未來(lái)的作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文1
誰(shuí)都不清楚未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，未來(lái)似乎與我們很遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都希望自己越來(lái)越好�？僧�(dāng)你在那躺著玩手機(jī)的時(shí)候，說(shuō)我要做更好的，自己說(shuō)出來(lái)，恐怕連自己都不會(huì)去相信。
越努力越幸運(yùn)，這句話一點(diǎn)也不假，當(dāng)你努力了機(jī)會(huì)就會(huì)向你靠近。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是你自己離成功又邁進(jìn)了一步，可如果你還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就算得到了上天的眷顧，那又如何？
或許某天在大街上，你無(wú)所事事，在人群中閑逛，你可能失業(yè)了；也有可能是某家著名企業(yè)的boss。不管未來(lái)的你如何，這一切都是你自己咎由自取的結(jié)果。有人說(shuō)如果可以回到中考前，讓你看看現(xiàn)在的自己，你還會(huì)像這樣整天無(wú)所事事，繼續(xù)讓自己墮落嗎？如果你可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，你對(duì)自己對(duì)未來(lái)的自己滿意嗎？你還會(huì)繼續(xù)這樣的態(tài)度嗎？你可能會(huì)說(shuō)，我要改變自己，讓自己變得更好，你邊說(shuō)邊打游戲，然而并沒(méi)有什么改變，或許只是自我安慰而已，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都只是嘴上說(shuō)說(shuō)，但卻沒(méi)有什么具體行動(dòng)。
可能現(xiàn)在太多人都沒(méi)有理想了吧，每天都在混日子，度日如年�？赡闳绻叫W(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的理想或許并不偉大，但他們敢于爭(zhēng)取。而你聽(tīng)這些會(huì)覺(jué)得很很可笑，因?yàn)槟阌X(jué)得實(shí)現(xiàn)完全不可能，那是因?yàn)槟銢](méi)有向著自己的理想的方向努力，不是半途而廢，就是破罐子破摔�？赡悴恢赖氖�，有太多人正為你覺(jué)著可笑的理想而努力著。越努力越幸運(yùn)，別人的成功不是空手而得來(lái)的，再美好的夢(mèng)想也需要汗水去做基石。
汗水與淚水的化合物，恐怕就是你想要并且滿意的結(jié)果了，我想你也不希望未來(lái)的那個(gè)你，悔恨過(guò)去，對(duì)未來(lái)又很迷茫。
未來(lái)，希望你遇見(jiàn)更好的自己，希望你不會(huì)后悔的說(shuō)：“早知道這樣我當(dāng)初就……”
未來(lái)的作文2
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼二十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我的母校——晉光小學(xué)，這里有著翻天覆地的變化， 未來(lái)的學(xué)校。
一踏進(jìn)學(xué)校，安靜得連落葉掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。可外面的熱鬧情景都?xì)v歷在目，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音呢？原來(lái)，學(xué)校別一層隔音玻璃罩住了。
我來(lái)到超級(jí)電梯里面，看來(lái)看去都沒(méi)有看到按鈕�？墒�，卻到了我想去的三樓。問(wèn)了掃地的機(jī)器人，才知道，超級(jí)電梯的超級(jí)之處就是：他可以知道你想去幾樓，并且把你送到哪兒。
我走進(jìn)語(yǔ)文課堂，看見(jiàn)同學(xué)們不帶書(shū)包，也不拿課本，卻交了作業(yè)。一好奇，就走到學(xué)生面前的電腦看了看。原來(lái)，同學(xué)們把第二天要交的作業(yè)全部寫(xiě)在電腦上。要交作業(yè)的時(shí)候，再點(diǎn)擊“提交”鍵就可以了。如果，誰(shuí)的作業(yè)不合格了，“提交”鍵就點(diǎn)擊不了了。
我又走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，只見(jiàn)同學(xué)們都在各個(gè)地方買(mǎi)東西……在數(shù)學(xué)王國(guó)尋找知識(shí)，也不用做那些枯燥無(wú)味的習(xí)題了，這才是最最快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法！
