【精】關(guān)于未來(lái)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于未來(lái)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于未來(lái)的作文1
啦啦啦……隨著一聲悅耳的鈴聲，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，剛醒來(lái)就看到機(jī)器人女仆為我送上豐富的早餐，吃過(guò)早餐在衣柜前換衣服是，你只用站著不動(dòng)衣柜就會(huì)自動(dòng)幫你換衣服，來(lái)到大街上，道路上行使的都是懸浮式汽車，這種汽車可厲害了，可以上天入地還可以下海。來(lái)到影院，每個(gè)人手里都有一個(gè)遙控和一副眼鏡，做到座位上戴上眼鏡，按一下你想看的電影就可以看了。
如果你想上天下海，你可以佩戴一個(gè)飛行器或者潛水裝，還可以帶一個(gè)動(dòng)物翻譯機(jī)，這樣就可以和鳥獸蟲魚說(shuō)話了！
還有吃飯時(shí)來(lái)到餐廳，服務(wù)員會(huì)遞給你一塊芯片，把它插進(jìn)桌子里就知道你要吃什么了。
其實(shí)這些發(fā)明都?xì)w功于聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！
關(guān)于未來(lái)的作文2
一個(gè)穿著白色衣服的女孩坐在寫字臺(tái)前，她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我啦！只不過(guò)是十七年后的我。“干什么呢？”“整理文件！”“喔”！”最近怎么樣”？“很好”貝貝說(shuō)：“老板讓我們倆個(gè)發(fā)明樣?xùn)|西�！薄澳憧矗@是單子！”“這么多！我們快行動(dòng)吧！”
在我們共同的努力下，我們終于成功啦！
快上市啦！我們現(xiàn)在可以看見(jiàn)車在天上飛，在底下鉆，在水上漂，在水上游還可以上太空！
全自動(dòng)廚房，在洗菜籃中放入菜，再輸入要做什么菜，世界各地美食應(yīng)有盡有！
居家機(jī)器人，早上準(zhǔn)時(shí)叫你起床，有什么需要找它就行啦！
電子飯桌，想吃火鍋可以，想吃烤肉也行
還有夢(mèng)想臺(tái)！只要站在上面，就能實(shí)現(xiàn)愿望！
看著人們用著自己發(fā)明的東西，我們開(kāi)心的笑啦！
“起床啦”！我坐了起來(lái)，原來(lái)一切都只是一場(chǎng)美好的夢(mèng)！
我真希望未來(lái)就是這樣！
關(guān)于未來(lái)的作文3
隨著科技的發(fā)展、人類的進(jìn)步，我們所使用的物品也會(huì)隨著潮流向著先進(jìn)的方想發(fā)展，就比如說(shuō)我們最忠實(shí)的伙伴——筆吧！
我想，未來(lái)的筆一定是一只萬(wàn)能的電子筆，它的功能許多，有一個(gè)音樂(lè)播放機(jī)、一個(gè)微型計(jì)算器、三十六色的鋼筆圓珠筆和一個(gè)教學(xué)按鈕組成。
微型計(jì)算器在電子筆的最前方，當(dāng)我們做完了數(shù)學(xué)題后，就可以請(qǐng)“小老師”——微型計(jì)算器來(lái)幫我們檢查數(shù)學(xué)題了！電子筆的中間有一個(gè)鍵盤，你想用什么顏色的比都可以從鍵盤上輸入數(shù)據(jù)，再按一下確認(rèn)鍵就可以了，他會(huì)根據(jù)你輸入的數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)換出你所需要的筆。再說(shuō)說(shuō)電子筆側(cè)面的教學(xué)按鈕吧！只要你按一下教學(xué)按鈕，從鍵盤里輸入你所學(xué)的科目和那一課，他就會(huì)對(duì)你提出不同的問(wèn)題，測(cè)試你這一課學(xué)的好不好，如果你答錯(cuò)了，他就會(huì)和你一起探討這個(gè)問(wèn)題，幫你分析錯(cuò)的原因，就好像家人一樣親切。當(dāng)你寫作業(yè)累了時(shí)，就可以讓音樂(lè)播放機(jī)放出美妙的音樂(lè)來(lái)緩解你的疲勞了。
