未來的科學(xué)作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的未來的科學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
未來的科學(xué)作文 篇1
未來的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機(jī)器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會(huì)有思維會(huì)說話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙？中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C(jī)器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。
就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。”“小主人，飛船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說了一聲：“開”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
又過了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會(huì)顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們?nèi)巳伺Γ@一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
未來的科學(xué)作文 篇2
我們國(guó)家的科技在不斷發(fā)展，我想在遙遠(yuǎn)的未來科技可能會(huì)更加發(fā)達(dá)。
在未來的地球上，可能會(huì)有一些外太空的生物來到地球上旅游，人類也可以到外太空去旅游，在未來可能會(huì)發(fā)明一種特殊的藥，人類吃了這種藥就可以在脫離氧氣的情況下自由呼吸。到那時(shí)，人類在外太空呼吸而不用戴氧氣罩，吃了這種藥也可以像鳥兒一樣在天空中自由飛翔；到那時(shí)，天空中再也沒有飛機(jī)了，而是人類在天空中自由飛翔，我想大家肯定會(huì)認(rèn)為它們會(huì)相撞，不，你錯(cuò)啦！人類吃了這種藥就會(huì)啟動(dòng)一種特殊的作用讓人類會(huì)自覺遵守交通規(guī)則，所以它們一定不會(huì)發(fā)生“交通事故”。
在未來陸地上也許會(huì)發(fā)明一種汽車，這種汽車和現(xiàn)在的汽車大不一樣，它們用二氧化碳作燃料，而排出的廢汽卻是人類呼吸的氧氣，這種汽車雖然也和現(xiàn)在的汽車一樣也有方向盤和油門等操作設(shè)備，不過它們不是用來控制汽車的，而是一些擺設(shè)品，可供大人練習(xí)，也可以給小孩玩耍，這種汽車可以根據(jù)季節(jié)的變化，讓車內(nèi)的溫度比較溫和。還有就是它的速度，只要你說出你想的地方，一秒就可以到達(dá)。如果你覺得車臟了，洗起來麻煩，這時(shí)你可以啟動(dòng)自動(dòng)洗車功能，只要3秒就和新車一樣……
未來的世界是五彩繽紛的，只要我們努力學(xué)習(xí)這些事情將會(huì)被我們一一實(shí)現(xiàn)。
未來的科學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在是2030年，中國(guó)的科技突飛猛進(jìn)，在眾國(guó)家中能笑傲群雄，我們的祖國(guó)越來越繁榮富強(qiáng)，眾科學(xué)家齊心協(xié)力，創(chuàng)造出了無數(shù)歷史性的高科技產(chǎn)品，在科學(xué)界上添了一朵朵錦花。我發(fā)明的產(chǎn)品也不可計(jì)數(shù)，下面我就來列舉幾項(xiàng)吧！
第一件“萬能座椅”，它的用處可大著呢！這款產(chǎn)品對(duì)于老年人是再適合不過的了。首先，它可以根據(jù)氣候變換而自動(dòng)調(diào)節(jié)椅墊的溫度，柔軟舒適。兩旁的檀木扶手上都分別有按鈕，能夠通過語音告訴你時(shí)間、日期，甚至能作為備忘錄或小鬧鐘，提醒您該做什么；還可以為你提供一些服務(wù)，比如你想喝咖啡，說一聲它就會(huì)從扶手頂端伸出一張迷你小桌子，然后還能自動(dòng)清理。最吸引人的還是它能夠根據(jù)你的需要改變椅子的種類，無論是輪椅搖椅吧臺(tái)椅辦公椅沙發(fā)椅，甚至于兒時(shí)的木馬玩具，你只要按下按鈕，就能過足了癮。
還有“超能大腦設(shè)計(jì)師”，這個(gè)產(chǎn)品可以說是建筑學(xué)家的福星了，只要將儀器的連接線上的小圓鈕貼在太陽穴處，儀器的顯示屏上就會(huì)緩緩地、如同魔法般地生出大腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思的基礎(chǔ)圖。這項(xiàng)發(fā)明為建筑界做出了巨大的貢獻(xiàn)，這可是我最得意、最驕傲的發(fā)明之一呢！我也因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)明而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
我還發(fā)明了“背肩式雨傘”、“全能型服務(wù)機(jī)器人”、“隱身斗篷”、“超能背包”、“多功能太陽帽”、“極限飲料”……
忽然，一陣鬧鐘聲將我吵醒。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)！我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑罌]有行動(dòng)一切美夢(mèng)都成了泡影。在明亮的燈盞需要火把來電；再優(yōu)美的曲調(diào)需要人唱才能扣人心弦；再美好的夢(mèng)想只有付諸于行動(dòng)才可能實(shí)現(xiàn)！我堅(jiān)信：我的未來不是夢(mèng)！
未來的科學(xué)作文 篇4
在不遠(yuǎn)處的將來，人越來越多，可以利用的空間越來越多。人門有的去星，我選擇了去海底生活。
我乘著太陽能多功能飛艇來到了海面上。一到海面，多功能飛艇變成了潛水艇，行駛的速度特別快，一分鐘就從海面上簽到幾千米深的海底。海底的樓房是蜂巣形的，建造這種形狀的樓房，既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省材料；而且房子都是防水形的，一滴海水也進(jìn)不到房子里，從水管流出來的水都是能直接飲用的純凈水。我去參觀海洋養(yǎng)殖場(chǎng)，那里的與每一條至少有50千克。捕魚不用漁網(wǎng)，是由機(jī)器人用聲波捕魚，然后送去市場(chǎng)。魚市真是太大了，成千上萬的魚都在那里出售，各種品種應(yīng)有盡有，多的數(shù)不清。