下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上。卻看見(jiàn)四周都是樹(shù)木，這讓小朋友怎么玩游戲呀？突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，往一個(gè)井蓋用力一踩，就走下去了。我學(xué)著他的樣子，用力一踩，掉了下去。睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)自己在操場(chǎng)上。這里有游泳池、健身房。可這都是表面的，真正好玩的有跳跳鴨、摩天輪、過(guò)山車(chē)、空酒桶……
這就是我未來(lái)的母校，是不是十分有趣！
未來(lái)的作文3
一天傍晚，我出去散步，走著走著，便走到了一個(gè)奇怪的地方。只見(jiàn)那里遍地都是綠色的大西瓜，那景象真是太壯觀了，我不由在心里贊嘆起來(lái)：“哇!這么多西瓜�。 �
正當(dāng)我沉浸在感嘆中時(shí)，一個(gè)小矮人走了出來(lái)，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色衣服，白褲子，黃色的頭發(fā)，正滿臉微笑友善地看著我：“小朋友，歡迎你來(lái)到未來(lái)世界，20xx年。”什么？20xx年？聽(tīng)了他的話，我更加迷惑了，不由地抬手拍了拍腦門(mén)：“哎呀，我這到底是在哪里呢？”
這時(shí)，小矮人又十分客氣地說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)的都是客，今天我請(qǐng)客，你就隨便吃吧！”說(shuō)著，便拿了一個(gè)藍(lán)色的西瓜和一把小刀，麻利地切開(kāi)了西瓜，可我卻驚訝地瞪大了眼睛：“你們這兒的西瓜和我們哪兒的怎么不一樣？”可小矮人卻不動(dòng)聲色笑瞇瞇地看著我：“你想嘗嘗吧。”我猶猶豫豫地吃了一口，��！竟然比蜜還要甜。
接著，好客地小矮人又切開(kāi)了一個(gè)西瓜，這個(gè)西瓜竟然是紫色，味道還是薄荷味的呢！“你們這兒的西瓜太好吃了�！蔽也挥傻刭潎@起來(lái)。小矮人得意地笑著說(shuō)：“我們這兒不光有藍(lán)色和紫色的西瓜，還有紅色，綠色，黃色，粉色，白色的呢！口味也是多種多樣的呢！
“叮叮�！币魂嚳膳碌穆曇魝魅肓硕�，我一下子被驚醒了。揉揉眼睛才發(fā)現(xiàn)，哦！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)�。】晌覅s不由地思索起來(lái)，這未來(lái)的西瓜到底會(huì)是什么樣呢？
未來(lái)的作文4
準(zhǔn)確的說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是夏季了，而在天山北麓的石河子現(xiàn)在依然讓人們享受著春的氣息。今年不知何種原因本來(lái)這里很少下雨的，可現(xiàn)在變得潮濕了許多。沒(méi)有夏日那標(biāo)志性的烈日似乎總覺(jué)得夏還未到來(lái)，看著窗外時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨水和偶爾玩逗枝葉的小風(fēng)，我真的感到很愜意。
今日凌晨入睡六點(diǎn)醒來(lái)，走出房門(mén)吸到被無(wú)聲的春雨沖洗了一夜的空氣我一陣眩暈，好久沒(méi)感觸到這樣潔凈的大氣了。迎著第一縷陽(yáng)光我抬頭眺望遠(yuǎn)山，它平日里戴的白帽現(xiàn)在不知不覺(jué)的升級(jí)成了金頂�？粗鸸忾W閃的山頭我快要飄起來(lái)了，如果真的有仙人這肯定是他的一處行宮，那是多么令人神往的仙境呀。她就像一位乳房鼓脹的年輕母親，拿用不盡的甘美的乳液，來(lái)滋潤(rùn)著這一方生靈這是永遠(yuǎn)也看不厭的。我站在林蔭道旁看著陣陣涼風(fēng)卷著樹(shù)梢的嫩葉很溫情，好似在撫摸新生的嬰兒一般煞是令人銷(xiāo)魂。可以想見(jiàn)在她溫情的滋補(bǔ)下它們定會(huì)成長(zhǎng)成參天巨蔭，為這美麗的城市增添新的美好。迎著徐徐涼風(fēng)走在這安詳?shù)牡琅哉娴氖欠N享受給我心曠神怡的感覺(jué)。樹(shù)下的小草也跟著枝杈一起搖擺著，只是它們會(huì)倒下又爬起，嫩芽絲毫不會(huì)損傷。剛強(qiáng)有它的風(fēng)格，柔弱也有它的風(fēng)情，同在一片天地下春風(fēng)固然不會(huì)厚此薄彼，人們可很難做到。
漫步在馬路邊看著老人們?cè)诔烤�，我不禁想起千里之外的老父母他們現(xiàn)在應(yīng)該是吃早飯的時(shí)間了，我也隱約有點(diǎn)腹中空蕩。身旁的住宅里飄出陣陣香味和鐵鏟碰擊鐵鍋之音，我才意識(shí)到該去上班了。沉浸到這美好的時(shí)光的確有點(diǎn)忘我了。
未來(lái)的作文5
大家都想去為來(lái)看看吧！此刻就讓我這位林博士帶你們乘坐由我設(shè)計(jì)的航時(shí)機(jī)去未來(lái)游一游吧！
哎呀，到站啦。讓我們做進(jìn)太陽(yáng)能汽車(chē)吧！看，此刻都沒(méi)有廢氣污染，馬路上的空氣很是清新，街道上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。那可都是垃圾機(jī)器人的功勞，瞧他們的的功能可多著呢！先把垃圾吸進(jìn)“肚子”里，在經(jīng)過(guò)處理之后，變成有利的物品。小荷搞笑口頭禪
