)作文14
我最喜愛的水果是西瓜。
有一天，我出去散步，不知不覺中，我來到了一個(gè)奇怪的地方，這里到處是西瓜，不僅有圓形的，還有正方形的、長方形的、三角形的……這讓我非常驚訝。
忽然，一個(gè)巨人出現(xiàn)在我的眼前，嚇得我差點(diǎn)兒暈倒了，巨人說：“小朋友，不必害怕，這是未來世界�！薄笆裁�，這是未來世界？”“不錯(cuò)，現(xiàn)在是20xx年。今天我請(qǐng)客，如果你喜歡吃西瓜就吃個(gè)夠�！�
說著，他拿出一把奇形怪狀的小刀，給我切開了一個(gè)正方形的西瓜。咦？這西瓜的瓤怎么是天藍(lán)色的？我嘗了一口，呀，簡(jiǎn)直比蜜還要香甜呢！我三下五除二就吃了個(gè)精光。這時(shí)，巨人又切開了三個(gè)長方形的西瓜。嗬，這個(gè)西瓜的瓤更奇怪，是紫色的，吃起來清涼甘甜，還有一股薄荷的清香味。
我邊吃邊對(duì)巨人說：“你們這里的西瓜可真夠怪，還好看呢！”巨人聽了，得意地對(duì)我說：“這算什么！我們未來世界的西瓜多種多樣，味兒也各不相同。先說瓜瓤吧，除了天藍(lán)和紫色以外，還有黃色、橘紅、粉紅、純白、青綠等多種顏色；除了薄荷味以外，還有蘋果、哈密瓜、菠蘿、梨等多種水果口味。對(duì)了，我們這兒的西瓜還有很多作用呢！小朋友吃了能長個(gè)；老年人吃了強(qiáng)身健體，延年益壽；把吃剩下的瓜子磨成粉粉，加入水，涂抹在頭發(fā)上，頭發(fā)就會(huì)變的烏黑發(fā)亮，柔順無比……”巨人滔滔不絕地對(duì)我講著。
我吃了一塊又一塊，對(duì)每一種西瓜都贊不絕口，吃得肚子滾圓滾圓，也跟個(gè)大西瓜似的。
正當(dāng)我再拿起一塊西瓜準(zhǔn)備吃的時(shí)候，一陣“丁零零”的電話鈴聲嚇了我一跳。驚醒后，我才知道原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中的西瓜讓我永久不忘，我期待著，隨著科技的發(fā)展，那各種各樣的西瓜定能走進(jìn)人們的生活中。
未來的夢(mèng)作文15
夢(mèng)，是一個(gè)奇妙的東西。它是美好而又虛幻的，它與現(xiàn)實(shí)總是有著很大的差距。
每一個(gè)人都有年少無知的時(shí)候，每一個(gè)少年都有一個(gè)自己的夢(mèng)。我們總是把這個(gè)“珍貴”的夢(mèng)藏進(jìn)自己的心里，不愿讓別人觸碰。怕它一不小心就如玻璃般被人碰碎，怕它一不小心就像泡沫似被人戳破。
夢(mèng)，是代表少年的我們那一顆無邪而又純真的心，還代表我們那少年時(shí)童真的回憶。
我也有一個(gè)令我心醉神迷的夢(mèng)，我的夢(mèng)它經(jīng)歷過風(fēng)霜，經(jīng)歷過雨雪，得到過升華，更被摔成碎片，但是最后幸好我還有一絲執(zhí)念，把夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)好，慢慢精心營造了夢(mèng)境。
小時(shí)候，我在媽媽的教導(dǎo)下，想要當(dāng)一個(gè)“全能”，小小的我把愿望寫在紙上，卻被老師駁回，上面“觸目驚心”的紅叉，讓我全身僵硬，一個(gè)我編織的小夢(mèng)就這樣無影無蹤的消失了。
不過，在漸漸長大的過程中，我有些豁然，小時(shí)候的“全能”貌似是什么都會(huì)的意思。從此不管男孩子學(xué)的還是女孩子學(xué)的，不管是比我大的學(xué)的還是比我小的學(xué)的，我都要嘗試，琴、書、畫、快板、舞蹈、傳媒等等，都被我學(xué)了個(gè)遍，而且都努力做到最好，慢慢的我的作品，我的表演，我的才藝都受到了夸獎(jiǎng)，在他們那里，我似乎成了一個(gè)“小公主”、“小寵兒”。
他們把我捧向云端，我那個(gè)無蹤跡且消失了很多年的夢(mèng)好像如花辮一樣神奇的復(fù)合成了一朵花似的夢(mèng)。
我的那個(gè)小小的“全能”夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！
隨著年齡的推移，我的夢(mèng)如同滾雪球一般大了起來，把我的未來都編制進(jìn)去了。
我努力，我拼搏，我希望我的未來不是夢(mèng)。
在流星劃下天際的那一刻，我許愿，我的未來不是夢(mèng)！
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