參觀完魚市，我又回到海底養(yǎng)殖場(chǎng)。那里的海帶長(zhǎng)得又長(zhǎng)又寬，吃起來味道好極了。
參觀完海底養(yǎng)殖場(chǎng)，我又去參觀商店。那里的衣服都是防水型的，還有虎皮的。你一看肯定很吃驚，老虎不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎？怎么能剝它的皮來做衣服呢？我告訴你，那不是真正的老虎皮，而是把老虎的基因移植到羊皮上，就會(huì)有像老虎皮一樣的羊皮了。
聽了我的介紹，你一定覺得這氣魄雄偉的樓房，還有特功能衣服，一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隨時(shí)歡迎你的到來。
未來的科學(xué)作文 篇5
叮嚀嚀！叮嚀嚀！鬧鐘響了，我閉著眼迷迷乎乎地尋找鬧鐘的開關(guān)，奇怪的是鬧鐘竟然沒有開關(guān)，其時(shí)只要說一聲“關(guān)”它就關(guān)了，這是我找不到開關(guān)時(shí)說的“煩死了！為什么還不關(guān)？”我說完話后鬧鐘突然停住了。
我慢慢地睜開眼睛，哇！我的嘴巴張的好大好大因?yàn)槲姨泽@了，整個(gè)世界都成了一個(gè)虛幻的世界，各種各樣的東西我根本沒見過，我穿上衣服走進(jìn)客廳一些機(jī)器人在忙自己的活，突然一個(gè)機(jī)器人說：“飯做好了，請(qǐng)享用！請(qǐng)享用！”我吃得津津有味邊吃邊說：“真好吃該上學(xué)了機(jī)器人把我送上了家用小汽車，雖然外表，車子看起來很小可是實(shí)際上它很大，你一進(jìn)去車子會(huì)根據(jù)你的聲音來選擇你是好人和壞人如果是壞人車子會(huì)拿出來一個(gè)大拳頭把你打“飛”出去如果是好人車子會(huì)說“請(qǐng)選擇用什么方式‘a(chǎn)飛去’‘b從地底下穿去。’”我選擇“a飛去車子又說“去哪？”我說“去學(xué)校”
叮嚀嚀！鬧鐘響了，“原來是個(gè)夢(mèng)呀！”
未來的科學(xué)作文 篇6
我想，未來人和機(jī)器人將會(huì)共存合作，互相溝通，科技會(huì)帶來更美好的未來。
也許，未來的機(jī)器人會(huì)幫助我們洗衣服、打掃、疊被子、購物、做飯等等，這樣，我們的生活會(huì)更加豐富多彩。
如果你想到某個(gè)地方去游玩，只要對(duì)機(jī)器人說一聲，再按一下，它頭頂上的多用按鈕，它就會(huì)自動(dòng)的把自己改造成一輛海、陸、空三用的汽車，等你坐上去系好安全帶的時(shí)候，它就會(huì)飛速地駛向你想去的那個(gè)地方，然后慢慢地停下來。等你下來的時(shí)候，它會(huì)立刻變成機(jī)器人，伴隨著你的左右，隨時(shí)為你帶來生活的方便。
如果有時(shí)候你餓了，想吃很遠(yuǎn)的某個(gè)地方的著名小吃，只要給它一些錢財(cái)，對(duì)它說一聲，它就會(huì)以最快的速度去那個(gè)地方買，又會(huì)像離弦的箭一樣飛回來。當(dāng)你傷心的時(shí)候，它看見了你的表情，然后給你講幾個(gè)笑話呢，這些笑話會(huì)讓你破涕為笑，心里頓時(shí)很舒暢。
我想科學(xué)未來一定會(huì)比我想的更加完美。
未來的科學(xué)作文 篇7
在未來，科學(xué)家們通過不斷的探索，發(fā)明了一種可以瞬間到達(dá)某個(gè)地點(diǎn)的時(shí)空門。只要對(duì)門說出想要到達(dá)的某個(gè)地點(diǎn)，再拉開門，跨過去就能輕松到達(dá)，想回去的時(shí)候，只需要再通過門回去就行了。而且這種門在未來十分常見，因?yàn)闀r(shí)空門使用非常簡(jiǎn)便，還可以縮小隨身攜帶，因此家家戶戶都有。
一家人打算出門旅游了，只見爸爸大聲對(duì)門上的智能系統(tǒng)說：“海南沙灘”，時(shí)空門后面發(fā)出了微微的亮光，亮起了綠燈：“已經(jīng)到達(dá)目的地，祝您旅行愉快�！眿寢尷_門，一家人一起走了進(jìn)去。迎面吹來一陣涼爽的海風(fēng)，眼前就是一望無際的大海，溫暖柔和的陽光，頭上還時(shí)不時(shí)傳來海鷗愉悅的叫聲。一家人一邊感嘆著科技的便利，一邊用遙控器縮小時(shí)空門，迫不及待地跑向了沙灘......當(dāng)他們回家時(shí)，只需要把時(shí)空門再次放大，就能輕松回到家里了。未來的這種旅行方式，不僅不花費(fèi)金錢和時(shí)間，而且使用簡(jiǎn)便，還可以隨身攜帶呢!與現(xiàn)在的汽車、火車、飛機(jī)......等交通工具相比，時(shí)空門要簡(jiǎn)便太多了。
真希望時(shí)空門早點(diǎn)被科學(xué)家們發(fā)明出來，讓現(xiàn)在的想象變成未來某一天的現(xiàn)實(shí)。
未來的科學(xué)作文 篇8
同學(xué)們，你們想知道未來的鞋子是怎么樣的嗎？不要著急，聽我來慢慢道來。
這雙鞋子和普通的鞋子雖然看上去一模一樣，但是功能卻截然不同！ 這雙鞋子有一個(gè)小小的遙控器，你想按什么顏色的按鈕，它就會(huì)如你所愿。
以往腳一變大，就無法容下鞋子。現(xiàn)在好了，只要在遙控器按橙色按鈕，鞋子就會(huì)增加到腳的長(zhǎng)度，而且穿上去非常舒服。
假如你想穿另一種款式的鞋子，按白色按鈕，它會(huì)調(diào)節(jié)成你想要穿的款式。只要對(duì)著遙控器說出自己喜歡的顏色，這雙鞋子的顏色就會(huì)變成你所說的了。
如果歌舞演員穿上這雙鞋子，再按綠色按鈕，只要他們用力一踩，鞋子就能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，隨著音樂，鞋子上一串串閃著五彩繽紛的光點(diǎn)。聽著這優(yōu)美的音樂，可以使人放松心情，忘掉工作中的煩惱。
你可能會(huì)想到如果鞋子臟了，該怎么辦？這兒你就不用煩惱了。當(dāng)鞋子臟了，按紅色按鈕，鞋子立刻會(huì)變得又干凈又亮麗，就像和新買的鞋子一樣。并且鞋帶不用系，絕對(duì)不會(huì)掉也不會(huì)亂。
如果天下大雨了，你完全不用擔(dān)心鞋子會(huì)進(jìn)水，從外到內(nèi)都不會(huì)濕，無論有再多的雨水，它也不會(huì)進(jìn)水、不會(huì)濕；你也不用擔(dān)心地上滑，怕會(huì)摔倒。因?yàn)樗蟹浪头阑墓δ堋?/p>
在沙灘玩耍時(shí)，也免不了鞋子里會(huì)有沙子，按藍(lán)色按鈕，鞋子就會(huì)快速除沙，省得你脫下鞋子倒掉沙子了。有時(shí)候上樓梯腳累了，按紫色按鈕，鞋子里的按摩器就開始按摩。
這雙鞋子還可以調(diào)溫呢！ 夏天穿上它，比穿上涼鞋還要涼快；冬天穿上它，就像穿上靴子一樣那么暖和；春秋穿上它，不冷也不熱。