好了，坐車(chē)去圖書(shū)館吧。噢，對(duì)了，忘記說(shuō)太陽(yáng)能汽車(chē)了。里面的設(shè)備很齊全，有一間舒服的臥室，還有能自動(dòng)做出各種美食的餐廳，還有休閑室，里面有許多你愛(ài)玩的東西，然后而且最好的就是全都是利用太陽(yáng)能的。小荷
呼，圖書(shū)館到了。打開(kāi)一本《一千零一夜》，在按一顆按鈕，書(shū)中便會(huì)傳出一個(gè)美妙的聲音來(lái)，把書(shū)中的資料讀下去，而且還會(huì)出現(xiàn)真人版或動(dòng)畫(huà)版的電影，上方講的跟書(shū)里的一模一樣。這圖書(shū)館藏書(shū)十分之多，小到漫畫(huà)，大到歷史，應(yīng)有盡有。里面的書(shū)會(huì)讓你看得如癡如醉，然后久久不愿離去，就算不愛(ài)讀書(shū)的人，來(lái)到那里也會(huì)被深深吸引住的。
好了，再到我們常見(jiàn)的超市和文具店吧！那里的零食令瑯滿目，而且更好的是吃多少零食，對(duì)你也不會(huì)有任何的傷害，這但是受廣大小朋友喜愛(ài)的，正因他們最后能夠大吃特吃啦。文具店應(yīng)有盡有，有自動(dòng)整理的書(shū)包，有糾正錯(cuò)字的筆，還有能擦掉任何筆寫(xiě)的字的橡皮……這些產(chǎn)品一推出，小學(xué)生們可高興了，正因這對(duì)他們大有用處，減輕了不少他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)��！
是啊，未來(lái)世界解決了不少我們此刻碰到的問(wèn)題，這可不是幻想，正因他們必須能成為現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，我們必須能行的！成功人士的特點(diǎn)
未來(lái)的作文6
“呼”的一聲我已經(jīng)來(lái)到了20xx年了，這里的東西可真發(fā)達(dá)呀！有“電子追蹤器”這個(gè)是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃诘攸c(diǎn)而研制的東西。還有“電子手機(jī)”“智能表”“飛車(chē)”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！
最好玩的要數(shù)“電子手機(jī)”和“起床媽媽工”了�！半娮邮謾C(jī)”可以讓人們把錢(qián)都打到手機(jī)里，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來(lái)！“起床媽媽工”是給不聽(tīng)話和不想起床的孩子設(shè)計(jì)的。如果有孩子不聽(tīng)話，“起床媽媽工”就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。一是說(shuō)好話，讓他（她)聽(tīng)話，二是如果他（她）還不聽(tīng)話就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因?yàn)椤捌鸫矉寢尮ぁ笔氰F打的，所以打起來(lái)會(huì)很痛，后來(lái)小孩就不敢不聽(tīng)話了�！捌鸫矉寢尮ぁ钡牡诙䝼�(gè)特點(diǎn)就是讓不想起床的孩子起床。第一方法是：把被子打開(kāi)，讓他（她）冷一下，然后再下來(lái)。第二個(gè)方法是：如果他（她）還不起床的話就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的工具，一個(gè)能讓人哭的絕技，因?yàn)闄C(jī)器人是鐵打的，所以會(huì)很痛！
好啦！未來(lái)世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的��！我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)是多么的美好啊！我最后回到了屬于我的年代——20xx年。
未來(lái)的作文7
“未來(lái)”一詞似乎充滿了力量，它導(dǎo)致人們想要去追求它；它似乎充滿了魔力，所以人們不得不面對(duì)它，即使你想逃，也無(wú)法逃脫它的爪子。
不同的人面對(duì)未來(lái)會(huì)有不同的想法。
有的人選擇勇敢面對(duì)它，即使前面充滿荊棘，也沒(méi)有恐懼。那樣的人勇往直前，竭盡全力取勝。在未來(lái)的日子里，他樂(lè)觀、熱情，他選擇做一個(gè)可愛(ài)的人，他通過(guò)這種生活，造福國(guó)家，造福人民，過(guò)有意義的生活。
有些人膽小，害怕事物，不敢面對(duì)問(wèn)題，那樣的人選擇逃避。他正在盡自己最大的努力逃避未來(lái)。這可能就是人與人之間的差異。是的，你可以逃脫一會(huì)兒，但是你能逃脫一生嗎？
