關(guān)于未來(lái)的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的未來(lái)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
每當(dāng)一個(gè)人站在高處遠(yuǎn)眺，站在海邊吶喊，站在田邊觀賞，總能讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，眼前的風(fēng)景激勵(lì)我努力向前尋找屬于自己的一片天空。
通向未來(lái)的大門(mén)在向我招手，迎接我的成功，在這路上雖然布滿荊棘可我依然向前，因?yàn)槲颐靼壮晒Σ皇且患?jiǎn)單的事，況且我對(duì)成功的事物也充滿好奇。
目前正處于高三銜接階段的我，對(duì)待目前的生活，我迷茫了。每天玩玩微信，上上QQ，看看空間可能成了生活必需品，曾一度告誡和遏制自己不去玩兒不去想它，可一段時(shí)間后就前功盡棄了。我曾經(jīng)也是個(gè)爸媽老師眼里的好孩子和好學(xué)生，可那樣的日子也沒(méi)有堅(jiān)持多久。我一度認(rèn)為我的未來(lái)不應(yīng)該受成績(jī)、家庭。社會(huì)的束縛，可作為學(xué)生的我一次次備受打擊，我一度認(rèn)為只要我學(xué)了就沒(méi)有不可能的事，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是什么都學(xué)的會(huì)的。有很多人以成績(jī)、社會(huì)地位評(píng)論一個(gè)人，我曾以為這是不對(duì)的，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)成績(jī)下發(fā)到手時(shí)，我自己也會(huì)有小小的失落。
對(duì)于未來(lái)我曾抱有幻想，幻想也許有幾本書(shū)的厚度，可誰(shuí)曾想現(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭喝棒，因?yàn)檫@些，我在通向未來(lái)的門(mén)口遲疑了，躊躇了，我心里波濤洶涌、翻江倒海，我一度低迷走向通往未來(lái)的岔路，明知是岔路可依舊向前，明知是岔路還顯出一副無(wú)怨無(wú)悔的決絕。就這樣，很多的時(shí)間被浪費(fèi)，很多的精力被消磨，很多的年華被虛度，凡此種種都是我通向成功路上的攔路虎。
曾經(jīng)的我已經(jīng)離去，現(xiàn)在我已步入高三。
來(lái)到高三才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)散亂記憶，各種知識(shí)各種不會(huì)，讓我苦惱，讓我沉悶，心里壓抑�？涩F(xiàn)在不同往日，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我迅速的尋找著解決問(wèn)題的方法�，F(xiàn)在我明白了“高考”是通向成功大門(mén)的最后一步，這一步的關(guān)鍵在于是否拿到開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙，也許有人會(huì)說(shuō)上帝會(huì)在門(mén)上開(kāi)一扇窗，可忘了你沒(méi)有爬上去的工具，因?yàn)樗皇锹涞卮�，或許有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)別人開(kāi)門(mén)的時(shí)候你跟著進(jìn)去不就行了，可你要明白你不能一輩子依附著他生活。
我們站在通向未來(lái)的大門(mén)的門(mén)口，我曾失望過(guò)，曾徘徊過(guò)，曾傷心過(guò)，曾放棄過(guò)，可誰(shuí)又不想看看里面的世界，年輕的心都是動(dòng)蕩不安的，都是不定性的，那么就用我們的心去體會(huì)“門(mén)”里的多樣生活，就讓我們一起努力為未來(lái)譜寫(xiě)光彩的樂(lè)章，這樣到時(shí)候才能自豪的回憶“那些年，我們一起度過(guò)的高中生活”。
不要在未來(lái)的大門(mén)口再次駐足，要相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，向上吧，少年！
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一頭又黑又亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常健壯，很陽(yáng)光。走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，穿著藍(lán)大褂。
我是一名光榮的修理工，我有一雙靈巧的手。不論什么東西到我手中，我都會(huì)把它修理得很好。不是像父母那樣用手修理，而現(xiàn)在有高科技了！只要把這個(gè)要修理的東西放上去，我就可以點(diǎn)一個(gè)鍵，可以找出這個(gè)東西哪里有問(wèn)題，再進(jìn)行修理。修理中，為了確保人員安全，可以用電腦控制電子手修理，如果電子手無(wú)法完成，只能員工來(lái)修理，員工要帶上防砸防火頭盔面具，還要帶上防電防火手套來(lái)修理。在我手里修東西，人人都放心。
我已經(jīng)成為全國(guó)最著名的修理工了。大家稱我為“修理大師”。我為我感到自豪與驕傲——這就是我“修理大師”王昊坤。
未來(lái)的作文 篇3
不要在失落中放棄，不要在無(wú)望中失去未來(lái)之夢(mèng)，相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
——題記
真的希望離開(kāi)這個(gè)無(wú)望的地方，想一個(gè)人坐上火車遠(yuǎn)離這個(gè)地主的海邊去做個(gè)船員。雖然那可能會(huì)風(fēng)險(xiǎn)俱加，雖然那會(huì)整天累的筋疲力盡。但在這里我只能感到無(wú)望和無(wú)邊的黑暗。我在懷疑我的未來(lái)。
我想的未來(lái)還不見(jiàn)模樣。但我知道學(xué)習(xí)是我唯一可做的。雖然我很努力的學(xué)習(xí)，時(shí)常帶來(lái)的卻是想哭都哭不出來(lái)的淚水。不知道這條路還有多長(zhǎng)。
