過去·現(xiàn)在·未來作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的過去·現(xiàn)在·未來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過去·現(xiàn)在·未來作文1
明天月考，這是節(jié)難得的自習。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復習。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學習這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學時是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個奧數(shù)班，卻不曾相識。那時，老師總是把考在前20名的同學寫在黑板右邊，以鼓勵同學。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當一個女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時，另一個角落里另一個女孩也看著同一個名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面�。∵@也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學后因為同學的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的`化身、同學心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時放聲大笑。然而，她背負的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個障礙―中考�？粗绺缃憬銈兠β档纳碛�，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個高中�！毙的聲音時常回響再我耳邊。
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學習，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會實現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
過去·現(xiàn)在·未來作文2
過去，當我還是個小學低年級的小朋友的時候，我已經(jīng)有了一幫鐵哥們了。其中，和我關系比較密切的，就數(shù)樓上的那個家伙了。
我和他同住在一棟樓上。我三樓，他四樓，因此，我們倆在一起玩的時間也很多。
他比我大二歲，卻只比我高一個年級。不過，我仍能和他快樂地打鬧。年齡有這么一點兒差距，并沒有什么問題。而且，他怕癢，我充分利用了他的這一弱點，許多次我把他撓得笑岔了氣。
那時候，最經(jīng)典的就是他對我的“告誡“了。我上一年級的時候，他上二年級。這時候，他便告訴我二年級有多么多么難；我上二年級的時候，他又告訴我三年級有多么多么難。如此這般，讓我提心吊膽。不過后來漸漸長大后，也就不信了。
我是在五年級還未開學前走的.。具體時日己記不清了。只記得那天，我正和他以及其他幾個伙伴一起玩著，突然就被叫上了車，離開了。
直到六年級的暑假，我再也沒有見到過他。
暑假。
這天晚上，他來了，我很驚喜。他比以前長高了很多，也瘦了很多。
他坐在沙發(fā)上，我坐在旁邊的椅子上。我突然發(fā)現(xiàn)我們倆之前的親密無間沒有了，取而代之的倒是無話可說的尷尬。也許是分離的時間長了吧，也許是沒有當初寬敞的院子吧，總之，我們只是靜靜地坐著，聽著大人們聊天。
后來還是媽媽打破了僵局，讓我和他上去玩電腦。我突然覺得，我們之間，有一種東西，已經(jīng)不復存在了。
也許，我們倆以后再也不會見面；也許，我們?nèi)阅茉谝黄鹜嫠！２还茉鯓�，我們之間，仍有一種東西一直不變，那就是友誼。
過去·現(xiàn)在·未來作文3
在宇宙中，每年都舉行文藝表演。這不，2008年8月8日，為了慶祝北京奧運會開幕式，宇宙中舉行文藝表演，各個行星的表演，讓人震撼不已。其中，地球的表演，讓人悲傷，讓人擔心：地球的過去，有森林的綠，水的清，天空的藍，白云的白，動物之間的和諧裝飾著這一幕，展現(xiàn)在宇宙間，行星們不知不覺被帶入了夢一般的世界中；它們到處游玩，在森林的綠中，找到了生命的象征，希望的象征；在水的清中，看到自己的模樣；在天空的藍，白云的白中，聞到了清鮮的空氣；在動物之間的和諧中，嗅到了和平的氣息。
