共創(chuàng)未來作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的共創(chuàng)未來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共創(chuàng)未來作文1
男子漢，顧名思義，應(yīng)該是寬宏大量，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好男兒。但是，我們班的男生，有那么一部分，總是扭扭捏捏，沒一點(diǎn)男孩子氣，活像一個(gè)小姑娘。
依我的看法，那部分男生的言行大概可以歸納成這幾條：
特征之一——上課回答問題就臉紅。
這可不是男孩子的本性，本應(yīng)“瀟灑大方”，但卻愛臉紅。真是“蒼天有眼”，我們班的.王宗明就是這個(gè)類型的：別看下了課那么“活潑”可是上課回答問題卻像換了個(gè)人似的——聲音像蚊子嗡嗡，臉就像蘋果，總是惹的我們哄堂大笑。
特征之二——特別愛哭。
俗話說：“男兒有淚不輕彈�！笨墒�，我們班鼎鼎大名，大名鼎鼎的“男高音”——張樹良，卻非常愛哭。例如：那一次他在選班委時(shí)落選了，下課了，便趴在桌子上哭個(gè)不停,誰哄也沒有用。還有一次語文課上，因?yàn)樗f話，李老師打了他幾下，一會(huì)兒又讓他起來讀課文，他便又一次哭了起來�？磥恚覀儼嗟摹澳懈咭簟币拿麨椤皭劭薜哪泻ⅰ崩�。
特征之三——“打腫臉充胖子”：不會(huì)瞎攙和。
每次上語文課，那些跟著老師瞎嚷嚷；老師說一句，他頂三句的，總是男生；那些背詩背不過，回答不上問題來的，還是男生。這可驗(yàn)證了一句話：誰說女子不如男。
特征之四——……
我們班“男子漢”的“先進(jìn)事例”可真夠多的，聽我以后慢慢給你說。但是我不得不告訴你，我讀我們班“男子漢”悟出了他們與我們女孩們的唯一共同點(diǎn)：
男孩女孩都一樣——男孩女孩都是人！
……
共創(chuàng)未來作文2
生命的長河，源遠(yuǎn)流長，灌溉一路青春幼苗，哺育沿河的脆弱生命，沖刷河堤的污漬沉淀；璀璨的夜空，絢麗多彩，照亮一路的黑暗歷程，點(diǎn)綴寂寞的單一夜空，點(diǎn)燃無聲的奉獻(xiàn)火把……端起一碗生命長河中的流水，清澈見底，因?yàn)樗]有任何污染，但它卻又渾濁不清，因?yàn)樗瓷涑黾拍箍盏狞c(diǎn)點(diǎn)星辰，更折射出那種堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的奮斗精神。使我不由得打開我那上鎖的記憶抽屜，尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”，尋找著那“ 一個(gè)消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。
但經(jīng)過這幾天的軍訓(xùn)，我對這種精神似乎有所找回，不敢夸大其辭，至少我體驗(yàn)到從教官身上散發(fā)出來的不怕苦、不怕累、一絲不茍、艱苦奮斗的精神，而我們的首要任務(wù)就是汲取教官身上的這種精神，并將其運(yùn)送到我們的學(xué)習(xí)乃至生活上，更重要的是再軍訓(xùn)的過程中發(fā)揚(yáng)這一團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績！
軍訓(xùn)是一件很苦的差事，但實(shí)際上它有是蘊(yùn)藏著無限快樂的，只要你自始至終都保持一種樂觀的心態(tài)，積極迎接迎面而來的各種挑戰(zhàn)，那么，在困難都被你一一擊破時(shí)，喜悅將會(huì)充塞你的內(nèi)心，使你擁有穿越下一個(gè)坎坷的信心與實(shí)力，你的人生就會(huì)多上一筆成功的歷練，喜悅的贊美以及——燦爛的笑容！
努力是成功的翅膀，奮斗是成功的雙腳，成功——作為一只飛鳥，它仍缺少一個(gè)身體。讓我們?yōu)槌晒μ砩弦粋�(gè)強(qiáng)大而健壯的身體吧，這將通過我們的堅(jiān)持、自信、毅力以及信心的以實(shí)現(xiàn)！
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