怎么樣，這雙既節(jié)約又有多功能的鞋子，是不是很方便呢？
未來的科學(xué)作文 篇9
看著我家的一臺(tái)電腦，我呆呆出神，想想現(xiàn)在的科技，再回憶二十年前的科技，真有天壤之別。
在我12歲時(shí)，電腦是奔騰4的中央處理器，內(nèi)存條是128兆。那時(shí)候電腦可以打印、掃描、從數(shù)碼相機(jī)獲取照片、上網(wǎng)、錄音、輸入文字等用硬件設(shè)備�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有32歲了，我家兩臺(tái)電腦都是奔騰27代中央處理器，內(nèi)存條是1746光，硬盤有882個(gè)g，“貓”為320k；速度快了許多，但硬件多了好多，功能也增加了不少，如：看電視、加熱食物、播放卡式音帶、量體重、身高、溫度等。這種電腦鼠標(biāo)還在，但顯示器改成觸摸式的液晶顯示器，用手指點(diǎn)擊。
在20年前，國(guó)際上大量銷售汽車，個(gè)人汽車慢慢普及。但國(guó)際上另外一個(gè)組織卻大力宣傳不要過多購買汽車，因?yàn)椴还芪矚馐欠癯瑯?biāo)，只要數(shù)量一多，仍會(huì)使大氣污染劇增。但現(xiàn)在，這個(gè)問題很好解決了。幾乎家家都有2到3輛太陽能懸浮汽車，一部分家庭有太陽能直升機(jī)。少部分家庭用的是燃燒天然氣作為動(dòng)力的懸浮汽車。國(guó)際動(dòng)物保護(hù)法第一條是：“不得故意傷害對(duì)人類有益或無害的動(dòng)物�！比藗兂缘氖澄锷俨糠质欠N出來的，多半是人造的。連接到我家里的有幾種管道，煤氣管道、自來水管道、純凈水管道、開水管道、啤酒管道，使人們生活更加方便。
看到世界翻天覆地的變化，我想人類一定能抵御太陽的超新星爆炸，并造出新太陽。
未來的科學(xué)作文 篇10
在未來，大家都身處各自的工作之中，有的人未來會(huì)成為一位救死扶傷的醫(yī)生；有的人未來會(huì)成為一位無私奉獻(xiàn)的老師；有的人未來會(huì)成為一位擁有千萬資產(chǎn)的企業(yè)家……而未來的我，會(huì)成為一名為人類造福的、無私的科學(xué)家。
成為科學(xué)家的我，將會(huì)發(fā)明一系列的環(huán)保動(dòng)物機(jī)器，它們分別是垃圾狗、空氣鳥和清理魚。
垃圾狗，故（顧）名思義，就是一種專門處理垃圾的狗形機(jī)器，它身長(zhǎng)40厘米，體形小，但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾，吃掉的這些垃圾會(huì)經(jīng)過狗狗肚子里的一系列機(jī)器處理，轉(zhuǎn)化成一些類似肥料的東西，被狗狗排在一些植物上，而且這種肥料對(duì)植物來說十分有營(yíng)養(yǎng)，而且還會(huì)發(fā)出香氣……
空氣鳥，它是一種專門靠吃有害氣體為生的機(jī)器鳥，一次最多可將3立方米的有害氣體轉(zhuǎn)化成氧氣排出體外，這樣我們就可以的大大減少因吸入過多的有毒、有害氣體因而發(fā)病的機(jī)率了。
清理魚，這是我最喜歡的環(huán)保機(jī)器，因?yàn)樗晕宜庑魏推胀ǖ牟蒴~很像，所以我叫它們?yōu)椴蒴~機(jī)。和它一起工作的還有“海龍”這種清理魚會(huì)大量地收集海洋垃圾，并把它們送到“海龍”中處理。它一次能收集6公斤的垃圾，清理起海洋垃圾十分有效。而“�！庇钟性S許多的兄弟，弟弟和“海龍”極為相像。
以上就是我要發(fā)明的環(huán)保動(dòng)物，未來身為科學(xué)家的我將會(huì)發(fā)明更多的為人造福的機(jī)器，讓人們過上更幸福的生活！
未來的科學(xué)作文 篇11
今天上午第二節(jié)是語文課，張老師要與我們談?wù)剺淞⑦h(yuǎn)大的理想的問題。一道柔和的陽光透過明亮的玻璃照在黑板上，黑板上寫著“看未來科學(xué)家的照片”幾個(gè)大字，讓我們覺得非常神秘。
我們都往教室門外瞅著，急切地盼望著張老師早點(diǎn)來。張老師來了，她手里拿著一個(gè)信封。我們好奇的看張老師。張老師說：“同學(xué)們，今天我們要看看未來科學(xué)家的照片。”老師剛說完，同學(xué)們便三三兩兩地議論開了：未來科學(xué)家是什么樣子呢？有的說不知道，有的說應(yīng)該是……。大家你一句我一句，不知聽誰的好。“快讓我們看看吧！”我差一點(diǎn)兒沖老師喊出來，老師好像明白了我們的意思，便對(duì)我們說：“下面我叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來看，看完的同學(xué)要保密，不許對(duì)別的同學(xué)說你看到了什么�！崩蠋熒衩氐脑捵屛覀兏优d奮，大家按照老師的要求開始逐個(gè)到臺(tái)上去看。
吳歡看完激動(dòng)的回到座位上了；劉安捂著嘴下來了；王尚咬著手指頭下來了；陳蘭走上講臺(tái)，看的時(shí)候，她吃驚地張開了嘴巴，本來就很大的眼睛就更大了。接著，其他同學(xué)依次上去看，可是每個(gè)人下來的時(shí)候，臉上都有一種難以描繪的表情，興奮、沉思、慚愧、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了，我懷著好奇心飛快得跑上講臺(tái)，啊，我的媽呀！這位科學(xué)家怎么和我長(zhǎng)得一樣！我揉了揉眼睛，又仔細(xì)看了看，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，藍(lán)色的校服，這的的確確是我�！拔乙蔀榭茖W(xué)家了！”，一個(gè)不可思議的念頭飛過我的腦海。
全班同學(xué)懷著興奮的心情看完了“未來科學(xué)家的照片”，老師問我們看到了誰？大家異口同聲地答道：“看到了自己！”此時(shí)此刻，我們似乎明白了張老師的想法，我們從張老師殷切的目光中看到了希望，埋在心中理想的種子發(fā)芽了。
未來的科學(xué)作文 篇12
今天上作文課，張老師向同學(xué)們提了個(gè)奇怪的問題“未來的科學(xué)家長(zhǎng)什么樣？”同學(xué)們聽了議論紛紛，大家都爭(zhēng)先恐后地說“未來科學(xué)家是誰呢？”
張老師給大家看了一個(gè)秘密武器。有的同學(xué)在看秘密武器時(shí)捂著嘴笑了，有的同學(xué)驚呆了�？吹酵瑢W(xué)們的表情，我也樂得笑呵呵。輪到我了，我一看沒看到未來科學(xué)家的長(zhǎng)相，我又一看，原來是鏡子里面的我。
這下子，我終于明白張老師想借這個(gè)武器告訴我們：現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)成為一位科學(xué)家。
未來的科學(xué)作文 篇13
許多年后，隨著科技的提高，就連房子也比現(xiàn)在的房子要高科技多了。