一陣風吹過，來到了地球的現(xiàn)在，眼前的畫面，似乎把行星們從天堂帶入了地獄。水的清變渾濁了，森林的綠，被破壞了，動物之間的那種和諧氣息被人類的戰(zhàn)爭硝煙取而代之了。行星們因為看不到像地球的'過去那樣的美麗的世界而悲傷，嘆息。
燈一暗，地球展現(xiàn)了未來，這一幕，讓行星們紛紛議論了起來，因為地球展現(xiàn)的未來是一片空白。這時，響起了地球的聲音：“我的過去、是美麗的，和諧的，但，我的現(xiàn)在，卻是一片混亂，我的心臟在一天一天的枯萎，我的未來，被屏蔽了，因為我在等待人類的覺悟。當他們覺悟了，用心去建設一個美好的世界，用心愛護我，這道屏障就會被打開�！闭坡曧懫稹Ｌ枌Φ厍蛐α诵Γ骸昂⒆�！希望他們能打開這道屏障，不然，真的是一片空白�！�
行星們相視而笑，但他們對地球的未來充滿了擔心。地球的過去，現(xiàn)在，未來，都是在我們的主導之下變化著。讓我們共同努力，給地球一個承諾——還給地球一個比過去還好的世界！給我們自己一個保證——建設一個和平的，適合我們居住的世界！
過去·現(xiàn)在·未來作文4
在一次和媽媽的聊天中，我們無意間提到了童年。
媽媽說，她們的童年是快樂的，是充實的。媽媽那時候的.作業(yè)很少，大部分知識點都是在課堂上消化了，回家只用溫故而知新。每到晚上六點鐘，是小朋友們最歡樂的時光，大家圍著電視，看著“大風車”，臉上露出了燦爛的微笑。那時候科技并不發(fā)達，沒有智能手機，沒有平板電腦，只有固話座機和小靈通（只能打接電話）。那你一定會問，那玩什么呢？哈哈哈，這你就不知道了吧！他們玩的東西可多了！跳皮筋、跳房子、扔沙包……這些游戲可以讓你玩一整天！
我的童年，也是就是現(xiàn)在，科技十分發(fā)達。真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。電腦、智能手機、智能手表、機器人、數(shù)不勝數(shù)。上課時，電子白板是老師們通用的教學工具；我們也常常用iPad遠程上課，完成作作業(yè)。高度發(fā)達的科技方便了人們的工作、生活、學習，拉近了人們的距離，可這些給我們帶來的都是好處么？聽媽媽說，金沙公交站附近以前全是農(nóng)田，空氣新鮮，天空蔚藍，可是現(xiàn)在一座座高樓大廈拔地而起，天似乎沒有那么高也沒有那么藍了，冬天常常有霧霾……
未來社會會是什么樣的呢？會有會飛的汽車，移動的紅綠燈，動物能說話，地球人還可能向月球移民呢！說不定你就是其中一員。但因為人們的建設，大自然的能源也在一點點變少，希望大家不要過度開發(fā)資源，保護大自然！
如果你問我喜歡過去、現(xiàn)在還是未來呢，我并不知道，等未來來了再說吧！
過去·現(xiàn)在·未來作文5
明月松間照，清泉石上流�！蹙S
一輪明月松間照，一彎清泉石上流，品析著詩中的意境，耳邊仿佛也縈繞著那潺潺流水的幽咽，那月光更如流水般一點一點地滲到我的心上。如此美景，怎教人不陶醉、不迷戀呢？也無怪詩佛揮毫灑墨了。
諸多詩畫無間斷地展示了我們偉大的母親——地球在不同年齡、不同部位的無限風光，讓后世的我們領略了生母的美好與偉大。詩人、畫家用他們獨到的眼光細細地勾畫著地球的模樣，無論風景如何變幻，山水之景總少不了，而不同的山水景色也逃不了青山清水的環(huán)繞。
“閑上山來看野水，忽于水底見青山”，翁卷的詩再現(xiàn)了原始的山水景象。原始的山水，原始的思想，原始的人。遠古的時代，人們把山水當神一般膜拜，萬萬不敢對山林水流做過分的事情，正因為如此，才有了那萬篇詩歌萬幅畫流傳至今，讓現(xiàn)在的我們對自然有源可訪，有根可尋。
現(xiàn)在
好春光不如夢一場，夢里青草香，你把夢想帶身上，藍天白云青山綠水，還有輕風吹斜陽�！逗么汗狻�
現(xiàn)代社會，春天又怎樣？還不如做一個夢，夢里有藍天白云伴清風，夢里還有青山綠水映斜陽。而夢外的現(xiàn)實，卻是鋼筋水泥的森林，燈紅酒綠的鬧場。千年的洗禮，遺留下來的原始森林屈指可數(shù)，水勢浩大的江河湖泊也所剩無幾。森林不復那遠古的郁郁蔥蔥，溪流不復那遠古的清透明凈，水土流失、沙塵暴屢屢肆虐后，留下的只有荒煙與廢墟。
飛速的齒輪，你還要繼續(xù)轉(zhuǎn)嗎？你可知道你割鋸掉的森林有多少嗎？暴風雨后，土表侵蝕，植物根部裸露，不是你造成的嗎？我看著啊，家鄉(xiāng)的紫色土輕易地被風雨沖走，沖到我最喜歡的小溪里，然后充斥著污泥的'溪水又流到了河里。泥石流壓垮了人們的家園，木制的房梁滾進了小河，順著水流，飄啊飄的，像一葉小舟，在海里迷失方向。……這一切的災害，難道不是你害的嗎？齒輪！
該反省了，該動手了，拋掉你手上的電動齒輪吧，人們。水土流失后那遍布在山體上的“爪痕”，別再讓我們看到了；想汲取水分和營養(yǎng)卻只能吸收空氣的植物根部，別再讓它們出現(xiàn)了；受泥石流所害的村民們，別再讓他們重溫噩夢了。人類很脆弱，自然也很脆弱，別再讓我們和自然經(jīng)受折磨了。保護環(huán)境吧，就算只有一棵樹，千世萬代都會感激的。
未來
