萬圣節(jié)的作文

[實(shí)用]萬圣節(jié)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的萬圣節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

萬圣節(jié)的作文 篇1

　　一年一度的萬圣節(jié)是西方孩子們最快樂的節(jié)日。因?yàn)檫@天他們穿著奇裝異服，向大人們要糖果，他們的口號(hào)是不給糖果就搗蛋！就在今天，小桔燈要陪我們度過這一天。

　　今天，我穿著奇裝異服來到小桔燈，哇！我驚呼一聲，小桔燈面貌全新，天花板上有各式各樣的燈籠，南瓜燈是最特別的，個(gè)頭略大些，圓圓的，似乎里面裝滿了萬圣節(jié)的氣息。最引人注目的就是從門口一直到最里面的紅地毯了，它紅得格外明亮，好像是在歡迎我的到來呢！后面的墻上多了一塊烏黑的幕布，給小桔燈增添了一絲恐怖的氣息。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了，原來我們今天的'主題是群魔出動(dòng)。

　　我到了之后，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，他們都是身穿異服，還有人手里拿著死神的刀我看得眼花繚亂，有俏皮可愛的白雪公主，有神秘的小女巫，還有來無影，去無蹤的白發(fā)魔女我�，F(xiàn)在的小桔燈仿佛是搖身一變，變成了化妝舞會(huì)的集合點(diǎn)。

　　聽老師說，今天有個(gè)神秘任務(wù)，任務(wù)卡在前臺(tái)老師手里，于是我們迫不及待去抽了一張，還沒等老師宣布，我們就蜂擁而上一看究竟，原來如此，我們的人物是賣杯子，魔鬼們都信心滿滿的，就這樣群魔出動(dòng)了。我和幾個(gè)朋友自告奮勇的獨(dú)自去賣杯子了。一路上，好不容易鼓起勇氣去問，可都被無情的推開了，有的說，我家有杯子，不需要。有的說，沒帶錢。還好最后被朋友買走了，然后就急急忙忙的買好糖回到小桔燈，我們還以為自己來的太早了，結(jié)果一到小桔燈，我和我的小伙伴們都驚呆了。同學(xué)們都回來了。

　　時(shí)間飛快，在歡聲笑語中慢慢流逝�？扇f圣節(jié)的美好回憶永遠(yuǎn)的留在了我的腦海中。

　　點(diǎn)評(píng)：一個(gè)趣味十足，充滿新奇與挑戰(zhàn)的萬圣節(jié)被小作者描繪得生動(dòng)有趣，不禁令人心生向往呀！

萬圣節(jié)的作文 篇2

　　今天下午，我去學(xué)英語。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，老師說晚上要舉行萬圣節(jié)，“哇！”全班大喊起來，震得我耳膜都有點(diǎn)痛了。

　　當(dāng)天晚上，我吃完飯，就換上鞋子準(zhǔn)備走。我從窗口望去，外面下著傾盆大雨，我只好撐著雨傘，一步步地走過去，一路上，風(fēng)雨無阻。我和爸爸終于走到了。

　　在那里，我進(jìn)入裝扮室，選了一件酷酷的衣服，上面還印著骷髏頭呢！我又選了一個(gè)帥氣的面具，把它戴上去，哈哈，這身衣服真合適呀！我穿著它在鏡子前面走來走去，好像在欣賞自己的.美麗。到了游戲環(huán)節(jié)了，其中，四個(gè)游戲中，我只有一個(gè)沒有玩過，但我很開心。為什么呢，因?yàn)閯e的我都贏了，還得到糖果和果凍呢。

　　最后，老師讓家長做了一個(gè)南瓜燈給孩子，我和爸爸一起合作：我拿道具，爸爸來做，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的南瓜燈就做出來了，我開心地拍了照，然后回家去。