未來的房子還能省許多錢。房子能隨著季節(jié)的變換而變換溫度，這樣，就不需要空調(diào)、電風(fēng)扇了。房子里還會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，它可是相當(dāng)了不起的！它不怕水，因此，洗東西就不用人來做了，也不怕手裂開來了。如果房子著火了，機(jī)器人就會(huì)發(fā)出警報(bào)，這個(gè)時(shí)候，不用打119了，直接按一下機(jī)器人身上的滅火鍵，水就會(huì)從房子里四面八方的向火灑去，不用怕天花板什么的會(huì)不會(huì)被水沖的一塌糊涂，因?yàn)樘旎ò�、墻壁都是吸水性的，沙發(fā)也有全自動(dòng)按摩系統(tǒng)，晚上睡在沙發(fā)上，也感覺很舒服。如果曾經(jīng)某些受干凈的家庭怕狗會(huì)把房間弄臟，那么現(xiàn)在這個(gè)問題也就被解決了，狗狗要是總在隨地大小便，那么，機(jī)器人就會(huì)采取全方位搜索，直到干凈為止，而且房子里也有一間狗房，里面有許多狗糧，不宜許多給狗玩的玩具，如果人與狗接觸時(shí)間太長(zhǎng)，人體有細(xì)菌了的話，就可以云浴室用長(zhǎng)菌水沖洗。最棒的是房子上的所有玻璃都是防盜的，門也不用鑰匙開，要想進(jìn)去，必須要里面的人開或者答對(duì)房主設(shè)置的問題，這樣才能把門打開。
這就是未來的房子特征，我真希望快點(diǎn)有這樣的房子。
未來的科學(xué)作文 篇14
今年是2059年，我是科學(xué)研究員小汪，我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的科學(xué)院吧！
大門外有一個(gè)人臉識(shí)別器和一個(gè)口音識(shí)別器。如果你的人臉匹配于機(jī)器，但你不知道口音口令，那么你還是進(jìn)不了科學(xué)院。
科學(xué)院使用了大量的3D技術(shù)，科學(xué)院的打印室使用的是3D打印機(jī)，考古學(xué)家拿著一個(gè)損壞了的文物來到打印室，工作人員會(huì)用3D打印機(jī)打印出來的材料來修復(fù)文物。科學(xué)院的辦公室同樣使用了3D技術(shù)。573年前的一臺(tái)臺(tái)電腦被取代了，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)3D顯示屏，3D顯示屏看得見摸不著，每當(dāng)工作結(jié)束時(shí)，把3D顯示屏關(guān)掉，3D顯示屏就不見了。
科學(xué)院的食堂是全自動(dòng)的。里面有許多機(jī)器人，看這是“月亮一號(hào)”他是負(fù)責(zé)做雞腿的；看這是“月亮二號(hào)”他是負(fù)責(zé)做紅燒排骨的……科學(xué)院還有一個(gè)大機(jī)器叫做“星星號(hào)”如果你按下了“飲”星星號(hào)就會(huì)掉出一杯飲料。如果你按下了“其他”星星號(hào)就會(huì)掉出筷子、勺子等東西。
科學(xué)院的會(huì)議室是我管理的，里面非常整潔，但有時(shí)想要開始會(huì)議時(shí)，就得提前預(yù)約時(shí)間，會(huì)議室的電腦會(huì)整理好會(huì)議重點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間把會(huì)議室的大門打開，發(fā)送通知讓大家準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。會(huì)議室里也有“星星號(hào)”，不過“星星號(hào)”設(shè)在暗處得通過在3D顯示屏上的一番操作，操作完畢后，飲料會(huì)從抽屜里出來。
2059年科技的發(fā)展真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
我是小汪謝謝大家來參觀我的科學(xué)院！
未來的科學(xué)作文 篇15
一天，我看了一本科幻故事書。晚上，我躺在床上，想著白天看的故事，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來到一個(gè)美如仙境的地方，只見城門上五個(gè)玲瓏剔透的大字——未來科學(xué)城。我剛想去開門，門就自動(dòng)打開了，嚇了我一跳。喲！夠先進(jìn)的。我心馳神往地走了進(jìn)去。��！太美了！太美了！寬闊的高速公路一塵不染，公路兩旁都是枝繁葉茂的`果樹，果樹上果實(shí)累累，搖搖欲墜地綴滿枝頭。讓人一見垂涎三尺，我真想摘一顆，嘗嘗是什么滋味，可又不敢。突然，我全身熱烘烘的，精神更好了，是怎么一回事？我繼續(xù)往前走，又出現(xiàn)一道大門，比前面那道還要漂亮。門，還是自動(dòng)打開的。真是別有洞天�。 皻g迎您來到科學(xué)城做客。您感覺怎么樣，是不是比來年前更好？那是您來的路上果樹上的水果提供給您的能量�！币晃唤鸢l(fā)女孩說，“來，我?guī)ヒ娢覀冞@里最有學(xué)問的QQ博士�！薄澳阍趺粗牢乙L問博士？”我驚訝地問。“您剛一進(jìn)門，您的情況，機(jī)器人就已經(jīng)向我報(bào)告�！苯鸢l(fā)女孩說。真不愧是科學(xué)城�。〔灰粫�(huì)兒，我們來到研究所，那位博士先生熱情地接待了我，還向我介紹了他的新發(fā)明——多功能汽車和能伸縮的房子，多功能飛機(jī)……我瞪圓了眼睛，兩耳都豎了起來，細(xì)心地捕捉他的每個(gè)聲音。博士還向我演示了一遍多功能飛機(jī)，然后，我沾沾自喜、興趣昂然地走進(jìn)飛機(jī)駕駛室，學(xué)博士的樣子，瀟灑自如地操縱著飛機(jī)，巨龍凌空的飛機(jī)即刻風(fēng)馳電掣地在空中穿梭往來，飛機(jī)機(jī)上還有琴聲呢！這琴聲悠然，令人遐想：似小溪流水，圓潤(rùn)、柔美，令人陶醉，如校園的鐘聲，激越、清亮……我正得意�？稍趺聪陆的兀课彝泦柌┦苛�，追悔莫及的我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，看著駕駛室里的幾十個(gè)按鈕，無從下手，怎么辦呢？由于飛機(jī)越飛越高，超出了極限，儀器失靈了，飛機(jī)直往下墜落，嚇的我魂飛魄散，直喊：“救命��！救命��！”
一陣猛搖，媽媽把我搖醒了。我嚇得一身大汗——原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，只要好好學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，夢(mèng)中的科學(xué)城一定能實(shí)現(xiàn)的。
未來的科學(xué)作文 篇16
你見過未來的科學(xué)家嗎？你肯定會(huì)說沒有吧！今天，老師就讓我們看見了未來的科學(xué)家，你們想聽嗎？那我就給你說說吧！