未來(lái)是生命的必需品。逃脫未來(lái)只有一種方法—死亡。這是最殘酷，最有效的方法。許多年輕人不敢面對(duì)未來(lái)，所以他們腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭，一種避免未來(lái)的方式，那就是自殺。這確實(shí)是殘酷的，而且確實(shí)非常有效。但是在自殺時(shí)，你是否想過(guò)家人、同學(xué)、老師。你無(wú)所事事，白來(lái)到世上，又怎么對(duì)得起你的父母？你在這個(gè)社會(huì)中，
還有另一種活法，不是逃避未來(lái)，而是勇敢地活著。什么是生命的意義？不記得哪位作家所說(shuō)：“有些人還活著，他已經(jīng)死了。”這就是人與人之間的不同。
的確，將來(lái)面對(duì)不同的人的做法會(huì)有所不同，結(jié)果也會(huì)有所不同。所以，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)，未來(lái)便能獲得自己想要的生活。未來(lái)萬(wàn)歲，愿你、我都能好好創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好未來(lái)！
未來(lái)的作文8
看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫��！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書(shū)，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè)��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便��！可少了讀書(shū)的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書(shū)并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書(shū)的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書(shū)也不是不需要?jiǎng)幽X筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書(shū)的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文9
在北京的水立方內(nèi)，有一個(gè)叫“未來(lái)水世界”的水上游樂(lè)場(chǎng)。而今天，我就要跟大家談一談?wù)嬲奈磥?lái)水世界。
隨著海平面的不斷上升，我認(rèn)為不出十年，就肯定會(huì)有國(guó)家被大海淹沒(méi)。然而，到那時(shí)，人類(lèi)策劃的“海上城市”自然也會(huì)派上用場(chǎng)。這樣，我們與大海親密接觸，便只是走幾步路的問(wèn)題了。
當(dāng)看到滾滾的洪水從喜馬拉雅山咆哮而來(lái)，我創(chuàng)造的拯救世界的“末日方舟”就準(zhǔn)備起航啦！
看看！海豚一樣的流線型的船體，剛?cè)嵯酀?jì)，無(wú)可挑剔！
下面就先來(lái)說(shuō)說(shuō)穿的底部吧！船體底部安裝著“水力發(fā)電器”，將海水的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為電力。接著，看看表面：顏色的船體涂上了一種可以吸收紫外線的半液體，然后將它吸收的紫外線輸送到內(nèi)部，進(jìn)行殺菌和消毒。讓我們?cè)僖黄鹂纯创敚和该鞯奶齑捌鋵?shí)是一塊巨大的太陽(yáng)能電板，他可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。船頂?shù)牟藞@和果園都種著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的植物，當(dāng)然，我們吃的肉類(lèi)都是自己捕的高蛋白的海中食物，只要我們善待大海，它也會(huì)為我們提供大量的食物的。最后，我要著重介紹船體的內(nèi)部：那里商場(chǎng)、超市、學(xué)校、餐廳，包括住宅樓都一應(yīng)俱全，最主要的是，在商場(chǎng)的大廳，我們還可以乘電梯降到負(fù)一層，在“玻璃花園”中觀看海底。放心吧，這玻璃的質(zhì)量我敢保證！不過(guò)，如果你有能力，還有更刺激的等著你呢——潛水！這樣就能與海洋生物更加親密的接觸啦！不過(guò)可得小心鯊魚(yú)哦！
好啦，“末日方舟”介紹完畢！三、二、一，啟航！
未來(lái)的作文10
進(jìn)入初二了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了。雖然好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么了，可一遇到今天這個(gè)話題，竟然有說(shuō)不完的話。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)最近的未來(lái)——明天。真希望明天能睡一個(gè)大大的懶覺(jué)。睡到正午12點(diǎn)，再來(lái)一頓豐富的午餐，把自己喂的飽飽的，然后打開(kāi)隨身聽(tīng)，戴上耳機(jī)，卸去所有的憂愁和煩惱，讓每一細(xì)胞隨著動(dòng)人的節(jié)奏歡快地起舞�？蛇@——不可能。