　　在路上，爸爸叫我把南瓜燈扔掉，我把它戀戀不舍地放在椅子上，然后揚(yáng)長而去。

　　這真是一個(gè)快樂的萬圣節(jié)��！

萬圣節(jié)的作文 篇3

　　今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課，因?yàn)�，今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日，在每年的10月31日是萬圣夜，11月1日是萬圣節(jié)，每當(dāng)萬圣節(jié)或萬圣夜時(shí)，西方的小朋友們就會(huì)迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個(gè)特點(diǎn)—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋�！�

　　我們這節(jié)課，還要和家長們一起做杰克燈，和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長們知道我們學(xué)英語不簡單，讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的�？词菍W(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真，家長們學(xué)得更認(rèn)真。

　　接下來，我們高興得不得了，因?yàn)槲覀內(nèi)俗鼋芸藷袅�。我們還要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)組做的最快最好，老師說：“現(xiàn)在開始。”

　　我首先在南瓜的頂部畫了一個(gè)圓，然后，我讓奶奶幫我把它的'頂端挖下來，做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子，把里面挖空，這是用來放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子，一個(gè)大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動(dòng)，“別傷了你們的手，我來幫忙�！蹦棠陶f。啊!我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂!

　　我倆點(diǎn)好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個(gè)南瓜燈。

　　我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬圣節(jié)!

萬圣節(jié)的作文 篇4

　　10月25日是萬圣節(jié)，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，晚上我在文化宮參加了慶�；顒�(dòng)。

　　一起參加這次活動(dòng)的除了外教和kelly老師還有許多同齡的`小朋友�；顒�(dòng)中我們表演傳球游戲、比賽包扎木乃伊、為南瓜畫按放鼻子，在游戲中我們學(xué)到了一些關(guān)于幽靈、巫婆、木乃伊等英語單詞。

　　雖然活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí)，但我們還是非常開心，因?yàn)槲覀冊(cè)趭蕵分幸矊W(xué)到了知識(shí)。這真是一個(gè)難忘的萬圣節(jié)！

萬圣節(jié)的作文 篇5

　　一個(gè)披著黑斗篷，頭戴巫師帽，手拿魔杖的“哈利波特”登場(chǎng)了，后面跟著頭戴皇冠、身穿白色禮服的白雪公主；在白雪公主后面，是一個(gè)戴著魔鬼面具的大惡魔……這是童話中的場(chǎng)景嗎？不！這一幕就發(fā)生在重慶諾林巴蜀外籍子女學(xué)校的萬圣節(jié)聚會(huì)上！如果你感興趣，就繼續(xù)聽我講吧！

　　萬圣節(jié)前夕，作為萬圣節(jié)愛好者，我們來到了諾林巴蜀外籍子女學(xué)校參加萬圣節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們的服飾各式各樣：有的同學(xué)裝扮成了公主，有的同學(xué)扮成魔鬼，還有同學(xué)扮成了巫婆……大家都很期待接下來的活動(dòng)，心情激動(dòng)地嘰嘰喳喳說個(gè)不停。我內(nèi)心卻緊張極了：我的第一次萬圣節(jié)會(huì)以怎樣的形式度過呢？會(huì)不會(huì)很可怕呢？