老爸，老媽真想給你們寫(xiě)封離別的信。對(duì)你們說(shuō)：“我走了，我要到遙遠(yuǎn)的未來(lái)做一個(gè)靠力氣吃飯的船員。這種“天堂”不適合我。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我會(huì)努力奮斗的。你們不用提心吊膽的為家擔(dān)心�？傆幸惶煳視�(huì)如燕歸巢般的回到你們身邊。
那時(shí)我的我會(huì)很成熟，不會(huì)像現(xiàn)在這樣讓你們擔(dān)心。讓人們失望。真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起。
但這可能嗎？可能正是因?yàn)槲业倪@些想象使我沖昏了頭腦。讓我不以很好的看清未來(lái)吧。
一顆不成熟的心帶著失落與無(wú)望的感覺(jué)胡思亂想著。愛(ài)迪生說(shuō)想象能使人長(zhǎng)翅膀。但我信想象也能使人墜入深淵的�？酥谱约旱南胂笫潜苊飧较氯サ淖罴淹緩�。我知道過(guò)多的胡思亂想會(huì)使我在現(xiàn)失與未來(lái)中迷茫；使我在離開(kāi)與留下之間躊躇；使我在成功與失敗之間遠(yuǎn)離成功。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。為了未來(lái)我們要一步一個(gè)腳印。腳印可能不都是花草芬芳，可能有血淚的代價(jià)，也可能在失誤的創(chuàng)傷。但相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。我們要努力在反思中前進(jìn)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
風(fēng)吹雨打，可能會(huì)使我們睜不開(kāi)眼睛，看清方向，但只要相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我們的夢(mèng)想與未來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
高唱吧：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真面對(duì)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望動(dòng)�！�
未來(lái)的作文 篇4
如今，書(shū)包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，也存在著許多不足．于是，我決定發(fā)明一種多功能書(shū)包．
20xx年我的愿望實(shí)現(xiàn)了．這種多功能書(shū)包看上去與別的書(shū)包沒(méi)什么不同，但十分神奇．書(shū)包的顏色是粉紅的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍(lán)，黃，紅三種顏色．而且書(shū)包兩旁分別有兩個(gè)微型報(bào)警器，如果你忘記收拾書(shū)包，微型報(bào)警器會(huì)提醒你．
如果你的書(shū)包太沉了，你背不動(dòng)該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下藍(lán)色按紐，書(shū)包里的壓縮功能會(huì)把書(shū)包壓縮到一本書(shū)的大小，讓你輕輕松松去上學(xué)．為什么書(shū)包會(huì)變的這么小呢？因?yàn)闀?shū)包的材料十分特殊．只要把中間的空氣吸取掉書(shū)包就會(huì)變小，如果空氣進(jìn)來(lái)了，書(shū)包就會(huì)恢復(fù)原樣．所以你在按一下藍(lán)色按紐，空氣就會(huì)進(jìn)來(lái)，把書(shū)包恢復(fù)到原樣．
打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面只有幾本書(shū)．原來(lái)，其它書(shū)本都分門(mén)別類地放在書(shū)包里的微型＂集裝箱＂里．需要的時(shí)候可以按下黃色按紐，因?yàn)辄S色按紐連接著每一個(gè)＂集裝箱＂只要按下，就能把＂集裝箱＂調(diào)運(yùn)過(guò)來(lái)，以便取出或放回物品．
回到家，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)．如果你遇到不會(huì)的題該怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下粉色按紐，書(shū)包里的微型電腦會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟．電腦里儲(chǔ)備了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)等的學(xué)習(xí)方法的資料．它能告訴我們?nèi)绾螌?xiě)作，如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢！
怎么樣，神奇吧？這就是未來(lái)的多功能書(shū)包！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把它發(fā)明出來(lái)！
未來(lái)的作文 篇5
我們現(xiàn)在的教室，冬天冷得冰窖，夏天熱得像蒸籠，于是，我們想有一間未來(lái)的教室。
未來(lái)教室里，它可以自己調(diào)節(jié)溫度，讓教室四季如春。未來(lái)教室里課桌可以隱形，下課鈴響起后，我們只要按一下課桌上的按鈕它就可以自動(dòng)隱形。給我們騰出一片歡樂(lè)的天地。我們可以在這廣闊的.空間里盡情的嬉戲，可開(kāi)心啦！未來(lái)的黑板特別新穎，它是一塊電子屏，字可以放大也可以縮小，全憑同學(xué)們的需要。坐在后面的就再也不用為看不清而煩惱了。未來(lái)教室還有一個(gè)電子圖書(shū)室呢！只要你在屏幕上輸入你所需要的書(shū)名，它便會(huì)出書(shū)來(lái)。這樣，我們隨時(shí)都能在知識(shí)的海洋中遨游。未來(lái)教室里還有一臺(tái)電子批閱器，每天早晨，一打上課鈴，它便會(huì)說(shuō)“請(qǐng)把作業(yè)交上來(lái)�！彪S后同學(xué)們便陸續(xù)把作業(yè)放入“作業(yè)入口處”突然，紅燈一亮，隨著“滴滴滴”的警報(bào)聲，小明同學(xué)的作業(yè)被吐出來(lái)，因?yàn)樗淖舟E太馬虎了。他只好垂頭喪氣的拿回作業(yè)重寫(xiě)。