未來(lái)的電子筆花樣多多，既方便，又實(shí)惠，怎么樣，心動(dòng)了吧！但愿這種神奇的電子筆早日普及在我們的生活中。
關(guān)于未來(lái)的作文4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了，我現(xiàn)在是一名發(fā)明家，我發(fā)明了一支神奇的筆-——魔筆。
我發(fā)明的這支筆是最方便的。這支筆是用世界上最堅(jiān)固的材料做的，就算壓路機(jī)壓上去也不會(huì)碎。那筆就像一個(gè)人，一個(gè)小人頭，頭上戴著一頂帽子，一個(gè)小而細(xì)的脖子，把脖子輕輕地一拽，里面就是筆頭。帽子邊有4個(gè)小按紐，分別是黑、紅、黃、藍(lán)這4種顏色，而且那個(gè)帽子下面有一個(gè)章，你可以把名字刻上去，這樣就不容易丟了。
這支筆用途很廣，每當(dāng)你坐姿不端正時(shí)，這支筆就會(huì)說(shuō)：“改正坐姿，改正坐姿�！比绻氵�不改正，那它的聲音就越來(lái)越大，這樣，你就不必?fù)?dān)心當(dāng)“四眼”了。如果筆不顯了，就對(duì)著筆說(shuō)一聲：“快快顯水�！边@支筆不到一分鐘就充滿了筆水。筆里面還裝著一個(gè)微型空調(diào)，每到夏天，你拿著這根筆就像跟吃冰糕一樣；但到了冬天，你拿著這根筆，就像吃熱面條似的。在帽子上有一個(gè)小燈泡，那是用來(lái)照明的，你只需往下一按就好了。
怎么樣？趕快來(lái)訂購(gòu)吧！現(xiàn)在這筆已經(jīng)快搶購(gòu)空了，50元一枝哦！
關(guān)于未來(lái)的作文5
今天，我來(lái)到25世紀(jì)后期的一天，這天的城市人非常少，因?yàn)槿藗冊(cè)诩夜ぷ髦β抵?/p>
今天的人們有了環(huán)保意識(shí)，都在家研究環(huán)保汽車，環(huán)保飛機(jī)等。而我卻在一戶人家里發(fā)現(xiàn)了以一輛能上天入地的環(huán)保多功能汽車。
這輛汽車的動(dòng)力來(lái)源于紙。人們可以把用過(guò)的紙收集起來(lái)，放在汽車的存紙器里人們要用汽車的時(shí)候，存紙器會(huì)自動(dòng)把紙軋成水，產(chǎn)生動(dòng)力，這輛汽車還不用人來(lái)開(kāi)，你只要把你要到的地方輸?shù)狡嚿系碾娔X上，然后按開(kāi)路，汽車就會(huì)自動(dòng)開(kāi)到你要去的地方。
車上有客廳，廁所，臥室，廚房，陽(yáng)臺(tái)�？蛷d客廳里有各種娛樂(lè)設(shè)施，如：電視，電腦等，廚房里有一個(gè)儲(chǔ)藏室，里面有各種各樣的食物，在這里可以充分展示你的廚藝。
如果你覺(jué)得車開(kāi)得太，可以把車變?yōu)榛疖嚹Ｊ�，汽車就�?huì)向有鐵軌的地方行駛，你想去的地方?jīng)]有鐵軌汽車會(huì)自動(dòng)變?yōu)轱w行模式飛向你想去的地方。
未來(lái)的汽車環(huán)保嗎？你想有一輛這樣的汽車嗎？
我相信明天一定會(huì)更美好！
關(guān)于未來(lái)的作文6
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的'教室嗎？就來(lái)讓我給你介紹介紹吧！