　　伴隨激動(dòng)與緊張的心情，我們進(jìn)入了校園，映入眼簾的是大操場(chǎng)，那里布滿了萬圣節(jié)元素：僵尸、小鬼、南瓜燈。操場(chǎng)一邊的滑滑梯、籃球架、長椅都被掛上了白衣的傀儡，四周的教學(xué)樓、樹枝也掛滿了亮晶晶的彩燈。校園的一角是已經(jīng)被裝飾完成的校車，車門上掛著一個(gè)會(huì)叫的僵尸，眼中發(fā)著紅光。車身上全是“血”，還搭著殘手?jǐn)嗄_和骷髏頭，車內(nèi)一雙斷手伏在方向盤上。如此逼真的情景，令人毛骨悚然。校園的走廊里，到處纏著用棉線、棉團(tuán)做成的蜘蛛網(wǎng)和大蜘蛛，阻擋我們的去路，通道處也堵著會(huì)突然大叫的骷髏和閃光的南瓜燈。一個(gè)小妹妹不小心撞到了一個(gè)玩具骷髏，骷髏瞬間發(fā)出了叫聲，結(jié)果小妹妹的尖叫聲反而蓋過了骷髏的叫聲。這些極具萬圣節(jié)特色的裝飾品遍布校園各處，就連衛(wèi)生間也不例外，我正準(zhǔn)備洗手，只見洗手臺(tái)上赫然放著一個(gè)大骷髏頭和沾了“血”的斷手?jǐn)嗄_，水龍頭上也覆蓋了一層“蜘蛛網(wǎng)”，嚇得我哇哇大叫。

　　走進(jìn)教學(xué)樓中庭，那里就是活動(dòng)開始的地方。中庭一角為大家供應(yīng)小食，他們將手指餅干刻上逼真的手指紋路，再把像指甲一樣的薄薄的杏仁片嵌上去，最后把這些“手指頭”插在紙杯蛋糕上吃，真是別具一格的萬圣節(jié)大餐。我在品嘗的時(shí)候小心翼翼，生怕它變成真的僵尸手。此外還有畫“臉畫”的活動(dòng)，我選擇了一個(gè)小蛋糕的圖案。一位和藹可親的卷發(fā)外國老師用各種小刷子蘸上不同顏色的油彩，輕輕地在我的.臉上涂畫了起來。五分鐘后，一個(gè)可愛的、點(diǎn)綴了櫻桃的白色小蛋糕便“誕生”在了我的左臉上，這也讓我的恐懼情緒得到了緩解。

　　接下來是最有趣的也最令我激動(dòng)的有獎(jiǎng)游戲環(huán)節(jié)了，有“打倒怪博士”、“僵尸舞”、“滾南瓜”、 “擲豆袋到南瓜屋”等有趣的游戲。在“打倒怪博士”挑戰(zhàn)中，我用三個(gè)網(wǎng)球打倒了五個(gè)畫有外星人的大塑料瓶；在“僵尸舞”環(huán)節(jié)中，我跟著外籍老師學(xué)會(huì)了跳萬圣節(jié)舞蹈；在“滾南瓜”體驗(yàn)中，我用南瓜擊倒了六個(gè)保齡球柱；在“擲豆袋到南瓜屋”，我扔進(jìn)了四個(gè)豆袋……一輪游戲結(jié)束后，我獲得了許多巧克力、牛奶糖、棒棒糖，還得到了兩個(gè)氣球，真是收獲頗豐，此時(shí)呢僵尸鬼怪好像也不再可怕了！沒想到萬圣節(jié)這么有趣！最后，外籍老師與外國學(xué)生們一起表演了節(jié)目，還進(jìn)行了最佳萬圣節(jié)服裝的評(píng)選，這次萬圣節(jié)活動(dòng)就在歡樂的氛圍中結(jié)束了。

　　第一次與外籍師生共度的傳統(tǒng)萬圣節(jié)不僅讓我體驗(yàn)到了原汁原味的西方節(jié)日的隆重氣氛，獲得了不少糖果獎(jiǎng)品，還讓我增長了見識(shí)，變得更加勇敢。

萬圣節(jié)的作文 篇6

　　聽同學(xué)說今天是班級(jí)一年一度的扮鬼臉大賽。一大早我就起床了，因?yàn)槲腋吲d得睡不著覺，心想：現(xiàn)在班級(jí)里會(huì)是什么樣子，同學(xué)們又會(huì)拿什么當(dāng)?shù)谰吣兀?/p>