明天我得6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，草草梳洗之后匆匆趕到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)：一節(jié)早自習(xí)，七節(jié)正課，一節(jié)晚自習(xí)。照樣忙碌到很晚才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再來(lái)談?wù)劜贿h(yuǎn)的未來(lái)——中考之后。
多么渴望中考之后我不會(huì)后悔。不后悔從前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心讀書(shū)；不后悔從前只知道貪玩，把心都玩野了；不后悔沒(méi)有聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)苦口婆心的勸誡，不懂事的為所欲為。多么渴望中考之后，我夢(mèng)想的高中會(huì)錄取我，繼續(xù)在知識(shí)的海洋中自由遨游，這個(gè)——有可能。那么，現(xiàn)在我就得夜以繼日的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，暫時(shí)忘卻游戲、明星、小說(shuō)、音樂(lè)和時(shí)尚，象淡泊名利一樣‘淡泊’它們，全身心的`投入到‘戰(zhàn)斗’中去。我還想到了最遙遠(yuǎn)的未來(lái)——世界上沒(méi)有我之后。
到那時(shí)，我也就沒(méi)有魂靈，沒(méi)有了思想，外界對(duì)于已經(jīng)‘魂飛魄散’的我來(lái)說(shuō)也已無(wú)所謂，但現(xiàn)在仍在祈望著著最遠(yuǎn)的未來(lái)能夠世界和平。沒(méi)有對(duì)抗，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、有的只是在安寧太平的地球上人們和睦相處的美好景象。在每個(gè)人臉上，沒(méi)有痛苦悲傷的愁容，只有溫馨，恬靜的笑——一定能。
未來(lái)仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)想，顯得那么遙遠(yuǎn)，而我們最逃避不了現(xiàn)實(shí)。面對(duì)‘不遠(yuǎn)的未來(lái)’，我意識(shí)到：只有把握今天，才能讓我‘有可能’的未來(lái)變成‘一定能’實(shí)現(xiàn)的理想。
未來(lái)的作文11
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了！這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)也可以當(dāng)娛樂(lè)場(chǎng)，真是一舉兩得。教室的門(mén)設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺(tái)微型小電腦，他可以通過(guò)指紋叛斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但彩光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)那時(shí)的玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了，它具有兩個(gè)功能∶一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只有點(diǎn)一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角安有攝像頭，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。 這就是我們未來(lái)的新型教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢我的理想就是當(dāng)一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的作文12
大家想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！
未來(lái)的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來(lái)學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，只要說(shuō)一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校大門(mén)內(nèi)有一個(gè)微像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的人才能進(jìn)入學(xué)校，沒(méi)有登記的人要想進(jìn)入就會(huì)被“拒之門(mén)外”！