未來(lái)的教室設(shè)備非常先進(jìn)。門是智能的，只要你站在門前，門上的攝像頭把你拍下來(lái)，如果你是三、十班的同學(xué)或老師，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)讓你進(jìn)來(lái)。如果你不是三、十班的人，不管你怎么說(shuō)，門也不會(huì)開(kāi)。未來(lái)的教室里還安裝了一臺(tái)看不見(jiàn)的空調(diào)，他可以調(diào)節(jié)溫度。未來(lái)教室的玻璃，不禁能擋住噪音，還可以調(diào)節(jié)光線。未來(lái)教室的黑板是一個(gè)大大的電子屏幕，它有不讓老師吸粉塵的功能哦！因?yàn)槔蠋熡秒娮庸P在黑板上寫字，之后用電子板擦清理就可以了。未來(lái)教室的課桌是電腦桌，電腦桌上擺放的是電腦，同學(xué)們可以用電腦畫畫、計(jì)算數(shù)學(xué)題、寫作文。
未來(lái)的教室不但設(shè)備先進(jìn)，還有奇妙的功能。如果王老師正在講《月球之謎》，教室就會(huì)變成宇宙飛船，帶著我們飛到月球，去看環(huán)形山和巖石。如果王老師正在講《海底世界》，教室就會(huì)變成潛水艇，游入海底，帶著我們?nèi)タ歹忯~，去看千姿百態(tài)的珊瑚。
未來(lái)的教室真神奇呀！
關(guān)于未來(lái)的作文7
時(shí)代在飛速的發(fā)展，科學(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更美好！水是地球上最重要的資源。
可以說(shuō)我們的生活處處離不開(kāi)水，用洗衣機(jī)洗衣服更是要耗費(fèi)大量的水。俄羅斯科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款不用水的空氣洗衣機(jī)，使用水蒸氣和空氣代替水來(lái)清洗衣物，以此來(lái)盡可能的減少水的使用。不用火不用碳的燒烤神器。美國(guó)一家公司從太陽(yáng)能發(fā)電裝置中獲得靈感設(shè)計(jì)出一款太陽(yáng)能燒烤工具，環(huán)保又方便。該工具表面有一塊金屬，它能保存太陽(yáng)能，吸收陽(yáng)光，設(shè)計(jì)最棒的地方是即使沒(méi)有陽(yáng)光，仍能利用保存的熱量繼續(xù)烹調(diào)，不受環(huán)境限制。看過(guò)動(dòng)畫片《哪吒》的人都希望自己像哪吒一樣擁有一對(duì)“風(fēng)火輪”。踩著它隨時(shí)隨地去想去的地方，快速又輕松。美國(guó)科學(xué)家最新發(fā)明的火箭溜冰鞋可謂是現(xiàn)實(shí)版的“風(fēng)火輪”，最大時(shí)速可達(dá)19千米，有了它人人都是小哪吒。高新科技還有很多很多，這就是科學(xué)給我們帶來(lái)的方便。
關(guān)于未來(lái)的作文8
我們班上的一些課桌已經(jīng)有壞的了，竟然有課桌沒(méi)皮了，于是我決定準(zhǔn)備設(shè)計(jì)課桌。
課桌的表面是鐵皮做的，摔不爛，打不爛，燒不爛，壓不爛，不管你怎么搞也搞不壞。
課桌還有警報(bào)聲，只要有人摸你的東西，警報(bào)聲會(huì)響起，讓你提高警惕。課桌可以自動(dòng)拿書，拿筆，拿書包，不管你說(shuō)拿什么，它都會(huì)拿，非常有效。
課桌還有一個(gè)非常神奇的功能，可以自動(dòng)飛，只要集中開(kāi)會(huì)，要把椅子擺到指定的地方，你叫它飛哪兒，它就飛哪兒，非常方便！
我們每個(gè)人都想有這樣的課桌，只要讀好書，長(zhǎng)大就有可能會(huì)設(shè)計(jì)出這樣的課桌。
關(guān)于未來(lái)的作文9
日月如梭，二零三零年我發(fā)明出了一種多功能手機(jī)。