綠樹成蔭，碧水長流，滿眼的綠色風光正是未來的快照，人們過著自然舒適又現(xiàn)代化的生活。在樹下乘涼的人說：“多虧以前的人們種了這么多的樹，今天我才‘大樹底下好乘涼’��！”在溪邊作畫的人說：“多虧以前的人們把水治理好了，今天我才能潑墨紙上��！”……
而我只想說：“誰說‘魚與熊掌，不可兼得’呢？”
過去·現(xiàn)在·未來作文6
陽光暖暖的地斜射入疏落的窗戶，柔柔的映射在紙上，翻開扉頁，密密地記下了與你一起走過的春夏秋冬。你深沉的愛就這樣呵護這我慢慢長大。
過去，父愛是夕陽欲墜是林間道上大手拉小手的幸�；貞洝�
殘陽如血，天宇上星星若隱若現(xiàn)。我興高采烈地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的風車，欣喜溢滿了心房。而你，此時正邁著穩(wěn)健的步伐，雙手高高舉起穩(wěn)穩(wěn)地抱在我的腰間，似乎舉起來的就是整個世界。我不由自主的把手伸給你，你用有力的大手緊緊地把我抓住，如此溫暖，如此踏實！
這條三百多米的小路，在你溫暖的.陪伴中我慢慢長大。
后來啊，父愛是風雨中電動車上大衣裹小衣的溫暖。
父親在啟程時，摸了摸我單薄的衣衫，不由分說的把自己的大衣脫下來裹在我身上。盡管我再三強調(diào)我不冷，可你只是淡淡的說：“披著，不要凍著”暖意涌入我心，在這艱難的環(huán)境，仍有你的守護，真美好！我趴在你背上緊緊地抱攏你，真希望我的愛也可以傳遞給你，讓你免受風雨的侵襲，讓你的白發(fā)不在增加，讓你的皺紋不在堆積，讓你那顆正逐步走向老年的心永遠保持青春。
風雨中前進，在你的守護下，我慢慢理解。
現(xiàn)在，父愛是夜深人靜時一杯暖茶的力量；昏暗的燈光，依舊是堆積如山的試卷，倏忽間一杯香濃的咖啡擺在了我眼前�！昂煤米�，我等你！”父親那句平凡的話語，成了我動力的來源，于是心不在疲憊。因為總有個人為我撐起理想的天空。
將來，我相信在父親的陪伴下，我就這樣慢慢長大。也會在你的愛中，不斷地完善自己，讓這份愛成為我終身受益的財富。
過去·現(xiàn)在·未來作文7
回憶過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。
一轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了三百六十五個日日夜夜，在過去的一年里，我們有過辛酸，有過煩惱，有過歡樂，有過悲傷，有過歡聚，也有過離別。在過去的一年里，我們奮斗過、拼搏過，有人迎來了成功，有人卻換來了失敗。
回憶過去
2011年，我有過許多的經(jīng)歷，有過成功后的喜悅，有過失敗時的悲傷，也有過許多第一次。這一年中，我參加了學校打擊樂團，認識了王洋、王椿景等哥們，受過老師的青睞，可是，由于多種原因，我退出了樂團，去了輔導班，我也因此傷心過，后悔過，但我起碼接觸過，了解過，參與過，這就足夠了。
這一年也是我升入初三的第一年，在初二地理結(jié)業(yè)考試的打擊下，我更加努力的學習，但我深深的感到了臨近中考的緊張氛圍，雖然還有兩年，但那所帶來的緊張氣氛，是怎么也掩蓋不住的，我也受這個氛圍的影響，開始把自己的全部精力、大部分時間都投入到了學習中。
……
這一年中，有多少經(jīng)歷是不會再有的；這一年中，有多少時光是不會再現(xiàn)的；這一年中有多少情感是不會再擁有的，讓我記住過去，讓過去永遠留在我們心里，直到老去、死去……
珍惜現(xiàn)在
還記得那部電影《2012》嗎？影片講述了2012年，毀滅性的災難頻發(fā)，泥石流、地震、海嘯、火山噴發(fā)等，世界各國人民在大自然的怒吼下掙扎求生的故事。這雖然是影片，是虛構(gòu)的，但如果這一天真的會到來那？我們不能制止大自然的任何行動，雖然可以預料，但不是絕對的，所以，我們只能珍惜大自然，珍惜地球，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的我們。
暢想未來
過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的正在成為過去，對于過去，我們只能抱有回憶，對于現(xiàn)在，我們只能珍惜此時。而過去，卻能令我們無限的遐想。未來，這個名詞是充滿豐富色彩的'，未來是無窮無盡的，對未來的遐想更是無邊無際的。
我問過許多人：“你希望你的未來是什么樣子的？”有人說：“家人身體健康，工作萬事如意�！庇腥苏f：“我希望我的學習能越來越好�！边�有人說：“希望天下有情人終成眷屬，希望全球都沒有戰(zhàn)爭”……這都是對未來的暢想，也是對未來的希望。有人會問，你對未來的希望是啥�。课液推渌讼氲牟o異樣，但有一條——我希望：每個人對未來的希望都能實現(xiàn)。
未來是美好的，對未來的暢想也是美好的，讓我們大家都暢想未來，對未來的生活充滿信心，充滿傳奇、充滿色彩、充滿歡樂。