今天，傅老師給我看了一些名人的像片，同學(xué)們的知識(shí)可真豐富，不一會(huì)兒，同學(xué)們就七嘴八舌的說了出來，有鄧小平爺爺，老師突然轉(zhuǎn)換話題說：今天帶我們?nèi)タ纯次磥砜茖W(xué)家的像片。
聽了老師的話同學(xué)們都發(fā)出疑問聲，未來的科學(xué)家是誰？從哪里收集到的像片？難道老師會(huì)有時(shí)空機(jī)？那科學(xué)家是男的還是女的呢？科學(xué)家會(huì)不會(huì)是外星人、機(jī)器人？他又是哪國(guó)的？會(huì)不會(huì)是虛擬的？科學(xué)家的姓名是什么呢？老師會(huì)不會(huì)有先知呢？看著同學(xué)們疑惑的眼光，傅老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)東西，到底是什么呢？同學(xué)們議論了起來，傅老師說：“誰的名字的第一個(gè)英文字母最大，我讓誰先看�！蓖瑢W(xué)們都低聲不語，有兩個(gè)男生的英文字母最大，可他們都沒有勇氣去看未來的科學(xué)家的像片。老師就確定一個(gè)男生。
同學(xué)們正在議論著，這個(gè)男生大步流星地走上講臺(tái)，他看到未來的科學(xué)家像片后很驚訝，然后，高興地蹦回到座位上；老師又叫一位女同學(xué)上來了，她高興地來到講臺(tái)中，又興奮地回了去；最后，終于輪到我來看了了，我看到那位未來的科學(xué)家很漂亮，一對(duì)濃眉大眼，眼睛亮得像寶石那樣美，櫻桃般的嘴唇，十分可愛，扎著一個(gè)像馬尾那樣的小辮子，彎彎的鼻子，長(zhǎng)著一張瓜子般的臉龐，臉是像抹上紅胭脂似的，哦！這個(gè)未來的科學(xué)家就是“張春霞”！此時(shí)，我的心里十分自豪，心里美滋滋的，原來老師通過一面鏡子讓我們看到了未來科學(xué)家是每個(gè)同學(xué)自己。這次活動(dòng)真是太有趣了。
通過這次活動(dòng)，我明白了老師希望我們成為國(guó)家棟梁之材的良苦用心，我明白了家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，長(zhǎng)大要做有用的人，這樣才對(duì)的起我的爸爸媽媽和老師，我長(zhǎng)大出要做一個(gè)多才多藝的科學(xué)家。
未來的科學(xué)作文 篇17
從小到大，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的科學(xué)家，有﹕愛迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學(xué)葉步煒，我覺得他有可能成為未來的科學(xué)家。
大家都知道科學(xué)家從小就要愛學(xué)習(xí)、有鉆研精神再加上好奇心。而我同學(xué)葉步煒也酷愛學(xué)習(xí)，也有鉆研精神，好奇心更帶上“勁”了。
有一件事就可以為他證明。記得，那是上學(xué)期寫觀察日記的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是星期五，下午放學(xué)比較早。我們和家長(zhǎng)商量好后先在沙池邊玩會(huì)兒再回家�！爱�(dāng)我放下書包，要去玩沙時(shí)，看見葉步煒還背著書包蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)。我不由得走過去，看見葉步煒在看螞蟻窩，奇怪地問他：“你干嘛看螞蟻窩呀？”葉步煒頭也不抬地說：“你忘了林老師說這周周記寫的什么嗎？”我才醒悟過來，原來葉步煒也那么酷愛學(xué)習(xí)，課堂上的認(rèn)真表現(xiàn)還不是最完整的！過了一會(huì)兒，我感到無聊，就又跑到葉步煒身邊，而他則像木頭人一樣仔細(xì)地觀察著，我說“葉步煒呀，你咋了？怎么這樣有鉆研精神呀？”又過了好一會(huì)，葉步煒觀察完了，他才走過來，陪同我一起玩沙�！斑�，這啥？”葉步煒拾到一個(gè)東西，拿來問我，“這是……是……”我結(jié)結(jié)巴巴，我連自己都不知道，還能告訴你？你的好奇心太強(qiáng)了一點(diǎn)吧……
這，就是我的同學(xué)，葉步煒。各位，你們覺得他有可能成為科學(xué)家嗎？總而言之，我是覺得他有可能成為科學(xué)家的……
未來的科學(xué)作文 篇18
再過17年，我就27歲了，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)是一名新型汽車的發(fā)明家了。
現(xiàn)在每天媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口的路上都排長(zhǎng)隊(duì)，有汽車呀、公交車呀，電瓶車呀、三輪車呀等等各種各樣的車子。不僅是我們學(xué)校門口，早上上班高峰和下午下班高峰時(shí)，城市里經(jīng)常會(huì)大堵車。周末放假，大家都出來玩，更是到處堵車。大家的出行很不方便。
為了方便大家出行，我研發(fā)了一款帶有折疊翅膀的電動(dòng)汽車，可以像飛機(jī)一樣自由飛翔，我給它取名叫做飛行汽車。平常的時(shí)候它是一輛普通汽車在路上行駛，一旦遇到交通擁堵或緊急情況，可以打開自帶的折疊翅膀，在空中行駛，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，還讓每個(gè)人都掌握了一項(xiàng)飛翔技能。每天早上，媽媽開著飛行汽車送自己的孩子去上學(xué)，然后再去上班，不好，前面堵車了，趕快打開飛行翅膀吧，汽車慢慢的飛到了空中，在飛行的時(shí)候，它前面和后面的紅色閃光器發(fā)出一閃一閃的亮光，不和其它飛行汽車相撞，安全地飛到了上班的地方。每個(gè)人都可以開著這輛汽車去任何想去的地方，也減少了現(xiàn)在燃油汽車給環(huán)境帶來的污染和破壞。
這就是我心目中未來飛行汽車的樣子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把這樣的新型汽車帶給大家。
未來的科學(xué)作文 篇19
“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課了，老師帶著一個(gè)日歷本走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我給大家?guī)砹艘粡埼磥砜茖W(xué)家的照片�！�
“未來的照片，難道老師去未來世界不成?”我想。老師把日歷本打開，并遮好，對(duì)我們說：“同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來看，注意看過后不許說出來是什么!”從第一組第一個(gè)開始。第一位同學(xué)飛快地跑上去。他側(cè)著身子，仔細(xì)得看了看照片，“哈哈……”他忍不住笑出了聲，便跑了回去。不僅第一個(gè)笑著跑回來，第二個(gè)、第三個(gè)……都和前面一樣笑著跑了回去，我一臉不解!