一天晚上我正在外頭散步。突然一想家里的燈還沒(méi)有關(guān)哩！于是我不慌不忙，不緊不慢的拿出我發(fā)明的手機(jī)，找到“家庭東西欄”，我搜索到了其中的“燈光”欄，我點(diǎn)了一下，就出現(xiàn)了“派對(duì)形，溫馨型，關(guān)，開(kāi)”等字樣，我立刻點(diǎn)到“關(guān)”，就放心了。別以為它只能給人打電話，開(kāi)關(guān)電燈，還能在找不到東西時(shí)，啟動(dòng)自動(dòng)追蹤裝置。同時(shí)還能查找資料，就如同一個(gè)掌上電腦。它一共有一萬(wàn)五千八百六十個(gè)程序哩！雖然有了這么多的程序，我還是不滿足，我要把它改造的能當(dāng)車開(kāi)，能夠自動(dòng)繪畫的繪畫機(jī)器人，還能知道過(guò)去和未來(lái)，能夠自動(dòng)預(yù)報(bào)地震等自然災(zāi)害。這樣它就完美無(wú)缺了。
到時(shí)候大家還是等著搶購(gòu)吧！
關(guān)于未來(lái)的作文10
我坐著時(shí)光機(jī)，到了我的未來(lái)。一陣風(fēng)，一個(gè)身影從我的背后閃過(guò)……這時(shí)，我變身成超級(jí)賽亞人5，捉住了魔人布?xì)W。突然，一個(gè)龜派氣功朝我飛來(lái)，我連忙發(fā)出10倍的龜派氣功擋住了。然后，我用瞬間移動(dòng)，繞到了魔人布?xì)W的后面，用一個(gè)超大元?dú)鈴棸涯瞬細(xì)W消滅了。呼��！好累�。�！我費(fèi)了九牛二虎之力才把魔人布?xì)W消滅了。我很高興，我哈哈大笑起來(lái)。不好，布羅利出來(lái)了，我下了一跳，布羅利也變成了超級(jí)賽亞人5，他馬上發(fā)了一個(gè)光波，這個(gè)光波像elephant一樣大，我連忙發(fā)了一個(gè)100倍的龜派氣功，不好，不夠強(qiáng)��！光波向我飛來(lái)，我失聲大喊起來(lái)……呼呼……我醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊�。不過(guò)我希望這個(gè)夢(mèng)是真的，我可以變成超級(jí)賽亞人5，哈哈……
關(guān)于未來(lái)的作文11
朋友們！你們知道未來(lái)的城市是怎么樣的嗎？想知道就往下看吧！！
未來(lái)的城市是分成五層的。第一層是人的花園，鳥的天堂，這里沒(méi)有車，在大片的花園和平坦的草坪之間只有平坦的小路可以直通各個(gè)商場(chǎng)，學(xué)�；蚋鱾�(gè)單位，人們可以走路去上班或?qū)W校，小孩們還可以穿滑冰鞋或滑板去上學(xué)，這樣很安全，家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥妹刻煸谛ｉT口等，接小孩了。
第二層，有四通八達(dá)的高速公路，這樣再也不用堵車了，而且汽車的廢汽不會(huì)污染城市。
第三層，有高速列車，通往農(nóng)村，或其他城市，要農(nóng)村的小孩可以看看這美麗的城市。
第四層，有飛機(jī)場(chǎng)，就可以通往其他的國(guó)家欣賞他國(guó)的風(fēng)景。
第五層，有游樂(lè)園，里面可以玩著各種各樣的游戲，里面沒(méi)有車輛，是一個(gè)比較安全的地方。
關(guān)于未來(lái)的作文12
未來(lái)的教室，一想到就很開(kāi)心。
我一進(jìn)教室，馬上要上課了。我看到桌上有紅、黃、藍(lán)色的按鈕，分別寫著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。第一節(jié)課要上語(yǔ)文課，就按語(yǔ)文課的按鈕，語(yǔ)文書就出來(lái)了。下課了，如果累了可以去教室里的小花園里玩。那里有花草，還有蝴蝶，那里五顏六色的，看起來(lái)很好看，像是給教室里粉刷了一樣。教師的圖書室里會(huì)有很多書，下課的時(shí)候，可以去那里看書。上課了，要上英語(yǔ)課了，按下英語(yǔ)課的按鈕，英語(yǔ)書就出來(lái)了，老師講到哪兒，它就翻到哪兒，很方便。如果辦黑板報(bào)就不用粉筆寫了，用高科技電腦辦黑板報(bào)方便多了。如果現(xiàn)在是夏天，教室里就會(huì)很涼快。然而到了冬天，教室則變得很暖和。