過去的過去是過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來的未來是未來，過去的就讓它過去吧，現(xiàn)在的就讓它充實起來，未來就讓它充滿無限的暢想。讓我們都回憶過去，珍惜現(xiàn)在，暢想未來吧！
過去·現(xiàn)在·未來作文8
時間是一串項鏈，將生活的點滴、歷史的風采、未來的憧憬都串聯(lián)在一起。
20xx年的寒假，成都飄雪七場之多，南國竟有如此風采，實在是引人欣喜又深思。
曾經(jīng)的一場萬籟俱寂的雪景，繪出了“生當為人杰，死亦為鬼雄”的萬古蒼涼。
你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創(chuàng)了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的'江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
一場長空紛揚的大雪，奏出了“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以只興替；以人為鏡，可以明得失”的貞觀盛世。
看那皇冠龍袍，沙場金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。
幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。
又是一場雪花飄，隱約中能嗅到“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的真諦。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創(chuàng)了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯？玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心？我擁有了屬于自我的愛情，何錯？可是，愛情的結(jié)果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
或者，楊玉環(huán)確實誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”？楊門女將，又何嘗不是各各引領巾幗之風？
這是歷史上的雪。多么的悲涼又值得令人一賞。
20xx年的南國的瑞雪，降臨在這片平原，在新年為這片平原上的人民禱告……未來，誰都不可預見，我們不知道未來的時光會發(fā)生些什么。唯一可以做的，就是不忘前車之鑒。歷史是精彩的，但是人活在當下，僅從歷史中汲取知識為未來開拓出路。
寒假前夕，瑞雪紛揚，未來的日子是美好的，寒假的我有著大大小小的計劃與打算，又為寒假的生活彩繪了一筆。期待！
過去·現(xiàn)在·未來作文9
哎，說到從前的福州西湖公園啊，到現(xiàn)在可真有點懷念。
從前福州西湖公園管理的井井有條，春天時到處是青青的楊柳隨風飄揚，百花爭艷，秋天時滿園的菊花香氣撲鼻。到處都是熙熙攘攘游人和來春游秋游的學生。湖水清澈見底，噴泉“嘩嘩嘩”的唱著歡快的“迎賓曲”，環(huán)境真美啊！從前的西湖公園為什么有如此美的環(huán)境呢？原因就是因為當時需要買票入園，大家進園游覽都顯得格外珍惜！
現(xiàn)在政府決定公園免費向游人開放，這下可好，游人們不顧一切地往里面擠，游人多了，公園自然遭受了破壞。秋天，沒有了芬芳撲鼻的菊花香，換成了滿地垃圾；沒有了隨風飄揚的柳條兒，換成了纏繞在枝條上或滿天飛舞的氣球、風箏；原來清澈見底的湖水，現(xiàn)在卻浮滿了垃圾……總而言之，西湖的美景全因為免費入園這個規(guī)定而被人們破壞了。
假如讓我來設想未來的西湖公園，我要做的第一件事就是取消西湖公園免費開放的規(guī)定，然后，修復被毀壞的'植物、公共設施，清理垃圾，最后，我要在公園的大門口寫一塊大大的牌子：不文明者不得入內(nèi)！
你瞧，公園又變回了從前的樣子：看這邊，人們在湖面上愉快地搖著小船，再看那邊，小學生們在貼“花草樹木是我們的好朋友！”的標語，遠遠的樹蔭下面，三五成群的老人們在做運動，個個顯得精神煥發(fā)……真是太美了！
過去·現(xiàn)在·未來作文10
從濕漉漉的記憶中，擰出一個灰蒙蒙的雨季。站在夕陽留戀的山腳下，望著空中緩緩流動的浮云，思緒悄然翻飛，時光追溯到—— 我那殘留的回憶。
過去，我從不為學習而傷腦筋，懷著一顆滿不在乎的心，說著“那又怎樣”。過去，我從不為自己的容貌所困擾，決不在意，說著“女大十八變，以后會變的。管它呢！”
然而，三日的春風吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關顧了六月的穗。時光翻飛到—— 我如今殘缺的淚。