“難道未來的科學(xué)家很可笑嗎?”過了漫長(zhǎng)的幾分鐘，終于輪到我了，我如脫韁的野馬一樣跑了上去。我側(cè)著身子彎著頭，看見了一位長(zhǎng)著大大的眼睛，大大的嘴巴，高高的鼻梁的小學(xué)生，這不是我嗎?我沒有像別人一樣笑著跑回去，而是一臉疑惑的走下講桌。我坐在座位上想，老師為什么要讓我們看一看那面鏡子。后來，我想明白了，老師想讓我們清楚的認(rèn)識(shí)自己，要對(duì)自己充滿信心，也許明天的科學(xué)家就是我們。
我們每個(gè)人都可能成為未來的科學(xué)家，不過，我們要從今天開始，從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天的科學(xué)家注定就是我們。
未來的科學(xué)作文 篇20
今天的作文課上，王老師對(duì)我們說：“我有一個(gè)魔鏡，它能讓你看到一位獨(dú)一無二的、最有魅力的、未來的科學(xué)家�！蔽衣犃耍X得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的？魔鏡又是什么樣的？科學(xué)家又是什么樣子的？魔鏡是怎樣預(yù)測(cè)出未來的科學(xué)家是誰......這一個(gè)個(gè)問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
突然，老師說了話：“誰想第一個(gè)看？”我們大家都舉起手來，最后老師還是叫了左品一。左品一興沖沖地走上講臺(tái)，看了起來。看著，看著她笑了，老師問她：“看見了嗎？”“看見了”她笑著回答到，又笑著跑了回去。我更好奇了，想：科學(xué)家對(duì)她說了些什么，使她笑得那么開心呀？之后老師又讓我們一個(gè)個(gè)地上前去看，去看看未來的科學(xué)家長(zhǎng)得什么樣？
好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個(gè)大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學(xué)家就是我呀。我樂了,原來老師是要通過魔鏡來給我們?cè)谛睦飿淞⒁粋�(gè)好好學(xué)習(xí)的信心和自信呀!同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，從小就要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為未來的科學(xué)家！所以從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)科學(xué)家。
“叮鈴鈴”，上課了，林老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，神秘地說：“我?guī)砹艘患Y物給大家�！蓖瑢W(xué)們都在猜想會(huì)是什么呢？“是未來科學(xué)家的照片。”同學(xué)們議論紛紛，有的說是愛迪生轉(zhuǎn)世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學(xué)家。大多數(shù)的同學(xué)都在觀望。
老師說讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)看看到底是誰。為了增加神秘感，老師還特意用報(bào)紙擋著。一個(gè)女同學(xué)被老師叫了上去，她看了看，老師問：“這位科學(xué)家漂不漂亮啊？”她沒有回答，只是會(huì)心一笑。第二個(gè)同學(xué)又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接著又有好幾個(gè)同學(xué)上去了，他們看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸腦袋，若有所思。到底是個(gè)什么樣的神秘禮物呢？那張照片上又是個(gè)什么人呢？同學(xué)們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。
最后老師決定將這個(gè)禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報(bào)紙，老師拿開報(bào)紙，哈哈，原來是一面鏡子呀！哦，原來未來的科學(xué)家就是我們自己��！
老師語重心長(zhǎng)地說：“只要你們現(xiàn)在奮力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成為未來的科學(xué)家的�！�
對(duì)呀，世界上那些科學(xué)家不都是靠自己的辛勤勞動(dòng)才獲得成功的嗎？
“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，神秘地說：“今天我們來看未來科學(xué)家的照片，好嗎？”咦？沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個(gè)小小的盒子怎能裝下那么多的科學(xué)家？真是笑話！雖然半信半疑，但我們還是一個(gè)勁兒喊：“好！”
沈老師先給我們講了看照片的注意點(diǎn)，便打開了盒子讓我們看。有趣的是同學(xué)們總是好奇地走上臺(tái)，一會(huì)兒又捂著嘴笑嘻嘻地走下來。想問問到底看到了什么，可他們都大搖其頭，不肯透露。我想，看照片有什么好笑的，莫非是照片里的科學(xué)家把奶油弄得一頭都是，把果汁灑得衣服上濕漉漉的？
終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地?fù)屔先ィ┫律碜�，低頭往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片？老師該不會(huì)在開玩笑吧？我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側(cè)著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細(xì)搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經(jīng)地問我：“看到了嗎？”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒！”老師聽了忍俊不禁：“再動(dòng)動(dòng)腦筋！”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發(fā)短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學(xué)生，不是什么科學(xué)家呀！哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為真正的科學(xué)家。我從迷惑中清醒過來，心領(lǐng)神會(huì)地跑回了位置。
接下來輪到機(jī)靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺(tái)看了又看，靈機(jī)一動(dòng)，眼睛一轉(zhuǎn)，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學(xué)們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎？”我們齊聲回答：“看到了！”“只要你們好好學(xué)習(xí)，就能成為科學(xué)家的。”
未來的科學(xué)作文 篇21
我想成為一名科學(xué)家，來發(fā)明一種讓人永遠(yuǎn)年輕的藥，給那些需要的人用。
我先給我的姥姥用，姥姥是個(gè)五十多歲的“胖胖豬“，她每天忙忙碌碌，好像有干不完的活兒。那是因?yàn)槔牙颜煨睦餆┰辏@里走走，那里看看。時(shí)光老人的小刀在姥姥的眼睛刻下了深深的皺紋。她笑起來的時(shí)候，像兩條尾巴向外的小魚，在親密的交談。我想姥姥如果吃了這種藥，一定會(huì)變成一個(gè)苗條鎮(zhèn)靜，又沒有一縷皺紋的人，姥姥肯定會(huì)對(duì)著鏡子偷偷地笑。
我再給我的老師用。我的老師是個(gè)三十多歲的漂亮的人，她整天辛勤教育我們，哪里做的對(duì)，哪里做的不對(duì)。晚上，老師還要批改作業(yè)，嘴角不時(shí)露出會(huì)心的笑容，但時(shí)光老人也在老師的眼角留下了細(xì)紋，我想讓老師吃了這種藥變得更加年輕，繼續(xù)教導(dǎo)下一代新苗。
我還想給那些可憐的流浪人來吃。我經(jīng)常看到路邊衣衫不整的流浪人，他們吃不飽，穿不暖，如果他們吃了我發(fā)明的藥，一定會(huì)變得年輕又聰明，會(huì)找到一份好工作。
我知道夢(mèng)想是要付出艱辛的努力才會(huì)成功，我要為了我美好的愿望而努力，讓人們變得更加年輕幸福。
未來的科學(xué)作文 篇22
那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿了血絲，那一頭蓬亂頭發(fā)，衣服暗淡，那個(gè)皮膚粗糙的人是誰？那就是2044年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。
一天，我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來了，我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥。“耶，我終于成功了，太好了！”我高興地叫道。“糟糕！”我急忙帶上恢復(fù)藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥。