　　于是，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐，像只歡快的小鳥來到了班級(jí)。我看到老師頭帶著空心南瓜，手持金色的魔杖，身穿銀色長袍，像個(gè)魔法師，熱情的在門口迎接著同學(xué)。我一來到班級(jí)映入眼簾的有南瓜燈，彩條等等，班級(jí)里洋溢著節(jié)日熱烈的氣氛。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到班級(jí)里，大家都議論紛紛，有的在討論著帶了什么道具，有的在討論將要扮什么表情，還有的在討論一起合作表演。我拿出我準(zhǔn)備好的道具，左手一口假牙，右手一件披風(fēng)。

　　大賽開始了，同學(xué)們都扮著鬼臉。東陽表演的是翻白眼的惡魔，他用雙手把嘴張大，還用力把眼皮往下拉，看起來非�？植溃�膽小的女生都用手悄悄捂住自己的眼睛。芷蘭扮演的是小丑，她有著紅紅的鼻子，大大的笑臉，長長的耳朵，耳朵是用布條這些道具拉長的，大家看到了，都哈哈大笑起來，芷蘭成了我們大家的“開心果”。而我表演的是吸血鬼公子。瞧，我身穿黑色長袍，嘴里有一口暴露的假牙，笑起來就像是地獄來的`吸血鬼。看到同學(xué)們驚恐的表情，我在心里忍不住“嗤嗤”的笑起來。

　　最后的環(huán)節(jié)是頒獎(jiǎng)了，按照鬼臉的創(chuàng)意、觀眾的喜愛程度來投票。東陽一票，芷蘭一票，我三票，所以老師把獎(jiǎng)給了我，我高興得一蹦三尺高！游戲時(shí)間結(jié)束了，我們依依不舍地回了家。

　　從今天的游戲中我收獲了，鬼臉不僅可以釋放我們的情緒，還可以給其他人帶來歡笑，我非常開心。

萬圣節(jié)的作文 篇7

　　昨天是星期三，我和謝柏勇一起去漢普森過萬圣節(jié)，我?guī)�上了一副電鍍的鬼面具，謝柏勇穿了巫師的衣服，還戴了巫師的帽子，活像一個(gè)小巫師，我們一邊休閑的看著恐怖片，一邊想著什么時(shí)候開始活動(dòng)，就在這時(shí)，突然，戴著各種恐怖面具，穿著各種鬼服裝的老師們出來了，老師們扮演的一個(gè)比一個(gè)逼真，有的是扮吸血鬼，有的是扮復(fù)仇的雪狼—索萬，還有的是扮海盜船長……

　　我比謝柏勇來得早，一個(gè)提著杰克燈的老婆婆對(duì)我說“嚇到一個(gè)學(xué)生給一顆糖，嚇到一個(gè)“菜鳥”老師給兩顆糖，嚇到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老練的老師給五顆糖，嚇到王主任給十顆糖。”說完，燈一黑，她就不見了。

　　過了一會(huì)，王主任率領(lǐng)我們?nèi)セ顒?dòng)室，讓我們自己做面具，還給我們發(fā)糖果。

　　最關(guān)鍵的`時(shí)間到了，我們的心都提到了嗓子眼，最恐怖的鬼屋就在眼前，許多人進(jìn)去后都會(huì)有凄慘的叫聲，有個(gè)小女孩還哭了，我一步步走進(jìn)去，一看，嚇，一點(diǎn)兒也不恐怖，于是我便向他們依依說了句祝福話，可他們每人只給了我一顆糖，太小氣了。后來我陪著謝柏勇也進(jìn)去了，一共要到了十二顆糖。

　　萬圣節(jié)真好玩，明年我還要來。

萬圣節(jié)的作文 篇8

　　神秘而又恐怖的萬圣節(jié)終于到來了，這可把我們這些小頑童給樂壞了。我們將要給老師、同學(xué)一個(gè)什么禮物呢?老師、同學(xué)會(huì)給我們什么禮物呢?讓我們拭目以待。