現(xiàn)在，我少不了為學習絞盡腦汁，懷著，甚至追求著一顆滿是在乎的心，不敢想象“落后”那個無盡的深淵，哀著“考不好怎么辦？”現(xiàn)在，我害怕，難過他們質(zhì)疑我的外貌，時刻注意，有沒有人說我胖了，說我長痘痘了，哀著“我怎么這么胖？”
哎，年少的'心如此容易冷掉�？晌黠L仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的人這般容易被打擊，難道90后真那般沒落。
不，彎彎的月亮不管過去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅持。
難道我，難道我們90后不具有月亮的精神嗎？難道我們沒有對將來乞求的目光嗎？難道將來的邊際離我們遠？
我想，將來不會讓云霧重重堆積，還是像朝陽那樣露出羞澀的笑臉。
不管過去，還是現(xiàn)在，甚至將來——都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。
過去·現(xiàn)在·未來作文11
我升預備班了，本以為學習氛圍和環(huán)境會相對輕松些，卻沒想到學習壓力來得更猛烈，讓我措手不及……
第一次月考和入學開始的幾次單元小考，都因為輕敵而考得慘不忍睹。那又能說明什么呢？那不過只是一道讓我刻骨銘心的黑影，一道不可能抹去的黑影----語文76分，數(shù)學82分，英語83分，這就是“它”的真面目。過去已成為歷史，現(xiàn)在才是主角。
現(xiàn)在的我，有數(shù)不盡的障礙與艱辛，而這不可能一下子就越過，就像玩游戲一樣，要一關一關地攻克。我知道每一步都很艱難，但我不能放棄，因為它是我的工作-----學習。我知道我很差，更因如此，我才走到了現(xiàn)在。“差”是我的敵人，更是我的良師益友，我要越過一道道障礙，奪取新的輝煌。我不會用動作告訴別人我很差，因為我的救世主即將出現(xiàn)---未來的我！未來的我會展示一個真正實力的我給你們。
過去的、現(xiàn)在的.我將一去不復返，未來的我即將降臨。無人可以阻擋我，因為我渴望它，追求它，需要它，而我也會為此重裝上陣，成為下一個奪取輝煌的人。
你們知道嗎？我對“差”是既愛又恨。它給我動力，又給我壓力。動力，動力，動力！這是我夢寐以求的東西，但壓力也很可怕�？晌颐靼�，我不可失去“差”，因為老師、同學、父母都已在終點等我，我不可落后，我必須奪取最后的輝煌，我終究會做到的。
我會用行動來奪取第一，我學習的知識也會“活躍”起來……
過去·現(xiàn)在·未來作文12
收拾東西時無意中翻出了我以前的日記，翻開了第一頁，記憶也飄去了那天……
那天和同學打鬧，不當心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來了，同學們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色�！毙r候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個小小的夢想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動，那用小手寫下的小子對雖蒼白無力，但卻一個個扎進我的`心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對比。
現(xiàn)在第一任務是學習，第二第三還是學習，當然我會努力，起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中，感覺節(jié)奏加快了，肯定會有些跟不上，但我努力呀，勤能補拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說的是毅力，但我似乎少了這一點，總是堅持不下來，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來，也不知道了未來，我是什么樣子，但我沒法預見未來，我沒有超能力，大家也沒有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來，便會勾起我對成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說，未來是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢想，朝著未來前進！
過去·現(xiàn)在·未來作文13
過去現(xiàn)在未來這3個詞可是有很多意義的，它們讓我想到了很多事情。