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個(gè)設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！
進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因?yàn)閷W(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動(dòng)。不僅如此，這些電腦還帶有５D設(shè)置（可以深有體會(huì)）如果學(xué)《觀潮》這一課時(shí)，你只要在電腦上點(diǎn)擊《觀潮》，便可以感覺(jué)到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了，低年級(jí)的小同學(xué)可以去空中地下的游樂(lè)場(chǎng)玩耍；三、四年級(jí)的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶?shí)驗(yàn)室去做一些有趣并有意義的實(shí)驗(yàn)，而高年級(jí)的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書(shū)室去讀書(shū)、復(fù)習(xí)。
這未來(lái)學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實(shí)驗(yàn)課等……正是因?yàn)樵黾恿诉@些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！
這就是我想象中未來(lái)的學(xué)校！
未來(lái)的作文13
世界風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷�，F(xiàn)在雖然是21世紀(jì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)率仍然很高。戰(zhàn)場(chǎng)上橫尸遍野，令人慘不忍睹。所以，我要發(fā)明一種“進(jìn)，可以攻；退，可以守”的軍用飛船。
這種軍用飛船是橢圓形的。軍用飛船安裝在一個(gè)巨大的無(wú)頂飛碟上。這種飛碟的主體材料是兩層特制的鋼板，中間夾著陶瓷和空氣。頂和壁用的是一種特殊的透明鋼罩，可以防止任何導(dǎo)彈的襲擊，而且還有導(dǎo)彈干擾系統(tǒng)，使導(dǎo)彈無(wú)法命中飛船。也許有人會(huì)問(wèn)：“戰(zhàn)士們?cè)诶镞�，能出�?lái)嗎？他們吃什么呀？”別擔(dān)心，戰(zhàn)士們能出來(lái)，他們只要打開(kāi)傳送室的屏幕，調(diào)對(duì)國(guó)家、省、市和終點(diǎn)，通過(guò)無(wú)線電傳送，五秒鐘就能到達(dá)目的地。
現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)參觀一下我的軍用飛船吧！首先，我們參觀一下炮群。炮群里不但有各種炮，還有導(dǎo)彈發(fā)射系統(tǒng)，是個(gè)火力集中的地方。這個(gè)炮群里有火箭炮、激光炮等。炮彈是從鋼罩上的發(fā)射口發(fā)射出來(lái)的，而且百發(fā)百中。接著，咱們參觀一下駕駛室。原來(lái)，駕駛艙根據(jù)指揮室衛(wèi)星定位系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)的控制，自動(dòng)駕駛。然后，我們?cè)賲⒂^一下飛船的大腦—指揮室。這個(gè)指揮室可以接收雷達(dá)、衛(wèi)星發(fā)回的信號(hào)，還可以使飛船隱身，進(jìn)行空中隱身秘密布雷。如果遇到群來(lái)襲擊，指揮室的超雷達(dá)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，隱形飛機(jī)也能發(fā)現(xiàn)，并且進(jìn)行干擾和進(jìn)攻。還可以通過(guò)電波、雷達(dá)波、無(wú)線電波來(lái)偵察敵人內(nèi)部情況。然后，我們參觀防護(hù)科。防護(hù)科主要控制反導(dǎo)彈等。最后，我們參觀士兵宿舍。宿舍里除了日用品，還有娛樂(lè)場(chǎng)所和訓(xùn)練用品。宿舍里安裝著煙霧自動(dòng)滅火裝置。如果發(fā)生了火災(zāi)，滅火哭接觸到煙霧和火星，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警滅火。
如果我的美夢(mèng)成真，那該多好��！
未來(lái)的作文14
朋友們，你們想見(jiàn)識(shí)一下21世紀(jì)中期的學(xué)校嗎?就讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧。