怎么樣？未來(lái)的教室喜歡嗎？我相信，只要我們現(xiàn)在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)一定能擁有一個(gè)這樣的教室。
未來(lái)的作文 篇6
20年后，我發(fā)明了一件神奇的衣服，現(xiàn)在，我給你介紹介紹吧！
它是用納米微粒加入新型材料和絲麻混紡而成的布料做成的衣服。在衣服上配有紅、黃、藍(lán)三個(gè)紐扣，別小看這三個(gè)紐扣，它們可是三塊高能的電池，也是三個(gè)開(kāi)關(guān)。當(dāng)你按紅色的紐扣時(shí)，衣服就會(huì)張開(kāi)，透氣涼爽。當(dāng)你按黃色的紐扣時(shí)，衣服里面會(huì)開(kāi)小空調(diào)，涼風(fēng)吹出來(lái)，同時(shí)還伴有香味哦！當(dāng)你按藍(lán)色的紐扣時(shí)，衣服就會(huì)合攏、密封，給衣內(nèi)充入熱氣，衣服變成了保溫衣。這種多功能的空調(diào)衣，很矮的小朋友穿著可以增長(zhǎng)身高，胖人穿著還可以減肥呢!這種神奇的衣服不但是一件多功能的空調(diào)衣，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒你。如果你走路的時(shí)候駝背了，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)伸直腰�！蹦銓�(xiě)作業(yè)時(shí)，如果你的頭離本子太近，它會(huì)提醒你：“把頭抬起來(lái)。”
你說(shuō)這件未來(lái)的衣服棒不棒，如果棒的話，就快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧!
未來(lái)的作文 篇7
在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長(zhǎng)了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計(jì)了一番。
我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖是這樣的：每個(gè)同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長(zhǎng)就會(huì)想：如果上課孩子做小動(dòng)作那老師怎么能看見(jiàn)呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動(dòng)作立刻就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個(gè)課桌上都安有一臺(tái)電腦，老師把索要講的輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清楚的看到老師講課的內(nèi)容，如果時(shí)間不足或緊迫，老師會(huì)直接用語(yǔ)音來(lái)讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)到�；卮饐�(wèn)題的話，只要學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會(huì)知道誰(shuí)要回答問(wèn)題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門(mén)，門(mén)上有一個(gè)鎖，但是在上課時(shí)間，門(mén)是不會(huì)的鎖住的，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門(mén)才會(huì)自動(dòng)反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教學(xué)設(shè)備也是一流，一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個(gè)則負(fù)責(zé)住科項(xiàng)目。還有，如果學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會(huì)自動(dòng)收縮呢！
看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都考上了清華·北大�？上攵�，我們的教學(xué)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計(jì)也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同呢！其實(shí)，這不過(guò)是我自己的設(shè)想，可是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，這些設(shè)想也會(huì)將成為現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)的汽車一定有很多種樣式。有的是水陸汽車，長(zhǎng)的有點(diǎn)像船。一種是陸空汽車，長(zhǎng)的有點(diǎn)像飛碟。還有一種汽車是水陸空三用汽車，它的下面有四個(gè)輪子是用來(lái)在陸地上跑的，在兩肋有兩個(gè)像機(jī)翼的東西是用來(lái)飛行的，車尾后端有兩個(gè)螺旋槳是幫助在水中行駛用的。最后的一種車型是所有車?yán)锩孀詈玫囊环N，它能在堵車的時(shí)候從腳下長(zhǎng)出兩只腳來(lái)，走到人行橫道上去，它還會(huì)吸收有毒的物質(zhì)，釋放新鮮的氧氣，他也能飛、能跑、能游呢!
未來(lái)的東西是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，那也要有科學(xué)、智慧的發(fā)展才能創(chuàng)造這樣的奇跡，時(shí)代在進(jìn)步就需要我們不斷的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，沒(méi)有什么事不能做到，只有沒(méi)有想到。
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