啊！想到這里，就覺(jué)得未來(lái)的教室好棒呀！
關(guān)于未來(lái)的作文13
讀小學(xué)的時(shí)候，發(fā)的書很多，所以書包很重，背不動(dòng)，經(jīng)常給我們和家長(zhǎng)帶來(lái)麻煩，這不，我們現(xiàn)在有了一款神奇書包，有了神奇書包，煩惱全部丟腦后！
神奇書包有5層格子，兩邊有漂亮的口袋，和普通書包沒(méi)什么兩樣。關(guān)鍵是它的第一層有一只喜洋洋，喜羊羊的鼻子里有一塊電腦芯片，只有按一按喜羊羊的鼻子，書包就會(huì)變顏色，紅色、黃色、綠色、紫色……如果一種顏色的書包臟了，再換另一種顏色的時(shí)候，書包同時(shí)也會(huì)變干凈，神奇吧！
只要把書放進(jìn)神奇書包里，神奇書包就會(huì)自動(dòng)分類，大書一類、中書一類、小書本一類，神奇書包底部有一個(gè)小圓球。只要你背上神奇書包，書本的重量就會(huì)進(jìn)入到小圓球里，這樣你就不會(huì)覺(jué)得累了！
這就是未來(lái)的神奇書包。你是不是也想擁有一個(gè)這樣的書包？
關(guān)于未來(lái)的作文14
我未來(lái)是個(gè)科學(xué)家，地球正在暖化，政府發(fā)布說(shuō)：“地球正在暖化，各位科學(xué)家們，你們中如果有人能阻止地球暖化，你們中誰(shuí)就是著名的科學(xué)家。”
我就突發(fā)奇想把一千萬(wàn)顆植物種子的基因轉(zhuǎn)移到一個(gè)植物種子身上，我實(shí)驗(yàn)了第9兆9億9萬(wàn)9千9百9十9次的時(shí)候才做出來(lái)的，我這是靠“四分天分，六分努力才做出來(lái)的�！�
我把這一顆種子給了政府，我說(shuō)：“這一顆種子可以阻止地球暖化，你們種下去后，這顆種子可以以光速成長(zhǎng)一千萬(wàn)顆參天大樹(shù)這樣就可以阻止地球暖化了。”
理所當(dāng)然是我當(dāng)著名科學(xué)家啦！
我還做了牛奶汽車、牛奶自行車、牛奶飛機(jī)等這些物品全部都是靠你想喝什么牛奶就變成什么牛奶的形狀來(lái)定的，如：“你想喝什么牛奶汽車就變成什么牛奶，你想喝酸奶汽車就變成酸奶狀，還可以隨身喝牛奶，你想喝冷的還是熱的全部由你的精神控制力來(lái)決定的。”
人們的夢(mèng)想是由人們自己決定的！
關(guān)于未來(lái)的作文15
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學(xué)生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)?shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè)、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國(guó)……讓他們知道生活在中國(guó)多么自豪。
秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓他們明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話語(yǔ)融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫(yī)生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話作家，我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
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