我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發(fā)黑，散發(fā)出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差��！”我說道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹林。
小樹林里有一群小鳥正在開會(huì)。小鳥難過的說：“可惡的人類，將我的家人用箭射死，用來煲湯喝，還大面積地砍伐樹木，用來建筑樓房，害得我們無家可歸，嗚……”聽了這話，我想起我的童年，天是那么藍(lán)，水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來，減少污染，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩……
我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室，并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液，添加很清澈甘甜純凈的無污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。
第二天，我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中，頓時(shí)，樹木長(zhǎng)出來了，小花小草也長(zhǎng)出來了，可高興了！小鳥們飛上了藍(lán)天，各種小動(dòng)物都恢復(fù)活力。
后來，我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”；河水變清了，小魚們?cè)诤永餁g快的游著。針對(duì)霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過上了幸�？鞓返纳�。
這就是我，我就是一位偉大的科學(xué)家，為人類造福的科學(xué)家。
未來的科學(xué)作文 篇23
《世界五千年科技叢書》真是一本好書，令人愛不釋手。書中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國(guó)科學(xué)家、杰出的正義衛(wèi)士的故事，講述其作為猶太后裔的出生、其為制止納粹德國(guó)——對(duì)原子彈進(jìn)行了許多次的反復(fù)研究，最后獲得了成功。
過去，我對(duì)科學(xué)界知道得很少，讀了這本書以后，才知道科學(xué)界里的許多發(fā)明都是由科學(xué)家們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家而發(fā)明創(chuàng)造的。我多么渴望當(dāng)一名科學(xué)家呀！當(dāng)了科學(xué)家就可以為國(guó)家出一份力。
如果我從小保持真確的科學(xué)觀點(diǎn)，并且堅(jiān)持不解。我想，我就是一名科學(xué)家。在那時(shí)，我會(huì)把科技推向更高峰。我想把房屋改造成與樹融合在一體的樹屋。因?yàn)闃淠居芯S護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。并且不用浪費(fèi)資源。還有就是屋內(nèi)排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車的排氣管里量身制作一個(gè)轉(zhuǎn)換器。這個(gè)轉(zhuǎn)換器的主要功能是將汽車中排出的廢氣轉(zhuǎn)化成清新的空氣，對(duì)環(huán)境起了環(huán)保作用。
《世界五千年科技叢書》通過介紹古今中外著名的科學(xué)家和發(fā)生在科學(xué)家身上一件重大的事情，來反映科學(xué)家在思想上有獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)作的科學(xué)精神。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我會(huì)多看科學(xué)書和去探索奧秘，我相信在行走科學(xué)之路上的我會(huì)學(xué)到許多的知識(shí)，然而我就是未來的科學(xué)家！
未來的科學(xué)作文 篇24
瞧，那不正是我嗎!而且是二十年后的我，這時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)舉世聞名的人物了。我研究了一架宇宙飛船，它的名字叫：“神舟猛虎號(hào)”，它的身上刻著中國(guó)國(guó)旗和一只中國(guó)特有虎種“東北虎”。
同我一起研究這架飛船的還有兩位科學(xué)家肖文宇和梁浩楠（我現(xiàn)在的同學(xué)），還有我的助理機(jī)器人邁克（我研究的超智能機(jī)器人），當(dāng)然還有許許多多工程技術(shù)人員。
現(xiàn)在“神州猛虎號(hào)”制造成功并通過了實(shí)驗(yàn)。它的速度與光速相媲美并且它可以用各種光能轉(zhuǎn)化成自身用的能量，飛船內(nèi)部設(shè)施可以將人類呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，并且解決了人體在太空失重這一難題。
現(xiàn)在我們要用它去火星建造火星地球村，沒過半秒鐘“神州猛虎號(hào)”就到了火星最大的航空基地——中國(guó)航空城。首先，我讓肖文宇和梁浩南吃下我發(fā)明的宇宙藥丸，這種藥丸能提供人類一天需要的氧氣，然后再讓他們穿上飛船配備的航天服，這種航天服能保護(hù)航天員不受宇宙射線的傷害，還能防止人類細(xì)胞組織的變異。
我們到了火星表面，經(jīng)過考察發(fā)掘，找到了一些樣品并做了記錄。我們發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)還沒被我們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)過。與此同時(shí)也為“火星地球村”選取了最佳地址。
回到地球，我寫了論文，獲得了我們的第125個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)！
宇宙之大有無窮無盡的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，愿我的“神州猛虎�?hào)”帶領(lǐng)我們建造新的火星家園，發(fā)現(xiàn)更多宇宙的神奇。讓我的“神州猛虎號(hào)”享譽(yù)世界！
未來的科學(xué)作文 篇25
今天，我們?cè)谛⌒∽骷野嗌贤媪艘粋�(gè)游戲——“和未來科學(xué)家見面”。
這時(shí)，老師手拿一個(gè)盒子走了進(jìn)來。老師說：“你們想知道未來科學(xué)家是誰嗎？”我們一齊喊到：“想！”老師慢慢的打開了盒子，神秘地說：“想看嗎？想看的同學(xué)請(qǐng)舉手�！� 我們都急切地高高地舉起了手，許諾言還舉起了兩只手，頭伸得老長(zhǎng)，想看看盒子里到底是什么。
老師笑著說：“盒子里藏的是未來的科學(xué)家，想看的同學(xué)請(qǐng)走上前來才能看到�！蔽覀兌几械讲豢伤甲h：“怎么可能？科學(xué)家怎么可能這么小，還躲在盒子里？”顧先文同學(xué)第一個(gè)沖了上去，她看了一下，先是嚇了一跳，后來又笑了起來。第二個(gè)上去的是許諾言，他興高采烈的一蹦一跳地跑了上去，想看看未來的科學(xué)家到底是何方高人，可他走近盒子一瞧，不禁失聲地叫了起來：“原來是這樣��！”
輪到我上去看了，我慌慌張張、滿心疑惑地走了上去，偷偷地住盒子里一看，心里想：“未來的科學(xué)家竟然是我？太不可思議了！” 后來同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地走了上來，看了之后，他們先是呆了一下，又來都笑了起來。
我明白了，老師是想告訴我們，我們每一個(gè)人只要通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，將來都可以成為一名科學(xué)家的。
你想知道老師的盒子里到底藏的是什么嗎？
未來的科學(xué)作文 篇26
今天，老師小心翼翼地拿出一個(gè)盒子，神秘地說：“同學(xué)們，這是一個(gè)魔盒，里面裝著未來科學(xué)家的照片�！蔽蚁耄豪蠋熀J里賣的是什么藥？難道老師有未卜先知的本領(lǐng)？還是老師會(huì)像機(jī)器貓一樣具有穿越時(shí)空的本領(lǐng)？我腦海中閃爍著成千上萬個(gè)小問號(hào)。同學(xué)們也像我一樣一頭霧水，在下面竊竊私語。
老師先請(qǐng)我們班發(fā)言最積極的陶亦聞上去一睹廬山真面目，陶亦聞飛快地跑了上去，老師輕輕地把盒子打開一條縫，陶亦聞把勃子伸得老長(zhǎng)，把頭探了進(jìn)去，眼睛死死地盯住盒子看他的眼睛很小，但這回睜得比誰都大�？赐旰�，他先是露出驚亡訝的表從情，接著例著嘴走回了位子，陶亦聞嘴角含著一絲詭異的微笑。我更加疑惑了，盒子里裝的是何方神圣？接下來該輪到我了，我滿懷期待地走了上去，準(zhǔn)備一睹廬山真面目。老師打開魔盒，我深吸一口氣，把頭探了過去，只見盒子里面放了一面鏡子，鏡子映出一個(gè)皮膚白白的，眼睛炯炯神的小學(xué)生，��！那個(gè)人就是我呀！我一頭霧水，心想科學(xué)家怎么會(huì)是我呢？老師到底要干什么？我充滿疑廣惑地走到了位置上。接著，同學(xué)們蜂擁而至，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的，三步并兩步地跑了上去，看著看著，同學(xué)們有的情不自禁地笑出了聲音，有的想沉住氣，可還是隱藏不住內(nèi)心的歡樂，有的羞澀地掩面而笑，一副受寵若驚的樣子。