過去，我是一個淘氣頑皮的小孩，要么偷偷地吃薯片，要么長時間看電視。記得有一天，本該寫作業(yè)的時間我卻用來看閑書，現(xiàn)在想想真是可笑。我正看著閑書呢，突然媽媽走進房間，發(fā)現(xiàn)了我沒有做作業(yè)，媽媽把書沒收，我還和媽媽頂嘴，過了一會兒又接著看別的'閑書，還偷偷得意地笑……這就是過去的我。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，我在慢慢長大，從淘氣頑皮的小孩變成了懂得關心父母的孩子。有一次，媽媽吃壞了肚子，特難受。我倒了杯溫水，來到媽媽床前：“您喝點溫水吧，這樣肚子會好受些�！蔽野阉p輕遞到媽媽手里，轉(zhuǎn)身還把暖寶插上電源。一會兒暖寶就熱了，我輕輕把暖寶放在媽媽肚子上。媽媽溫柔地看著我說：“孩子，謝謝你，你越來越會關心體貼父母了！”這就是現(xiàn)在的我。
未來
未來，我已經(jīng)當了一名醫(yī)生，是一位治病救人的好醫(yī)生。20xx年爆發(fā)了丁型w1t2流行性病毒感染，感染者肺臟功能衰竭只能切除。我身為一名醫(yī)生，理所應當?shù)貨_向醫(yī)療前線。每天要為幾十個病人做手術(shù)，沒有時間回家，連水都很少喝，節(jié)省上廁所的時間為了能救治更多的病人。在這段日子里，我的很多同事感染了可惡的病毒都病倒了，我和其余的同事們一直奮戰(zhàn)在醫(yī)院，過了一個多月，病毒終于被控制住了，我也贏得了“優(yōu)秀醫(yī)療戰(zhàn)士”的光榮稱號。這就是將來的我……
每個人都有過去，現(xiàn)在和將來。我要克服過去馬虎的毛病，把握現(xiàn)在的學習機會，爭取將來實現(xiàn)做一名醫(yī)生的理想。
過去·現(xiàn)在·未來作文14
時光流逝如同掉落的枯葉和殘花，漸去漸遠的，是自然的山清水秀……
過去
公元前1000年，樹林。
從遠處的山坡瞭望，遠處漂浮著一朵朵綠油油的云。晨間的露珠伏在嫩綠的葉尖上，懶洋洋地舔吻著四周濕潤的空氣。清風乍起，“云朵”微微移動；雨絲飄渺，“云朵”微微頷首。輕柔的雨滴拂過綠云，濺落大地，如同一匹柔軟華美的綢緞，隱隱約約的，蓋住了這朵秀麗的“綠云”，這片自然的水秀山明……
現(xiàn)在
公元20xx年，化工廠。
太陽像短路了的舊電燈，忽明忽暗。天空像醫(yī)院的太平間，一片蒼白。大氣像畫家的'調(diào)色板，五彩斑斕。煙囪上蒸騰起的黑煙，像猙獰的獠牙怪，間歇地模糊了那輪唯一的太陽，世界陰晴不一，張牙舞爪的黑煙像獠牙怪那詭譎的黑袍，陡然升起，最后囂張地裹挾在了那輪太陽上，世界一片陰霾，我所看到的光明漸漸消失殆盡……
未來
公元5000年，消失太空。
太陽在怒吼，地球在顫栗。人類開始覺醒，后悔當時的貪婪與魯莽，可這一切都已經(jīng)晚了，太陽開始爆炸，每一顆火球都像一頭頭逼急了的獅子射向地球，剎那間，婦人絕望的尖叫聲，孩童驚恐的啼哭聲，樓房轟然墜地的倒塌聲……直至火球最后墜地的炸裂聲，世界戛然而止，地球慢慢向下墜去，如同過去澄澈的水滴，消失在茫茫太空中……
時光騎著白馬，攜著寶箱，飛馳離去……
過去·現(xiàn)在·未來作文15
不知從何時起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。
原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團糟；要么畏首畏尾的，考慮這個、考慮那個，最后什么也沒做�，F(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說了，直到后來才后悔，沒有用。
如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現(xiàn)在來彌補。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”。
下學期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個理想的自己；成為班級里的“佼佼者”；成為父母口中的`“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”�，F(xiàn)在，我應該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。
相信吧，以后，我要變成一個自信、細心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。
六年級：王悅玟
點評：文章語言流暢，內(nèi)容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情，心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
通過本文，我們可以看到小作者內(nèi)心的成長，希望小作者再接再厲，繼續(xù)加油哦！
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