一走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)看見(jiàn)一間華麗的房子，這是什么呢?它就是孩子們共同學(xué)習(xí)的教室。有些家長(zhǎng)可能會(huì)引起疑問(wèn)，怎么只有一間教室，難道所有的孩子們都在一起讀書(shū)，聲音不會(huì)互相干擾嗎?這一點(diǎn)你大可放心，我們?cè)缇皖A(yù)料到這一點(diǎn)，在每個(gè)班級(jí)之間，都會(huì)安裝有一層看不見(jiàn)、摸不著的隔音膜，他會(huì)把同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的華爾茲音樂(lè)，并在下課時(shí)播放出來(lái)。怎么樣?很神奇吧。
還有更神奇的呢!教室里的壁紙可以根據(jù)個(gè)人的喜好調(diào)換顏色。比如有人喜歡銀色，它會(huì)變成銀色，讓人覺(jué)得繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀光閃閃;但有人偏愛(ài)五彩色，壁紙就會(huì)呈現(xiàn)出那五彩繽紛、絢麗無(wú)比的墻壁。
再把視線轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，你可能會(huì)奇怪：同學(xué)們的健身器材呢?原來(lái)，它們都建在空中，下課的時(shí)候，大家只要乘坐觀光電梯，到達(dá)空中就可以了。另外在高空中還有食品店等商店呢!這也為我們提供了許多方便。例如：有的同學(xué)早飯沒(méi)吃飽，餓得饑腸轆轆，消息會(huì)通過(guò)高聲波傳送到空中，本店的機(jī)器人就會(huì)立刻帶上你喜歡的食物送給你吃。
對(duì)了，告訴你一個(gè)小秘密，老師布置作業(yè)時(shí)，只需要通過(guò)語(yǔ)話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了。
這就是未來(lái)的學(xué)校，一座充滿科學(xué)與智慧的學(xué)校。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了我們未來(lái)學(xué)校的先進(jìn)，表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望，如“老師布置作業(yè)時(shí)，只需要通過(guò)語(yǔ)話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
未來(lái)的作文15
20xx年，是新世紀(jì)的大好年月！今年是21世紀(jì)的40年代，也正是我的“夢(mèng)幻小學(xué)”建立一周年的日子。你們不知道吧？我已經(jīng)成為了“夢(mèng)幻小學(xué)”的校長(zhǎng)，這所學(xué)校就是我一手打造出來(lái)的。對(duì)了，你們還是聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我與這所小學(xué)的事吧！
“夢(mèng)幻小學(xué)”是建立在宇宙中的“彩虹國(guó)”里，大家都知道在茫茫宇宙中找不到一點(diǎn)星光，而彩虹國(guó)卻不是，它是通過(guò)隔離宇宙的“彩虹橋”還有它的首都——“夢(mèng)幻城”來(lái)充電，夢(mèng)幻小學(xué)當(dāng)然也在夢(mèng)幻城里。哈哈，這個(gè)好點(diǎn)子可是我出的！因?yàn)槲也幌胱屨麄�(gè)彩虹城（彩虹國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)）像地球居民一樣落后。我不僅善于發(fā)現(xiàn)，還善于總結(jié)與創(chuàng)造。你瞧，我的學(xué)校多么好！凡是地球上的東西全部有、創(chuàng)造出的東西大受歡迎、學(xué)生們尊敬我……不過(guò)，讓我覺(jué)得最有成就感的，就數(shù)四季閣。
春季閣里百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草鉆出了土地，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽。這一切都是春姑娘帶來(lái)的，她會(huì)讓你陶醉在滿園春色之中。
夏季園里氣候常變，一會(huì)雨，一會(huì)晴。當(dāng)你下課后，可以去池塘邊欣賞荷花，以此來(lái)犒勞自己。這一切都是夏姑娘帶來(lái)的，她會(huì)讓你在荷花中體會(huì)到美。
秋季閣里滿是金色，當(dāng)你走在落葉鋪成的黃金大道上，便會(huì)覺(jué)得很清涼，地上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的霜。而當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，落葉翩翩起舞，美極了。
冬季閣中白雪茫茫，樹(shù)上的葉子已落光。然而，光禿禿的樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)飄過(guò)雪花，也很美。
看，這就是我的學(xué)校！
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