同學(xué)們看完后，老師親切地說：“同學(xué)們，”你們看到的科學(xué)家是誰？我們異口同聲地說：“是我們自己！”我恍然大悟，原來老師是想通過這個(gè)游戲讓我們明白自信是成功的階梯，只要我們有自信，就能成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。�。∥磥韺儆谖�！成功屬于我！
未來的科學(xué)作文 篇27
今天，爸爸拿來一本相冊(cè)，神秘兮兮地對(duì)我說：“黃蕊，你想不想看未來科學(xué)家的相片呢？”正歪坐在沙發(fā)上看書的我立刻來了精神，饒有興趣地說：“怎么個(gè)看法？是坐時(shí)光機(jī)去，還是你變魔術(shù)？！”我和爸爸的對(duì)話引來了媽媽和外婆的好奇。媽媽漫不經(jīng)心地說：“什么呀！”外婆也疑惑地問：“怎么個(gè)看法呀？”
爸爸搖搖頭，一臉無辜地說：“大人是看不出來，小朋友就知道了！”外婆說：“就讓我看一眼，我保密，我絕對(duì)不跟別人說，可以吧？”媽媽也來了興趣，說：“我保密，我也要看！”爸爸故作為難地說：“可以是可以，但你們一定要保密！”我、媽媽、外婆異口同聲地說：“好！絕對(duì)保密！”
爸爸拿出一副領(lǐng)導(dǎo)的架式，像發(fā)表演說一樣，說：“既然你們都要看，可以，我來排順序。怎么排呢，按年紀(jì)來排，外婆第一。”我們都在猜誰是第二。我想，根據(jù)“尊老愛幼”的原則，肯定是我。沒想到爸爸一錘定音：“媽媽第二，黃蕊第三！”我在心里吶喊：“為什么！為什么！”可也只好作罷！
我和媽媽站在旁邊等外婆看。外婆接過相冊(cè)，慢吞吞地戴上老花鏡，翻開來，看著看著，竟然笑起來了。我的心里此時(shí)是十五個(gè)水桶打水――七上八下！
輪到媽媽看了。媽媽接過相冊(cè)，一看，又抬頭瞄了我一眼，撲哧一聲，也笑了出來。我的心里像千萬個(gè)貓爪子撓――癢癢！
未來的科學(xué)作文 篇28
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！
同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！
照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢！
這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問道：“未來的科學(xué)家是誰？”“是我們！
”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中溥涞貑柕�。我們沉思了一會(huì)兒，老師語重心長(zhǎng)地說：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！
”聽著老師親切的話語，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
未來的科學(xué)作文 篇29
今天，老師說要給我們看一張未來科學(xué)家的照片，大家都在一起沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論著，有的同學(xué)問：這個(gè)科學(xué)家是誰？是哪一個(gè)國(guó)家的人？是機(jī)器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學(xué)��？長(zhǎng)相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀(jì)念。
老師讓我們大開眼界時(shí)突然提出了幾個(gè)小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學(xué)，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動(dòng)作。大家都答應(yīng)了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭(zhēng)先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺(tái)，突然，他大聲地對(duì)老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個(gè)上去的是一個(gè)女生，她走上講臺(tái)后，仔細(xì)地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會(huì)兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個(gè)帥氣的未來科學(xué)家就是我——陳達(dá)巍。
同學(xué)們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學(xué)們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動(dòng)的心情久久不能平靜。
原來，老師對(duì)我們的未來寄予非常高的期望，希望我們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光，將來成為國(guó)家的棟梁。大家有的說長(zhǎng)大了要當(dāng)教師、要當(dāng)科學(xué)家、要當(dāng)美術(shù)家……為人們做出貢獻(xiàn)。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想。
老師給我們展示的像片都是同學(xué)自己，大家都很感動(dòng)，所以我們要做自己想做的事業(yè)，只有努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同學(xué)們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
未來的科學(xué)作文 篇30
2035年，我已經(jīng)是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經(jīng)常請(qǐng)我回校給孩子們講課，總理、主席經(jīng)常接見我，讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。
讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書包和文具盒�，F(xiàn)在全國(guó)的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名�，F(xiàn)在已經(jīng)注冊(cè)成中國(guó)馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，跟普通文具盒沒什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級(jí)大，可以把你想象得到的所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去，可是他又帶智能收縮功能，當(dāng)你覺得文具盒太大時(shí)，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點(diǎn)都不占地方。文具盒還有自動(dòng)語音提醒功能，每天都會(huì)提醒你要帶的文具，還會(huì)語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動(dòng)添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側(cè)就會(huì)彈出一個(gè)小墨盒讓你自動(dòng)添墨。我設(shè)計(jì)這款文具盒的靈感來自小時(shí)候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時(shí)候，又忘記帶這帶那樣的學(xué)具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評(píng)。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發(fā)明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場(chǎng)常常沒貨。發(fā)明這款書包的靈感也是來自小時(shí)候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業(yè)全部背著，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時(shí)候，我就想，要是可以發(fā)明一個(gè)超輕的書包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學(xué)了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個(gè)這么美的夢(mèng)。不過這個(gè)夢(mèng)真的很美好，為了這個(gè)夢(mèng)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了，說不定哪天就美夢(mèng)成真了。
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