　　禮物一：送給膽小的女生

　　“某某同學(xué)來了!大家準(zhǔn)備好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里傳來了這樣的聲音。原來是男生們?cè)趷鹤鲃�。�?dāng)某個(gè)同學(xué)來了，一個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上偵察情況，另外四個(gè)同學(xué)站在前門和后門的門后面，等著來嚇唬他。那天早上，我來到學(xué)校，當(dāng)來到教室時(shí)，只聽“轟”的一聲，我被嚇了個(gè)半死，好幾天都沒有睡著覺。這群男生不是在給別人制造心臟病嗎，看來醫(yī)院要爆滿了。

　　禮物二：送給語文老師

　　萬圣節(jié)那天，我們開始搗亂。首先，第一個(gè)對(duì)象是語文老師。搗亂的方法很多，比如說把墨水灑在她的椅子上，把本子給藏起來等等。畢竟是語文老師，同學(xué)們覺得她不好欺負(fù)，于是就派一個(gè)人去“執(zhí)行任務(wù)”。想來想去，還是讓課代表去吧。什么?讓我?好吧，我就當(dāng)一回頭兒。放學(xué)之后，我躡手躡腳地來到老師的辦公室，呼!太棒了，一個(gè)人也沒有。我悄悄地把老師的語文書放在她的桌子底下，大功告成!我一溜煙奔了回去，凱旋而歸。

　　禮物三：老師送給我們

　　本以為老師會(huì)給我們什么好的`禮物，腦子里幻想著糖果、巧克力、三明治……可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。迎來的不是什么好吃的，而是令人頭皮發(fā)麻的期中考試!天哪，老師，你沒有發(fā)燒吧，期中考試，那么可怕。我想也不敢想了，萬一我考砸了，怎么辦?怎么辦?那可是“男女混合雙打”啊!

　　這就是老師和同學(xué)們互送的萬圣節(jié)禮物，怎么樣?很新穎吧，要不，你也來試一試?

萬圣節(jié)的作文 篇9

　　萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，起源于凱爾特人傳統(tǒng)的鬼節(jié)，最開始是為了贊美秋天�，F(xiàn)在人們一般會(huì)裝扮成各種妖魔鬼怪舉行各種活動(dòng)。通常小孩會(huì)提著南瓜燈，挨家挨戶地去敲門，嘴里說著Tirick-or-Treat，（不給糖就搗蛋）。

　　今年我在美國有幸體驗(yàn)了一次原滋原味的萬圣節(jié)。我和我的小伙伴們也一起去要了糖。萬事開頭難，來到第一家門前的時(shí)候，大家心里忐忑不安，都不太愿意第一個(gè)去敲門。由于我是年齡最大的“孩子王”，盡管我的心里也七上八下，擔(dān)心門開了會(huì)不會(huì)是一只猛犬撲面而來，但還是鼓足勇氣用手去拍了門。與想象中完全不同，一位和藹可親的美國阿姨把門打開了，給了每個(gè)小朋友一把五彩繽紛的巧克力糖。小伙伴們樂得咧開了嘴。有了第一次的甜頭，大家都爭先恐后地去敲第二家、第三家……不一會(huì)，每個(gè)小伙伴都收獲滿滿，喜上眉梢。

　　通過萬圣節(jié)的要糖經(jīng)歷，我覺得我不僅收獲的是各種各樣的.糖果，更多的是我收獲了勇氣和擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)小小男子漢，面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢，其實(shí)也沒有想象的那么難，最大的困難往往來源于自己心里的障礙。作為團(tuán)隊(duì)的一員，大家應(yīng)該互相幫助，在有能力的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)中國小朋友，在體驗(yàn)西方傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，也讓我體會(huì)到自己對(duì)祖國傳統(tǒng)節(jié)日的了解還不夠多，應(yīng)該加深學(xué)習(xí)，主動(dòng)傳播中國傳統(tǒng)文化。